（合集）难忘的游戏作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的难忘的游戏作文，欢迎大家分享。
难忘的游戏作文1
“哎！别走呀！还有水呢！”“喂！你把水洒到我脸上来干嘛！”今天的教室里欢笑声此起彼伏，充满了整个教室。想知道我们到底在弄“虾米”吗？那就跟我一起来看看吧！
今天上课的时候，老师露出一副故做神秘的表情，说道：“今天我们来玩一个小游戏，待我去取下道具。”我露出一副丈二和尚摸不着头脑的表情，心里想：上课做游戏？这会是一个什么样的游戏呢？怎么我心里有一种莫名的激动呢？
过一会儿，老师拿出了一些白白的'纸杯，一大盆的水以及两个小小的坛子，我还是露出一副不解的样子：这是什么鬼？我们到底要玩什么呀？这时，老师说话了：“我们要玩的是衔纸杯接水的游戏，规则是：1、由一个辅助人员向每组第一个成员倒水，之后每个同学用嘴衔住杯子，往下一个成员的杯子里倒水，直至最后一个人，最后一个人把杯子的水倒入自己组的小坛子内，全程不允许用手（辅助人员除外）。2、比赛限时五分钟，最后所积水最多的一组获胜。我的心里不由得紧张了起来，这个一向不是我的强项啊！
“预备！”我的心紧张地似乎要跳了出来，扑通扑通地上窜上跳。“开始！”随着老师的一声令下，我们开始了激烈的比拼。我是我们队的首发，我的队友太高了，可我又比较矮，所以我不得不踮起脚尖倒水，可愣是够不到呀！我的心里火急火燎的，忽然间，我想到了一个好点子。我迅速叫队友向下蹲，这下好多了，我的脸紧贴队友，水顺流直下，耶！我成功了！我们前面十分顺利，可队尾却接连发生了几件“悲剧”，水被淋到了脸上，这酸爽！我不禁哈哈大笑。
短短的5分钟就在一片又一片的欢声笑语中飞速流逝。我们停止了活动，老师将两个队的水从坛子里倒到了另一个容器里。最后对手取得了胜利，我们队心不甘情不愿，可是我们只能接受现实了，哎！
这堂游戏课真令人难忘啊！不仅让我体会到了快乐，还教会了我“团结就是力量”这个道理。
难忘的游戏作文2
“哈哈哈……”一阵欢快的笑声从六(4)班教室里传来。这是怎么 回事?原来是六(4)班在举行 “贴鼻子”游戏。
第一轮是黄老师喊我们做,我们先把手指贴在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那边,做成猪鼻子那样,我看见了,不由得笑了起来。只听黄老师一声 “衣服”。我连忙把手放在衣服上,而黄老师以0。01秒的速度把手指移到了头发上。陈翔宇也跟着黄老师做了起来,大家哄堂大笑起来。
到了男生VS女生的时候了,张赢银挑战个头比她高一头半的.沈宇峰,最后以平局告终。张赢银、杨梦月、刘琼文VS沈宇峰、黄玉树、徐??。我 真为刘琼文担心；平时刘琼文就素有 “粗心大王‘ ”开小差大王’之 “美誉”，到了这个关键时刻，她再开小差，小心出交通事故！只见冒仕程清了清嗓子，说：“一切行动听指挥，眼睛。”说完又把手指从鼻子上移到眼睛上，大家都对的。冒仕程在思考着，杨梦月和张赢银脸涨得通红，手直发抖，十分的紧张。沈宇峰笑个不停，好像胜券在握。这时，坐在我旁边的林铭说：“冒仕程加油！争取干掉几个！”佘宇晨转过来说：“万一干掉几个男生怎么办？”林铭也答不上来了。冒仕程经过深思熟虑说：“右臂”然后又飞快地指向右臂，台上的六个人也都指向与他相对应的手——左臂。所有的人都被淘汰了。刚才还在乐的沈宇峰无精打采地回到了座位。之后，又举行了一场比赛，男生取得了胜利。男生高兴得一蹦三尺高，而我们女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通过这次游戏，我知道了认真听的重要性，我们上课只有认真听讲，才能学到知识。
难忘的游戏作文3
新的一年总会有新的变化。这一年，我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天，我们就又玩了一个游戏。
老师先把我们几个分成三组，我是三组带头的，老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸，我们三个人来到了老师身旁，从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸，我展开那张纸，上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘‘一号过来，领一张纸条。”抽着1号签的同学扭头看看了同学们，莫名其妙，结果老师给她的一张纸条。
