老师的诗

老师的诗（热门）

老师的诗1

　　一首好诗，给人的是一种享受。他，就像一首诗，让你百读不厌。

　　幽默的'“诗”

　　记得那次音乐课，晏老师要我们唱歌，可是，晏老师环顾教室四周，无一人举手。他灵机一动，便想出了一计“请君入瓮”的妙计。晏老师朝祝烨超使了个眼色，风趣地说：“祝烨超，你的手举起来给我看看！”祝烨超不知是计，一步就“掉”下晏老师设计的陷阱。他举起右手，晏老师高兴极了，说：“瞧！祝烨超举手了，多勇敢！”全班39双异样的眼睛像利箭一般朝祝烨超射去。祝烨超只好自认倒霉，红着脸唱了歌。

　　暖心的“诗”

　　那天，天冷得令人打颤，我们晨练完后走进教室，只见黑板上工工整整列了三行字：

　　今天天很冷，多穿衣服，由于温度低，地面水容易结冰。所以大家不要用拖把拖地。走路时也要防止滑，避免摔伤。

　　晏老师留

　　虽然是数九寒天，可这短短的几行字却温暖了我们每个人的心窝。

　　晏老师，在我心中永远是那首最美的诗！

老师的诗2

　　《杨老师》

　　[Yang]

　　灰色的瓦块

　　Grey tile

　　掉进了秋天的雨中

　　Into the autumn rain

　　绿苔结成了思念

　　A miss green algae

　　过滤掉岁月的尘埃

　　Filter out the dust of time

　　一滴滴清纯的水珠

　　A drop of pure water

　　从房檐流下

　　From the eaves shed

　　滋润着又一个丰收

　　Nourishes another bumper harvest

　　风吹皱了窗纸

　　The wind ruffled the window paper

　　烛光的影子摇碎

　　Candle shadow shake broken

　　三更的虫吟

　　Midnight of insects

　　把一个身影放大

　　Put a figure amplification

　　握在手中的笔

　　In the hands of the pen

　　枕着银色的发鬓

　　Pillow with silver hair

　　构思天亮后的课程

　　After daybreak the curriculum idea

　　粉笔和黑板结合

　　Chalk and blackboard with

　　书本和声音结合

　　Books and audio integration

　　永远是教室里的旋律

　　Forever is the classroom melody

　　一个消瘦的`身子

　　A thin body

　　饱尝着岁月的风霜和喜悦

　　All the years of wind and joy

　　只为绿荫下的桃李

　　Just as the shade of peaches and plums

　　缀满天下的果园

　　Decorated with the orchard

　　也为一个

　　Also as a

　　一生期盼的名分

　　Life expectation of all

　　公办教师

　　Teachers in public

老师的诗3

　　教师节祝福诗（一）

　　一许晨光

　　温暖了雨蝶

　　一支孤笛

　　唤醒黑暗，

　　清风荡着秋千

　　高歌

　　教师节快乐

　　都道鸟鸣山幽

　　而今

　　荡漾心海

　　任其澎湃

　　一条短信，皓月存心，几多信赖！

　　课堂之上，苍穹尽收，几多感慨！

　　叹须臾

　　同学录前，满目疮痍！

　　念去去

　　岁月朝暮

　　飞鸟还栖

　　叠叠清云

　　随风渐淡！

　　今天

　　抓住日月旋转

　　献上一份感谢

　　直到永远！

　　教师节祝福诗（二）

　　你是红烛燃烧着亮丽的生命 ，

　　奉献几多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情传播着智慧的火种。

　　就象那春蚕献出一生的忠诚，

　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

　　青丝之间添华发，()三尺讲台荡笑声，

　　你用友爱缩短着心与心的'路程。

　　你是那阳光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向导引人走出科学的迷宫。

　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

　　教师节祝福诗（三）

　　是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的`保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老师！

