描写老师的作文（通用104篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的描写老师的作文，希望能够帮助到大家。
描写老师的作文 篇1
我的语文老师姓任，我们都叫她任老师。任老师对我们很严格，但有时候也很和蔼，同学们都很喜欢她。任老师很关心同学，上大课间的时候，任老师就怕篮球砸到我们，让我们到最安全的地方去玩。任老师还是一位负责的老师。当我有题不懂时，任老师会一遍又一遍的给我讲，直到我懂了后为止。
任老师是一位关心同学，对同学负责的人民教师。任老师，趁这个教师节，我想对您说：“您辛苦了任老师，我爱您任老师。”
描写老师的作文 篇2
我的数学老师姓黄，我们都叫他黄老师。她中等身材，一头飘逸的长发，一双乌黑明亮的眼睛，衣着朴素、端庄、大方，她那面带微笑的脸庞，给人一种亲切、温和的感觉。黄老师说话时总是笑眯眯的，从来不对我们发脾气。而且，对我们非常关心。我刚来的时候，由于成绩不太理想，所以，整天都很郁闷。黄老师便找我到她的办公室，鼓励我，使我有了信心，经过一番努力，我的成绩便提升了许多。
数学成绩提高了
描写老师的作文 篇3
我有一位好老师，她姓黄，一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发我非常喜欢她。
有一次，老师来上班的时侯很晚，包里有一些日记，老师一定是晚上给我们判日记了，眼圈都红了。上课了，老师把日记发了下来，我打开日记，看到一行行红字，这是老师用了一个晚上的心血换来的。我一定好好珍惜。
我们是２１世纪的小主人，是祖国的花朵，而老师是一盆水，牺牲自己，把花朵浇的更加茂盛。
我喜欢我的老师，我一定要好好学习，来回报她。
描写老师的作文 篇4
老师是辛勤的园丁，把我们养育得枝繁叶茂，茁壮成长。除了父母，老师就是我们一生中最重要的人了。不管是幼儿园，还是小学，甚至以后的初中、高中和大学，都是老师们陪我们度过的。
如果没有老师，就没有今天优秀的我。他们默默无闻地付出了许多，当我们在休息时，老师还在灯下批改作业。老师像春雨，滋润大地，万物复苏；老师像春风，吹走冬的寒冷，带来生的希望。我不禁想起了唐代诗人杜甫的诗“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。
有一首歌，名叫《老师》，歌词正是我想对老师们说的话“你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个眼神，我就找到了方向”。
我爱我的老师！
描写老师的作文 篇5
我有位老师，她长着月牙般的眉毛，一双明亮的眼睛一闪一闪的，宛如两颗明亮的珍珠在闪耀。扁扁的鼻子，小小的嘴巴，橙色的卷发，圆圆的脸，漂亮极了！
她每天都笑眯眯的，对我可好了。有一次，我弹《北风吹》这首钢琴曲时，节奏有点快，她马上就给我指出，并耐心地讲应该怎样弹才合适。
经过我不断努力，终于弹好了这支曲子，老师夸我弹得真棒。
我非常喜欢我的老师，她把我带进了音乐的殿堂，给我来了无穷的欢乐。
描写老师的作文 篇6
我的那老师我是岐山三校，一年三班的学生，我最喜欢我班的那老师。那老师是我们班主任，教数学和语文。她中等个，有一双和我妈妈一样漂亮的大眼睛。她上课非常认真，对同学们也非常好。在我学习方面遇到困难时，她都很耐心地给我讲解，我在她的辅导下，学习成绩有了很大的提高。我非常感谢我们可爱，美丽的那老师。
描写老师的作文 篇7
我们的班主任是叶老师，她的头发长长的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛弯弯的，像小船，耳朵像数字“3”，嘴巴大大的，我觉得叶老师很美丽。
叶老师上课的时候很严肃，下了课的时候很关心同学，像妈妈一样的爱护我们，她上课很生动，内容很丰富，我们很喜欢班主任，同样，我们也很喜欢语文课。
叶老师每天要上两三节课，还要批改作业，她很辛苦，可是，她从来不叫苦，还是认真给我们上好每一节课。我要努力学习，遵守纪律，不要辜负叶老师的期望。
描写老师的作文 篇8
今天下午第一节课应该是音乐，因为快期末考试了，所以音乐老师说:“这节课我给你们一些语文作业，你们每个人都要在练习本上写量词。”
学生们必须按照老师说的去做。我们都低头认真地写着。过了一段时间，我写了一整本书，开始写另一本书。这时，音乐老师开始检查我们写的量词。有的同学只写了一两个字，被老师批评了。
老师走过来看的时候，用手拍了拍我的头说:“你怎么写的这么少？你做了什么？”我说“我也写了一个，这是第二个！”老师看了看，说:“对不起，我错怪你了，不疼吗？”我说:“没关系，一点都不疼。”哦，老师有时候很粗心。被人误解不好。
描写老师的作文 篇9
放暑假了，爸爸妈妈给我报了个英语班，我的英语老师姓李，是个女老师，高高的个子，戴了一副眼镜，上课的时候，老师对我们有时特严肃，有时对我们特别关心。下课后，老师让我们去买吃的，补充体力。
在课堂上，我认真的听老师讲每一句英语，老师讲的既生动又活泼，使我学会chicken、tea、cake……
这就是我的英语老师。
描写老师的作文 篇10
我的英语老师姓杨，我们常亲切的叫她Miss Yang。
杨老师长着一又明亮的大眼睛，时刻关注着我们，一个细长的鼻子和一张樱桃小口，耳朵可好使好，时时刻刻倾听着同学们的窃窃私语。
杨老师一脸微笑。有一次杨老师还以为我考试考了100分哩！那次我才考了86分。
看来老师对我的期望值很高，我要继续努力！
描写老师的作文 篇11
今天，老师像往常一样，走到讲台对我们说：“我的手机不见了，是我昨天晚上，我和冰冰逛街，我走到一个行人比较稀少的地方的时候，忽然，一个黑影拿着一把剪刀，跑了过来，把我的手机抢走，然后用最快的速度逃走了。本来不应该告诉你们的，可是又怕你们打电话找不到我。所以，你们以后最好晚上不要乱逛街，知道吗？”
“这些小偷太可恨了了，”我想：“以后还是叫妈妈少逛街了，免得别人抢了她的东西。”我长大一定要当一名女警察，把那些坏蛋统统都抓起来，维护社会治安。
描写老师的作文 篇12
我的数学老师，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副金丝边眼镜。在课堂上，那双眼睛时时刻刻扫视着我们。数学老师的额头上刻着一条条皱纹，好像是为我们操心而刻下的。数学老师已经五十几岁了，头发有些花白，她姓沈。
沈老师非常有耐心。有一次，我做完练习题，就拿起《奥数点拨》，做里面的题目。我遇到了一道难题，我抓着头皮，眉头深锁，认真地思考起来。过了一会儿，()我实在想不出来了，就去问沈老师。沈老师用轻柔的声音一步步给我讲解，可我还是听不懂。沈老师变着方法不厌其烦地继续讲解，直到我听懂为止。
我的数学老师，一个普普通通，平平凡凡的数学老师，她的诲人不倦让我永生难忘。
描写老师的作文 篇13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有一个教师节到了，让我情不自禁的想起我的语文启蒙老师——齐老师。她有一双迷人的眼睛、能说会道的嘴巴，还有一对小巧玲珑的嘴巴。她读起课文来是那么好听，声音那么清脆，她特别仔细，课文的每段细节她讲的都会让我听得明明白白、清清楚楚，他就像我们的又一个妈妈。
她关心我们、呵护我们，有一次齐老师的脚受伤了，他为了不让我们落下课，带着伤一瘸一拐得走进教室，坚持给我们上课，她的精神鼓舞了我们，期末考试中，我们以最优异的成绩回报了齐老师。现在他已经不是我们的老师了，但他还是我们心中的好老师。
描写老师的作文 篇14
丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的头发短短的，还带着一个眼镜。
丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。
虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。
这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。他先讲一些小故事，来说出故事中的知识点，并让我们记。这样我们既可以防止上课分神，也可以让我们多一个课后复习的机会。说完小故事后，丁老师就会出一个题，让我们写一篇作文。写完了作文，他还会批改我们的作文，指出我们作文中的错误和不妥之处。
丁老师既幽默又负责任，我很喜欢上他的作文课。
描写老师的作文 篇15
我的老师认真负责，知识渊博，是一位学识渊博的好老师。
尽管这位老师有严格的课堂纪律，但他很有同情心。他经常在课堂上讲一些小故事，这使我们发笑。在过去的四年里，老师们对我们一直很细心。事实上，我们也明白，教师就像辛勤的园丁，培育了祖国的花朵。老师们想要点燃的蜡烛点燃了自己，照亮了他人。教师就像一颗启蒙之星，照亮我们的成长道路。老师像火炬，点燃了我们求知的火焰；老师像春雨，默默滋润着我们的心灵。我们也明白，正是老师们的真挚教诲引导我们找到智慧的钥匙，让我们走进知识的殿堂，他们和谐的微笑打开了我们的心扉，鼓舞了我们的心灵。老师所做的一切都是为了我们。教师的无私奉献要求我们每个人都要学习。
诚恳亲切地引导孩子们，春雨无声地滋润着万物。书山为第一个身体开辟了道路，学习的海洋是一道亮光。对雕刻和修行没有感激之情。祝老师身体健康，桃李芬芳四海。
描写老师的作文 篇16
从一年级到四年级，我遇到了很多老师。他们有自己的特点和许多不同的教育方法。但我最喜欢的是我的数学老师。
她姓曲，姓曲老师。今天，我二十多岁了。我不是很高。我的头发既不长也不短。我有一双明亮的眼睛。经常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鲜，但她简单大方。她对我们班的学生很好。她幽默的演讲风格受到我们每个学生的赞赏。
有一次，曲老师带着病来到我们班，一边咳嗽一边谈论这个话题。我们劝了她多少次，她都拒绝了。当时，学生们的眼泪流了出来；刷牙下来了。
曲先生喜欢看书或看手机。我们经常来和老师讨论数学中的各种小问题。如果我们不明白，她会耐心地为我回答。
竹笋的生长离不开公公的雨水。风筝的起飞离不开风娃娃。我们的知识离不开老师的教学。谢谢老师。
描写老师的作文 篇17
在我的记忆中，对我最温暖、最关心我学习的人是我的老师。
她很苗条，个子很高，瓜子脸上有两条柳条眉毛，柳条眉毛下嵌着一双明亮而锐利的眼睛，还有一张雄辩的小嘴。她还扎了一根长长的马尾辫，一直垂到肩膀。她穿着一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新课时，她总是以故事的形式给我们讲课文。每当她说话时，我似乎都在场。如果她看到有人不能做一道题，她会认真地教同学，直到她能教为止。