“记住纸条上的话，但是千万别说出纸条上的字！二号过来领，三号过来领。”’听完，我也照样做了。
我的纸条上写着：春江潮水连海平，海上明月共潮生。原来是一句诗啊！
接着，老师让我们想尽一切办法，把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看，争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前，两只手的手掌向外展开，以表示明月在大海上升起。可是一头雾水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我开始着急，一个劲的比划，任凭我怎么比划，他们竟然一个字都没有猜对。
游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后，各组的其余同学依次添加，写成句子。时间3分钟。
结果，我们写了其他的一些东西。
最后，拿到纸条的同学向同学们揭穿“谜底”。他们一边感叹，说：“怎麽写跑题了呢？”一边笑起来了。我呢，也在一边笑着。
这真是一个难忘的'游戏。
(从宁梓涵的描述中，可以体会到她对这个游戏的体验丰富、深刻。据我观察，她后面的组员接着写下去的时候，她是很紧张、很着急，后来又无可奈何的。我想，从她的角度写她的体验，那时的感受可不应该漏掉啊！同学们，如果把当时兴奋的感受写具体了，读者才会与你产生共鸣，分享到你的快乐；或者，他们才会相信，这个游戏你一定不会忘却。)
难忘的游戏作文4
在上周五，我们时代小学一年一度的游戏节闭幕了，可我玩过的游戏还久久回荡在我脑海中。
星期二，我知道了一个消息，今天的“大手拉小手”游戏，即亲子游戏，不记分数。不过，这并不能挡住我的好心情，我以最快的速度冲下楼，一边在四（4）班的“正中下怀”游戏排队，一边等着我妈妈的到来。终于，我妈妈来了，只见她在我的“命令”下飞速地跑来，开始接球。一开始，我还以为妈妈接不了多少球。没想到，妈妈的瑜伽不是白练的，只见她左右上下，忽闪腾挪，灵活接球。她接的球都在12-15个之间，所以发球的同学都很高兴，因为都得到了很好的奖品，也让我以14个球的好成绩拿到了一个圆规的奖励。妈妈也拿到了一个N次贴。然后，我又去玩了“愿者上钩”和“水上乒乓”这两个游戏，也获得了比较好的'成绩，得到了奖品。
星期三，我领好游戏单，又来到操场，选了一个排队人数最少的“打龄球”的游戏。不一会儿就轮到我了。“看我的大力神扣！”随着我的一声大叫，实心球飞速出手，打倒了3个水瓶！拿到了3分。我们班的“动物大战”人气最火爆（后来我还知道得到了最受欢迎游戏奖），后来队伍像一条长龙一样，排满了半个操场。我来时幸好队伍还不长，在这个游戏中，我以6分的战绩拿到了一块巧克力呢！我还玩了其它好多的游戏，最后我以8分的好成绩结束了当天男生版的游戏！
星期四，是女生版游戏，我们男生没有下楼。但听女生们在操场上快乐的声音，就知道也十分好玩。
星期五，到了“团队游戏”的时间了，我飞奔到“果冻卡车”这个游戏。虽然我和三个一年级的小弟弟组队玩，但还是以8比5的成绩战胜了四个三年级的对手，获得了10分。这完美地诠释了“我很小，但是我很坚强”这句话。接着，我又奔向了下一个游戏区……
游戏节闭幕了，我以58分的成绩获得了“游戏大玩家”的称号。这次游戏节真难忘，它不仅锻炼了自我，也提高了团队的合作精神！
难忘的游戏作文5
“眼镜盒！眼镜盒！”从教室中传来了我们玩游戏的呐喊声。哈哈哈，这是作文班老师和我们玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先到讲台上面对着墙壁从一数到十，‘藏宝人’在十秒内把眼镜盒藏好。”老师在讲台上宣布了游戏规则。我的同桌兆F则自告奋勇，拿出自己的眼镜盒要当这次游戏的“宝物”。
