【必备】欣赏的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的欣赏的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
小人书也叫连环画，是我在幼儿和青少年时期的最爱，也是我丰富的精神食粮。
记得还是上幼儿园的时候，我看见的第一本小人书，名叫李逵下山，虽然还不认识文字，只是好奇地看画面，却被书中李逵英勇打虎的形象深深地吸引住。于是就拿着小人书缠着大人讲故事，非要弄清书中画面的来龙去脉。然而接触了这本小人书以后就爱不释手了，无奈是借别人的小人书，只能悻悻然地还给人家。
自从看见小人书后，好像哥伦布发现新大陆一样，高兴并喜欢着，我就天天闹着要李逵的书。我奶奶就到县新华书店去买李逵下山，可是书店没有这书。她只好去别人家里借了几本其他的小人书给我看，我却非要一本属于自己产权的李逵的书不可。奶奶没有办法，只能又去借几本小人书来应付。
翻了这几本小人书后，才知道原来不止李逵下山好看，还有三国演义、武松打虎、闯王进京、等等都非常吸引人，一批自己认为武功高强、神通广大的英雄好汉，在无知的小脑袋中生根发芽，成为幼小心灵中的偶像。也难怪韩国总统朴槿惠喜欢三国演义中的赵云，把赵云作为自己的偶像。
从此，我开始千方百计收集小人书，到了读小学的时候，已经收藏了几十本，还专门做了个箱子装小人书，号称八宝箱。每当有同学来我家想看书的时候，我就把八宝箱拿出来，让他们挑选着看。我们村里有三、四个小孩家里都有收藏几十本的小人书，我们就经常互相交流小人书看，看完后各归各的。也有拿出部分小人书互相对换，对换以后就是产权转移了。偶尔，也去地摊上租小人书看，把有连续故事的情节补上。
小人书让我涉猎了许多历史故事，如水浒传的林冲、武松、李逵、鲁智深等，三国演义的吕布、赵云、马超等一批绿林好汉和英雄人物，都给我留下了不可磨灭的印象。像替天行道、劫富济贫的正义举措和侠义精神，都会拿到同学中宣扬。当时对于小人书的痴迷程度丝毫不亚于现在小孩玩游戏机。
小人书的绘画技巧让我惊叹和佩服。一本书中的每一个人，都画得神形兼备，就是从不同的角度看都能区别每个人。还有用特定的符号来理解动作，如用细线条表示速度，小星星表示撞击，手掌印表示挨打，人口冒气表示人物对白的'口白等等，简直妙不可言。后来还出现了红楼梦、地道战等一批电影连环画。
小人书的魔力在我小时候的身上，还呈现出不可思议的功效。有几次我病了，喝下中医并不怎么见效，然后就带病看小人书，不看不要紧一看就立马舒服起来，过一阵子整个人就生龙活虎了。小人书除了丰富文娱生活外，居然还能够解除肉体上的不适，可见精神力量的重要。
在困惑、动乱的年代里，十分缺少影视音像作品，只有小人书伴随着我走过童年、少年时期，也启蒙了我阅读于欣赏的兴趣。当我进入青少年时期，这种看小人书的兴趣，就顺理成章地转向阅读文学作品。
阅读兴趣的驱使，我又转入借书看书的行列，读起小说、剧本、散文、诗歌来。小人书是当时的童年读物，现在已经淡出人们的视野。但是，小人书应该是文化进步的一个里程碑。
欣赏的作文 篇2
每个人的生活中，都会有一些人值得我们去欣赏，去学习。有一个人就在我的脑海里流下了抹不掉的记忆。
