蚂蚁作文

时间:2021-03-06 17:08:03 蚂蚁 我要投稿

【精华】蚂蚁作文6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的蚂蚁作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】蚂蚁作文6篇

蚂蚁作文 篇1

  10月27日

  今天上午,我在院子里玩耍,突然,我发现一只蚂蚁,它的身体很小,全身黑黑的,像一粒黑芝蔴。它长着一个圆圆的脑袋,上面有一双明亮的眼睛,最引人注目的就是那一对触角了,它是蚂蚁传递信息的工具。这时,我发现蚂蚁找东西,我想它一定在找食儿,于是我决定仔细观察。

  为了看清蚂蚁是怎样搬食的,我特意从厨房里拿出一小块肉丝和一个面包,我把肉丝放在蚂蚁面前,只见蚂蚁围攻着肉丝转了几圈,我想:肉丝比蚂蚁大一些,蚂蚁肯定搬不动。只见蚂蚁走过来咬住肉丝把它搬回了洞里。我说:“嘿,蚂蚁你真行。”

  不久,那只蚂蚁又出来了,我再把面包放在它面前,只见他围攻着面包转来转去,好像在想法子。突然蚂蚁调头转身就走了,我说:“哼,还说什么大力士,简直就是逃兵。”我便继续在院子里玩起来。

  没过多久,今我震惊的一幕出现了,那只蚂蚁带领着千军万马,浩浩荡荡地向面包前进。它们一起来到这块面包前,有的推,有的拉,有的抬,有的扛,有的驮,还有的搬,大家齐心合力。瞧,它们那吃力的样子,好像在说:“一二三,加油。”经过蚂蚁们的一番努力,这一大块面包终于被蚂蚁家族搬回洞里了。

  通过这件事,我明白了一个深刻的道理,团结就是力量。

  【简评】这是一篇叙事的文章,小作者不仅描写了蚂蚁的外形,还详细地描写了蚂蚁搬食的过程,同时也使小作者明白了“团结就是力量”得道理。文章有总有分,有详有略,是一篇成功的习作。

蚂蚁作文 篇2

  蚂蚁的身躯与芝麻一般大,甚至比芝麻还小,是群居昆虫。所有人都在文章上阐述着它们如何团结互助,今天,我要叙述一下我家的“乌合之众”们在我家的作为。

  暑假的一天下午,我在房间里突然发现了一长串黑黑的东西正在地上骚动。我从床上爬下来,蹲着一看,居然是蚂蚁!而且他们好像都要搬到我家来住!一开始还不忍伤害它们的我,从第二天被咬之后,我就开始了对蚂蚁们的猛烈攻势!

  我按照前天遇到它们的时间,来到了房间,果不其然,又是一长串的小黑斑点在地上骚动。为了“参观”蚂蚁们在我家修建的“房间”我开始尾随它们的步伐。走了大约一分钟,他们来到了浴室,爬上了浴室的墙,随即便爬进了墙缝里的一个小洞洞。哈哈!原来在这里,这就好办了。我等着这些“乌合之众”们全部到齐,我就开始用水对它们展开了攻击。我把淋浴头的开关开启,把淋浴头朝着洞口喷去。一想到它们可能在里面吃午餐洪水却突然出现的我,情不自禁的笑了起来。随着我的笑声,一大群蚂蚁顺着水流被冲进了下水道,其中一只比普通蚂蚁的身躯打了差不多5倍(有可能是它们的蚁后或蚁王),可是,也与普通蚂蚁一起被冲到了下水道。第一战成功打响!

  两天后,我又来到浴室观察它们的行踪。仔细一看,浴室的墙缝上居然比前几天多了几个洞,而且是在一块砖的四条墙缝上,看这架势,它们恐怕是要把这一块砖打通。我把淋浴头再次对准了洞口,我每一个洞都喷一分钟。蚂蚁们开始从四面八方跑出来,我朝这些落荒而逃的“乌合之众”们喷水,一个也别想逃!这对蚂蚁们来说真是四面楚歌、腹背受敌啊!

  ……(随后的几天,我每天都对蚂蚁的洞喷水,看到他们不敢造次后,我的仇恨才渐渐消失,便放下攻击。)

  其实我对蚂蚁们也没什么深仇大恨,主要是怕家里像上一次一样白蚁成患!

蚂蚁作文 篇3

  蚂蚁,是一种常见的群体生活型昆虫,今天,我有幸发现了他们的村落—我家楼下的草丛!