游戏开始了。老师请了一位同学当“寻宝人”，让他面对墙壁从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”已经藏好了。开始寻宝了！那位同学东张西望，“眼镜盒，眼镜盒。”我们的声音并不是很大。那位同学似乎领会到了我们的意思。他又向后走了几步。“眼镜盒！眼镜盒！”我们的声音比刚才响亮了一些。那位同学又向后移了移。我们也逐渐提高了音量，有写同学已忍不住心中的`激动，索性站了起来，有的更是兴奋得紧跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每个人都在期待着“宝物”被发掘……
说时迟，那时快，只见那位同学一转身，那藏着东西的同学也许太紧张了，一看形势不妙，连忙用水壶遮住自己的衣袋。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄弯下腰寻找，迅速取出了宝物。老师对他的细心加以赞赏，同时也赞许我们的默契，各奖我们三分。
随后，老师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆F将眼镜盒藏在了同学的帽子里。不过，在“提示声”的指引下，都轻而易举地被找到了。玩意正浓时，“铃——铃——铃——”下课铃响起了。我们不得不结束了这场游戏。
我希望老师以后经常组织我们玩游戏。这样不仅能让我们收获快乐，还能积累写作的素材，真是一举两得呀！
难忘的游戏作文6
体育课上，我们做完了常规练习项目，随着老师的一声令下：“解散，下面是自由活动时间。”我们就如一只只放飞的小鸟，嗡的一下散开了。
我正在想着：玩什么好呢？这时，我的好朋友过来问我要不要玩‘原子弹扫地雷’的游戏。随后我们又找了好些人一起玩。
我们先准备一根长绳，通过黑白配最后决定谁来当‘原子弹’，谁来当‘地雷’。两个‘原子弹’把绳子拉地直直的.，然后向‘地雷’们扫过来，如果被绳子碰到，就会被罚下替换‘原子弹’。
游戏开始，我们先半蹲着，看看那‘地势’。如果绳子偏上，我们就抱头蹲下，或是躺在地上，如果绳子偏下，我们就从上面跳过去。这时，绳子正向我的好朋友那边扫过来，虽然，她的动作十分敏捷，但还是被扫到了。她只好替换成‘原子弹’。接过绳子，开始向我这儿扫来，我看那绳子几乎贴在地面上，就想等它过来，从上面跳过去。但就在我准备跳上去时，她以迅雷不及掩耳之势，一下子把绳子抬的很高，我在空中被绳子绊了一下，摔倒在地上，人群哄堂大笑，笑的我脸上一阵红一阵白，我气坏了。我也非常不喜欢当‘原子弹’，但也没有办法，只好站起身，慢条斯理地把绳子拿起来，一会快，一会慢，一会高，一会低地乱扫起来。‘地雷’有的跳，有的摔……一个个狼狈不堪。我心想：叫你们笑我。心里开始有一丝得意。就在这时，一个‘地雷’对我说：“你不能一会高一会低这样扫，快把我们折腾散架了，而且也会让我们受伤的。”我心里忽然一震：别人摔倒时我也会取笑他，人家也没有做什么，反而玩得很开心，为什么我会这么生气呢？想到这里，我感到羞愧万分。
通过这次游戏，我懂得了应该做一个心胸宽广的人，也不要因为一些小事情影响自己的情绪，更不该因此破坏到他人。
难忘的游戏作文7
星期天，我到金笔作文去上课，第二节是游戏课，太好了。我们要玩一个叫做“纸上站兵”的游戏。
我们迫不及待地想上课，其实，我们想快点玩这个游戏。终于上课了，老师拿出来一张纸，我看了看，心想：老师是不是来玩笑呢？纸太小了，站三个人可以吗？我半信半疑。老师说：“规则是，分为四组，每次会上来一组人，谁站得多站得时间最长就赢了。”老师让我们桌子往后拉，然后把纸放到了地上。“游戏开始！”老师刚说完，同学们就争先恐后的冲上讲台，老师说：“一组一组过来。”只见第一组个个摩拳擦掌，老师一声令下：“上台！”一组的每个人都昂首挺胸的.走向讲台，老师说：“开始！”他们的脚踩在了纸上，乱成了一团，老师说：“别乱了！”立刻鸦雀无声。第一组又上场了，他们商量了战术，只见一个横着，一个竖，可是第一次没有成功，但是他们不放弃，一次、两次、三次……他们终于站好了，并骄傲地对老师说：“我们站好了。”老师倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”成功！教室里一片欢呼声。
该第二组了，我们出场了，我非常紧张，害怕不成功，但是我还是上台了，因为我是组长。老师说：“开始！”我们开始了，郭海清踩在边上，王宇寒也踩在边上，张国超踩在纸中间，李涵踩在纸中间，吴多儿踩在纸中间，可是踩不开，一次不行两次，两次不行就三次，第三次时，我说：“我们单脚踩在纸上，保持平衡，让吴多儿踩在我们脚上。”吴多儿踩到了我们脚上，王宇寒也上来了，我们紧抱一团，我感觉很温暖！老师到计时了，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”时间到！太棒了，我感到不可思议，现场也响起热烈的掌声，我们大家都很开心。后来，老师问我们：“脚疼吗？”我们说：“不疼。”
