老师的诗

老师的诗15篇[精选]

老师的诗1

　　老师是蜡烛；老师是粉笔；老师是园丁；老师是太阳……

　　老师_您如春天里的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们却在细雨中茁壮成长。

　　老师_您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们却在丰收中得到了硕果。

　　老师_在我黑暗的`人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯。

　　老师_是您给了我一双翅膀，让我遨游在知识的海洋。

　　啊！我最亲爱的老师！我们感谢您！

老师的诗2

　　【篇一：《赞园丁》】

　　金秋风送爽，朗朗读书声。

　　莘莘学子俏，默黙教师情。

　　红烛流血汗，四化育精英。

　　满园桃李果，颂歌赞园丁。

　　【篇二：《春夜喜雨》】

　　杜甫（唐）

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　【篇三：《一似梦瑶台》】

　　佚名

　　一似梦瑶台，心知玉女来。

　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。

　　笑我闲三径，思君赋七哀。

　　流觞与红叶，酒不胜杯。

　　【篇四：《新竹》】

　　郑燮（清）

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

　　【篇五：《天净沙六首·源远流长图》】

　　佚名

　　欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

　　半世东奔西忙，今又远航，

　　路遥山高水长。

　　【篇六：《七绝·师恩难忘》】

　　佚名

　　相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

　　厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

老师的诗3

　　教学目标:

　　1、 通过欣赏画家们的作品，让学生感受到诗配画的意境美,了解中国传统文化,让学生感受中国传统文化的魅力。

　　2、 了解诗配画的基本方法和要求。

　　3、 为喜欢的诗词进行诗配画。

　　教学重难点：

　　1、 了解诗配画的基本要素和方法。

　　2、 合理布局画面，适应诗词内容。

　　教学过程设计

　　教学准备：

　　学生准备一张诗配画图片，老师准备一些诗配画相关图片欣赏资料（教师范画一幅及其他优秀诗配画相关资料）。

　　教学过程：

　　一、 导课：欣赏图片（2~3分钟）

　　（介绍画面内容，介绍画的作者及相关知识。）

　　二、 （欣赏完毕）教师提问：

　　1、 刚才欣赏的这些画与平时看到的一些画有什么不同呢？

　　2、 画中的诗句和图片是否有什么联系？

　　3、 画面是如何表达诗的意境及情感的（从诗的角度出

　　发，感受诗所表达的情感，从何联系画面中的景物与诗的.联系）？

　　（学生自由讨论，用自己的语言表述）

　　三、 揭题，教授新知识

　　苏东坡曾经称赞王维“诗中有画，画中有诗”。当同学们读到一首好诗时，眼前所呈现的画面也就是你所感受到的诗的意境，这也就是我们今天所讲的：诗配画。（出示课题“诗配画”。）

　　四、 讲授新课（配合课件）：

　　以《送元二使安西》为例，讲解创作诗配画的过程：

　　送元二使安西 唐·王维

　　渭城朝雨浥轻尘 （渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘） 客舍青青柳色新 （客舍周围青青的柳树格外清新） 劝君更尽一杯酒 （老朋友请你再干一杯饯别酒吧）

　　西出阳关无故人 （出了阳关西路再也没有老友人）

　　（在创作一幅诗配画之前，我们要先诵读这首诗，了解这首诗的简单背景，然后慢慢感受这首诗所表达的情感，最后根据你的感受创作一幅属于你的“诗画”。）

　　这首《送元二使安西》是王维晚年之作，其创作年代在“安史之乱”以后。当时的社会，各种民族冲突加剧，唐王朝不断受到了来自西面吐蕃和北方突厥的侵扰。“安史之乱”暴发后，兵力大量外调，而此诗约作于作者送友人即将奔赴安西之时。 诗的前两句写送别的时间，地点，环境气氛，为送别创造了一个愁郁的氛围。三四两句写惜别，是一个整体。

　　注意诗歌所表达的情感为：愁郁，依依惜别，（对远行者的）关心、祝愿。

　　五、 鼓励创新，即兴“创作”

　　不同的人画同一首诗会有不同的诗意画出现，因为每个人对诗的理解不同，表现方法也有所差异。请同学们挑选一首自己喜欢的诗，给大家讲一讲这首诗所表达的情感，如果你是一位画家，你要如何去将这种情感在画面中表现出来。