  起初,我的目光追随着一只强壮的蚂蚁,他的小腿上长有一些小毛,基本用三个小球连接着,头上长有两只小触角,用来辨认方向,它拥有着两块引以为豪的二头肌,而且别当它是摆设,它能背起其他同类多两倍的食物,十分有力气。

  看!他在搬运食物了,这次他看中了一粒大米,他先走了过去,用手将大米包住,旁边一个小蚂蚁也走了过来,和他一起将大米搬了起来走向草丛走去。我悄悄的跟在他们后面,走到了草丛边将草拨开,眼前的一幕让我惊呆了,草丛中的空地上有上百只蚂蚁正在奔忙着,我看见那只大蚂蚁与小蚂蚁小心翼翼地搬起大米走到空地的上面,他们扒开一些草,杂草后方赫然出现了一堆东西,我仔细的辨认着,有大米、面包屑、吃剩的果皮和有一些残留果肉的果核,原来这是蚂蚁们的“食堂”,这些东西都是村民们忙碌的成果,我不禁感叹道,小小的蚂蚁竟有如此高的团队意识,竟能忍住想吃的冲动将食物让给他人。

  往左看,我看见一群蚂蚁围在一只西瓜虫边上,可是都离得很远,仿佛是在担心这生着坚硬黑甲的.小虫子会攻击他们。西瓜虫显然是路过蚂蚁村,被热情好客的村民们邀请来的,只见一只蚂蚁试探的上前与他交谈,和蔼的西瓜虫似乎很高兴能与他们交谈,渐渐地,他们都上前与他搭话了,而且似乎谈得很投机似的,西瓜虫还表演了他的独门绝技——变身!只见他迅速变成了一个小圆球加上黑甲上的条纹,活像一只小西瓜,逗的村民们纷纷鼓掌叫好。一旁,蝈蝈正陶醉在音乐的世界中,他的嘴一张一合,发出优美的声音,活像一曲无字的歌谣,使许多蚂蚁村民纷纷过来“一听为快”!

  草丛中传来一阵令人不安的骚动,蚂蚁们警觉起来,蝈蝈也停止了歌唱,突然,一只蜈蚣窜了出来,将蚂蚁们冲开,想去吃那些村民们辛辛苦苦采回的食物,只见一小队黑蚂蚁冲了出来保护食物,村民们也都过来驱赶这不速之客,可蜈蚣体形较大,蚂蚁们也奈何不了它,所以他们准备智取,只见蚂蚁们在蜈蚣身旁转来转去,蜈蚣被弄得眼花缭乱,那只大蚂蚁趁势一咬,只见蜈蚣大叫一声,捂着头逃走了。

  蚂蚁村又恢复了往日和谐安宁的状态,大蚂蚁被当做了英雄享受了第一个开吃的特权,月亮渐渐升了起来,村子里又安静起来,在蝈蝈的歌声中,蚂蚁村的一天结束了。

蚂蚁作文 篇4

  在寒假的一天,我看了一篇名叫《蚂蚁》的文章,可真是出类拔萃呀!我读了后,心情久久不能平静下来。这篇文章主要讲了一只蚂蚁发现食物后,叫来同伴,齐心协力,将食物抬回去。当一群蚂蚁发现许多食物时,则倾巢出动,而遇到困难仍然锲而不舍。所以,我要学习蚂蚁们那种齐心协力,团结一致的精神。想到这,我情不自禁地想起一件丢脸的事。

  有一次,由于我们505班要上一节英语公开课,所以同学们必须要做好充分的准备。而我们的英语老师也不例外。就在这一天,英语老师命令我们,说:“全班同学分好六人小组,然后一起合作画出一幅乡村的图画!”话音刚落,同学们马上按照老师的吩咐,分成一个个六人小组。而我们的六人小组就是附近的同学组成的。这时,一个同学开门见山地说:“那么画乡村怎么办呢?”听了后,我心里想:画画我只是一般,从来都没有重视过,所以这就别“麻烦”我了。于是,我假装若无其事的样子,什么也没听见似的。同学们听完这句话,眼睛都不约而同地投射到我这里来。于是,我一针见血对同学们说:“我也没办法,我的绘画技术差劲了,只会令你们失望的,所以不能找我了!”组员们听完后,没精打采,愁眉苦脸的。这时,我才好好地松了一口气。回来家里后,我扑在床上,细心回想起刚才的情景,觉得很惭愧,很后悔。这时,我的妈妈进来了,我忍不住跟她说了刚才发生的事情,听后,妈妈语重心长地对我说:“你们是六人小组,画画应该要团结一致地合作才对呀,而且你的组员那么支持你,所以你应该好好珍惜,不令他们失望,齐心协力把画画好!”终于,我醒悟了,并蹑手蹑脚地拿起铅笔把依山傍水的乡村完完全全画了出来。

  通过这件事,我汲取了深刻的教训,懂得了以后一定要和别人齐心协力地做好每一件事,不会令父母、支持我的同学失望的!