我记得有一个学期，我们的数学老师做了一次让全班都听不懂的讲座。最后，我们的期末成绩不是那么理想。为了提高我们的成绩，老师经常让我和她一起解决问题。如果你有不能解决的问题，问她。在老师的支持下，我的成绩逐渐提高了。这是我的老师。她叫黄定军。她是我们的班主任。
描写老师的作文 篇18
我们的作文老师换了，原先的杨老师走了，来了一位姓王的老师。
这位王老师的身高大约1米7左右，有浓浓的眉毛和一双微笑的眼睛，还带着一个大红色的眼镜，身体很瘦，简直和一根面条一样。
王老师的姓名是未知，但她上次给我们她的邮箱，所以我们猜出了她的名字。王老师还有个和普通人不大一样的地方――她爱玩植物大战僵尸，这是我无意中发现的。
王老师，我认为什么都好，就是太严肃、太严格了，让我和其他人有点承受不住了。
就拿这天说，老师让我到黑板上默写格言，有个同学只错了一个标点符号，老师便严厉的说：“要加油阿”。
还有，这天，有两位同学打架，把板凳弄坏了，老师很生气，把门狠狠的关上，把坏凳子拼好，可还是摇摇晃晃的，老师就把自己的凳子给了那位同学，自己做坏板凳，这场景实在令人感动阿！
这就是我的新老师。
描写老师的作文 篇19
我的老师长着乌黑的眉毛，一双大大的眼睛，还戴着一副眼镜，她上课严厉，下课时放松，脸上总是露出甜美的笑容。
每一次我写作文，她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点，不要把字挤在一起，下次要注意哟！”她帮我把挤在一起的字擦掉，让我重新写。下几次写作文，每当我把字挤在一起时，那句话就会在我耳边回响。
最近，老师发现我的字歪歪扭扭的，老师便来到我的身边看我是怎样写字的，之后发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了一下，果然，我的字明显横得平竖得直了。我很高兴，因为老师说我的字有了很大进步。
她每次教我写作文，都会耐心地说：“选材要选好写的，提纲要列清楚。”我每次写作文都写不长，于是我便问老师：“为什么我写的作文不长？”老师回答我：“因为你写得不具体，而且没有情绪描述，所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋，送走了我。
她对我很好，总是耐心地指出我的不足之处，帮忙我改正错误。她的教诲我终生难忘。
描写老师的作文 篇20
老师，您还记得吗？一年级时，我们一个个蹦蹦跳跳地来了，您在班门口迎接我们。那时候的我们，什么都不懂，是您手把手地教我们，让我们学到了许多知识。
转眼间，我已经是四年级的学生了，却更让您操：不小心摔了一身泥，是您告诉我妈妈，让她送衣服；在不舒服的时候，是您来让我多喝水。可我还是辜负了您的期盼——在上课的时候编纸绳。当您问“有谁在课上编纸绳了”的时候，我有点儿害怕，怕您那严厉的目光，怕您那生气的神态，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴风雨”。我知道，我把您给惹怒了，低着头，不敢说话。
第二天，您没有再生气，可我还是很害怕，怕您还再生气，所以做什么事情都小心翼翼的。
老师，您笑起来让人感到温暖，上课时总是带着笑容，但我有时会溜号儿。现在，在您的指导下，我已经很少溜号儿了，谢谢您对我的教导。
老师，我不知道您还生不生气，但我想请求您的原谅，行吗？
描写老师的作文 篇21
我的小妹妹雅雅已经两周岁了，妈妈决定对她进行学前教育，我便自告奋勇地担当了雅雅的识字老师。
晚上，我拿出小黑板和粉笔，写出“上、中、下、小、手”五个字，开始教雅雅。
我用粉笔指着“上”，笑眯眯地对雅雅说：“请跟我读‘上’。”谁知雅雅好像故意跟我作对似的，也跟我学到：“请跟我读‘上’。”我有点生气，严肃地说：“请跟我读，‘上’，没有‘请跟我读’。”“哦，哦！请跟我读，‘上’，没有‘请跟我读’。”
没办法，我只好不教她“上”了，该教她“中”。这次，我吸取上次的教训，只读“中”，可雅雅也太“聪明”了，居然能举一反三，竟然读到：“请跟我读‘中’。”我又领读一遍“中”，雅雅点了点头：“哦，哦！‘中’，没有‘请跟我读’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下课，让她去玩了。
唉，真没想到给雅雅当识字老师都这么难，看来当老师也不是件容易的事情，我要努力学习知识，帮助妈妈，教好妹妹！
描写老师的作文 篇22
大家好！今天我要向你们介绍我的老师。他姓刘，是个男的，但是很温柔，这一定出乎你的意料吧！好啦，我们说正题！
他有一双炯炯有神的眼睛，时常闪烁着威严而慈祥的目光，还有着不胖不瘦的身材，头上还有一丛有白有黑的头发。
刘老师教课有个特点：虽然他的普通话不太标准，但时常努力的做我们学生的学生，学普通话。大家都知道了吧，这个特点就是好学，不耻下问。“拿出证据来，用事实说话”这是刘老师最常说的一句话，这也教会了我们“新怀疑主义”。
刘老师的一张嘴也挺好，虽然有些时候有点那个，还有点仗势欺人，还有点抢功劳，但是这张嘴对坏人是绝不低头的。比如：刘老师把我们装零食的口袋叫做饲料口袋；明明是我们学生找出来的答案，刘老师却硬说是他找的；还有有些同学还打人，咬人，刘老师就会严厉的教训他！
不管刘老师怎么样，他永远是我们6.2班的好老师！
描写老师的作文 篇23
我的老师，虽然已过不惑之年，但是你可别小瞧她，同学们都很害怕她。我记得，有一次我们都在写作业，可是有个同学的作业已经写完了，我们的班长就照抄那个同学的作业，结果被老师发现了，老师愤怒的走下讲台，把班长抄的作业给撕了。所有的同学都盯着老师看，他们都被吓懵了，老师转过身对大家说：“照抄别人的作业是最不好的习惯，”老师就是这样，是一个对待错误绝不懈怠的人。
当然，她还是一个非常幽默的老师，在她的课上，她经常给我们讲一些小故事和笑话之类的，大家乐得都哈哈大笑，合不拢嘴。还有一个“小秘密”要告诉大家，我们的老师心态可“年轻”了，她非常时髦，每天都换好几件衣服，而且都很时尚，同学们都觉得老师既漂亮又入时。
这就是我的老师——雷老师，一个既严肃又幽默，同时充满着青春活力的老师。
描写老师的作文 篇24
金老师不仅是我的数学老师，还是我们的班主任。从我开始上一年级她就教我，把我从一个什么都不懂的孩子培养成懂事听话的少先队员。她对学生总是充满耐心和责任感。
记得有一次数学单元测验，我没有考好。放学后，金老师把我单独留了下来。她先拿出试卷让我看，当我看到成绩时，我惊呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考这么差啊，真丢人。接下来，金老师与我共同分析每一道错题，让我自己说出错在哪里，然后耐心地为我找答错的原因。尽管如此，我还是灰心丧气，泪水不知不觉地流了下来，就像断了线的珍珠。金老师拿了一张纸中让我擦掉眼泪，鼓励我说：“这一次没有考好并不代表你平时学得不好，只要你下次不再犯同样的错误，调整好心态，肯定能考好的，老师相信你。”听了金老师的鼓励，我心里又充满了信心。
点点滴滴的事情让我深深感到金老师是那么地爱我们。我为有这样的老师感到骄傲和自豪。
描写老师的作文 篇25
我的老师是一位四十来岁的教师。我们称呼她为斯老师。
斯老师是一位讲究朴实的好老师，她的穿戴不是很华丽，但是整洁。斯老师有着一头乌黑的短发，一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛。斯老师还有一张能说会道的嘴。
斯老师虽是相貌平平，但她的品德却是多么高尚。她虽然上课时严肃，但下课时却和我们一起讨论问题。斯老师非常关心我们，星期天的晚上一有时间总是来看我们。斯老师教学也有一套，她能把我们班最调皮的治的服服帖帖。斯老师对待工作也一丝不苟。有时，夜深了仍然可以看见您那高大的身影，您的双眼以布满了血丝。我觉的我多么的对不起斯老师，也对不起全班同学呀！我这个星期在学校里吃零食是很不应该。斯老师对不起！
我有一位这样好的老师你们为我高兴吧！
描写老师的作文 篇26
你们猜我最爱的人是谁？她就是王老师，她就像我的妈妈一样温柔。
她的头发细长细长的，乌黑发亮的头发就像柳条一样，美丽极了！她的眉毛弯弯的，就像天上的小月牙一样灿烂，美艳。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一样，忽闪忽闪的。她的鼻子高高挺挺的，就像我们的滑滑梯一样。她的嘴巴很红润，就像刚从树上摘下来的新鲜樱桃一样。
她有坚持不懈的精神。有一次，老师在上课，我没听懂。但又不敢问老师，就在那里哇哇大哭。老师听见了哭声连忙赶来，问怎么了，我把事情讲了一遍，她拿出一把小椅子坐下来，从她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她讲了很多遍，可我还是听不懂。于是我惊奇的发现，老师又给我讲了一遍，最后在老师的陪伴下，我终于在最后学会了，这一道让我怎么也忘不了的题目。
这就是我那坚持、温柔、美丽大方的老师，她与我度过了这成长的时候，我很感谢您，谢谢您我的王老师。
描写老师的作文 篇27
感谢您，我敬爱的老师！
她五官精致，有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，一张小小的嘴巴，一个精致的鼻子，还有一对有福气的耳朵。她就是我们班的“百兽之王”王老师。
我们班就像一个动物园，有温柔的“兔子”小欣，有凶猛的“老虎”小郭，有调皮的“猴子”小强，还有聪明的“狐狸”小铭其中，我最喜欢的是“百兽之王”王老师。王老师数学，每当上课，她就会拿出“秘密武器”软尺。她非常严格，谁上课不认真，她就点谁的名字回答问题。当我们考得不理想时，她就会拿着它在讲台上吓唬我们。每次考完试，王老师都会马上到办公室里批改。如果下一节课是数学课，课间十分钟时她就直接在教室里批改，然后一个一个叫进来。为了让我们巩固知识，她会一对一的跟我们讲解不同的题目。
虽然老师有时候很凶，但是我还是很喜欢她。因为我知道她对我们凶，是为了让我们能够认真学习，我希望王老师能一直教我。
描写老师的作文 篇28
我见到最印象深刻的老师就是我的三年级语文老师常老师了。
他的头发一根根都朝向天空，生气起来那叫一个“怒发冲冠”呀！他有两道黑黑的眉毛，眼睛不大也不小，但发怒时可以变得老大，好像可以调节大小一样。