　　课堂小结

　　本节课大家学习了用诗配画的方式来表现诗歌中所包含的情感，通过对这种绘画形式的学习，更加深刻地理解和喜欢一首诗，生活中每一样事物都是想通的，每一处景色都会激起我们无穷的想象力，同学们拿起手中的画笔去表达你的心情，你喜欢的事物，用绚丽的色彩描绘一个美好的世界。

老师的诗4

　　茉莉花很香

　　不只是花开的那个时候

　　你很美

　　不只是救人的那个瞬息

　　你向新一届的学生

　　这样介绍自己的名字

　　第一个是美丽的丽

　　第二个是茉莉花的莉

　　想记住老师的名字

　　记住美丽的茉莉花就行了

　　在师生们眼里

　　你就是美丽的茉莉花

　　你确实茉莉花般美丽

　　作为编外教师

　　每个月拿不足千元的薪水

　　却承担着繁重的教学任务

　　毕业班的班主任

　　两个班的的语文课

　　一百多个孩子

　　不让一个孩子掉队

　　辅导经常利用午休

　　学生焦研说

　　张老师给自己写的作文批语

　　连起来比他作文字数还多

　　学生王睿的成绩不理想

　　趴在课桌上流泪

　　张老师帮擦去泪水

　　妈妈般规劝

　　孩子，再哭我会心疼的

　　来，老师帮你分析原因

　　慈母般的师爱温暖了学生的心

　　学生张佳岩说

　　夏天张老师往教室洒水为我们降温

　　冬天张老师买热水壶给我们烧水喝

　　学生闫泽坤说

　　每次放学

　　和我们走一起出校门的张老师

　　都会拉着学生们说

　　来，咱们一起过马路

　　有的学生放学后等不到家长来接

　　张老师就自己花钱打车送学生回去

　　本来工资不高

　　你每月还要拿出一百元钱

　　资助班里一个低保家庭的孩子

　　寒暑假都不例外

　　爱是教育的基础

　　爱是教育的前提

　　教师生涯中的三篇演讲稿

　　让人们看到了你对教育事业的无限热爱

　　20xx年你这样写道

　　为师，别吝惜爱，将师爱放飞

　　20xx年再次重提师爱

　　心怀师爱，温暖你我

　　20xx年有些沉重

　　因工作你失去了一次做母亲的'机会

　　张丽莉

　　茉莉花中你最美

　　你的美不加任何修饰

　　自然、纯洁、厚重、高尚

　　最美的丽莉

　　最美丽的茉莉花

　　你的伤痛让无数人揪心

　　你的壮举让无数人感动

　　如果感动的泪水可以为你疗伤的话

　　那么此时此刻已经汇成长江万里

老师的诗5

　　《长大后我就成了你》

　　[after growing up, I became you]

　　一寸一寸的粉笔

　　Inch by inch.

　　染白你的头发

　　White dye your hair

　　腾然而起点燃成烛

　　Teng however lit a candle

　　照亮别人

　　To give light to others

　　让一个一个象形文字

　　Let a hieroglyph

　　成为你走过的脚印

　　Be your footprints

　　攀上崖顶

　　To climb the cliff top

　　让后来者踏上您的双肩

　　Then let those who are on your shoulders

　　送一批批学子上路

　　A group of students on the road

　　闪闪的星星

　　Twinkling stars

　　放射着绚丽璀璨

　　Radiation with a beautiful and bright

　　用尽最后一点余热

　　The exhaustion of the last point heat

　　这就是老师的一生

　　This is the teacher's life

　　人类灵魂的'工程师啊!

　　The engineer of the human soul!

老师的诗6

　　老师您象太阳一样，把温暖的阳光照在我们的肩膀上，伴我们成长。

　　老师您象月亮一样，把月光洒在我们的心里，永不忘。

　　老师您象小河一样，把我们这些小鱼，带到蓝蓝的`海洋。

　　老师像象妈妈一样，把温暖，快乐，传到每个地方。

老师的诗7

　　作为一名教师，我一年的大部分时间都在学校度过，从开学初到学期结束，我如同陀螺飞速旋转，学校的工作繁重、琐碎而又责任重大，在拼尽心力完成一学期的教学工作后我常常有一种身心俱疲的无力感，于是，趁着假期出去走走换种活法成了我每年假期最渴望的事。我想外出旅游的理由有如下几种吧。

