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教学设计 时间:2019-04-18 我要投稿
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  一、 教学内容

  今天我说课的内容是《新标准英语》小学三年级下册第五单元第一课时。

  二、 教材分析

  本课主要学习的是怎样用简单的方位介词来表示一些物品的基本方位,进行了单词n, in, under的学习,使学生通过学习能掌握如何表达一些简单的事物的基本位置,我借助任务型教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、练溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语能够进行日常对话的能力。并通过一系列的课堂活动,创设语境巩固、练习这三个方位介词。

  三、 教学目标

  《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。

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