幼儿园爱国活动教学设计

时间:2022-02-15 16:15:51 教学设计 我要投稿

幼儿园爱国活动教学设计

  作为一名老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园爱国活动教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园爱国活动教学设计

幼儿园爱国活动教学设计1

  活动目标

  1、熟读儿歌,识字“泥、孩子”

  2、让幼儿感知“爱”,热爱祖国。

  活动准备

  课件、字卡

  活动过程

  1、课前律动:在上课之前呢,我们先来做一个手指律动,叫做……

  2、今天,我们来学习一首新的儿歌,叫做《从小爱祖国》

  3、引入“爱”的概念

  师:小朋友们知道“爱”是什么吗?你都爱谁呢?(幼儿自由回答,教师小结)

  4、 刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物,今天呀,老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。老师这里有一些图片,你觉得那个小动物爱谁,就请小朋友举手告诉老师,看你们的答案到底对不对。(跟着幼儿的思维将图正确的连线)

  5、小结:小朋友们真棒,都连对了,表扬你们!小动物们都爱自己生活或居住的地方,我们也要爱自己的祖国!

  6、根据正确的图谱,教师将儿歌有感情的朗读出来

  老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌,儿歌的名字叫《从小爱祖国》,现在让我们一起来听一下录音(提醒幼儿认真听,等一下老师要提问) 师:这首儿歌的名字叫什么啊?(从小爱祖国)

  师:这首儿歌里面,每一句都出现了一个同样的字,那是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字,)

  7、带读儿歌:

  请小朋友跟着老师一起读,老师念一句,小朋友念一句(2遍)

  请幼儿编舞蹈动作,一起做两遍

  教师做动作,幼儿来念儿歌一遍

  8、认识字宝宝:泥、孩子

  现在我们来认识字宝宝,分别请出字宝宝,并引导幼儿组词,然后请幼儿用“大风吹”把字宝宝吹到黑板上去

  9、游戏1:少了谁

  把所学的`字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。 游戏2:照相机

  大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行

  10、与字宝宝再见

  11、小结:今天我们学习了什么呀?请小朋友回到家把这首儿歌念给爸爸妈妈听,还有要热爱我们的祖国,比如:好好学习,长大后为祖国出力。

幼儿园爱国活动教学设计2

  活动名称:

  我最爱祖国

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,能看图表,有感情的朗读诗歌。

  2、能用完整的语句,表达自己对祖国的认识。

  3、培养热爱家乡,热爱祖国的情感,体验成长的快乐。

  活动准备:

  老师自己设计的图标

  活动过程:

  一、以谈话的形式导入活动。

  小朋友,你们现在上什么班?(大班)教师出示图标:大

  去年呢?(中班)教师出示图标:中

  从小长这么大,你最爱谁?你最喜欢什么?

  二、初步了解诗歌内容。

  我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

  提问:你们听到了什么?

  三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。

  第一段:妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?

  第二段:爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?

  第三段:现在我上大班了,是怎么回答的?

  四、看图标,便有感情的朗诵诗歌。

  五、幼儿分角色朗诵。

  这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么?我最爱祖国

  小班的时候,妈妈问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

  我说我爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果。

  妈妈的脸上笑出了酒窝,使劲的亲我。

  中班的时候,爸爸问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

  我说我爱解放军和爸爸,爸爸张开了双臂,高高地举起了我。

  现在我上大班了,老师问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

  我说我爱我们的祖国,最喜欢国旗和国歌。老师点点头,说我长大了。

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