他脾气不好，不信你就看看吧。有一次，同学们闹哄哄的，像一个巨大的菜市场：有的同学推推搡搡，有的同学下座位玩游戏，还有的同学放声高歌。
这时候老师刚好走进来，眼睛用咄咄逼人的眼神扫视了一圈，定在了那些在打闹的同学上。最高潮的地方到了，请有心脏病者免观，只见老师扬起手来，狠狠地拍向讲台，还好所有人都做好了准备，不然老师造出的声音足以把一条河的鱼都震死。然后老师又扬起了手，这次落到的不是讲台，而是一个正在讲话同学的背上，这次声音不再清脆，而是厚重回响。
老师虽然脾气不好，但从他改的作业来看，他是用心良苦的，所以，我们还是很感谢他的！
描写老师的作文 篇29
我的老师，张老师虽然相貌平平，可是她才华出众。
她有一对小眼睛，如果一笑，她那硕大的脸上就找不到眼睛了。
但是，只要一上课，她的眼睛就像插上了电源立刻亮起来了。她可以随口讲出各地的物产、矿藏等，她还可以写出一手铿锵有力的字，真令人感到羡慕。她还可以把那枯燥的课文课变得妙趣横生。她还教给了我们很多学习方法，如：“宿”这个字是有一百个人住在一个很大的房子里。老师还会常常把学过的古诗编成故事讲给大家，方便大家理解、记忆，每次大家听得非常入迷。
那对小小的眼睛放射出的光芒，直直射入每个同学的心田。
老师讲课的声音很洪亮，并且生动有趣，别的班的同学都被她的声音深深吸引，思想都跑到了我们班，别的班的老师的课上不下去了就来找她，她总是“哈哈”一笑。但是要不了两分钟就又放大了声音，她早已将别人说的话抛到九霄云外。
我喜欢我的小眼睛老师，因为她真是才华出众。
描写老师的作文 篇30
我的老师是邹老师，她身材中等，有一双水汪汪的眼睛，嘴巴红红的，像两片花瓣。她的性格温柔、开朗，常常对我们微笑，她笑的时候有两个小酒窝，非常好看。
邹老师对我们很温柔，在一次语文课上，我在下面做小动作，邹老师见了，面带微笑慢慢地走过来，问：“你在做什么呀？”我吓得回过神来，马上站起来，说：“这道题应该应该应该这样。”老师眨了眨眼，亲切地说：“记住了，下次不要在课堂上做小动作。”从那以后，我上语文课十分认真了。
邹老师有时候温柔，也有时候严厉。在一次上课的时候，老师发现有两位同学在玩游戏。于是她瞪大双眼，怒吼道：“你们两个再玩一下试试？”邹老师惩罚他们翻倍写作业，那两位同学见状，马上端正了坐姿。许多在上课时违反纪律的同学，一见老师这么严肃，也都纷纷认真了起来。邹老师见了，又面带微笑上课了。
这就是我的老师邹老师。你愿意和她做朋友吗？
描写老师的作文 篇31
我们有一个情绪”多变“的老师，乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛，苗条的身材。但是师老师的情绪就像定时”炸弹“一样随时都会爆炸。
刚开学的时候，师老师像绅士一样走进教室，说话细细柔柔的。但是，好景不长，有次祝小展上课时在桌子底下偷偷的看小人书，师老师用眼看了祝小展两次，但是他都装作没看见，师老师的"定时炸弹"终于爆炸了，她怒气冲冲的走过去把祝小展的小人书给拿走了。但是不过一会，老师的情绪又恢复了。
你们别看师老师上课时特别的严厉，其实老师下课了也是一个”小淘气“，有一天下课，我去找师老师问一道题目，但是到了办公室师老师竟然不在，我很奇怪，又去楼下找了找，发现师老师居然在跟范小聪在一起玩游戏呢！
这就是我们的师老师，一个上课很严厉，下课时却是一个小淘气的师老师。你们看，师老师是不是一个很”多变“的老师呀！
描写老师的作文 篇32
我们班教科学的林老师性格就像变化莫测大自然，你一定会问为什么这么说，这是因为林老师时而高兴、时而生气、时而热情、时而冷淡、性格非常奇怪，所以我就把林老师的性格比作大自然，不信的话你就继续看下去吧！
林老师相貌非常普通，唯一的特点就是他那浓密的粗眉毛，特别是林老师生气时眉毛更加有特点，林老师在生气的时候眉毛会拧在一起，都要拧成一段很粗的绳子了。林老师性格最突出的时候是在上课的时候；上课了，林老师面挂笑容进到教室里，这时林老师非常开心，内心就像一个晴朗的太阳；如果林老师看见很多人没带书，一场“大暴雨”就要来临了，只见林老师的笑容渐渐不见了，取而代之的是林老师眉毛拧在一起怒目圆睁的表情，而且林老师脸上也有着大暴雨来临前，像乌云一样的黑压压的表情，只有林老师气消了一点，才会继续上课。
这就是林老师，虽然他性格古怪，但是我们喜欢的就是林老师这种性格。
描写老师的作文 篇33
在我读小学这六年里，我换了很多老师，六年里我有两个老师让我的成绩突飞猛进。一个是脱老师，一个是史老师。
史老师有一头黑白黑白的短发，一幅瓜子脸、一个高高的鼻梁上架着一副眼镜。我们的老师还有一张大嘴，不知道是天生长出来骂我们的，还是别的什么理由。
从刚开始的陌生到现在的朋友，从开始的害怕到现在的熟悉，您陪伴我们经历了多少磨难，多少坎坷，多少风雨，而最终的成功或许就在前方。
史老师的规矩很多比如：我们史老师说话声音很大，有时和我们一起读书时，我们三十六个人的声音还没老师一个人的大，读完书后全是老师的声音，我们在读什么都听不见。我们老师规矩很多，比如上课不能说话；课间不能在教室里吵闹；教室里要保持安静；教室里不能有垃圾
老师，他们是一个伟大的人，我们将来的成功也是您们教导的成果。老师，他是我们的生命中最重要的人，沒有老师也就不会有我们的将来。
描写老师的作文 篇34
我们学校有严厉的数学老师，乐于助人的体育老师，爱笑的音乐老师……可我最喜欢和蔼可亲的语文老师。
我们的童老师中等身材，慈祥的脸，乌黑的头发，老师爱穿裙子，而且整天泡在工作里，所以童老师身体比以前越来越差了。有时候童老师生病了，还给我们改作业，想到这里，我的眼泪不禁流了下来。童老师不光工作，还关心着我们。有一次，我在上楼梯的时候，不小心把腿磕伤了。都流血了，童老师看见了就赶紧把我扶进教室，拿出药箱，给我的腿消毒，还一遍又一遍的问，“疼不疼，疼不疼……”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上课。
这就是我们和蔼可亲的童老师也是我们的语文老师，别看她平时很和蔼，但她上课的时候和在下课的时候一样温柔，在她的课堂上我学到了很多语文知识，还学会了做人的道理，我喜欢这个童老师。
描写老师的作文 篇35
老师，一个无私的职业。有人说，老师是春蚕，吐不尽绵绵情丝，至方休入；有人说，老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空；也有人说，老师是朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地……
记得有一次，在五年级的时候，我的老师在周末时间布置了许多的作业。回家后，我随随便便地就把作业写完，轻松地过了一个周末。谁知，星期一我的语文老师来了个突击测试，并说许多试题都在周末作业这里布置过，我后悔了——没有认真完成作业。果然，成绩不理想，郭老师询问了我的情况并教导我不能抱怨，不能贪玩，要以学习为主。
之后，我不再贪玩，无论布置多少作业，我都保质，保量的完成，我想对您说：如果没有您，或许我会自暴自弃；如果没有您，或许我会沉迷贪玩；如果没有您，也就可能没有今天的我。
我永远也忘不掉您——郭老师。你辛苦了，感谢对我的教育！
描写老师的作文 篇36
你们应该有不同性格的老师吧？你喜欢性格怎么样的老师呢？我就喜欢强壮又严格的体育老师。
远远望去，我们体育老师那硕大的胸肌从白衣里透出来，那手臂上充满了力量。他戴眼镜，经常都是白衣、黑裤搭配，整天板着一张严肃的脸，像谁借了他几千万还没还似的。他的身高应该是是一米八以上。
体育老师每次都让我们跑四圈，跑完还要做热身，做完还要往返跑四个来回，做完这些基本没有力气了，我送老师个外号“体力榨干机”。
有一次，体育老师和其他老师打球赛的时候，他被一个两百斤以上的老师用全力撞了一下，他竟然动都没动，硬生生的把那个“胖子”老师撞击反弹回去，至少被弹飞了半米以上。
体育老师最大的爱好就是打篮球。他每天给我们上完篮球课的时候，有其他老师在打篮球就和他们一起打篮球赛。没有的话，就会自己投篮。每次他和其他老师打球赛都表现得非常出色、精彩，我越看越兴奋。
我喜欢这样一个严肃、爱打篮球的体育老师。
描写老师的作文 篇37
那位老师长着又细又长的黑头发，皮肤白白的，戴着一副圆圆的眼镜，镜框是黑色的。架在她那挺挺的鼻子上。她也有着一双明亮的眼睛。上课的时候可以看到每个小朋友的一举一动。她的耳朵也非常灵，哪个小朋友讲话她都能听得一清二楚。
夏天的时候，那位老师非常喜欢穿裙子，几乎每天都能看到她穿不同的裙子。
她总喜欢叫我小娄，上课的时候，她还总是会让同学们拿着粉笔到黑板上来解答一道道题目。她总会列很多很多的笔记，我几乎全抄下来了。这个老师对我们也十分好，她很有爱心，当有同学有题不会的时候，她总会一遍又一遍的给同学讲解。班上有几个学习成绩比较差的同学，她都会请其他同学来帮助她们。当有人生病请假时，她会单独叫同学去办公室补课。她也会给我们买很多小礼物，让我们用自己得到的博士卡来兑换。
她真是一位好老师……写了这么多，大家猜到她是谁了吗？
描写老师的作文 篇38
如果让我给老师画漫画，你觉得我会选谁呢？当然是最温柔的童老师了。童老师是一个非常温柔的人。当我们犯错的时候，童老师从来都不会像其他老师一样凶巴巴地骂我们，而是耐心地跟我们说。记得有一次我在玩耍的时候把一瓶牛奶踢爆了，牛奶撒的遍地都是。因此童老师让我去下办公室，我当时提心吊胆的来到了办公室，想着：我完了，老师要骂我了。我到了办公室，童老师问我：“你为什么要踢爆牛奶呢？……”童老师问了几个问题，没有一句是骂我的。我听了之后，一五一十的回答了。之后，我去把卫生搞干净，心里想着：下次不能犯同样的错误了。童老师还很照顾我，上周我的脚受伤了，童老师和小朋友一起帮我安排好了我的午餐，我就不需要走动去食堂了。虽然每件都是小事情，但是我知道童老师很关心爱护照顾我们！
我喜欢你，童老师！
描写老师的作文 篇39
我们班有一位温柔而美丽的老师，她有一头乌黑亮丽的头发，是位短发“美少女”。她长着一双炯炯有神的眼睛，好像会说话，鼻子挺挺的，鼻子下面长着一双红润的嘴巴。她的脸白里透红，时常露出一排整齐又洁白的牙齿。
她很温柔，脸上总是挂着笑容。我记得有一次我考砸了，但是她并没有骂我，还是温柔的给我讲解错题，非常有耐心，我很喜欢她，她对我们每个人都都很负责，她说不能落队一个人，时常还会调侃一下，讲个小笑话，把我们乐得腰都直不起来。
她最大的爱好就是品尝美食了，是一个十足的“吃货”，常常跟我们分享美食，每次看见好吃的都会尝一口，故意吃得津津有味，我们看见她吃口水都垂涎三尺，所以她每次都和我们一起分享美食。