转眼间，就已经下课了，通过这个游戏，我明白了一个道理，那就是要团结！
难忘的游戏作文8
“啊——”，“妈呀——”……一阵阵震耳欲聋的尖叫声从心品基地传来。哈，这是我们今天要进行的“恐怖活动”——玻璃迷宫大探险。
我们来到了玻璃迷宫前，老师要求2个女生，4个男生一起进去，喜欢刺激的我们，心里充满了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，终于轮到了我们进去。这时，我却发现自己有些底气不足了，因为前面两组进去了以后，我们在外面听到了一阵阵似笑非笑，令人心惊胆寒的.声音。其中还混杂着女生们的尖叫声……
可是，如果我们不进去，不就看不到这一幕幕让人魂飞魄散的场面吗？算了，横竖都是“死”。于是，我便心一横，架起砧板切菜——说干就干。
玻璃迷宫里有好多镜子，人一走进去，镜子上就浮现出成千上万个“你”，像是走进了一个魔幻世界。我们摸着墙往前走，拐了一个弯以后，我突然瞄见了一只手正在拐弯处伸着。我大吃一惊，尖叫一声就往回跑，可是我跑着跑着，心想：我不能就这样放弃，这有什么可怕的？不就是一只手嘛！也至于把我们吓成这样？于是，我们便壮着胆子继续走。又走了一会儿，我发现前面有个黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟个灯泡一样，不由得让人毛骨悚然。为了保险起见，我们闭上眼睛快速前进。又拐了两个弯以后，我们又看见了李嘉仪的爸爸站在那里，可是不管我们怎么声嘶力竭地喊叔叔，他都不理我们，所以，我们怀疑叔叔是个充气人。可正当我们走过叔叔身边时，他突然“哇——”地一声跳了出来，这下，我们都被吓的不轻，也都脚底抹油——开溜啦！这一吓，本来就浑身出冷汗的我们再也不敢进去了。
很快，半个小时的玻璃迷宫体验结束了，我们大多数人都没能完成这勇者的游戏。这次，我没能战胜自己内心的恐惧，没有成为挑战玻璃迷宫的勇者，下次，我一定要把“恐惧”二字从我的字典里消灭得不复存在。
难忘的游戏作文9
上个星期是一年一度的游戏节，大家都玩得不亦乐乎，虽然我因为参加工艺比赛而没时间参加，只去了半天玩了一个游戏，但还是令我记忆犹新、受益匪浅。
“叽里呱啦……”游戏节开始了!当天是男生游戏时间，但是轮到我做值日生。听着外面热闹的声音，我赶紧做值日，不过五分钟我就高质量完成了打扫，出去玩啦!原来认真专心做事，我可以这么快!
我在操场上游荡，突然，一只手从后面抓着我的红领巾就拽着我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下来，定神一看，原来是我的好同学厉唯吉。鄢涤非与潘敏舟也在排着队冲我笑，让我也排进去。这里的游戏是叫 “二人三足跑”，是个以前玩过的.游戏，摔过好多次，一听这名字，就令我回想起从前的“两玩两摔的战绩”。千等万等终于轮到我玩了!一转身，是潘敏舟和我绑在一起，让我冒了一身冷汗：要是谁笑了我俩都会全军覆没。我绑了一个很紧的结，以免跑了一半飞出去。开始了，我们处于上风，突然，两人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，缓过来之后再来一次，再来……我们两人喊起了口号，1、2、1、2……到终点啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟扑倒在地，厉唯吉、鄢涤非则在一边嘻嘻哈哈地乱笑。又玩了一会儿，开始谈话课了，一次游戏节时间就过去了。这个游戏考验的是同学之间的默契，如果一不小心混乱了方向，俩个人都会摔倒，两个人只有齐心协力同手同脚一起喊口号才能跑赢对手。
后面两次游戏节时间我都去参加比赛了，没能再去参加游戏，开始有点后悔了，这是小学阶段的最后一次游戏节，一想到要从此就跟游戏节说再见了，便不自觉地难过起来。还好伤感只是一时，突然发现玩了那么多次的游戏节，这次最有意义。因为我好像一下子豁然开朗，这次我们得了第一，使我懂得了只要有计划、有预备地认真巧妙做一件事，就一定能够把它做好!