  蚁的故事的情节非常简单,小说也比较短,故事发生在1979年左右,故事的主人公是一个高中生,毕业没考上大学,然后在乡里当了民办教师,后来由于别人走后门把他挤下来了,然后他心情很不好,你记得那个偷家里吃的那个女孩了吧,她是一个农村女孩,没读过书,但人非常好,非常漂亮,暗恋这个民办教师,然后这个民办教师就和这个女孩恋爱了,因为那个年代在落后的农村根本没自由恋爱这个说法,他们偷偷的恋爱遭到了村里人很大的非议,尤其那个女孩的父亲非常反对,也觉得偷偷的恋爱太让他丢脸,这个女孩顶住了所有的压力和他在一起,可是没过多久,这个民办教师由于他叔叔当军官专业回他们县城,就给他走后门安排了一个当记者的工作,这个民办教师人还是很有才华,总体来说也是个好人,不过他非常羡慕当城市人。当他做了记者以后,他原来的高中同学女同学,人也很漂亮,属于那种较现代的,是这个县城的播音员,她喜欢上了这个民办教师,民办教师最后在权衡了这两个女孩之后选择了这个播音员,和那个女孩分手了,那个女孩伤心欲绝,没过几天就和村里一个苦苦追求她很久的农村青年结婚了。于是民办教师和这个播音员在一起了,可是好景不长,他走后门当记者的事情被人揭发了,他于是又被打回了农村,结果这个播音员虽然喜欢这个民办教师,但由于不想当农民,最后和他分手了,最后这个民办教师既失去了播音员,又失去了非常爱她的农村女孩,在村民们骂他没良心的骂声中回到了农村。他后悔之极,悔恨自己没良心,失去了他最爱的人和爱他的人。。。。。

  看完这个小说我感慨良多,做人要对得起自己的良心。从这个民办教师后来的醒悟中,也提到了,他失去了最宝贵的东西。自己拥有的不知道珍惜,等到失去了才追悔莫及,世界上最痛苦的事莫过如此。这又让我联想到了你和我,我差一点就失去了你。幸亏在我的真心和计谋之下,才把你的心给拉了回来。真是感慨万千埃我觉得我们的故事不是比小说的情节还要惊心动魄吗,还要令人思绪万千吗,不过我们没有写成小说而已。现在我一点都不羡慕那些电视、电影和小说中的爱情故事,因为我的爱情比那些还要精彩,还要珍贵。

蚂蚁作文 篇5

  今天,我去书店买书,回来的路上,我发现一只蚂蚁从洞里钻了出来在地上跑。这时我想起了老师不是让我们写观察日记吗,对了,就观察它吧!于是,我便蹲下来仔细的观察它。

  只见这家伙一身黑色,身体分为三段,有六只脚,走路的时候前四只脚先走一步后,后面的两只脚才走。它到处爬来爬去,我想这只蚂蚁一定是在寻找食物。果然,它在一只不知名的死虫子旁边停了下来,上去把虫子抬了抬,不过,单靠这只瘦小的蚂蚁还是抬不动这只庞大的虫子的,于是,它急忙爬回了洞中,一会儿,它又出来了,并且把所有的蚂蚁都从洞里领了出来,它们有的钳着虫子的头,有的钳着虫子的脚,有的钳着虫子的身子,一起同心合力地把虫子抬进了洞里。

  看到这里,我有了一个新奇的发现,蚂蚁不会说话,但能把发现食物的信息告诉它们的同伴,说明它们有我们人类不得而知的交流方法,神奇啊!

  同时,我也不由自主的想起了一句人人皆知的话:人心齐,泰山移。是啊!蚂蚁都知道同心合力的干事,虽然它们个体的力量很小,但那股团结的力量却很大很大。我们人类也是一样,只要齐心协力,就没有做不了的事情。

蚂蚁作文 篇6

  星期六早上,我和妈 妈去公园玩。玩着玩着,突然,我发现树枝上有一群黑压压的小点在动。我走近一看,原来是蚂蚁啊!

  我看着蚂蚁来回不停地从这根树枝爬到另一根树枝。突然,我想到一个问题:蚂蚁是用什么沟通的?

  我走近蚁群,把耳朵放在蚂蚁群的上方,想听听蚂蚁沟通时的对话。可听了半天一点声音也听不到。我脑海里冒出来个想法:我们真的听不到蚂蚁沟通时的对话?

  "妈 妈,我们为什么听不到蚂蚁沟通时的对话呢?"我去问妈 妈。

  "自己去书中找答案吧。"妈 妈回答说。

  回到家,我也向爸爸问同样的问题。爸爸的回答和妈 妈的一样。我打开科学书找。我在书中找到一句:蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种"信息素",这种"信息素"会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

  我终于明白蚂蚁是怎样交流的。蚂蚁可真奇特呀!大自然里还藏着好多秘密等着我们去发现呢!

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