那是一个刚刚下过雨的早晨，天上的乌云还没有散尽，我由于约了同学，所以不得不走出家门。街上的行人很少，地面上积水很深。路旁的梧桐树经过了雨水的洗刷后变得更加青翠，挺拔。突然一个人映入眼帘：一位清洁工正弯腰捡着什么。走过去仔细一看，原来他正在清理下水道的垃圾。他一头蓬乱的头发，一双细小无神的眼睛，一张瘪塌的鼻子很不成比例的镶在一张皱巴巴的脸上。下水道发出的恶臭味使人想呕吐，可他就像全然不知似的仔细清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，却看到了令人气愤的一幕：一个高中模样的男生，骑着崭新的自行车，穿着整齐的衣服从清洁工身边的水洼飞快的冲过。溅了他一身的`污水。清洁工慢慢抬起头，用细小无神的眼睛望着那已经远去的高中生，眼睛里流露出一丝难以名状的神色。是愤怒？不过他很快又笑笑，似乎理解了高中生急于上学的心情。
欣赏的作文 篇3
长期以来，一个令人困惑的现象是：一些同学视数学如畏途，兴趣淡漠，导致数学成绩普遍低于其他学科。
这使一些教师、家长乃至专家、学者大伤脑筋!"兴趣是最好的老师。"对任何事物，只有有了兴趣，才能产生学习钻研的动机。兴趣是打开科学大门的钥匙。对数学不感兴趣的根本原因是没有体会到蕴含于数学之中的奇趣和美妙。一个美学家说："美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。"
对数学的认识也是这样。有人说："数学真枯燥，十个数字来回转，加、减、乘、除反复用，真乏味!"有人却说："数学真美好，十个数字颠来倒，变化无穷最奇妙!"认为枯燥，是对数学的误解;感到了兴趣，才能体会到数学的奥妙。其实，数学确实是个最富有魅力的学科。它所蕴含的美妙和奇趣，是其他任何学科都不能相比的。尽管语文的优美词语能令人陶醉，历史的悲壮故事能使人振奋，然而，数学的逻辑力量却可以使任何金刚大汉为之折服，数学的`浓厚趣味能使任何年龄的人们为之倾倒!茫茫宇宙，浩浩江河，哪一种事物能脱离数和形而存在?是数、形的有机结合，才有这奇奇妙妙千姿百态的大千世界。
数学的美，质朴，深沉，令人赏心悦目;数学的妙，鬼斧神工，令人拍案叫绝!数学的趣，醇浓如酒，令人神魂颠倒。因为它美，才更有趣;因为它有趣，才更显得美。美和趣的和谐结合，便出现了种种奇妙。
这也许正是历史上许许多多的科学家、艺术家，同时也钟情于数学的原因吧!
数学以它美的形象，趣的魅力，吸引着古往今来千千万万痴迷的追求者。
欣赏的作文 篇4
窗外的天，在路灯的折射下映出暗淡的光。万家灯火，一片温暖景象，直勾起我心底最深的情愫。
爸，我想你了呀。
童年，是阳光普照时角落的黑暗。那段时光，就像是一幅着色极为单调的水墨画。只一个女孩，或披着雨幕，逮捕雏蛙；或顶着太阳，蹲在水沟旁用竹篮淘着泥鳅，任野生的芦苇在她手臂上划出条条细微的血痕。
我妈是一个极为传统的农村妇女，坚信孩子只有痛了才知道错。为此，身为女孩的我，也没少受打。与妈妈一贯的“暴力”作风不同，爸爸很少发火。或许是因为长年在外，好不容易回趟家，自然和颜悦色。只那一次，我因贪恋路上的小动物，愣是把半小时的路程走成了两小时，爸爸看到我终于回家，却瞪着眼睛，狠狠地扯了把我的耳朵。年纪尚小，痛了只知道哭的我全然听不进父亲的训斥，直到邻居们前来劝解，父亲才收住嘴，坐在凳子上喘着粗气，时不时地叹息。