难忘的游戏作文10
今天早上，妈妈把一些井水装进大盆里，准备在下午洗衣服用，上午先在这儿晒着，他们便去购物去了。而当时只有我、大老姑、小老姑在家。于是我们下定决心，一定要做出件惊天动地的事情。接着，我们便研究起来“战计”。
大老姑最先发言道：“每一次我们的计划都被他们捣乱，这一次，我们也要捣乱一下他们的计划。”这时，我说道：“可是，我们要做些什么呢？”小老姑左看看，右瞧瞧。无意间看见那盆井水，便说：“天气这么热，我们就拿一个瓶子灌大盆里的井水，之后互相喷水玩儿，怎么样？”大家连连称赞，都说：“好！好！好！”
我们的游戏开始了。大老姑和小老姑仗着自己是大个儿，就先向我发出进攻。我一个躲闪不及，只见那水流喷了我个满头满身都是，还好是热天，全当是冲了凉水澡，就当是给我降降温吧！于是，我便奋力反攻。十几回合，力敌不过，败下阵来。这时，我便生出一个新念头。我趁他们一不留神儿，便偷走了小老姑的水瓶子，这一下子，我的好戏便上演了，左右手开攻。这会儿，变成了“２喷”！大老姑招架不住我这强大气势，只好求饶，我可不会轻易地放过这个难得的好机会，于是，我便继续喷。正在这时候，妈妈回来了，看见我们的样子，便大喊道：“你们在干什么呢！快！快住手啊！”我这才停了下来，认真地看了看彼此和周围，不禁哈哈大笑起来。刚刚干爽的院子，现在已经变成了一条泥泞的小路。再看看我们彼此，脚上、腿上、身上、脸上到处都是泥水、灰尘。我们的头发都湿了，有的贴在前额，有的`贴在嘴边，都打着绺，往下淌水，那样子狼狈极了。再看看那些鸡、鸭、鹅、狗身上都湿透了，都在那儿吱吱吱地叫着，仿佛也在和我瞎起哄。这场景真是有趣极了！
妈妈看着我们的样子和那些被我们快玩儿没的井水，妈妈早已哭笑不得。
难忘的游戏作文11
“眼镜盒！眼镜盒！”从课室中传出了我们玩游戏的欢呼声。哈哈哈哈哈，它是作文班老师和大家开始玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先去演讲台上应对着墙面从一数到十，‘宝藏人’在十秒内把眼镜盒藏好。”教师在演讲台上公布了游戏标准。我的同桌兆镕则畏缩不前，取出自身的'眼镜盒要当此次游戏的“宝物”。
游戏开始了。教师请了一位同学当“寻宝人”，使他应对墙面从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”早已藏好啦。刚开始寻宝了！这位同学左顾右盼，“眼镜盒，眼镜盒。”倾听我并并不是非常大。这位同学好像体会到了大家的含意。他又向后走了两步。“眼镜盒！眼镜盒！”倾听我比刚刚洪亮了一些。这位同学又向后退了移。大家也慢慢提升 了声音，有写同学已禁不住心里的兴奋，干脆站了起來，有的也是激动得紧随之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一个人都会希望着“宝物”被挖掘……
说时迟那时快，那时快，但见这位同学一回身，那藏着物品的同学或许过度紧张了，一看态势糟糕，赶忙用茶壶遮挡住自身的衣兜。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄的弯弯腰找寻，快速取下了宝物。教师对他的仔细多方面称赞，另外也称赞大家的心有灵犀，各奖大家三分。
接着，教师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆镕将眼镜盒藏在了同学的遮阳帽里。但是，在“提醒声”的引导下，都易如反掌的被找到。东西秋意渐浓时，“铃——铃——铃——”下课铃传来了。大家迫不得已告一段落这次游戏。
