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《与象共舞》优秀教案设计

时间:2018-11-10 19:22:36 教案 我要投稿

《与象共舞》优秀教案设计

  【学习目标】

《与象共舞》优秀教案设计

  1、有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。

  2、认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。

  【课前准备】

  搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料,做成课件。

  【课时安排】

  1课时。

  【教学过程】

  一、初识大象,揭示课题

  1、播泰国风光,简介泰国。同学们,在我们国家的南面,有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。今天,老师要带大家去感受它的风土人情。泰国整个版图形如一头威武的大象,有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。

  (图片定格在大象图上。)

  2、谈论泰国的象。

  3、揭示课题:

  泰国素有“万象之国”的美称!今天,让我们随作者一起来到泰国,“与象共舞”!

  板书课题:

  与象共舞

  边写边提醒学生注意“象”的“舞”的写法。

  二、初读课文,读通读准

  1、导语:

  看到这个课题,同学们有什么疑问?

  (什么叫与象共舞?谁与象共舞?)

  2、请同学们带着问题,自由通读全文,要求读准每个字的字音,看看你读懂了什么?通过读书又产生了什么疑问。

  3、出示词语请同学们认读:

  熟视无睹以一当十以一抵百彬彬有礼

  松弛按摩尴尬绅士气氛芭堤雅

  4、交流一下:

  通过读书,你们读懂了“什么叫与共舞”“谁与象共舞”了吗?

  5、你还有什么疑问吗?

  归纳:

  象和人的关系为什么会这样和谐友好?

  板书:

  和谐融洽

  三、集体研读

  1、研读第一自然段:

  导读:

  仅仅因为象是泰国的国宝,就能让人与象的关系这样融洽吗?我们先到泰国的公路边树林里看看大象吧!自由读第一然段,从哪些词语中你体会出人与象的关系和谐友好呢?体会“熟视无睹”“悠闲沉着”“不慌不忙”。

  竞赛读,读出大象的悠闲沉着。

  2、研读第二自然段:为什么泰国人对大象存有亲切的感情?

  引读法,师生同读第二自然段,体会泰国人对象的亲切之情。

  3、研读第三自然段:

  导读:

  我们再走近一点看大象好吗?请同学们快速默读第三自然段,看看从哪些词中可以体会出人与象之间的关系和谐友好呢?

  理解“拍”“喷”“平静坦然”“松弛”“晶莹温和”。

  利用换词法来体会“拍”与“喷”的'用词精当。

  竞赛读,读出与大象靠得很近,读出紧张的心情松弛下来的感觉。

  4、学法小结:

  读书,不但要从字面上理解,还要联系上下文深入体会,字里行间间包含着作者的思想感情,作者表面写大象的可爱温顺,实际上是在赞美人与大象之间的和谐融洽。我们刚才体会人与象的关系和谐友好,用的什么方法来学的?──抓关键词品读。

  5、过渡:

  你们想不想自己去看看大象表演呀?接下来就请同学们按照各组所拿到的学习单,选自己感兴趣的一段进行合作学习吧!

  四、合作研读

  1、出示第四、五自然段的学习单,学生合作学习:

  ⑴第四自然段的合作学习单:

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