老师的诗4

　　老师是蜡烛；老师是粉笔；老师是园丁；老师是太阳……

　　老师_您如春天里的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们却在细雨中茁壮成长。

　　老师_您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们却在丰收中得到了硕果。

　　老师_在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的'灯。

　　老师_是您给了我一双翅膀，让我遨游在知识的海洋。

　　啊！我最亲爱的老师！我们感谢您！

老师的诗5

　　讲台

　　使空白与充实的间距缩短

　　教鞭

　　使知识的时空伸延

　　粉笔

　　把乌黑的鬓发染白

　　履历

　　把－生镌刻得刚毅.干练

　　你,不惜用----

　　年华之锄

　　心灵之水

　　天地之情

　　在灵魂的荒漠上

　　躬身默默耕耘

　　用理想点燃自己的生命

　　为人类播种希望和光明

　　讲台

　　使空白与充实的间距缩短

　　教鞭

　　使知识的时空伸延

　　粉笔

　　把乌黑的鬓发染白

　　履历

　　把－生镌刻得刚毅.干练

　　你,不惜用----

　　年华之锄

　　心灵之水

　　天地之情

　　在灵魂的`荒漠上

　　躬身默默耕耘

　　用理想点燃自己的生命

　　为人类播种希望和光明

　　笔

　　是银锄.犁铧

　　在沃土上辛勤开发

　　把生命化作知识

　　与时代一起升华

　　板擦

　　抹去的是陈旧

　　留下的是记忆

　　粉尘满面喜在脸

　　耗尽身躯心里甜

　　教鞭

　　牵动着想象的翅膀

　　凝聚着追求的渴望

　　指引开拓着新的路

　　去探测知识的宝藏

　　教案

　　是血汗培育的明珠

　　是灯夜寒暑的记录

　　涓流汇集成浩瀚的海

　　年华追攀着新的高度

　　铃声

　　是奋进的鼓点

　　是胜利的凯歌

　　是青春的乐章

　　是生命的号手

　　额纹

　　是耕耘的犁沟

　　是智慧的河流

　　岁月从这里逝去

　　人才从这里涌流

老师的诗6

　　《己亥杂诗》原文

　　浩荡离愁白日斜，

　　吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，

　　化作春泥更护花。

　　《己亥杂诗》译文

　　满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。

　　凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。

　　《己亥杂诗》作者简介

　　龚自珍(1792年8月22日～1841年9月26日)清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的.腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。

老师的诗7

　　我们的学习生涯中那些曾经帮助我们，影响我们，甚至改变我们的人生轨迹的老师，我们会在心里记住一辈子。很幸运，我们在学习的时候能够得到老师的关爱，这种关爱与父母朋友之间的关爱不同。我们从老师那里得到的认可对我们的影响更加深远，他会引领我们走向更高的人生境界。毕业季就要到了，你有没有要对自己的老师说的话?

　　老师的爱

　　是嫩芽上滚动的`晨露

　　老师的爱

　　是花朵间普照的阳光

　　难忘课堂里诗意的问答

　　难忘桂花亭树阴下书声琅琅

　　啊，老师

　　您对我接近文学和爱好文学

　　具有多么有益的影响

　　老师的爱

　　是清澈的泉水

　　我们是泉水中快乐游动的鱼苗

　　老师的爱

　　是广阔的天空

　　我们是天空里自由飞翔的小鸟

　　啊，老师

　　不管我将来走到哪里

　　也走不出您充满爱的目光

　　啊，老师

　　您是马路我是汽车

　　在您无边的知识之途上前进

　　啊，老师

　　您是雨水和太阳

　　我是幼小的种子

　　在您的呵护下茁壮成长

　　每当教师节来临的时候

　　每当班长的起立响起在课堂

　　我总是在心中默默祝愿

　　老师，您好!