晚上睡觉时，父亲似乎在用他那长满老茧的手触碰我红肿的耳朵，“以后出去了，也这么磨蹭，要出了事怎么办呀？”接着便是父亲的'脚步声，和着白天那样的叹息，似鼓点般地打在我的心上。
如今只身在外，终是明白了父亲当时的叹息中饱含的忧虑。
十四岁的我，装深沉装得很起劲。仗着学到的那点东西，对父母亲竟有了反感。母亲见我的态度日益冷漠，急了。父亲却很淡然——到了该懂事的年纪，没理由再为我操心。面对老妈的唠叨，我忍不住抱怨：“您老歇会儿吧，都快变成爱嚼舌头根的大婶儿了！”父亲不满地瞪了我一眼：“若不是为你操心，她哪会唠叨？你要做的是懂事和理解，而不是抱怨。”那一刻，我的故作深沉在老爸面前，竟显得那么幼稚。
前几天，爸爸来看过我。不善言辞的他只能不停地鼓励我，让我坚持下去。爸爸吃完午饭后便要回去，留下一些钱给我，自己只剩下车费。倚在窗户边，看爸爸离去的背影，两旁高楼，竟把父亲衬得那样孤独。父亲呀，是我给你的负担太重了么？昔日挺直的身材为何已出现佝偻的背影？未等父亲走远，视野早已模糊一片。
唯愿时光，把你永远遗忘在我心里。
欣赏的作文 篇5
我缓缓地走过银杏树，一阵风吹过，金黄的叶子被风吹下，像一场金色的雨。风从我的耳边呼啸而过，仿佛在斥责我，银杏树叶无力地落在我的肩膀上，多像刚才的她。
我慵懒而又惬意地在桌边伸了一个懒腰，目光忽然一瞥，便看见了某位同学桌面上有一支很漂亮的钢笔，我不由得拿起那支笔，放在手中把玩了半天，便随手放在一个桌子上。悠闲地出去玩了。
当我蹦蹦跳跳地回到教室里时，只见她面红耳赤比与一位同学争执着什么。我上前一问，原来是钢笔的主人发现钢笔在她的桌子上，便怀疑是她偷了钢笔，便和她吵了起来。她却只能苍白无力驳回那位同学的粗鲁的语言。我却站在那里，听着她无力的辩解，看着她浑身颤抖，我却不愿说出事情的真相。我尴尬地走上前，试图缓和紧张的气氛，不明真相的她向我投来感激的眼神。心虚的我不敢面对她那真挚的眼神。对不起。
我迈着沉重的步伐缓缓地走下了楼，走进金色的雨中，铺天盖地的金黄好似一个漩涡，将我卷进去，将我推入逃避事实的深渊。我蹲在路边将头埋在臂弯里。
我的心在颤抖，风儿在耳边斥责着我，树叶在向我诉说她的无助。对不起，对不起。可是，这声道歉显得苍白而又无力。
我想让（到）她平日里的助人为乐，她的善良，我将头埋得更低了。不，我应该去面对我犯下的错误，应该去承担相应的责任。而不是逃避，让她去替我背黑锅。“你怎么了？”她带着浓浓的鼻音问我。我抬起头，看着她红肿的.双眼，我想说对不起，可是我却说不出口。“没事儿，我没事儿。”“哦……刚才谢谢你。”我的心又陷入深深的内疚中，不敢面对她那诚挚的目光。
我又走上了楼，我决定了，我要向钢笔的主人说出真相，我要面对自己的过错，我的步伐轻快起来。希望钢笔的主人能原谅我。也希望她能快乐起来。
我喜欢这个我，这个有担当的我。我欣赏这个我，这个不逃避事实的我。同时，我也谢谢她。
【欣赏的作文】相关文章：
学会欣赏欣赏作文04-06
欣赏狮子、欣赏尊严作文04-03
欣赏的作文05-28
(精选)欣赏的作文10-07
欣赏的作文06-18
欣赏的作文06-27
欣赏的作文[经典]10-19
[经典]欣赏的作文10-20
欣赏的作文（精选）10-12
欣赏的作文(精选)10-09