音乐教案设计

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园音乐教案设计：秋天的落叶，希望能够帮助到大家。

　　一、活动目标：

　　1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的.景象。

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　二、活动准备：

　　落叶头饰人手一个，落叶等。

　　三、活动过程：

　　1、引入。

　　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）

　　树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了） 是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——

　　2 、录音机范唱《秋天》

　　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

　　（幼儿讨论）

　　我们在来听听歌里是怎么唱的。

　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

　　师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）

　　那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）

　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

　　师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

　　5、挑选动作好的幼儿做示范。

　　师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

　　6、再次模仿动作。（放录音1遍）

　　师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的湘教版三年级音乐上册全册教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　第一课时

　　教学目标 ：

　　1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》，能自信、又表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动；

　　2、在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情，优美地情绪，能用自己地肢体语言参与表现歌曲。

　　教学重点语难点：

　　学会唱《月圆曲》，能准确。和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的儿声部。

　　教学准备：

　　钢琴、光盘

　　教学过程：

　　一、情境激趣

　　1、情景布置

　　营造处温柔、静谧的氛围。

　　2、听觉感受

　　学生随着《月圆曲》的'音乐走进教室。

　　二、导学铺垫

　　听赏《摇篮曲》

　　1、说一说

　　请同学们闭上眼睛听一听（放《摇篮曲》），从这首歌中你听到了什么？

　　（启发学生说出摇篮曲的意境）

　　2、动一动

　　请你学者妈妈哄宝宝的模样动一动！

　　3、唱一唱

　　师：妈妈是怎样哄宝宝睡觉的，你能学学吗？让我们用“U”来学习妈妈好吗？

　　三、课堂小结

　　第二课时

　　教学目标 ：

　　1、能用轻松。自然、抒情地声音学会演唱《月圆曲》，能自信、又表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动；

　　2、在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情，优美地情绪，能用自己地肢体语言参与表现歌曲。

　　教学重点语难点：

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐课吹泡泡教案设计，欢迎阅读与收藏。

　　设计思路：

　　《3~6路儿童学习与发展指南》强调：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”小班幼儿刚入园，对美术活动的感受往往停留在“好玩”“喜欢”的层面，他们关心活动过程，不关心活动结果，所以小班美术喜欢玩泡泡，所以我们设计了这一活动，让幼儿大胆地在纸上创作泡泡，在愉快，轻松，自由的氛围中感受和体验。

　　活动目标：

　　1、愿意用多种材料自由表现吹泡泡。

　　2、感受美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、经验准备：玩过吹泡泡；会用油画棒画圆形或涂画圆形；会用棉签蘸胶水粘贴纸片。

　　2、材料配套：事先拍摄的幼儿吹各种泡泡的图片，每人一张印有小女孩及草地的绘画底图，用胡萝卜制作的印章，颜色、大小不一的图片，泡泡枪、瓶盖、胶水、棉签、海绵、棉花、颜料、抹布、炫彩棒等。

　　3、环境创设：布置“大草地”展板。

　　活动过程：

　　1、教师吹泡泡导入，让幼儿进一步感知泡泡的外形特征。

　　师：小朋友们，前几天你们玩过了吹泡泡，好不好玩啊？今天老师要吹泡泡，等会你们来玩泡泡，看泡泡，好不好？

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的关于小狗圆舞曲的音乐教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学目标

　　1、通过聆听、表演和编创活动，突出小狗圆舞曲的主题，培养学生的爱心与观察能力。

　　2、理解歌曲的内容，有感情地演唱，并能发挥想象力编创动作表演。

　　3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

　　4、运用×和×编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。

　　教学重点难点

　　1、通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。

　　2、学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，

　　教学过程

　　一、导入

　　1、师：今天老师带来一首乐曲送给大家，请小朋友仔细听一听，并随着音乐动一动。（听《法国号》伴奏，师第一段拍手，第二段跟着旋律跳一跳）

　　2、师：这首乐曲是几拍子的？（生答三拍子）刚才老师听了这首曲子情不自禁地跳了起来，你们有没有想跳舞的感觉？那就一起来试一试，先听老师讲解一下舞蹈动作。请男生把手放在背后，像小绅士一样，请女生像小公主一样手提裙摆。记住，音乐是舞蹈的灵魂，我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。（播放《法国号》，师带着学生跳舞）