老师的诗8

　　亲爱的老师，

　　您爱我们，教育我们，照顾我们。

　　您知道吗？我们真想叫您一声——妈妈！

　　亲爱的爸爸妈妈，

　　您爱我，教育我，照顾我，您知道吗？

　　我一直想对您说一声——谢谢！

　　亲爱的小伙伴，

　　我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，

　　我想跟你说——我们的.友谊地久天长！

老师的诗9

　　吃过苦，尝过甜，

　　转眼之间快过年。

　　人挺累，心要宽，

　　祝愿大家都平安。

　　天空飘过七个字，

　　一天到晚尽是事。

　　我向天空摆摆手，

　　那些都不算啥事。

　　我向天空招招手，

　　健康快乐当回事。

　　该吃吃，该喝喝，

　　啥事别往心里搁。

　　车到山前自有路，

　　儿孙会有儿孙福。

　　散散心，败败火，

　　照照镜子还是我。

老师的诗10

　　小时候，喜欢听妈妈给我讲的故事，各种童话中的公主与王子都能克服种种困境，最后过着幸福快乐的生活。我喜欢这些勇敢的人，也向往他们的生活。小时候，总幻想着自己能成为其中的一位公主。就这样，幻想着，幻想着，自己长大了。毕业了，工作了，结婚了，当初的异想天开的想法都消失了。那些浪漫的，令人向往的生活被现实的油米酱醋茶给代替了。可是，这不是我想要的生活，我想把生活过成诗。

　　我喜欢杨丽萍，不仅喜欢她的作品《雀之灵》，更喜欢她的生活方式。读书、养花、喂鸟，她把她的生活真正地过成了诗一般。57岁的她，看起来宛如十八岁的少女，灵动，毓秀，仙气，是多少少女的榜样。

　　每一个女人，应该勤快一点，努力一点，自立一点，把自己的生活打理成自己想要的样子，享受生活，而不是被生活折磨的遍体鳞伤。

　　爱上读书吧！喜欢读书的女人，知书达理，遇事思考多了一份成熟。那些在大街上骂大街的`女人，我敢肯定，书一定读的不多。书籍可以使人进步，思想觉悟提高，做事多了几分思考，遇事多了几分冷静。我喜欢跟读书的人交往，他们往往充满了诗书气自华的气质，给人一种舒服的感觉。近期我正在培养自己的读书兴趣，努力使自己加入读书的行列中，培养终身读书的习惯。我也用自己的行动去影响身边的人，先从最亲近的人开始，希望我能带动他们的兴趣。

　　爱上书写吧！问一问自己，有多长时间没有写过字了。拿起笔，不管在哪里，不管写什么，不要让自己丢失了书写的能力。如果有条件，每天写几个大字，写大字时能让自己心情舒缓，心平气和。我喜欢在心里乱的受不了时，一个人“画”几个字（大字太丑，只能用画来表达啦！）。这时，总能让我静下来，思考一下是哪里出了问题，很多时候不能明白的，还有想不通的地方，总会在这个茅塞顿开，柳暗花明。

　　爱上养花吧！我喜欢养花，喜欢家里到处都是生机勃勃的样子。喜欢一进门就看见我养的各种植物，第一声问候肯定是给它们的，它们好像也能回复我一样。这些花，不需要多么名贵，不需要多么娇艳，它们可以很普通，但经过我们的手，它们变得不平凡了。我最喜欢百合花，它们或白或黄，香气扑鼻。每半个月我总会带一束百合回家，经过修剪插入花瓶。盼着它们从花苞到盛开，如果哪一天下班走到楼道，大门还没有打开都能闻到一阵芬香，那家中的百合一定盛开的非常娇艳。我喜欢百合，不仅仅因为它们的香气，更喜欢它们那种不娇艳，低调的气节，就好像监督着我也要做这种人一样。

老师的诗11

　　校长贵族化， 领导多员化，教师奴隶化， 学生祖宗化，

　　人际复杂化， 加班日夜化，上班无偿化， 检查严厉化，

　　待遇民工化， 翻身是神话。

　　满腔热血把书学会， 当了教师吃苦受罪。

　　急难险重必需到位， 教案作业终日疲惫。

　　学生犯错家长问罪，家长告状回回都对。

　　一时一刻不敢离位， 下班不休还要开会。

　　从早到晚比牛还累， 一日三餐时间不对。

　　屁大点事亲自到位，逢年过节无加餐费。

　　迎接检查让人崩溃， 天天学习不懂社会。

　　晋升职称回回被退， 抛家舍业愧对长辈。

　　囊中羞涩见人惭愧， 百姓还说胡乱收费。

　　工资不高还要交税，如此生活实在无味。

　　压力多大不得不背， 甜酸苦辣自己体会。

　　青春年华如此狼狈， 仰望苍天欲哭无泪。

　　哎，当老师啊真累， 涨工资吧!空调陪!