希望教师之后常常机构我们玩游戏。那样不但能使我们收获快乐，还能累积创作的素材图片，简直一举两得呀！
难忘的游戏作文12
“咿——呀——”“过去点儿！”“别挤了！”“你踩到我啦！”今天，我们学校进行了一次难忘的春游。春游时，老师们教我们了两个有趣的游戏。
第一个游戏是“踩报纸”的游戏，是锻炼我们小组合作性的游戏。我们不管使用什么方法，只要让小组内的同学的脚不要踩到旁边的水泥地就行了，只能踩到脚下的一张报纸，还要坚持5秒。
前两个小组的同学踩到报纸上都像热锅边的蚂蚁般东倒西歪，不知是谁喊：“金鸡独立！”那两个小组还是东倒西歪，把报纸都磨破了。
终于到我们小组了！我们紧紧凑在一起，好像我们组的同学心里想的都一样似的，都紧紧抱在一起，坚决不放手。等盛老师说：“开始！”我们小组的同学仍旧紧紧抱在一起，凑在一起，金鸡独立的`，蹲下的都有，我们还为自己打气：“加油啊！坚持啊！就差一点儿了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老师喊着口令。我们组听到“一”这个声音时坚持不住倒下了，但是我们组的表现已经特别特别棒了！盛老师又给我们加了一位成员——何宇菲。我们让何宇菲蹲在中间，我们紧紧围着何宇菲，可是数到二就全体成员一起倒下了，虽然我们摔得东倒西歪，可是我们仍旧很开心，我们很棒了！如果我们更默契，团结，我相信我们小组的同学会更好！
第二个游戏是“编花篮”，这个游戏是分成男、女两组的，还可以自由分组，男的和男的分组，女的和女的分组，我和陈欲都、李灯焱等同学一组，我们脚勾着脚，艰难地编花篮，嘴里还唱着：“编，编，编花篮！”可是，转了半圈，“啪嚓”一声全倒了，看来，我们的默契还是远远不够。
“编，编，编花篮”“ 咿——呀——”随着我们欢快的歌声，游戏结束了，在这个游戏里，我学会了一种精神——合作精神，学会了默契，学会了团结，这次难忘的游戏使我收获到了许多东西。
难忘的游戏作文13
今天，马老师说要带我们做一个游戏，游戏的名字叫做—贴烧饼。
一听到这个消息，同学们议论纷纷，我听见同桌小声嘀咕着：“贴烧饼？到哪儿去买烧饼呢？”老师听见了说：“同学们，这里的烧饼可不是真的‘烧饼’，这个游戏的规则是：两人一组，围成一个大圈，一个人跑，一个人追，跑的人贴到谁前面，那么追的人就去追这个人后面站的那个人，明白了吗？”
同学们有的说明白，有的说不明白，于是，老师就喊了几个明白的人上来做示范。
老师让秦一博跑，肖毅飞追，可秦一博像是故意要耍肖毅飞似的，故意兜几个圈子，等到肖毅飞跑得满脸通红时，秦一博才贴到了别人前面……
看完了他俩的示范，我们才恍然大悟：原来是这样玩呀！于是，我们在老师的指挥下两两一组，围成了一个大圈，游戏开始了。
刚开始跑的人是“肉墩”，也就是我们班的小胖子，追的人是“兔八哥”，他跑得比兔子还快。我们都不约而同地想：“肉墩”那么胖，一定会被“兔八哥”抓住的，可结果却大大出乎我们的意料，“肉墩”跑起步来身轻如燕，“兔八哥”还没抓住他呢，他就已经贴到了别人前面，“兔八哥”沮丧极了。看来，人不可貌相啊！
“肉墩”贴的.那一组的最后一个人还正纳闷呢：咦，怎么没人跑了呢？突然，他听到旁边的人对他说：“快跑！快跑！”他就不管三七二十一，一股脑地朝圈中央跑去，可没想到意外撞到“兔八哥”怀里了，“兔八哥”高兴极了：“哈，这下我可抓住你了！”弄得我们哈哈大笑。
接着该“兔八哥”跑了，他像立刻贴在了我们那一组前面，啊！到我了！我立刻反应了过来，我也绕了几个圈子，想耍耍他，但他还算机灵，识破了我的计策，于是，他紧追不舍，我好不容易才把他甩掉，贴在了“肉墩”的前面，躲过了这一劫，我长舒了一口气……