　　第一、培养亲情，捡拾遗落的爱。

　　教师的忙与累只有身为教师的人才能感同身受，只有教师身边的.家人才能有目共睹。在忙忙碌碌的工作中，我常常不自觉的忽略了对家人的关爱与陪伴，却把工作中产生的负面情绪带回来给他们，我总是把微笑和包容留给外人，却把最坏的一面给了我最亲近的人，易怒、暴躁和苛责是他们对我最大的微词。对此，我充满愧疚。每年假期，为了享受与家人在一起的快乐时光，老公都会休公休陪伴我和孩子外出旅行。出游的时光，我们互相照应，彼此关爱，没有争吵，温馨和谐，一路欢歌笑语让亲情融合的更加紧密、牢固。旅游让我们不自觉地捡拾了平时忽略掉的、遗失的爱。

　　第二、开拓视野，增长见识。

　　每天只顾低头跟书本、跟学生打交道，我们从课本从网络可以轻易获得我们想要的东西，但这些“拿来”略显肤浅，旅游中的所见所闻才是我们真正的切身体验，它开拓了我的视野，丰富了我的知识，增长了我的见识，对我的成长非常有帮助。没有了解就没有发言权，我的见识让我在给学生讲解的时候多了不少底气。

　　第三、清空自己，陪自己说说话。

　　穿梭在各地的风景名胜处，寄情山水间，放松休息的间隙让我有充足的时间开始认真地聆听自己心底发出的声音，诸如：我想要成为怎样的自己？我对目前的自己满意吗？我怎样才能遇见更好的自己？......人在旅途，脚步匆匆，但我的心却日渐明朗，乱麻般的过往被我理清了头绪，舍弃那些令我沮丧的、不满的人和事，清空过往，从头再来，重塑自我。

　　行在路上，悟在吾心，出发吧！

老师的诗8

　　亲爱的孩子们，我们想对你们说：

　　昨天的小娃娃已经长大，

　　不久，你们将离开我们，去当一名光荣的`小学生。

　　虽然，老师非常非常舍不得你们，

　　但是，小雏鹰长大了，

　　应该到更广阔的天空展翅翱翔。

　　希望你们努力、努力、再努力，

　　因为只有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，

　　再见了，孩子们，我们会想念你们的。

老师的诗9

　　退休有感

　　人生如寄岁月匆，

　　年至花甲忽成翁。

　　且向书斋寻乐趣，

　　黄昏前有夕照红。

　　人生有晚晴

　　耳顺乐归闲，置身书斋间。

　　徘徊高楼上，举目天地宽。

　　吟读南窗下，悠然见惠山。

　　云气浮碧峰，山色多变幻。

　　挥毫习书画，心旷神怡然。

　　人生有晚晴，安居享余年。

　　退休乐

　　或登惠山之巅寻野趣，或练太极拳剑健身心，或读书上网求知识，或临窗挥毫习书画。此余退休之乐也。

　　年逾花甲， 退休居家。

　　读书上网， 习字作画。

　　打拳练剑， 听雨赏花。

　　登山临水， 望云观霞。

　　桑榆未晚， 其乐无涯。

　　猜一猜，我有多么爱你

　　夏去秋来，冬归春至

　　年复一年二十七

　　笔耕墨润发似雪

　　猜一猜，我有多么爱你

　　拥抱童年，情如稚子

　　星星河畔醉游戏

　　独生子女多兄妹

　　猜一猜，我有多么爱你

　　网络时空，爱恨迷离

　　堂堂家教尽生疑

　　天下父母皆同学

　　猜一猜，我有多么爱你

　　草原雄风，雏鹰展翅

　　一番较量动天地

　　素质教育成共识

　　猜一猜，我有多么爱你

　　科研导航，探究真理

　　北风南韵山水依

　　养成教育固根基

　　猜一猜，我有多么爱你

　　高山流水，知音寻觅

　　一介纸媒亦传奇

　　嫁衣做出五彩衣

　　猜一猜，我有多么爱你

　　今日告别，泪在心底

　　魂牵梦绕难分离

　　天海之间一帆远

　　猜一猜，我有多么爱你

老师的诗10

　　放暑假了，爸爸妈妈给我报了个英语班，我的英语老师姓李，是个女老师，高高的个子，戴了一副眼镜，上课的时候，老师对我们有时特严肃，有时对我们特别关心。下课后，老师让我们去买吃的，补充体力。