听了我的描述，你们猜到她是谁吗？
描写老师的作文 篇40
我的语文老师叫童老师，她教我们语文，也是我们的班主任，不知不觉，她已经教了我们快两年半了。
童老师有一头乌黑的短发，她还有着一双大大的眼睛，闪闪发亮，我们在学校里所有的一切都逃不过这双眼睛，只要一做小动作，总能被这双大大的眼睛给发现了。她还有一个高高的鼻子。嘴巴不大不小刚刚好。
童老师的性格也很温柔，每次我们犯了错，我们不乖或者做了错事，她都不会来骂我们，她只会告诉我们哪里错了，并和我们讲道理，让我们深刻地意识到自己的错误并且好好的反思。
童老师应该也是一个吃货，因为她有好多好吃的东西，还会给我们一起分享，有甜甜的葡萄干、大大的红枣和白白的奶枣等各种各样好吃的东西。
我最喜欢童老师的地方，是童老师的语文课，讲的非常的生动有趣，让我们总能够认真的听讲。
这就是我的班主任童老师，我最敬爱的老师！
描写老师的作文 篇41
我们班有位老师，她的性格很温和，对我们很好，真是一位好老师！
她的皮肤白白的，总是穿着一件黑衣服，手上戴着一个玉镯子，显得她总是那么漂亮年轻。她还有一个特点就是身上经常有红红的痧痕，说明她很辛苦。她的眼睛大大的，眼里充满了小星星，眼神又是那么严厉，每天上课时都一眼能看到哪个同学在搞小动作。
她对我们很好。在一年级时只要我们表现好她都会给我们好吃的。所以我们有些同学也会送她好吃的，但是她从不自己吃，都送我们一起分享。你说这样的老师难道还不能算好老师吗？
她还特别关心我们。有一次同学们在玩时，有位同学摔倒了，头上起了一个大包，就哭着去找那位老师。老师急急忙忙地把这个同学扶着他去了医务室，这难道不就是关心我们吗？
我真是感叹做老师不难，但是做好老师很难。你猜猜这是哪位老师？她就是我们亲爱的童老师！
描写老师的作文 篇42
我心目中的老师是一位魔法师。她拿着一个神奇的魔法棒，轻轻一变变出了各种各样的方法和知识。她很温柔，魔法总是温和而细腻。她不会完全按照教案里面的方法，而是会给我们拓展那里的一些“冷知识”。
她对每个学生都充满信心，不会放弃任何一位同学。她面对成绩不好的同学，会拿起她的魔法棒，轻轻一挥，念一段咒语，让那个同学更加热爱学习；她看到成绩好的同学慢慢下滑，她挥舞魔法棒，让那个同学从自己的梦中醒来；
她的魔法非常神奇，可以变出一些稀奇好玩的魔术，在我们的笑声里，同时也学到了新的知识。我们大家都很喜欢这位以魔法师为名的老师。
当同学们犯错误的时候，她不会批评你，而是会幽默的和你说，让犯错误的同学在笑声中认识到了自己的错误，这种方法一定不会伤害到同学们的自尊心。这也是同学们都很喜欢她的原因，所以我们都称它为神奇的魔法师。
这就是我心目中的魔法老师。你猜到她是谁了吗？
描写老师的作文 篇43
我们的王老师是一位“史无前例”的老师。
这周的作文主题是写人，为了写好这篇作文，我在网上找了一个多小时的草稿都没找到合适的。手机的电量只剩19%了，我有了不想写的念头。
“找了这么久都找不到类似的草稿，说明你们王老师布置的作文是‘史无前例’的作文。”见我为写作文发愁，爸爸一句话使我突发奇想，我就写了“‘史无前例’的王老师”这篇作文。为什么要写这篇作文，因为王老师身上有很多个“史无前例”。
说王老师“史无前例”是因为王老师每天都坚持写文章，而且每篇文章都很长，都是好几千字。说王老师“史无前例”是因为王老师很自恋，自恋到自以为是神仙，自以为是嫦娥的老公，自以为是宇宙第一帅，帅到“爆机”“爆脑”“爆表”……
说到王老师的“史无前例”，还有很多很多，正等着我们去发现呢！
描写老师的作文 篇44
我们301班有一位和蔼可亲，美丽大方的老师—童老师。童老师中等身高，皮肤白白的，短短的发型，眼睛水灵灵的，笑起来眼睛眯成一条缝，像弯弯的月亮，很亮。童老师脾气很好，总是对人笑眯眯的，对我们认真负责，对每个小朋友都很好，我们小朋友都很喜欢童老师，别的班小朋友看到老师总会有点感到害怕，我们就很喜欢在童老师身边呆着。
班上有时候小朋友们上课会做小动作，老师讲课，根本没有认真听进去，童老师就会一一提醒我们，我们就会立马坐好。就算我们做错了事，童老师也会原谅我们，给我们讲道理。
童老师每天都是忙忙碌碌的，不是给我们上语文课，就是给我们上道德与法治，一天几节课下来，喉咙多说的哑掉了，有时候声音都发不出来，童老师还在给我们继续上课。童老师像妈妈一样呵护着我们，教育我们，对我们无微不至的照顾，让我们在301这个大集体中快乐成长，变得更好。
描写老师的作文 篇45
我喜欢的老师是我的班主任王老师，她是一位美丽，漂亮的好老师！
我的老师有一双像黑葡萄一样的眼睛，黑得发亮，她的眼睛不仅漂亮，还会说话呢！
她第一次来到我们班级的时候，她的眼睛好像在说：“孩子们，我会好好培养你们，让你们成为有才华的人！”
从那时候开始，我就决定要好好学习，让老师为我骄傲！
当我遇到困难时，老师总会在第一时间来帮助我；当我遇到难题时，老师总会仔细地辅导我；当我和小伙伴发生矛盾时，老师总会有耐心教育我们；当我学习进步时，老师总会和颜悦色地夸奖我……
王老师的善良和付出，让我感受到了关爱之情，让我学到了知识，让我在知识的海洋里快乐的成长！
在今后的日子里，我要好好学习，每天都比前一天多上一个阶梯，成为和王老师一样的，关爱学生，兢兢业业的好老师！
我爱我的老师！
描写老师的作文 篇46
我们老师经常和我们玩，这不，你看，老师和我们又玩了一个做“树叶书签”
我们先准备找做“树叶书签”的树叶或者是花瓣也行，我是怎样做的呢？哈哈，我是这样做的。
我先看了几个视频，然后摘了几个像视频里面的树叶，然后按照视频上的步骤做树叶书签里的树叶。步骤是这样的，我们现在锅里放点儿水加上洗衣粉，在加上树叶煮25分钟就可以出锅了。煮好之后，把它拿出来，放在菜板上刷一刷，把他的树叶肉刷掉，只剩下一个筋骨，就已经做好了。
过了几天，老师上了这节课，老师先让我们把做的树叶拿出来，然后给我们发了塑封膜，说如果做好了，就可以上台来把塑封膜塑封上了，一会儿好多人都做好了，走上讲台，我也干脆走了上去，当轮到我时，老师说我做的树叶书签挺好看的，然后就表扬了我一下。
你看我的老师，是不是经常爱和我们玩呢？
描写老师的作文 篇47
我的语文老师是位既温柔又有威信的老师。
她的皮肤很白，留着一头黑得发亮的短发，脸圆圆的，一双细长的眉毛下镶了两颗乌黑的珍珠，笑起来时，眼睛眯成了两条缝，樱桃小嘴变成一个月牙。
我们做错事情的时候，她也不会批评我们，而是调侃我们。当我们在学将“把”字句换成“被”字句时，她的眼睛“抓”住了一个玩铅笔的人。她给我们的例句便是：铅笔把他吸引住了。转换为：他被铅笔吸引住了。那时候，我们便哈哈大笑，而玩铅笔的人则难为情地将铅笔放好。还有一次要讲“猜猜他是谁”这篇作文怎么写时，她刚好看见一个同学正在写作业。她给我们的例文就是：“他最大的爱好不是打游戏，而是写作业，连上课都写。”我们一听到，便开始猜，而写作业的人会羞愧地把作业收起来，认真听讲。
你是不是也觉得我们的老师既温柔又有威信呢？
描写老师的作文 篇48
我有很多老师，他们就像楼梯，伴我走向人生的巅峰。他们都是我敬佩的人。
张老师是我的数学老师。她长得很漂亮，发型充满个性，两个大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜。她生气时如同大山崩塌一般，但这如山般的压力让我们取得了优异的成绩。这杯“苦咖啡”入口虽然是苦的，但却能品出一丝丝甘甜。
郭老师是我的语文老师。她人美心善，高高的个子，一头浓密柔软的头发，雪白的瓜子脸，细长的眉毛下有一双亮晶晶的大眼睛，流淌着智慧的光芒。
郭老师的知识可丰富啦，从书上随便挑一个人物，她都能告诉我们好多有趣的故事。我们非常喜欢她，她就像一瓶可乐，冒着美丽的气泡，时时时刻吸引着我们。朱老师是我的英语老师。她看起来有些严厉，其实性格很温和，脸上总是挂着笑容，我们都很喜欢她、尊重她。这就是我的老师，我喜欢她们，更尊敬她们。
描写老师的作文 篇49
我的语文老师也是我的班主任。她有一双弯弯的柳叶眉，柳叶眉下有一双非常奇特的眼睛，它会说话，也会变呢。平时扎着整齐的马尾，看起来精神十足。
她上课非常生动、有趣，经常把生活中的趣事贯穿到课堂中。
我是一个比较内向的人，正因为这样不太喜欢参加学校举行的各种活动。有一次，语文老师让我参加校运会的开幕式的方块队，因为害怕自己走得不好，于是拒绝了老师的好意。语文老师在了解情况后轻声对我说：“你应该要勇敢自信一点，老师相信你一定可以做到。”经过语文老师的鼓励，我决定参加了这次活动，整个过程中我很努力，因为我一直坚信只要努力就会有收获，最终我从这次活动中收获了自信与快乐。
这就是我的老师，时常给予我鼓励的老师。我很荣幸能遇到我的语文老师，她就像一道阳光，照亮了我前行的道路。
描写老师的作文 篇50
我想当老师，因为老师的工资很高，在学生的心目中地位也很高，还能吸引很多人的关注。
不过学校规定，老师上班时间不能吃零食，玩游戏机。但我当了老师，就在上课的时候，翻那些调皮同学的书包，拿走他们的游戏机和零食，再溜回办公室和同事们分享，一边拿着新型游戏机玩王者荣耀，一边吃着牛肉干，喝着可乐。如果校长来了，我就立马把这些藏起来，装出一副认真备课、查资料的样子。等校长一走，继续玩儿。如果那些东西被没收的同学来找我，我就说：咋滴？我是你们的上级、上司，我是长官，你们管不了我。
但我观察了一下，我身边的每个老师都不会像我这样，他们认真备课，每天晚上十二点睡，早上五点多起，赶到学校备课。还要顶着两个大大的黑眼圈处理大大小小的事情。遇到我这样的调皮学生，也够他们累的啦。老师的汗水足够换到这么多工资，所以我们要尊重身边的好老师啊！
描写老师的作文 篇51
我的班主任是一位又年轻又漂亮的老师。她大约30多岁，齐耳短发，一双明亮的眼睛不是很大却很美丽，笑起来嘴角弯弯，表情丰富，我们都很喜欢她。
老师在生活中对我们很有爱心。有一次，我生病了，很难受，吐到了教室的过道里，难闻的气味扑鼻而来，同学们都捂起了鼻子，上课时老师看见了，她把我吐的东西认认真真地收拾干净，关心地让我喝水，并用和蔼的目光对我说：“好点了吗？”，一股暖流涌上了我的心头。老师对我们在生活上真是无微不至呀！
老师在学习上对我们要求很严格。有一次，我们很多同学在书法课上讲小话，我们班主任知道这件事时，让我们每人写一篇日记检查一下自己的行为，并在课堂上对我们进行了严厉的批评，说的我们都一个个的不好意思的低下了头。老师对我们在学习上真是一丝不苟呀！
通过这些事，我真正把老师—妈妈—园丁这几个称呼连在一起，老师那可敬可亲的高大形象，将永远留在我幸福的记忆里。我爱我的老师!