老师的诗12

　　今天，我见到了我们的新班主任_陈老师。看上去，她很和气。她告诉我们：对我们是公正、公平、平等的。她还说：“她是一个树干，我们四大组是四根树叉”。她还在树杈上画了许多叶子，她说，“这些叶子就是我们每个同学”。我很喜欢这样的老师，老师就像大树妈妈，一片片叶子就像她的孩子，我们离不开大树妈妈的'怀抱。

老师的诗13

　　您是一位舞蹈家

　　于三尺讲坛舞动生动的思想

　　唐诗宋词元曲

　　在您的指挥下合唱

　　至今仍是我生命中最美的交响

　　每一个偏旁部首

　　把华夏的文明组合

　　组合成文脉传承的黄河长江

　　望着雀跃而去的学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个雀跃的身影

　　是您用双手托起的太阳

　　/pic/p>

　　您是一位魔术师

　　把每一个数字的加减乘除

　　变幻的像戏法一样

　　大脑和化学一起反应

　　知识在每一根神经里闪亮

　　我们都进行着物理的位移

　　而您还坚守在同一个地方

　　望着挥手而去的`学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个留恋的身影

　　是您用双手托起的太阳

　　/pic/p>

　　您是一位心灵的导师

　　用燃烧的生命将我们的前路照亮

　　白发飘去了多少疼爱

　　皱纹记录了桃李芬芳

　　与我屈膝谈心的夜晚

　　犹记得您慈祥的目光

　　您说——

　　是鲲鹏就要展翅翱翔

　　别让爱你的姑娘空留忧伤

　　好男儿莫要儿女情长

　　天空，那是你要去的地方

　　望着解开惆怅的学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个自信的身影

　　是您用双手托起的太阳

　　/pic/p>

　　您是一位沉稳的船长

　　始终将舵盘掌控在驶往灯塔的方向

　　把人生的智慧装满了我们的行囊

　　把爱、勇敢和感恩写在海浪之上

　　您说——

　　去征服吧

　　去担当吧

　　像风帆那样

　　像雄鹰那样

　　像真正的男人那样

　　望着踏上征程的学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个坚毅的身影

　　是您用双手托起的太阳!

老师的诗14

　　一等二等\三等四等\五等教师!!

　　一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。

　　三等教师体音美，上班还能喝茶水。四等教师史地生，周末还能去踏青。

　　五等教师语数外，比比看谁死的快。六等教师班主任，累死讲台无人问。

老师的诗15

　　【篇一：《赞园丁》】

　　金秋风送爽，朗朗读书声。

　　莘莘学子俏，默黙教师情。

　　红烛流血汗，四化育精英。

　　满园桃李果，颂歌赞园丁。

　　【篇二：《春夜喜雨》】

　　杜甫（唐）

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　【篇三：《一似梦瑶台》】

　　佚名

　　一似梦瑶台，心知玉女来。

　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。

　　笑我闲三径，思君赋七哀。

　　流觞与红叶，酒不胜杯。

　　【篇四：《新竹》】

　　郑燮（清）

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

　　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

　　【篇五：《天净沙六首·源远流长图》】

　　佚名

　　欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

　　半世东奔西忙，今又远航，

　　路遥山高水长。

　　【篇六：《七绝·师恩难忘》】

　　佚名

　　相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

　　厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

【老师的诗】相关文章：

老师的诗12-12

虞世南的诗07-30

离别诗03-13

张若虚的诗08-29

泰戈尔的诗11-06

林徽因的诗12-08

草原的诗12-08

爱国的诗10-12

秋瑾的诗09-26