　　在课堂上，我认真的听老师讲每一句英语，老师讲的既生动又活泼，使我学会chicken、tea、cake、……

　　这就是我的.英语老师。

　　我不想让老师是蜡烛，因为她总流泪。

　　我不想让老师是园丁，因为她比园丁更勤劳。

　　我想：

　　老师就是蓝天，让理想的风筝越飞越高。

　　老师就是大海，笑纳智慧的百船。

　　老师还是一朵盛开的母亲花，

　　因为：她比玫瑰高雅，比牡丹宝贵；

　　比芙蓉芳香，比腊梅坚强--------

　　我爱您！敬爱的老师！

　　愿您在新的一年里一切都好！

老师的诗11

　　1、冷眼看学子，温心爱知音。

　　2、洪荒岁月磨练，凝聚智慧熔铸心。

　　3、热情如火，不忘初心。

　　4、平凡的脚步，散发着不凡的光彩。

　　5、善良是她的'一生坐标，关注是她的成长根源。

　　6、天真烂漫，才华横溢，为学生点起人生航程的爱与希望。

　　7、不舍春华，更妙暮景。

　　8、传授真知，化育英才。

　　9、春风化雨，育才树人。

　　10、数米更科，挖掘潜力。

　　11、示以自然，启发智慧。

　　12、宽厚温润，博大精深。

　　13、良师，心底流转的光芒。

　　14、勤勉敬业，传承中华文明。

　　15、发扬人文精神，凝聚民族力量。

　　16、心怀社稷，胸怀天下。

　　17、不断追求，超越自我。

　　18、临危受命，镇定自若。

　　19、倾心相助，共渡难关。

　　20、真知灼见，妙语悠长。

　　21、海纳百川，有容乃大。

　　22、博学多才，尽为学生悉心授业。

　　23、迅雷不及掩耳之势，莫不如兢兢业业。

　　24、志存高远，行胜于言。

　　25、心有大爱，责任在肩。

　　26、勇攀高峰，登顶未远。

　　27、真诚相待，真情相约。

　　28、肤白貌清，渊博多闻。

　　29、面向未来，开启无限可能。

老师的诗12

　　亲爱的老师您好！

　　火红的秋天，

　　是我们新学期的开始。

　　火红的秋天，

　　是亲爱的老师您的节日。

　　您的学生们向您道一声：

　　亲爱的老师您辛苦了!

　　亲爱的老师，

　　我们每一个同学的进步都渗透着您的汗水。

　　如果我们是祖国的花朵，

　　老师您就是辛勤的`园丁。

　　如果我们是祖国的希望之光，

　　老师您就是天上那金色的太阳。

　　啊！老师，

　　我们从心里感谢您，

　　感谢您给我们知识，

　　感谢您把我们抚育成材。

　　在学习中，

　　每当我们遇到困难，

　　您都会伸出援助之手，

　　帮助我们解除困难。

　　在生活中，

　　老师您像慈母一样保护我们。

　　我们知道，

　　老师您最关心我们。

　　亲爱的老师，

　　是您给我插上五彩的翅膀。

　　老师您造就我们的辉煌。

　　啊!老师，我们真心得感激您，

　　您在我们心中永远是那么美丽，

　　永远是那样闪烁光芒。

　　亲爱的老师，

　　在教师节来临之际，

　　我们再向您道一声：

　　祝您万事如意，身体健康！

　　我们一定好好学习，

　　不辜负老师的希望。

老师的诗13

　　《杨老师》

　　[Yang]