描写老师的作文 篇52
我现在是一年级小学生，再过不了多久我就要升二年级了。在这短短的一年里，我受益匪浅，是因为我的班主任吕老师。
吕老师是一个很严厉的人，但是她平时又像母亲一样关心着我们，对一些成绩不太好的同学，她也会耐心的一一去辅导。我们班的同学都很喜欢她。
就在今年刚开学的那段时间里，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鸟，找不到回家的路。这是老师很着急，她有点想不明白到底问题出在哪。后来老师找我妈妈了解了我的情况后，老师对我说：“没关系，有什么问题你说出来，吕老师会帮你，我相信你一定可以跟以前一样好。”在那段日子里，老师想了各种激励我的办法，让我上台领读、写字。我知道这是老师对我的一番苦心，她是想让我找回自信。我暗暗地下了决心，我一定要好好学习，报答老师对我的一片苦心。
就在老师的激励下，我终于又找到了学习的方向，她对我无微不至的关怀，我永远不会忘记。
描写老师的作文 篇53
我的老师姓李，她中等身材，穿着朴素，对工作也很认真负责从不嫌弃差生，我以前在写作方面非常并差，李老师每次批改作业的时候，都在作业本上给我的作文写一些批语，告诉我该怎么样才能写好日记和作文。现在我的作文和日记大有进步，字也写得比较整齐和规范。李老师很关心同学们，只要发现那个同学上课不专心听讲，她总要问个明白，才会安心给我们讲课。
老师每天都非常辛苦，要为我们批改大量的作业，还要写一些教案。每到星期天我们都放松了，可她还要为我们备课，批改作业，您真是太辛苦了。五年来我们受到了你慈母般的关怀和爱护，由一颗稚嫩的小苗茁壮的成长，将来有定会成为参天大树。是啊，人的一生不能没有老师，世界上无数的成功人士，哪一位没有受到过老师的恩惠？众多的科学家，诗人，音乐家。都是老师用辛勤的汗水和数不清的关怀来教育过他们。
老师，我一定会用优异的成绩来报答你，我不会让你失望的。李老师，我们爱您！
描写老师的作文 篇54
我有一位陪伴了我三年的老师———陈老师。她烫着卷发，戴着一副圆眼镜，很像一位女学者，长着两颗洁白的大门牙，同学们都说和我的门牙差不多。陈老师平时尊重我们每个同学，从不轻易伤害我们。
有一次上课，我忘拿本子了，主动站起来告诉老师，老师什么话也没说拿起电话打给了妈妈，我害怕极了，只听到老师说：“赶快想办法把你儿子的作业本送过来。”不大一会儿，奶奶送来了我的作业本。老师从奶奶手中接过作业本，发现我上次的作业还没有做，这时她慢慢抬起头来，眼神不像刚才那样，变得严厉起来，问我原因，我结结巴巴一五一十地告诉了实情。她举起手准备打我，
此时，我的眼泪已经出来了，两腿发抖，只听到老师说了四个字：“下不为例。”我回到自己的座位上，心想：老师真好，今天给我给面子了，以后，我一定要听老师的话，好好学习，按时完成作业，得给老师给面子啊！
描写老师的作文 篇55
有一位老师，她长着一头乌黑的头发。一张椭圆形的脸，一双炯炯有神的大眼睛。她是谁呢？她就是我们的班主任钟老师。
钟老师上的语文课生动有趣。她读书读得非常有感情，非常好听，像是播音员似的。钟老师的字也写得很漂亮。不管是粉笔字，还是毛笔字，都写得刚劲有力，非常美观。老师写完字后，同学们都竖起大拇指，羡慕极了。
钟老师很有责任心。有一次，我语文考得不好，很难过，无精打采。钟老师发现后，亲切地与我交谈，并和蔼地说：“不要伤心，知道哪里存在问题，好好学习，下次考好就行了。”我不好意思地说：“谢谢老师，我一定努力，争取下次考好。”
钟老师很关心我们。有一次上语文课，我不仅肚子疼，而且呕吐了。钟老师拿出面巾纸帮我擦嘴，把地上呕的东西弄掉，又打电话通知我的.爸妈。我感动极了。
这就是我们的钟老师，我们每个同学都很喜欢她。
描写老师的作文 篇56
我的语文老师是匡老师，匡老师是我的班主任，匡老师的脸是瓜子脸，头发很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜欢匡老师和蔼可亲，因为我每次作业和其它的什么没做好，她都很和蔼可亲的跟我说。
有一次，我的作文忘记带了，我的组长吴欣怡问我问了好久，吴欣怡和彭星如不想等了，就去告诉匡老师，匡老师知道了，让吴欣怡他们告诉我让我去语文老师办公室一下，我还没有进去就上课了，正好匡老师也出来了，那一刻，我很紧张，就怕匡老师批评我，但我还是坚持，但匡老师说的时候声音特别温柔，到那个时候我一点也不紧张了，匡老师问我的时候，但我还是不敢回答，但老师跟我讲道理，但我最后还是不敢说，但匡老师努力的跟我进道理，最后说了。匡老师问我为什么让吴欣怡等那么久，如果你还慢一点你们那组就不能加分，就因为你不能加分，就会把你踢出去，你就只能一个人孤独的一组了。
我喜欢语文老师，但我最喜欢语文老师和蔼可亲的样子。
描写老师的作文 篇57
我有一个语文老师，她长着一头乌黑的头发，一对既小又明亮的眼睛，一双小巧玲珑的手。
她的性格有很多，比如，爱作诗，总爱穿带古风的裙子，很严厉，等等。我却爱上她许多许多的规矩。
刚开始，老师总会说“身子要挺直做作业，纸要放正。站队要快、进、齐，你不站好，小心罚作业……”每天都要念着她许许多多的规矩，我只会说：“哎呀！怎么每天这么多的规矩，烦死了！”可是，我慢慢才发现，老师的这些规矩，做了以后，我做作业的姿势很端正了！在规矩的引导下，我的字也得越来越好了，也敢大胆发言了，我真为自己把老师的规矩认为是啰唆而感到十分抱歉。
所以，我才爱上语文老师的规矩。是语文老师才让我快乐成长，我想对您说：“谢谢您！，是您教会我这句话‘没有规矩，不成方圆。”
描写老师的作文 篇58
我的语文老师是一位中年老师，她留着一头短而乌黑的头发。她和蔼可亲，却又非常严历。
记得有一次上课，有几个学生偷偷的讲小话，匡老师悄悄地走到他们身边，突然间几个男生发现老师在身边，刹时都愣了。她没有直接批评他们，而是用严肃的眼神注视了他们，让他们低下头认错。这，都不是最历害的，还有一次，学生们写字集体不会格，不是错字就是别字，老师让我们把书顶在头上，让我们知道书本永远是至高无尚的。但后来，这种关爱的惩罚让我也意识到这是一种责任！
匡老师也是一位很可亲的人，每当有同学身体不舒服的时侯，她会马上放下教鞭来到课桌身边时刻询问着，万一的情况下，她会停止讲课，一遍遍联系家长和医生……
匡老师！我们亲爱的老师，我们永远的朋友！
描写老师的作文 篇59
我的语文老师留着齐耳的短发，一双有神的眼睛，樱桃似的嘴巴，高高的鼻子，爱穿长裙子，她刚一来的时候，还好相处，可越来越严励，也许是上高年级吧！
到了五年级，规矩越来越多，比如说：“失不过三，五写要工整，否则就重写，放学站队要非常整齐，每天早上要检查作业合格才能进教室里，”还说什么，字有多美，人就有多美，字有多帅，人就有多帅，作业必须在八点半左右完成，九点半过后的要写超时理由，家长签字证明，星期五的下午要在群里发阅读本上签的字，看是否读书没，语文老师的要求可多呢！这些要求其实也是为我之好，我也想说：“匡老师：”您辛苦了！
经过语文老师的教导，我发现我越来越懂礼貌了，也爱看课外书了。我喜欢我的语文老师，更喜欢她对我严格要求！
描写老师的作文 篇60
我的老师有一双聪明漂亮的大眼睛。老师每次转眼睛，马上就有答案了。
这些眼神表达的意思有很多：各方面都好的学生为班级争光，老师的眼神是赞美和开心；成绩差的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的学生上课不认真听讲，老师的眼神是责备和愤怒。老师总是有自信，鼓励，赞美的眼光。我和很多同学都获得了老师眼中的自信和快乐，所以我们在学习上一直很开心，很上进。我在老师眼里看到了一线希望，获得了知识的力量。老师的眼睛就像山间流淌的小溪，滋润着我们知识的种子。我记得有一次，我在课堂上没有完全理解一个问题的时候，下课就问老师。老师认真仔细的讲解了一遍，告诉我这道题怎么样了，然后给了我一个更深层次的问题来拓展思路，最后给了我几个类似的问题让我去做。当时看到老师的眼神是鼓励和赞许。
我喜欢老师的眼睛，因为我可以从他们身上学到很多东西，因为老师的眼睛总是可以和我一起成长。
描写老师的作文 篇61
我的老师，她很漂亮，大大的眼睛，美丽的嘴巴，他不但漂亮而且很有责任心，对我们对别的老师都很好。
记得有一次，就在老师病的时候，我们的老师主动要求给我们上课，就当老师熬过不住的时候他咬牙坚持最后熬过去了。每天中午我们的老师天天写东西，从没有休息的时候，有一次，因时间来不及老师说把卷子拿出来，老师的汗流了下来，边批卷，边讲题。
放学下雨的时候老师会把伞给我们，自己淋着雨，但我们的老师，从没说过什么。我爱我爱我的老师，我真的很爱很爱我的老师。我们病的时候，老师让我们回家，亲自给我们补课，我们难过的时候，老师安慰我们，我们伤心时，老师告诉我们，我们伤心时，老师开导我们，这就是我们的老师一个有责任心的老师，无论遇到什么事情，她从未有过一句嫌累的话，我们的老师晚上，很累不是备课就是写笔记，我们的老师是一个关心集体、班级。
所以我要对老师说我爱您!
描写老师的作文 篇62
她，中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，走在人群中并不起眼。你知道她是谁吗，她就是我们班的语文老师——牛老师。
牛老师讲课讲得非常好，语言流畅。一次，牛老师讲《拉萨的天空》这一课，我听着牛老师读的时候，仿佛我到了拉萨，身临其境，牛老师念到哪，我就看到哪，就这样一幅美丽的图画出现在我的脑海中。
牛老师批改作业就更厉害了，就像老鹰捉小鸡一样，那些细小的错误总是逃不过她敏锐的眼睛，总是能一下子纠正我们的错误，并告诉我们合适的解决方法，这样对我们的学习提高就更快了。
牛老师不仅用她一丝不苟的工作态度深深影响着我们，而且也很关心我们。有时候同学在学校生病时，牛老师总会给他喝水吃药，还要告诉同学的爸爸妈妈，帮助他及时回家休息。瞧，牛老师多好！
有人把老师比作燃烧的蜡烛，无私的奉献自己的光芒，牛老师就是这样一个给予我们无限关怀的人。
牛老师，我喜欢您这样的好老师。
描写老师的作文 篇63
我们的老师姓韩，她有一双大眼睛，经常扎一个马尾辫，走起路来很精神。
我很喜欢上她的语文课。因为在课堂她严格要求我们，给我们知识，她教会我们读课文，教会我们写作文，还教会我们做人的道理，在我们犯错时，她是耐心把道理讲给我们。
记得有一次老师让我当堂完成一篇日记，在我写到不会的地方，老师很难受，但她仍然耐心地给我指导，在我写到不好的地方就给我讲解怎样去写。
老师不仅关心我们的学习还关心我们的生活。
每天早上都会给我们量体温，看看有没有发烧的人，要是有就让家长领回去治病。当冬天天冷的时候，韩老师时常提醒我们多加点衣服，小心感冒。
韩老师对待工作非常认真，她家离学校很远，可是她从来不迟到，尤其在她生病时，仍然坚持给我们上课，有时听到好那沙哑的声音，我真有点心疼。
我真高兴，我有这样一位好老师
描写老师的作文 篇64
我的老师高高的个子，长长的头发，弯弯的睫毛，乌黑明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄，美丽极了！她不但美丽温柔，还很严肃认真。
有一次上课时，我忽然肚子疼，老师发现了，用轻柔的声音问我：“是不是很疼？要不要打电话给母亲？”“嗯……”我犹豫了一下，说：“我想我还能坚持一下。”“假如很疼就必须要跟我说。”老师又交待了一句。
还有一次，我上课开小差，老师发现了，她为了让我专心听讲，故意点我起来回答问题。我听到名字愣了一下，由于我根本不知道老师讲到哪儿啊！老师瞪了我一眼，要我一直站到下课。
这就是我的老师，温柔时像晴天，阳光灿烂；严肃时像阴天，乌云密布。虽然我的老师很严厉，但我知道她也是期望大家长大后能有出息。我喜爱我的老师！同学们，你们知道我写的是哪位老师吗？
描写老师的作文 篇65
