描写同桌的作文

时间：2023-04-27 16:48:47 同桌我要投稿

【推荐】描写同桌的作文汇编6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写同桌的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】描写同桌的作文汇编6篇

描写同桌的作文篇1

　　从小学到现在，不知换了多少同桌，但她却使我改变了。

　　她是我上小学时的同桌，长着一双不大的眼睛，头发短短的有些发黄，两片嘴唇薄薄的，面颊上有几颗雀斑。总之，她相貌平平。

　　一天下课，我看见她正在做作业，便走过去，故意捅了一下她的`手臂。本来，我只是想和她开个玩笑，让她把字写错而已，没想到她的钢笔在纸上一戳，随即在她的手指上留下了一道长长的伤痕，血一点一点地溢出来。这下我可不知所措了，好半天才语无伦次地吐出了几个字：“对……不起……”她眼里含着泪水，抽泣着说：“没关系，下次注意一点就行了。”我注意到了她的目光。那是怎样一种目光啊，饱含着真挚、信任和一丝淡淡的哀愁，这目光令我终生难忘。

　　又是一个课间，她找到我，支支吾吾地说想借我的钢笔用一用。当时，我正同别人玩得起劲儿，不想去拿，便随口说：“没带，忘在家里了。”听了这话，她失望地走开了。

　　下午，老师说要进行单元测试，我发现我的钢笔竟不翼而飞了，怎么办？难道是上天对我的惩罚吗？我想向她借，但又不好意思开口。

　　正当我急得不知所措的时候，一枝笔从天而降。抬头一看，是她递过来的。我红着脸问：“笔给了我，那你用什么呢？”她笑着说：“没事，我还有圆珠笔呢。我刚才还以为倾斜角上午是在骗我呢，真对不起，我错怪你了。”听了这话，我的脸一阵发热。握着这枝笔，我似乎觉得它有千斤重。

　　从这件事后，我渐渐改变了对她的看法，我发现她有许多优点，她对每一个人都是热情真诚的。她使我改变了许多，变得乐于助人。

描写同桌的作文篇2

　　我的同桌xx算的上是xx，因为有我这个同桌!

　　有一天上午，他不小心惹了我，他还以为我与其它女孩子一样，他可倒了大霉。我对他一阵拳打脚踢，还大喊：”接招，九阴白骨爪，狂雷金刚拳，葵花点穴手……”我俩东打西打，从六楼以直打到负一楼，你一拳我一脚，几乎全校都听到了(不包括老师)，那个惨啊，可以用片体鳞伤来形容!后来我已绝对的`优势赢得了胜利，他马上逃到了男厕所，可被我们女子军团中不要面子的”蜗牛”一下跑进男厕所，给一把给揪了出来，他的后果可想而知了(当然十分悲惨)!

　　我不光在他面前是个打架高手，还是个预言家!

　　就说那次吧!我跟他吵了一架，我生气的对他说”我诅咒你，星期一唐老师检查作业时被骂!”他不以为然地邪笑了下!

　　果然不出所料，以他的忘性，星期一时，他忘带作业了，被唐老师臭骂了一顿，他哭丧着脸，可我却在一直偷偷地笑!

　　后来，我一直说中，现在，他对我的话深信不疑了。

　　因为有我，他才很倒霉!

描写同桌的作文篇3

　　屈指算来，我和我的同桌已经相处两年了，我们两个感情不错，相处得也很好，他不爱骂人，也不爱打人，我很喜欢他，他的数学非常好，在班里是数一数二的。

　　他有一个很不好的习惯，就是课桌不整齐。每次上课，他的课桌上摆的乱七八糟，有的`东西都摆到我这边了，老师看见了，就说：“你能不能把课桌收拾干净?每次都是这样乱!”而他呢，委屈地说：“这是俺的天性，俺改不了。”“哈哈哈!”全班同学都笑了。

　　看，这就是我的同桌，一个可爱、活泼的小男孩!

描写同桌的作文篇4

　　我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像俩枚5分金币，嘴巴像一张大卡片。

　　平时的她说话总是像打雷，可是当老师提问她时，她的声音低的`却像“蚊子”叫一样。

　　她坐在板凳上，一刻也不肯安静下来。一会左扭扭，一会探前身子，一会反到后面，不知她到底想干什么。她还很霸道，明明她规定不许超过中间线，可她却占住桌子的一多半，只给我留一点空，因为这样呀我写字时总难免被她磕碰，使我的字七歪八扭，丑极了。

　　有一次上数学课，正当我端端正正坐着，认真听讲时，她用膝盖碰了一下我得腿，我低下头弯下腰去看时怎么回事？刚巧贾老师看到了名，批评了我，说我不认真听讲，我想解释，又怕她不相信我的话，只好低头不语。

　　我真想有一个上课认真听讲，可以和睦相处的好同桌，这样我才可以保持自己的好成绩。

描写同桌的作文篇5

　　我的同桌是个女生，也许不是多起眼。不算高的身材，细腻的五官，留着一头柔柔的长发。乍看之，是个十分斯文的女生——其实不然，他很活泼，甚至有些活泼过头了。即使是这样，我还是喜欢她——我的同桌。

　　同桌，我想对你说——

　　嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的印象，是那么的生动。

　　你还记得么？刚来学校时，大家都不熟。经过一番调整，你成为了我的同桌。英语老师说与搭档进行对话时，我孤零零地坐在一旁，一语不发，因为我找不到一起对话的人。看着整个班你一言我一语，当时的我内心有多空洞。老师开始抽查，这总是我最困窘的`时候。然而最担心的事发生了，“4号”。我一脸不情愿地站了起来，“你搭档呢？”我尴尬的看着周围的人，余光瞄到你的时候，你毅然站了起来，和我临时组成了搭档。你不知道吧？那时我有多感动。

　　嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的，全是温暖。

　　你还记得么？那一次我没有带笔，你掏出一支笔来，我还记得那是“金万年”的蓝色中性笔。我接过手，皱了皱眉头，我很奇怪，从不用蓝色中性笔。“那个。。。没别的？”“我的笔全是这种的啊。”你有些无奈。“那算了，没关系。”我刚要坐下，你便笑着说：“真是个怪胎，走，我们问问别人去。”你那么轻松的说出那句话时，你不知道吧？当时我有多诧异，带着温暖。

　　没有什么多重大的事件，我们就这样温温地增进我们的感情。就这样我们成为了形影不离的挚友。

　　我的胃老是爱出毛病，每次拖着胃病去上学，你知道了，总会骂我几句，然后每节下课都会对我嘘寒问暖。嘿，我说，你就是我生病时的仆人吧？

　　我有时多愁善感，我伤心时，你会一句话不说的陪着我，因为你知道，这是安慰我最好的办法；你伤心时，我总像个大妈一样唠叨，和你话痨。因为我就想你开心点。嘿，我说，我在心里早就把你同化成患难与共的盟友了，你懂不懂？

　　即使我们的爱好大相径庭，即使有时候我不能理解你在想什么，即使我们一个像夏天一个像秋天。我只想对你说一句：“和你同桌，和你当好朋友，和你一起度过这美好的初中三年——真好。”