正当我们玩得热火朝天的时候，烦人的下课铃声响了，我们依依不舍地离开了操场，而我们的笑声还在天空中回荡……
难忘的游戏作文14
“哈哈哈！”“哈哈哈！”我们班里不断发出笑声，猜猜我们在干嘛？告诉你们吧，我们正在玩儿吃鸡游戏呢！
比赛前，“魔鬼程”老师先给我们讲了游戏规则。程老师温和地说：“我先打着鼓，你们来传接力棒，如果鼓停了，拿到接力棒的那位同学说出吃鸡的部位，不能重复，说错的上台唱首歌。”同学们听后纷纷举手，“老师挑我！老师挑我！”可我就却不敢，因为我害怕自己说不出来。
随着鼓声的`起落，时间的前移，鸡能吃的部位越来越少，鸡腿、鸡翅鸡肝……都说过了。这时，老师选到了刘明欣，她站起来说：“我要吃鸡冠。”“什么鸡冠？这能吃吗？”有个别同学一脸疑惑地质疑道。“鸡冠吃着怎么样？恶心吗？”“连鸡冠都没吃过，你们也太不会享受了吧！”刘明欣反驳道。
鼓声再次响起，这次选到了王泽明，他站起来一声也不吭，这时，他面前的同学扭着头，侧着身，“打电话”说吃鸡毛、吃鸡架……他长长叹了口气说：“我吃鸡鸡屁股！”说完就急忙坐到了凳子上。再看看周围，同学们想都快笑傻了。
接下来鼓声又响起了，就连鸡毛也被有个同学说了，我紧张极了，全身吓得直哆嗦。可是，程老师的后背像被放上了一个无形的眼睛，本来就紧张，这时又被选到，我心一横：我……我跟你拼了！结结巴巴地说：“我吃……吃鸡屎！”我这么一说，可把同学们乐疯了，有的拍打着桌子，有的笑的把椅子都踢倒了，还有的躺在了地上。当然，我也给大家唱了首歌，才得偿所愿地回到自己座位上。
吃鸡游戏，也太有趣了，我真希望让老师再举行一次啊！
难忘的游戏作文15
以前，我总是熟视无睹那些走在街上拄着拐杖摸黑前进的盲人，有时对他们翻白眼，说：“这些人谁叫他们不爱护眼睛，活该！”可经过老师布置的作业后，我便改变了对盲人的态度，心中有接纳盲人的地位，还觉得做盲人的滋味非常不好受，自已幸运不是盲人，这个作业就是：蒙上三十分钟眼睛做盲人。
刚开始，我蒙上眼睛，觉得四周黑洞洞的，不好走路，只好边摸边走，走了一会儿，好像走到客厅了，而且客厅里还有张桌子，桌子上还有个圆圆的东西，我便再仔细摸索，感觉像是个鱼缸，便伸手到鱼缸里抓鱼，抓到可是个硬硬的壳，还有个长长的东西在动，我伸出左手想去摸个究竟，可觉得有两个大夹子把我的左手和右手给夹住了，疼得我连忙翻了几个跟斗，原来是头螃蟹，太可恶了。我吃力地站起来，把手放进鱼缸里，螃蟹便放开钳子，躲到鱼缸大石头下，随后有股螃蟹吐泡泡的'声音，好像在说：“别再侵犯我了。”我疼得灰溜溜地摸黑前进逃跑了。
这时，我嘴巴干了，便跑去厨房喝水，可跑到半路，一把椅子把我绊了一跤，“可恶的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！连椅子和一淌水也欺侮我，当盲人的滋味可真不好受呀！”我边摸边吃力地站起来，抓到了一个圆圆的水杯，里面有水的声音，我一口气喝了它，“哇！尽然是‘油水’，老妈真是嬉弄人，白开水还加油，太可恶了。”我被“油”得受不了，摸黑前进，走到了水池那，连忙吐“油”起来，用自来水来洗口，把我累得上气接不住下气，全身“伤痕累累”，这时老妈说：“时间到了。”我睁开眼，眼前是眼花缭乱，过了一会儿，我又看见五彩缤纷的世界，我感叹，有眼睛真好！
这次三十分钟当盲人行动让我体会很深：要多帮助盲人，爱护盲人，盲人的感受是很难受的。但还要爱护自己的眼睛，以免不爱护眼睛变成瞎子后大喊后悔。
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