当我首次见张老师时，她给我的是一副严肃的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做错了什么。后来大家和张老师相处的时间久了，我才知道张老师其实是一个和谒可亲，平易近人的好老师。她关心着每一位同学，给大家支持和鼓励，平常张老师一直细心的教会大家，犯了错误，她把大家叫到办公室严肃的跟大家讲道理，在考试前，张老师又一直会三番两次的提醒大家要细心的做题、检查。由于我的粗心大意，张老师常常找我谈心，让我信心十足的去答题。老师是您诲了我从学习中品尝乐趣，在乐趣中吸取常识。
老师啊！你那样辛苦，像一根蜡烛，慢慢地燃烧着自身。直到把我们的常识全部交给大家，她才放下心来。这个时候让我想到一首歌，《每当我走过老师的窗前》“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”
张老师啊！这几年您一直辛苦的照顾大家，在这里我要对您说：“老师，您辛苦了！”。
描写老师的作文 篇66
自己的班主任李老师，高高的个子，黄灿灿的头发。她神情严肃，但说话却很温和。
李老师教数学，她用尽了心思，认真给大家上课。为了让大家学起来更轻松，她做了好多生动活泼的课件。上课的时候，李老师演示课件，大家觉得就更有劲了。谁有了不会的问题，李老师一直一遍遍地讲，直到都会了为止。作业上，李老师需要更严格，一点错误都不可以放过。哪怕一个小问题，也要认真改过来。
一次，我有一个题目不会，就去问李老师。李老师刚上完了课，她的嗓子有点哑了，她的脸色有点疲倦，可是她还是耐心地给我讲，直到我明白了。我刚转身要走，另一个同学又来请教问题，李老师又坐下来给他讲解，没有一点不耐烦的样子。看到这里，我觉得李老师肯定很累，我期望那个同学赶快听懂了，好让老师休息一会。
我爱我的老师。
描写老师的作文 篇67
我有一个严格的作文老师，他叫谭老师。他有着高高的鼻梁，长得像长颈鹿一样，有一对像月牙一样的眉毛，一对像黑宝石一样的眼睛。
他写作文非常厉害，因为他会很多好词、好句、好段，还有很多比喻、拟人、排比……真是太厉害了！
他非常的严格。他说：“第一次讲话从椅子上站起来，第二次站在后面，第三次站在门外，第四次打电话叫家长接走。”
每当我们在写作文的时候，如果字迹潦草的话就要重写一遍，第二次字迹还潦草的话也要重写，直到把字写工整为止。
谭老师讲课非常风趣幽默，他能把枯燥的作文知识讲得非常深刻、生动。
比如老师会讲些他以前和叔叔去打野猪。他讲课讲得很好，很有趣，同学们听得津津有味，非常认真！
老师严格是对我们好，如果不严格，那我们就会很不听话，对学习也会有很大的影响，我就喜欢严格的老师。
我爱你谭老师，爱你的严格与幽默！
描写老师的作文 篇68
我的老师是一个女老师，长长的头发，眼睛圆溜溜的，像一个个紫葡萄，又像一颗黑宝石。鼻子小小的，小得像一颗小圆球。嘴巴也很小，吃东西的时候可慢了。嘴唇红红的，就感觉被火烧了一样。她是我们的数学老师，非常关心我们。
有一次，我们班级里有一位同学发烧，已经请了一个星期的假了，于是，数学老师马上向这位同学的爸爸妈妈问：“宝贝怎么样了，退一点烧了吗？”要是还没好，她会非常担心。如果好了，她会高兴得比袋鼠跳得还高。
还有一次，因为最近我们有些同学老会生病，所以每天晚上都要检查宿舍，老师放不下心，一走开，就感到担心。有时候老师连觉也不睡，一直保护着我们。我们不想让老师担心，所以我们下决心保护好自己。
世界上在帮助我们的人都是爱我们的，不要通过一次批评，就觉得批评我们的人并不爱我们。
描写老师的作文 篇69
我的语文老师——梁老师，从一年级到现在都在教我们。她中等个儿，鼻梁上总架着一副眼镜，两只黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，十分惹人喜爱。
老师很严厉。一天上课时，老师发现有一个同学的手在抽屉里动来动去，于是拿起准备好的铁尺走过去，厉声问道：“你在干什么呢？”那位同学听了，立刻把头低了下去。只见老师伸手往抽屉里一摸，从里面拿出了一个东南西北！老师见了，大发雷霆地骂了那位同学。由于是老师第一次这么生气，我们也吓了一跳！
老师也很有趣。每当讲到一些知识点，她也会说一些以前的事情或者一些道理，我们听得津津有味。当下课铃响了，她又会说：“呀！又讲了题外话，课文还没讲完呢，那就下节课再讲吧，下课！”
这就是我们的语文老师，既严厉又有趣的老师！
描写老师的作文 篇70
给老师画漫画，有人喜欢数学老师，有人喜欢体育老师，也有人喜欢语文老师，我喜欢的，是语文老师。童老师，童老师是一个女生，先给她画一个脸吧。再画上炯炯有神的大眼睛，画一个鼻子，再画一个樱桃小嘴。然后再画一个短头发，画上衣服，上衣下面配上裙子吧！童老师每天都穿裙子的，画一个长长的裙子之后，我再给她画上漂亮的高跟鞋。配上一双丝袜吧，丝袜什么颜色呢？想了想，白色的吧，白色的搭配这双漂亮的高跟鞋，整体看上去，特别好看，然后再把衣服给涂上颜色涂上红色，显得很有喜气。之后再给她画上这个围巾吧。这个围巾吧，冬天了很冷的。最后画上背景，背景上面再画上月亮，这幅漫画就画好了。
这就是我心中的漫画老师，你们的漫画老师是谁？
描写老师的作文 篇71
小学四年，老师们都很喜欢我，当然我也喜欢他们。他们兢兢业业地教学，勤勤恳恳地备课，亦师亦友。提到可敬又有趣的老师，当属教我三年语文的何老师。
何老师的头发常年是黄色的，就像黄色瀑布一样。何老师的眉毛是柳叶眉，虽说是柳叶眉，但是少了点温柔，有时看着倒像两把利剑，我们看着都有点怕，就不敢在她面前造次。柳叶眉的底下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。这双大眼睛在上课时就变成了扫描仪，能看清楚每一个同学在做什么，比齐天大圣孙悟空的火眼金睛还厉害三分呢。
何老师特别注重我们的学习态度，总是强调：“良好的学习态度比什么都重要！”课堂上，有个别同学不认真听课的时候，她总是会说一些笑话，逗得同学们哈哈大笑，那不认真的同学立即专注地听讲了。
课堂上，何老师总会给我们讲故事和笑话，讲得特别动听、幽默。
这就是我眼里的何老师，一位看似严厉实则温柔，看似严肃实则充满爱心的老师！
描写老师的作文 篇72
我的老师是唐老师，戴着一副黑边眼镜，眼睛明亮有神，穿着漂亮的长裙。
唐老师很严厉，像孙悟空似的有一双火睛金睛。有一次上课的时候，正好那天是我的生日，我就在心里想：今天晚上，爸爸妈妈会带我去哪里呢？是去滨江公园，还是去小隐公园？是去吃麦当劳，还是肯德基……正当我想得起劲时，同桌悄悄地对我说：“唐老师正盯着你呢！”我回过神一看，一双眼睛正严厉地盯着我，仿佛对我说：“上课要专心听讲，怎么发呆呢？再发呆我就要罚你站了！”我立刻坐端正，用心听讲。老师又继续面带笑容地给大家讲课。
虽然老师严厉，但是也很关心学生们。有一次，我在上课的时候不小心划到了手，鲜血直流。唐老师立即带我去办公室，细心地为我搽药消毒，拿出止血贴贴住伤口，还叮嘱我：“下次千万要小心！无论什么时候，都要学会保护自己，不要让自己受伤。”
我的老师真是一个既严厉又关心学生的好老师啊！
描写老师的作文 篇73
我有一位非常厉害，温和的老师。
她个子不高不低、身材胖胖的，有着一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋上有一对弯弯的眉毛，弯弯的眉毛下有一双会说话的眼睛。上课的时候，如果有人不认真，她只要用一个眼神，那个同学就会马上意识到自己的问题，马上认真听课。她笑起来的时候眼睛会眯成一条线，嘴巴向两边翘起，非常的美丽、好看！
她还非常的温和。有一次我们犯了错，她并没有马上骂我们，而是先了解清楚这件事的原因，再引导我们用正确的方法去思考这件事情。让我们在写反思的时候认识到自己的错误，知道什么事可以做，什么事不能做。她不会发火、生气，对我们非常的温和。她还用尽自己的各种方法来让我们变成更好的自己！
她还非常爱喝古茗的奶茶。我们经常看到她喝，我想她一定是要管我们太辛苦了，所以需要奶茶补充能量。我们一定要认认真真的，不要让她太辛苦了。
她是我见过最最最最厉害和温和的老师！也是对我最最最最好的老师！
描写老师的作文 篇74
今天，我来画一画我最喜欢的童老师。童老师有一头乌黑干练的短发，精神的眉毛下面是一双水灵灵的大眼睛，她笑起来的时候，眼睛就像弯弯的月亮，眼里似乎还一闪一闪的，充满了对我们的浓浓爱意。在我的心里，童老师就是一个女超人！她是一个充满魅力的百变女郎。在课堂上，她是老师、诗人、故事大王、创意达人……在赛场上，她是教练、拉拉队长、摄影师、主播……她又是一个足智多谋的魔法师。她有很多简单却有效的法子，只要问问问题、讲讲故事、给给恰到好处的奖励，就可以让我们对学习总是充满自觉性、积极性和行动力。她还是一个是温柔可亲的妈妈。犯错的时候，她总是会耐心地教导我们，让我们心甘情愿地知错就改。她还总是跟我们分享生活里的美好，她会带我们去寻找校园里一年四季的风景，和我们分享好吃的美食、时尚的潮流，还会引导我们感恩父母、师长和同学……
这就是我用心给童老师画的漫画，我会一直很爱她。
描写老师的作文 篇75
我的老师是一个特别严厉的老师。
她带着一副眼镜，总是穿着一件黑色的外套，手中总是拿着一支红色的钢笔，生气的时候会大步走到说话的学生旁边，拿起神奇——一个白色的塑料管子，让说话的同学伸出手来，打几棒子，这招很有震慑力，让我们班的stuedens上课的时候总是服服贴贴的。
我老师有时候会找不到擦blackborad的抹布，这搞的我们都想笑，不过不能笑，因为她的耳朵特别灵，只要班级里发出一丝丝声音，她都知道是谁发出的声音。
我的老师总爱霸占下课的几分钟，本来下课的时间就短，她却非要占那么几分钟，但是我知道她是为了多给我们讲题，让我们进步。
我的老师特别喜欢吃泡面，她的柜子里放着各种口味的泡面。
这就是我的老师。
描写老师的作文 篇76
我的语文老师有一头乌黑光亮的秀发，一双会说话的眼睛和一张小巧的嘴巴。我最喜欢她了，因为她很神奇，为什么呢，她的眼睛会说话！有一次我没考好，老师就用她那会说话的眼睛看了我一下，我顿时心虚了，因为我最近老是玩电脑，注意力都放在电脑上了，导致我最近的学习成绩直线下降，唉，老师发现了我的不对劲，邀我到办公室走一趟，我被吓着了，站在门口畏畏缩缩的，老师一看，那双会说话的眼睛好像在说，别怕，我只是想找你聊聊天。我便大着胆子进去了。那时我才发现，老师是那么的幽默，老师的办公室里传来我开心的笑声。
还有一次，我上课做小动作，被老师看见了，老师那双会说话的眼睛仿佛在告诉我不要分心，我立刻就不做小动作了。
老师那会说话的眼睛时时刻刻帮助我，监督我，不让我犯错误。
描写老师的作文 篇77
有一位幽默、风趣、搞笑的老师。他长着一张瓜子脸，脸上镶嵌着整齐的五官。
为什么说他幽默风趣呢？首先就拿他讲作文时来说吧！他给我们讲作文时，总喜欢欢蹦乱跳，手舞足蹈的。这样就讲得极其绘声绘色，我们也都听得入了迷，全都跟着他的思路活跃起来，并情不自禁地发出笑声。
再来说说他的朗读吧！他的。朗读可不是一般人能比得上的哦！朗读时，读得极有感情，一会儿语速极快，一会儿又极其缓慢，抑扬顿挫，有时又神秘兮兮。听着听着，我们都不自觉听入神了。
他讲课时也非常幽默——他常常一句普通话夹杂着一句长阳话给我们讲课，每次这样，我们都笑得直不起腰来。他给我们讲数学也很有方法，有时会把很难的题用简单的、接近生活的方式给我们讲解，这样让我们更容易听得懂，也让枯燥的数学变得生动起来。
大家知道他是谁吗？实话告诉你吧，他就是我们可亲可敬的陈老师！
描写老师的作文 篇78
我们班的语文老师是肖老师。她很漂亮，中等身材，留着长长的直发，双眼皮，高高的鼻子上戴着一副透明的眼镜。肖老师非常喜欢打篮球。她也是学校教师队伍中的主要女队员。
肖老师的讲课很认真，对我们要求很严格。当她发现有些学生没有认真听讲时，她会走到错误的学生面前，静静地看着他，好像在说:“你为什么不认真听讲呢?””