　　灰色的瓦块

　　Grey tile

　　掉进了秋天的雨中

　　Into the autumn rain

　　绿苔结成了思念

　　A miss green algae

　　过滤掉岁月的尘埃

　　Filter out the dust of time

　　一滴滴清纯的水珠

　　A drop of pure water

　　从房檐流下

　　From the eaves shed

　　滋润着又一个丰收

　　Nourishes another bumper harvest

　　风吹皱了窗纸

　　The wind ruffled the window paper

　　烛光的影子摇碎

　　Candle shadow shake broken

　　三更的虫吟

　　Midnight of insects

　　把一个身影放大

　　Put a figure amplification

　　握在手中的笔

　　In the hands of the pen

　　枕着银色的发鬓

　　Pillow with silver hair

　　构思天亮后的课程

　　After daybreak the curriculum idea

　　粉笔和黑板结合

　　Chalk and blackboard with

　　书本和声音结合

　　Books and audio integration

　　永远是教室里的旋律

　　Forever is the classroom melody

　　一个消瘦的身子

　　A thin body

　　饱尝着岁月的.风霜和喜悦

　　All the years of wind and joy

　　只为绿荫下的桃李

　　Just as the shade of peaches and plums

　　缀满天下的果园

　　Decorated with the orchard

　　也为一个

　　Also as a

　　一生期盼的名分

　　Life expectation of all

　　公办教师

　　Teachers in public

老师的诗14

　　1、君无瑕，业无险，慈之恩，永难忘。

　　2、教无边，恩满天，乐融融，心相连。

　　3、教育有为，名固彰，巨流彝，濡育群芳。

　　4、讲课如斯，至真至善，弦歌甚妙，咏志咏远。

　　5、伟大师傅，莘莘学子，皆可道，皆可仰。

　　6、先贤传道，而无疆，重教光茫，谁不仰望。

　　7、仁慈之心，放射湛蓝，慈航智海，永驻我心。

　　8、微言大义，润物无声，一蓑济世，功德无量。

　　9、师之恩，罔故极，教之功，世所推。

　　10、慧心禅定，授业解惑，桃李满天下，教化无穷。

　　11、教育如钻，博识若干，囊括智慧，亘古长存。

　　12、人类之光，教学之魂，尘寰之善，增辉鲜明。

　　13、省察细心，言传身教，学生爱戴，世人敬重。

　　14、易示人生，孜孜不倦，道义之传，恩泽无穷。

　　15、教育之庙，圆融至尊，津津有味，胸有成竹。

　　16、慈爱如母，谆谆告诫，叩诸子心，理泽后世。

　　17、明经别传，文辞若流，桃李满园，吹奏春风。

　　18、登高望远，仁德随身，对亲德友，教育无间。

　　19、晓以利害，诙谐风趣，前程远照，乐道不疲。

　　20、知易行难，遵循常理，学生造化，功不可没。

　　21、古训今用，经典旋户，教育大师，益世长存。

　　22、斗志昂扬，育人为本，千秋万代，筚路蓝缕。

　　23、明明德操，文物蕴秀，学识超群，广博无边。

　　24、苦口婆心，勤学苦练，披荆斩棘，方能出类。

　　25、教育功德，天下一家，星火燎原，结盟长久。

　　26、金声玉润，古韵犹新，雅俗共赏，至理至情。

　　27、学生爱戴，楷模之照，师表之魂，万古流芳。

　　28、山水之间，膺理之台，教育利器，殊途同归。

　　29、独具匠心，攻坚克难，掌教如玉，晓以利害。

　　30、教无边，恩满天，育人为本，功德无量。

老师的诗15

　　◎灯光剪影

　　一幅生动的灯光剪影

　　透过明亮的玻璃

　　融入校园浓浓的夜色之中

　　晚风轻轻絮叨

　　白杨摇曳疲惫的身体

　　静静的校园婴儿般安然入睡

　　只有你——老师的窗口

　　睁着一双明亮的眼睛

　　热浪纷纷扑翅

　　栖息你十平米的斗室

　　在这暑气袭人的夜晚

　　在这万籁俱寂的校园一隅

　　是谁成就了一幅生动的灯光剪影

　　是谁点明了剪影的永恒主题

　　布满皱纹的教科书

　　被粉笔灰与汗渍咬痛的教案

　　写满问号的作业本

　　在一道亮光的注视下

　　异常生动起来

　　◎启明星

　　你是夜空中

　　那颗最亮的启明星

　　一颗颗星星

　　从你身边轻盈划行

　　你却将最后一丝光亮

　　融入浩瀚无垠的

　　知识天宇

　　你是黑夜里

　　光芒四射的'指路明灯

　　燃烧着自已

　　照亮了别人

　　来来去去的学子

　　从你身边悄然远行

　　流尽最后一滴苦涩的泪

　　终将自己遗忘在

　　漫长的归途

　　三尺讲坛

　　是你驰骋一生的沙场

　　三寸粉笔

　　是你操纵自如的刀枪

　　拥有世界上最年轻的士兵

　　日复一日，年复一年

　　演绎同一场不见硝烟的战争

　　默默无闻

　　却辉映了灿烂人生

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