陪伴·温暖作文

时间:2024-04-14 11:26:22 温暖 我要投稿

陪伴·温暖作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的陪伴·温暖作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

陪伴·温暖作文

陪伴·温暖作文1

  狗,人类最好的朋友!它忠诚勇敢、聪明伶俐,它活泼可爱、善解人意……亲爱的同学们,我们是不是经常听到它奋不顾身地抢救受困人们的新闻?是不是也能经常看到它凶猛无比地扑向歹徒解救遇害的人们呢?

  可是我们是如何对待它们的呢?我曾经遇到这样一件事:在“冰城”哈尔滨的一个旅游景点,黑心的老板为了赚钱,让三只瘦弱的小狗表演拉雪橇,可上面却坐着两位强壮的`男人,小狗在人们的哈哈大笑中喘着粗气吃力地一步步往前拉,看到这儿,我心里很伤心。狗也是一个生命,需要被尊重、善待啊!

  “一生中最忠实的朋友,第一个迎接我,第一个保护我。”大文学家拜伦这样赞美狗。生活中,可怜的流浪狗无处不在,如果你是主人,无论它年老或生病,请不要遗弃;无论它躲在楼道或是车棚,请不要伤害,一点点水和食物,它就会感到温暖。

  9月30日作为“爱狗日”好吗?因为这一天,我迎来了一位新伙伴-一只叫“陛小下”的史宾格犬。陪伴,让我们彼此感到最柔软的温暖,永远爱你!

陪伴·温暖作文2

  时间过得真快呀,一转眼,原本可爱幼小的我已经五年级了。

  我在苍南县小度过了五年,学校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的,还是那棵站在教室就可以看见的大榕树了。

  那棵大榕树应该陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小学六年的生活吧!他,同样也陪了我五年了,可他好像一点儿也没变,还是我心中的那个老样子。我心中的大榕树跟教学楼的四楼一样高,粗得要五个人一起手拉手才能围住他。我不知道,他有没有随着我的成长在慢慢老去?现在的他,枝繁叶茂,远远望去,像一朵巨大的绿色蘑菇。在我的记忆中,大榕树还是我一年级刚入学时的样子。

  每当我心情不好时,我总会趴在走廊上,向大榕树——我的知心好友,默默地倾诉着一切;每当我有烦恼时,大榕树就是那个帮我解开心结的解说员;每当我开心快乐时,我会及时跟大榕树分享。在学校里,他永远都是那么的友好。

  虽然说再过几个学期我就要离开这个美好的地方,这个有我的`烦恼,有我的喜悦的地方。但是,我永远也不会忘了他——那棵懂我的大榕树给我的温暖陪伴。

陪伴·温暖作文3

  年后,太公的身体愈发的不好了。爷爷和他的兄弟姊妹们商量后,决定由每家轮流照顾太公。

  由于长期缠绵病榻,太公情绪低落,心情不好。这天气晴朗,我们一大家人都来看太公。姑婆提议带太公出来晒晒太阳,大家都说好。说着大家都忙活起来了。

  爷爷来到床边,把一只手垫在太爷爷的后颈下,另一只手托着太爷爷的`腰,熟练的把太爷爷轻轻扶起来了。三叔公也赶紧过来搭把手。大伯公已经搬来一把躺椅放在院子,正稳稳地扶着椅子等。爷爷和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就准备好的泡着草药的水过来,她的手在水里划了一下,试过水温后,才把太公的脚轻轻地放到水里。帮太公洗脚腕时,她边撩起水淋在脚腕上,边用两只手轻轻地、一圈一圈的揉;洗脚面时,她用手掌托着太公的脚,上下揉搓,每一个脚趾缝她都细心地揉捏。太公舒服地半眯着眼睛。脚洗好了,舅舅拿来指甲剪,认真地帮太爷爷修指甲。

  阳光下,太爷爷的嘴角微微的上扬了。笑容漾在我们的脸上,幸福漾进了我们的心里。

陪伴·温暖作文4

  陪伴,让岁月多了一份温暖

  陪伴,是漫漫黑夜中的星,很亮,很亮,陪伴,是纷纷扰扰中的你,很暖,很暖。

  在记录一生的录影机里,一帧一帧都充斥着只属于你的特定陪伴。

  忆往昔,执手走过青春,面对繁华的世界孤独的你,和孤独的'我相遇了,如笛声清长悠远,如海棠单纯美好,都说世人如风,相遇便是告别,可我们却在这尘世中渡过了十三个岁月。

  知我心者是你,懂你想者是我,有多少次言语交互,同时说出心中所想。有多少次瞳孔互视,读懂了万语千言。

  也许不是上刀山,下火海以命相交,也不是山无棱天地合的一世不分离。

  它很平凡,也许下一场大雨,也许过一个世纪,才会想起我还有你,也许过了一个早晨,走一条小路就会忆起点点滴滴。从在大树下,你扶着我,我扶着你一起爬高,到在城市中你伴着我,我伴着你,一起漂泊,或是在苟延残喘最后的最后,你拉着我,我拉着你说一句走好,勿念。

  它仿佛停留在了很久,又好像只是说了句你好,再见那么急的离开,也许它真如世人所说,如风似沙一瞬而已,也许又不是。

  它从开始到结束,陪你看透,陪你迷茫,陪你跋涉,陪你绝望,陪你向死而活。

  最后,我想说,陪伴不只温暖了彼此,更惊艳的时光。

陪伴·温暖作文5

  在我的书包里,有一本字典,它从我一年级到现在,始终温暖地陪伴着我。

  我刚刚踏入小学的第一步,你就在书包里跟随着我,陪伴着我。开始的时候我还不懂事,经常把你从书包里拿出来,扔来扔去,导致你“完全散架”。幸亏妈妈耐心地用胶布一片一片地把你粘起,否则,都不知道你会变成什么样子。但我依然举着你到处乱扔,毕竟,我还不知道你有什么用呢。

  到了二年级,我便开始学习怎样用你来查我不认识的字。我那时才发现,圆了我把你折磨得这么破,这么烂,简直是惨不忍睹。于是,我停止了乱扔的习惯,我学会了爱惜。我也反复地用你来查字,你的使用频率保持在最高点。那时,你让我在识字方面迈出了前所未有的`一大步。

  现在,我识的字多了,不认识的字少了,用你查字的机会也越来越少了。不过,尽管我没有经常使用你,却仍然把你放在书包里面。

  但是,令我疑惑不解的是,我这样做究竟是因为等待着下一次使用你的机会,还是让你无声无息地陪伴着我呢?

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