　　3、师：刚才我们所跳的是圆舞曲（写黑板上），它又叫华尔兹，它是一种可以转圆圈的舞蹈。

　　二、新授

　　1、初听《小狗圆舞曲》

　　师：今天，还有一位会跳舞的小伙伴也来到我们的音乐课堂，它是谁呢？听了下面这首乐曲你们就会找到答案。不过这个小伙伴对你们可有个要求，希望你们能静静地看它跳舞。如果实在想说出它是谁，你可以用动作表示出来。

　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的春晓音乐教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

春晓音乐教案设计1

　　[年级]

　　四年级（5）班

　　[执教]

　　实验小学xx

　　[教学内容]

　　自选教材：简谱版合唱歌曲《春晓》第一段（不含结束句）第一课时

　　[教学目标]

　　1．借助柯达伊手势和柳条图形谱，帮助学生掌握好《春晓》的二声部合唱.

　　2．明确前倚音、反复记号、休止符在歌曲中的用法，培养学生识简谱的能力.

　　3．感受歌曲《春晓》的合唱声音效果与歌曲所营造的意境，用中速、稍快的速度，明亮、轻松、柔和的声音演唱歌曲，体验古诗新唱的乐趣，培养学生热爱春天、热爱大自然的情感.

　　[教学重点]

　　掌握合唱二声部

　　[教学难点]

　　唱准合唱部分跨小节连音的时值以及与下一拍音连接节奏的准确性.

　　[教具准备]

　　电子琴、课件、表演手套.

　　[教学流程]

　　一、导入课堂（1分钟）（幻灯出示课题片头，自动播放—触发器音乐）

　　1、音乐问好

　　2、导语：快乐音乐课堂欢迎你，今天我们来上一堂简谱课.

　　二、渗透教学（9分钟）

　　现在开始，老师把你们分成左右两个大组，分别担任两个声部，坐在右边的同学为高声部，坐在左边的同学为低声部.我们来进行分组竞赛，老师做柯达伊手势，你们猜老师手中比划的音，唱出音高，看哪一组猜得准又唱得准.（2：幻灯出示柯达伊手势图）

　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班音乐《颜色精灵的魔法汤》教案设计，欢迎大家分享。

　　设计意图

　　倾听、欣赏音乐对我们中班的孩子来说是较少接触到的，有一定的难度，幼儿园的欣赏应当结合孩子的年龄特点利用各种幼儿感兴趣的方式帮助他们感知、体验。本次活动我选择了施特劳斯的《加速度圆舞曲》融入了自己的思想，设计了中班的本次音乐活动《颜色精灵的魔法汤》。我将音乐和魔法结合，利用音乐的特色（四组逐渐上行的半音音阶、四个下行的'重音、中间两个半拍的节奏音、轻松地上波音、结束音），匹配了形象合理的音乐图谱，通过幼儿感兴趣的“变魔术”游戏，让幼儿在参与音乐魔法表演的活动过程中不知不觉的感知音乐节奏，使孩子轻松体验音乐带来的快乐。

　　活动目标：

　　1、感受乐曲欢快、流畅的风格，结合图谱了解ABA的曲式结构。

　　2、能大胆想象，运用肢体动作表现旋律的不同特点。

　　3、在游戏中，进一步体会颜色混合后的变化。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带，约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》，白纸，记号笔。

　　2、人手一只矿泉水瓶，盖着无颜料的瓶盖。另准备瓶盖若干，盖内有各色颜料。

　　3、歌曲《加速度圆舞曲》幼儿教育网

　　活动过程：

　　一、魔法汤的神秘乐曲

　　1、大森林里，住着一个颜色精灵，它会变魔法，你知道什么叫魔法吗？颜色精灵最喜欢制作魔法汤，幼儿教育网调制魔法汤的秘密就在音乐中，我们一起来听一听。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园音乐《丑小鸭》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　要求：

　　通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激;同时，通过老师游戏的.口吻，引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》,激发幼儿参加音乐活动的兴趣.

　　活动重点：

　　激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理解歌词内容。

　　活动准备:

　　响板(幼儿人手一个)、光盘、丑小鸭玩具、磁带

　　活动过程:

　　一、律动《丑小鸭》

　　要求:幼儿能跟着老师，在音乐的伴奏下，做各种模仿动作。

　　指导语:今天啊,老师想和你们做个游戏，我做鸭妈妈,你们就做我的鸭

　　宝宝,我们一块儿到河边去玩好吗?

　　二、欣赏歌曲《丑小鸭》

　　（一）引起兴趣

　　指导语:老师今天还给你们带来一位朋友，它的名字叫:“丑小鸭”.

　　我们一起来把它叫出来好吗?（丑--小--鸭---）

　　要求:教师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭.

