欢迎来到原中小学教育资源网!

《农贸市场》优秀教案设计

教案 时间:2019-01-13 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  教学目标:

  1、 仔细观察图画,感受农贸市场的热闹与繁荣。

  2、 能够按照事物的类别来给事物正确分类。

  3、 认识14个生字,会写7个生字,了解“肉”字的演变过程。

  教学重点、难点:

  有序的观察事物,流利的表达。

  教学准备:

  提前去一趟农贸市场,感受农贸市场的氛围。

  教学时数:

  3课时

  教学过程:

  一、导语:

  大多数同学都按照老师的要求去过农贸市场了,你能谈一谈你眼中的农贸市场吗?

  1、 老师请同学们再到“市场”走一趟。

  2、 请你说一说你在市场都看到出售什么东西了,你自己最喜欢什么?如果你去采购,准备买什么?

  3、 如果你是农贸市场的管理员,你能向第一次来到这个农贸市场的人介绍一下这里吗?(要有次序)

  4、 在小组中练习合作表演在农贸市场购物。

  5、 朗读指读:“糖葫芦、桃子、葡萄、柿子、萝卜”这几个词中的“子”都要读轻声,教师可通过示范的方式让学生体会,然后再练习读准确。“市、场、肉、肠、柿”均为翘舌音,“枣”则是平舌音。

  二、初识一、二类字。

  1、 画出课文中的一二类生字。

  2、 多种方法认读二类生字。

  开火车读字,猜字游戏等。

  三、 联系生活实际,积累词汇。

  在我们日常生活中,还有好多常见的青菜,常用的物品,请你做个小调查,然后进行交流。

  第二课时

  教学内容:

  学习一类生字,指导书写

  教学过程:

  学习一类生字(这一课时可与第一课时有机融合)可以采用实物图与文字相对应的图文结合的方式来识记生字,同桌之间可以通过实物来互相认读词卡。

  1、农:独体字 会意字 字义:(1)农业(2)农民

  字谜:连帽衣;一件衣服缝得怪,肩头两边一块。扩词:农场、农村、农夫、农户、农活、农具、农历、农民、农田、农闲、农业、菜农、农产品、农作物

  2 苹:上下结构 形声字 字义:落叶乔木,果实圆实,甜或略酸,是普通常见的水果。

  扩词:苹果、苹果树、苹果绿、苹果园

  3、卖:上中下结构 会意字 字义:(1)拿东西换钱(跟“买”相对)(2)尽量使出(力气)(3)显示自己,表现自己(4)出卖 字谜:默读;一直在买 扩词:卖唱、卖国、卖命、卖弄、卖艺、卖主、卖座、卖国求荣

  4、卜:独体字 象形字 字义: “萝卜”的“卜” (1)占卜,一种迷信活动(2)估计,猜测(3)选择 字谜:一边一点 扩词:萝卜、卜辞、卜卦、卜课、预卜

  5、肉:半包围结构 象形字 字义:(1)人或动物体内靠近皮肤的软组织(2)果实可以吃的部分字谜:内人扩词:肉畜、肉麻、肉排、肉皮、肉食、肉体、肉刑、肉眼、肉食品、肉眼凡胎

  5、市:上下结构 会意字 (1)集中买卖货物的固定地方(2)城市(3)行政区划单位,分直辖市和市(4)属于市制的(度量衡单位)字谜:柿木枯萎。扩词:市场、市尺、市集、市价、市斤、市面、市民、市区、市容、市镇、市政

  6、柿:左右结构 形声字字义:一种落叶乔木,花呈黄白色。果实叫柿子,味美可吃。木材可以制作器具。 字谜:绿化城。扩词:柿饼、柿霜、柿子

  第三课时

  教学内容:

  完成课后习题

  教学过程:

  1、 复习巩固生字。

  2、 课后活动习题

  读一读,会写的写下来。

  我会读

  这段话是对本课内容的拓展,练习时要让学生把内容读通、读懂,也可以要求背诵。

  3、 分类涂色。

  让学生们先读词,边读边思考,再让学生动手,把表示蔬菜、水果、肉制品、日常生活用品的词涂上不同的颜色。

热门文章