肖老师学到了很多。她什么都知道。曾经，在“如果你在田野里迷路了”的课程中，我们被教导如何逃跑，这样我们就知道，阳光和树木可以帮助我们摆脱迷路。树下的蚂蚁洞和石头上的苔藓可以帮助我们确定方向。她的课讲得那么生动，有时轻声细语地读，有时声音洪亮，让同学们听得入迷，常常会带我们去看书中的图片。
是肖老师教了我很多知识，认识了很多名人。我非常喜欢我的语文老师，肖老师。
描写老师的作文 篇79
我的语文老师姓凌。她戴着一副短头发的眼镜，脸上总是带着亲切的微笑，让人感觉很亲切。
凌老师讲课生动有趣，声音清脆。我们都喜欢听她的演讲。凌老师不仅认真地教我们知识，鼓励我们努力学习，还教我们如何做人，为未来的挑战做准备。
“叮铃铃”，“叮铃铃!”铃声一响，学生们立刻跑回座位。接着，凌老师也跟着进来了，她脸上带着灿烂的笑容走进了教室。上课时，几个同学开始低声说话，凌转头一看，说:“认真听讲，专心听讲!”那些学生听着，匆匆忙忙地坐直了身子，认真地听着凌女士的讲座，不再低声说话了。
下课后，凌老师经常和我们玩游戏。这时，凌老师像个孩子，和我们一起玩，累了，我们站在她身边，和她聊天，听她动人的故事。
像她妈妈一样，凌老师提醒我们冬天和夏天要多穿衣服，防止夏天太热，照顾好我们。
这是我可爱而可敬的凌老师。
描写老师的作文 篇80
刚进入高中时，由于军训时我们班的班主任——李双红老师有事没来，所以一直没有见到，知道军训第五天，我们才见到，大家都说，老班长得很漂亮，很有气质，我们大家对这个班主任的第一印象很好，有一次腿被磨破了，老师还给了我药，让我用，那一刻，觉得这个老师更好了。
开学后，亦是如此，并且对老师也更了解了几分，李老师不啰嗦，说话干脆利落，平时也很爱笑，讲课也认真，对学生负责，经常督促，学僧去找她背政治，sorry，忘了说，她是一名政治老师，有一次我因为粗心，丢了钱包，钱包里面有现金有身份证，而我又住宿，也不敢跟爸妈说，是老师安慰我，不管怎样还是应该跟父母说明情况，这才能解决问题，结果肯定是免不了一顿说，但也只能自认倒霉了，老师劝告我让我仔细保护好自己的东西，实在不放心，可以交给老师帮我保管，这就是我的老师，我的好老师。
描写老师的作文 篇81
我的英语老师——林老师，她是个脾气好又好看的好老师。
她有着高鼻梁和一张瓜子脸，脸上印着一张可爱的笑脸。她高高的，比我们体育老师还要高。她的眼睛非常大，就像两颗夜明珠闪闪发光。
她的教书方法非常特别，她会用一种闯关的方式或者其它有趣的方法教我们学会知识。比如说近期的一次，她弄了一个拯救字母的闯关游戏，和我们玩得开开心心的，也还让我们学到了知识。我们学字母时，她就会用拼读的方法把字母拼出来。
同时，她也很负责任。每一次有人学得不好了，她就会很用心地教他。而且有人听写不好了，她会鼓励我们再让我们重听。她也很关心同学的学习，每一次有人来请教她时她就会耐心地教她，指点她，还让她把每一课知识都学好。
这就是我的老师，一个既关心我们又温和的老师，这应该是我的一生中能见到的最好的老师了吧！
描写老师的作文 篇82
我的作文老师又高又瘦，眼睛在眼镜下还透露着一些帅气。老师的眉毛很粗，粗得好像是涂上去的，而且涂的黑色很浓。老师基本没有什么胡须，因为都全被剃下来了，下巴上空空如也，像个年轻人一样。
在一个秋高气爽、落叶纷飞的下午，我和同学们正在上课，老师生气的问道：“你们上次写作怎么写得这么差？”老师的眼镜挡住了眼睛，但我依旧能看到他喷怒的怒火，好像准备要向我扑过来！我立马端正坐好，不敢直视老师一眼。老师一拍桌子，骂道：“你们这次写得也太差了吧！连一年级的小屁孩都不如！”我们渐渐地低下头，点了点头。我好像看到老师在想：这些学生也真是的，我都不想教他们了！老师渐渐把手抬起来，好像要把他的手打向一个学生。我闭上了双眼，不敢向老师看去。我听不到打的声音，便睁开了眼睛，发现老师只是打一个哈欠而已！
我喜欢这个认真又严肃的老师！
描写老师的作文 篇83
一头乌黑的头发，大大的眼睛，高鼻梁，身子高高的。她就是我们班的数学老师，王老师。
王老师才教了我们不到一学期，但对我们像是教了很久很久的学生一般，和蔼可亲的。王老师的上课方式非常特别，她经常说：“我们要用最少的时间内做到最高的效率！”果真，我们在最少的时间内把平均分拉到了95.6以上了！
王老师经常给我们讲一些重点内容，比如说：上一次，我们在讲我们的作业里面平均分成同样的两份的一题。讲着讲着，王老师竟然把以后要学的“对角线”给讲出来了。
树林要感谢树木把它变得茂密；大地要感谢花朵把它变漂亮；小鸟要感谢鸟妈妈生出来；祖国要感谢战士们的保护；学生要感谢老师们教他们知识，教他做人！
所以说，王老师，您辛苦了！感谢您教我们做人，教我们知识！
描写老师的作文 篇84
甘雨希宏远外国语学校
一头乌黑的头发，大眼睛，高得像一根柱子。有一点胖，没错，她是我的数学老师——王老师。
有时她被气得火冒三丈。她生气地说道：“你字再写丑，我就把你脖子给你拧下来！”这时同学们鸦雀无声。有时她会说：“你写个屁呀你！”一双大眼睛炯炯有神，同学们谁也不敢发呆。
有时她开心了，会说：“哎呀，太好了！”她也会说：“不要做一个做题机器人，我儿子是做题机器人，他不会总结方法。”这时让同学们忍俊不禁。
她也会关心我们。每次午睡时，她都会来看我们，看我们睡得好不好。看到不睡的，她就会说：“不睡会变笨的，快睡觉吧。”
她为了我们而勤奋。每次我路过办公室的时候，她总是在批卷子，她也总是批作业到深夜，我们被她的精神感动了。
我们看到了老师对我们的热爱。鸟要感谢天，因为有了天，它们才能生活；我们要感谢老师，因为老师教我们知识，我爱你，王老师。
描写老师的作文 篇85
在教过我们的老师中，令我印象最深的就是语文老师——丁老师。他有着中等的个子，高挺的鼻子，和一双炯炯有神的眼睛。
丁老师讲课很生动。每次讲完课后，他都会大汗淋漓，可是一些同学还是不认真听课。丁老师教育不听话的学生时，会这样说：“老师是给你们讲课才会流汗的，你们还不认真听。”你们觉得丁老师辛苦不？
丁老师有时很严厉。一天，丁老师板着脸走进教室，然后把教科书和同学们的一大摞作业本重重地摔在桌子上。我们见此情景，都有一种不好的预感。果然不出所料，丁老师生气的说：“作业没写和没交的同学全给我站起来。”班上大部分人都站了起来。这时我们才明白，老师生气是有原因的。丁老师把没交作业的同学都批评了一顿、教育了一番才上课。我们心里都明白，老师这样是为了我们好。
这就是我的老师，一位既严厉又慈祥的老师。
描写老师的作文 篇86
这么多年来，心里一直有一个太阳。有了她，我的生活更加充实。她教会了我知识和生活的意义。我要感谢你，太阳永远不会在我心里落下。
用李商隐的一首诗来赞美老师是最恰当的。老师“春蚕织到死，夜夜烛泪流”就是这样，不求回报，无私奉献，默默地照耀着她的学生。
当我进入花季和初中校园时，我的老师们是如此和蔼可亲。他们倾听着我们复杂的心事，带给我们一个耳目一新、漂泊不定的知识世界。语文老师带我们去理解作者的声音；数学老师带我们去理解数字的含义；英语老师给我们展示了外国习俗。让我们在学习中有无穷的乐趣，让我们更可爱。
没有他们，又怎么会知道颜叔那种“别无选择，只能度过，仿佛又遇到了颜”的惆怅呢？如何才能领略辛弃疾“马使鲁快，弓如霹雳”的豪气；如何才能理解“南朝480庙，烟雨多少梯田”的奥秘；你怎么能把李瑟娥李清照的相思图“卷西风，使人比黄花瘦”…
谢谢你，老师，让阳光永远不会落在我心里。
描写老师的作文 篇87
每当上语文课的时候，那个熟悉的身影就出现在我的眼前。她便是从一年级到三年级的语文老师，也是我们的班主任邢老师。她个子不高，留着长长的黑发，圆圆的脸。她平时爱穿裙子，很优雅，很漂亮。
邢老师很严肃，有时候也很和谐。虽然邢老师时候上课很严肃，但是也会适当调节课堂气氛，使我们尽快融入课文里。
记得有一次，也许是因为下午第二节，我们听课状态不佳，感觉自己不能集中精神听讲。邢老师在台上讲得很好，课堂气氛却并不活跃。忽然，从外面飞进来了个小蜜蜂。这只蜜蜂一会儿飞到同学面前飞来飞去，一会儿又在同学头上飞来飞去，都快要把几个女学吓跑了。我想这下可糟了，我们肯定要挨骂了。谁知邢老师不但没有批评我们，还很风趣地说：“瞧，我讲的多精彩，连小蜜蜂都喜欢听。″听完，同学们开怀大笑，精神饱满起来，就这样课堂终于活跃起来了。
这就是我的语文老师，一位我让我又喜欢又敬佩的老师！
描写老师的作文 篇88
老师像春风，一个凉爽的春风，回荡在校园的松树间，它像花一样轻轻拂过我们，微微笑着。
我从1岁到5岁没有换过老师，但是实习老师很多，每一个都是难忘的，不能忘记的。
但我最喜欢的是严厉的柯老师。她美丽的脸庞让我觉得亲切。她动人的眼神让我感到温暖；她多嘴的嘴又让我觉得暖暖的。
我对她日夜为我们工作感激不尽。我永远不会忘记她对我们的认真教导！
老师就像一架梯子，每天带领我们向上；老师就像红色的蜡烛，引领着我们前进；老师就像一个园丁，给我们辛勤的灌溉；老师也像太阳，给我们最灿烂的阳光，让我们在阳光下茁壮成长！
老师，你的位置永远不会改变，但你的足迹无处不在；你的太阳穴总有一天会灰暗，但你的青春会永存！
描写老师的作文 篇89
每一个老师都是在为别人奉献，如那的蜡烛，点燃了自己照亮了大家。
有一个星期天，我突然发高烧了，而且一直不退，妈妈把我送进了医院。那些医生说我要挂3天的水，可是我星期一要上新课如果不去了话，我肯定跟不上的妈妈一直都在劝我说你现在是高烧，如果你一直的推下去你的并会非常的严重的，讲过妈妈的再三劝阻下，我星期一到星期三都没去学校上课。
我的病逐渐变好了，到了教室里老是问我身体怎么样，有没有不舒服。我说全好了。老师又说前天上的新课你在家预习了吗，有没有不懂的题目。我说预习了，有一些不会。接着老是在我们玩耍的时候把我带到办公室里面 ，拿出了课本把新课的内容讲了一遍，知道我懂了以后才停止。我觉得在办公室讲的比在班上讲的更好。
到了教室里面我发现我比以前学的更好了。因为在我生病后的四天里，每门课的老师都帮我辅导过把我的学习提高了，考试的时候我也考得更好了。
描写老师的作文 篇90
昨晚我做了一个梦，梦见我变成了一名老师。
那时，我正在给一群一年级的学生上课，他{她}们不好好听课，闹哄哄的像菜市场一样。课都没法上了。我一次一次的告他{她}们，如果再闹的话，就把课文罚抄十遍，抄一遍课文可是两页半哦。我以为他{她}们听了我的话会害怕的收敛一些。可是他{她}们不但不听我的劝告，还向我做鬼脸。我气恼极了，决定明天就开家长会，让这些家长好好教训教训这帮不听话的小孩。可是现在他{她}们还在喧闹，怎样平息呢？我灵机一动，对他{她}们说：“如果不听劝告，再继续闹，今天晚上的作业就有由1项改为10项，如果还是屡教不改，还可能往上增加到20项、40项”。我刚说完，下面的学生闹的更凶了，有的学生还骂我是个坏老师，还向我扔橡皮。我被砸中了，一下子惊醒了，啊！原来是一场呀！
这虽然是一场梦，却让我体会到做老师的不易，我们都应该好好学习，让我们的老师不那么苦。
描写老师的作文 篇91
我的老师名叫代丽，她是我的班主任兼语文老师。她长得十分漂亮，高高的个子，一头披肩发，圆圆的脸上长着一双水灵灵的眼睛，她的眼睛可亮了，我们班里六十七个人都在她的眼中。上课时哪个低声说话，做了小动作，她都看得一清二楚。
有一次，上语文课，代老师看见我在和别人说话，就用眼睛看了我一眼，我看见了老师的眼神，好像被打了一样难受，赶快调整自己，认真听课。
代老师讲课，总是讲得绘声绘色，朗读课文时很有感情，有时会把同学迷得仿佛就置身于课文中描写的境界里。