　　(我来啦！我来啦！呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、

　　我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来

　　摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱)

　　电脑操作:准备播放歌曲《丑小鸭》两遍

　　指导语:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑

　　小鸭》,我们来听听歌里唱了些什么?

　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的新人教版小学音乐教案设计（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

　　小学音乐教案设计 篇1

　　教学目标：

　　1、学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。

　　2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。

　　教学重点：

　　用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。

　　教学难点：

　　1、感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。

　　2、歌曲第三乐句中三个re的音高、5#4 5的音准。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、营造氛围，了解作者。

　　1、播放歌曲《送别》，学生欣赏跟唱，说出歌曲的词作者：李叔同。

　　2、教师引出另外一首由李叔同作词作曲的歌曲：《春游》。

　　二、真情演唱、感受音乐。

　　1、播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲情绪。

　　2、再次播放歌曲，学生感受歌曲节拍及旋律。

　　3、练习两条6/8拍的节奏。

　　6/8 x x x x | 6/8 x x x |

　　尝试把这两条节奏组合起来练习。

　　按组合后的节奏读一读《春游》歌词。

　　4、歌曲演唱：

　　通过朗读我们感到歌曲春游结构工整，请学生给歌曲分乐句，

　　A、熟悉歌曲的旋律，用“噜”模唱。

　　B、歌曲不但结构工整，乐句间还有什么特点？请学生边听边找。学习完全重复的第二句和第四句的歌词。引导学生发现第一句和二、四两句一音之差。填歌词唱一唱。学生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句听一听。

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班音乐教案设计：打击乐《两只老虎》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会根据图谱掌握相应的节奏型、

　　2、体验打击乐演奏的乐趣及大家合作成功的`快乐、

　　活动准备：

　　1、各种打击乐器人手一个、如：响板、沙球、碰铃、琴鼓等、

　　2、两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）、

　　3、《两只老虎》的节奏图谱、

　　活动过程：

　　一、音乐游戏，导入活动、

　　师：“今天天气真好，老师带你们出去玩玩好吗？”

　　师生共唱歌曲《小蜜蜂》，幼儿跟着音乐唱歌跳舞进活动室、唱完歌曲，突然出示两只老虎的图片，激起幼儿的好奇心、

　　二、视觉刺激，进入主题、

　　1、引导幼儿仔细观察两只奇怪的老虎，暗示幼儿唱起自己熟悉的歌曲《两只老虎》、

　　师：你们唱得太好了！这首歌老师也会唱，我和你们唱的感觉可不一样哦，想不想听？

　　幼：想！

　　师：那就赶紧找个位子坐下来听老师唱歌、

　　（教师有表情地演唱歌曲，突出十六分音符的节奏、）

　　师：你们听出老师唱的这首歌里，有哪些地方特别有趣？

　　幼：节奏不一样，有的快，有的慢……

　　师：其实很简单，老师是按照图谱上的节奏来唱的，我们一起来看看、

　　2、出示图谱，引导幼儿认识不同的节奏型，让幼儿徒手练习打节拍，用奥尔夫教学法，重点引导幼儿练习十六分音符的节奏，通过拍打身体的各个部位来体验节奏、

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《大鹿》音乐课堂教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《大鹿》音乐课堂教案设计 篇1

　　教学内容：

　　人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第二单元

　　教材分析：

　　《大鹿》)是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲，旋律简洁流畅，歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，深受孩子们的喜爱。根据歌词的内容，正好可以把两种速度（快速、慢速）运用到歌曲里面，使歌曲的演唱更加生动，富有童趣。

　　教学方法：

　　1、利用多媒体创设音乐情境，解决教学重点；

　　2、要用创编的形式，结合实践活动，巩固所学知识。

　　教学准备：

　　多媒体课件、钢琴、挂图、头饰等。

　　教学内容：

　　1．学习两种常用的音乐速度并在歌曲(大鹿)中进行实践。

　　2．学习演唱歌曲(大鹿)，并进行音乐剧的创编和表演。

　　教学目的：

　　1．通过学习歌曲<大鹿)教育学生要培养乐于助人的品质。(情)

　　2．演唱本歌曲时能做到清晰的咬宇、吐宇，并用不同的速度表现歌曲的情绪。(技)

　　3．通过音乐剧的创编，激发学生学习兴趣及参与意识。(趣)

　　教学重点：

　　通过歌曲<大鹿)学习常见的音乐速度。

　　教学难点：

　　1．席受歌曲速度的变化，对快速、慢速有所认识。

　　2．音乐剧的创编和表演。