代老师是一位对工作认真负责的好老师，每天要批改很多作业，还要利用休息时间给我们补课。上学期期末测试我们班没考好，代老师总是鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了都很感动，原以为会遭到老师一顿责怪，没想到代老师不但没责怪，反而鼓励大家，个个听了心里都热乎乎的。
多么可亲可敬的代老师啊！我们一定要好好学习，报答您！
描写老师的作文 篇92
我的老师中等个，浓浓的眉毛下镶嵌着一双美丽而又慈祥的眼睛，老师的衣服很朴素，常穿一件黄色的衣服，说话面带笑容，这就是我的班主任——殷老师。
殷老师对我们要求很严格，每天早上来就让我们背课文，让我们积累了许许多多的优美词句，还教我们怎样做人，她讲课非常认真，讲课时经常让我们表演课本剧，培养了我们的表演能力和深入理解课文的能力，有时上课时老师让我们大胆想象尽情述说，培养了我们的表达能力。课堂上我们要认真听讲，如果稍做一个小动作，都难逃脱她那双慧眼。不会做的难题就问老师，她总是和蔼可亲地给我们讲解，她要求我们做人要诚实守信，不能骗人。
老师除了认真给我们讲课，还像妈妈一样关心着我们，有一次我生病了，她一会儿摸摸我的头，一会儿揉揉我的肚子非常着急，她被我们称为是老师妈妈。
我爱我的老师，我暗下决心要以自己优异的成绩来报答敬爱的殷老师。
描写老师的作文 篇93
我很喜欢我的语、数、英老师。语文老师是我的班主任。我觉得她是在语文、数学、英语里面最温柔又最友好的老师，这位老师就是我们班的吕老师。有一次，其他小朋友问吕老师小时候有没有练字，吕老师回答练得可多了。这下我知道吕老师小时候有多勤奋。
我的数学老师是胡老师。最近，我知道一件很神奇的事：有个小朋友问胡老师：“你以前数学成绩怎么样？”胡老师回答：“很好啊！只要我的妈妈打一顿我就可以考一百分。”我心想那她妈妈就是神仙了吧。这个胡老师给我讲了个道理就是严格的妈妈就可以教出一个厉害的孩子。
我的英语老师是MISSlIU。我知道一件事是这样的：MISSLIU居然以前会说中文，而现在就不会说。MISSLIU告诉我是因为她的英语太厉害了，所以她就不会说中文了。
我很喜欢我的老师们。我也要谢谢我的吕老师，胡老师和MISSLIU，因为她们教会我了很多知识。
描写老师的作文 篇94
进入四年级后，我有了两位新老师。我特别喜欢我的语文老师。我的语文老师姓王，圆圆的脸上镶嵌着一对会说话的眼睛。上课的时候，王老师不但面带笑容，和蔼可亲，而且幽默风趣。我们都非常喜欢王老师。记得有一次，王老师上课的时候，有一位同学没有认真听讲，王老师警告了他，可那位同学屡教不改，把王老师的话当作耳旁风。可王老师没有像其他老师一样大发雷霆，而是轻声细语的说：“小明，过来，老师给你一张‘蹲’票，有效时间为四十五分钟。”说着，王老师从她的包中拿出了她自创的“蹲”票(有笨字的贴纸），揭下一张粘在了小明的衣服上。并对同学们说：“如果谁上课不认真听讲，那么我就会送给你一张“蹲”票。”听了王老师的话，大家都在心中默默祈祷。
老师，感谢您如同蜡烛燃烧自己，照亮我们；如同春雨牺牲自己，滋润我们；如同春蚕为了我们奉献自己的一生。
老师，我爱您！
描写老师的作文 篇95
从一至三年级，给我印象最深刻的老师是洪老师，她年纪很大，是一位经验丰富的老教师，她满头白发，中等身材。她有一张椭圆形的脸，有一对又黑又粗的眉毛，像弯弯的月牙，还有那双会说话的大眼睛，每当我上课与同学说悄悄话时，她就用那双水汪汪的大眼睛严厉地盯着我，似乎在警告我不许讲悄悄话。上课时洪老师的鼻梁上总是挂着一副老花眼镜，每次我们班得了奖时，洪老师都会开心得合不拢嘴，笑得很甜。
我的老师是一位既严肃又亲切的老师，她工作认真，关心爱护学生。有一次，洪老师感冒了，医生说要少说话，可洪老师还是坚持给我们上课，坚持为我们批改作业。有一次，我生病了，洪老师知道后就马上带我去医务室看病。
洪老师真是一位好老师，我爱我的好老师！
描写老师的作文 篇96
他长着一双又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一张小嘴巴。
虽然他三十几岁了，但他的下巴还是只有零星般的胡子。他还戴着一头乌黑的头发，他经常留着一头打理过的刘海。他胖胖的，脸上的肉总是垂了下来，老师们总说我这么胖是尽得他的真传。
我来他班上一个学期不到。刚开始我有些紧张，不敢举手发言，一点气也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三节课时就把我叫了起来。他把双手靠在背后，看了我好久，最后叫我起来，“王晨韬，我问你，男生一般都写什么类型的小说呢？”
“男生么，无非就是冒险类的小说之类的。”我站起来，回答道。
“冒险类！对，没错。”他挥了挥手，示意我坐下，我虽然还是有些紧张，但经过了这件事，还是让我好了许多。
我希望刨冰老师能够把肥减下来，这样以后见到他至少看着不至于引人发笑了。
描写老师的作文 篇97
多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？
我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？
我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。
经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了”
描写老师的作文 篇98
我的班主任老师已经五十岁了，但他讲课的时候，声音很大，很有劲，像年轻了二十岁。
我们喊老师“老长。”那是因为他姓张，那一次看见舒庆春的作文――就是“老舍，”因为“舒”去掉半就是“舍”，张老师的“张”去掉一半就是“长”，所以我们把张老师喊成了“老长”。
老长已经和我们相处了三年了，在我上二年级的时候，有一次，老长闲着没事，吃了一个口香糖，连续吹了几个大泡泡。哇！他又吹了一个大泡泡。突然，那个大泡泡破了，弄了老长一脸，我们见了，个个都哈哈大笑起来。（这个细节抓得太好了，真切、可爱、亲切）
可是，老长却说道：“你们别笑，这可是我新买的黄箭面膜呀！你们不信也去试一试啊！”“嘿嘿嘿……！”我听了，偷偷地笑了起来。
今年，老长不再教我们了，我很想让老长再来教我们呀！
描写老师的作文 篇99
我们班的语文老师姓王，四十多岁了，肚子上没什么肉，下巴却肉鼓鼓的，凶巴巴的样子，简直是个名副其实母老虎。
她总对我们乱发脾气。考试时，有人不专心致志，她就对那人骂句脏话，然后暴跳如雷，将那人的卷子揉成团扔进垃圾桶。那个同学当然是个男的，因为这个WY实在是太偏女的啦！
有时女生犯了错，她不但不惩罚，而且把错误交给男生承担，这不是栽赃吗！当我们辩解时，她这个铁石心肠孤人，就会斩钉截铁地罚我们写检查。
她重女轻男，引起了我们男生的极度反对。我们总爱在背地里说她许多坏话。
一次，我去公园，才知道W老师是个胆小鬼。
她见了鬼屋，我也买票跟踪，一会儿她就鬼哭狼嚎：“有鬼啊，谁来救我，我的妈呀！……”
这就是我的老师。
描写老师的作文 篇100
我的漫画向老师，她高高的身子，苗条的身材，明亮的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲，平易近人。
向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的知识，还每一天教我们思考题，开发我们的智力。教我们练字，培养我们书写本事。每一天给我们听写词语，所以我们积累了许多好词佳句，为写作打下了基础。
上课的时候我不喜欢主动发言回答问题，向老师鼓励我，帮忙我，有时候向老师让我回答问题。当我回答问题时，老师会用鼓励的眼神看着我，当我回答后，不管答案对与不对，老师总会鼓励我，表扬我。老师的鼓励和关怀，让我变得自信和大胆起来。让我喜欢上了这个美丽的学校，让我喜欢上了漫画课，更让我喜欢上了老师。
时间过得真快啊！在老师的教导和帮忙下，已经度过了两年。老师教会了我做一个诚实的、懂事的孩子，教会了我漫画知识。
这就是我们的老师，我爱我们的老师。
描写老师的作文 篇101
我的语文老师姓徐，名洪玉。徐老师之所以让我深深的记住的原因。是因为徐老师是在我们小学的那个多事之秋，带了我们整整3年。从3年级开始，6年级结束，只有4年级生小宝宝，缺席了1年。不然徐老师就可以教导我们4年。而那时，一年换一个班主任的2班，徐老师对我们已经很有爱了。
第二个原因，徐老师是一个既严厉又亲切的老师。基于这个原因可能会让人觉得这个老师是不是反复无常？但是，徐老师仅仅是在上课纪律和习惯修养方面严格要求。但在休息等课余时间，徐老师和我们却像同学一般热情。记得有一次我们在大课间跳绳的时候去打乒乓球。一起的同学都被罚站，站了整整1节托管课。老师离开时，好像仍是余怒未消。可是第二天开班级超市时，老师又和同学们有说有笑，热情参与。
转眼到了6年级，即将小学毕业的我们就要像候鸟一般的散去。可我仍然愿意坐在矮矮的小凳上，听徐老师的课！
描写老师的作文 篇102
我有一个好老师，他叫“张磊”，他有一个很搞笑的绰号叫“张三石”，因为他的“磊”是三个石头组成的，简略，三石，加上他的姓氏，就组成了“张三石”。
他虽然不是名师，但是在我心中地位很重。特别是在解奥数题上。我在写奥数题，可写到最后一题的时候，我却被这道题难住了，就叫老师来了，“张三石，张三石！”我不禁叫起他的绰号来，果真他马上赶来了，我说：“您可以教我一下这道题吗？我不怎么会。”“OK”他说了一声，便开始了“风暴式”讲解。他讲的时候，有时很幽默，有时很严厉，“听懂了吗？”“有一点…有一点没听懂。”我以为他会打我，可他并没有，而是说：“没关系，我再给你讲一遍。”讲完以后，我恍然大悟，“啊！我听懂了，原来这道题一点都不难啊！谢谢你，老师。”“不用谢，只要你懂了，我就开心了。”
虽然他不是什么名师，但是在我心里，他是最好的老师，我为我有一个这么好的老师而自豪！
描写老师的作文 篇103
我们的班主任叫胡贝贝，我们都叫她贝贝老师。她长得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，说话的声音很好听，我们都很喜欢她。
胡老师每天早晨都会和我们一起早读。在她的领读下，我们都大声地跟着老师读，读书的劲头可大了！我们班有52个学生，胡老师每天要批改52份作业，非常辛苦。但她从没有皱过眉头，对每一份作业都认真细致地进行批改，纠正我们的书写错误，指导我们寻求正确的答案。
胡老师对我们很关心，不管是学习上，还是生活上，遇到困难就找她准没错。课余时间，我们都喜欢和胡老师一起玩。那天，不知道哪个调皮鬼给老师的课桌上放了一顶圣诞帽，张志杰同学看到这顶帽子后就悄悄地把圣诞帽放到了胡老师的头上。哈，胡老师变成了圣诞老人！这下可把班里的同学给逗乐了，给我们短暂的课间带来了一个开心的小插曲。
我非常喜欢我的老师。
描写老师的作文 篇104
爱有很多种，父母的爱是无私的、朋友的爱是纯洁的、老师的爱是高尚的。 她是我的班主任，一位温柔美丽的好老师。她对我们就像自己的孩子一样。 班主任有时很严肃，但多数时候都是笑眯眯的。
她为了让我们学好英语，又能感受到学习的乐趣，经常给我们组织各种英语小游戏。记得在本学期第一次英语单词比赛时，我们都满怀信心的参加比赛，最后我们赢了，别的小组同学哭了。老师语重心长的说：失败是成功之母，这次测试只是人生中一次小小的挫折，以后初中、大学、会有更多的挫折和挑战等待着我们，孩子们加油吧！老师的话深深的印在我的心里。这就是我的班主任吴杰老师，教我们知识、教我们怎样做人的好老师。一位时时心疼我、关怀我、照顾我的好妈妈。
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