生命的作文精选3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的生命的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
生命的作文 篇1
小城说雨老师经常告诉大家“交流是博客的生命，建议大家发表一篇博文之后，顺手翻看5至8个博友的文章，进行互评互动交流活动，这样不但可以开阔了自己的眼界，而且会有更多的博友到你的博客去做客，坚持下去，你的博客会更有人气，文章也会进步得更快！”这话说得真好！我们开博两年多的亲身体验证明了老师的话是多么地正确！多么地英明！
在孩子快上三年级的暑假，为了提高孩子的写作积极性，我在校讯通为“白云飘儿”开通了博客。对博客自己是门外汉，什么也不懂，只是抽空把孩子的日记、作文打打放在上面，只单纯想着作为孩子的成长记录，很少去看别人的博客，也不知道怎么在博客上和别人交流沟通，因此很少有人关注我们的博客，时间长了，慢慢地淡了下来，加上工作、家务确实很忙，就这样断断续续，直到孩子上五年级后，学校写作文的频率高了，正好那段时间工作不太忙，更新也比较频繁，无意中知道了“作文连线”，很兴奋！自己不是专业老师，也不太会辅导孩子写作，如果有专业老师给孩子点评、指导写作方法，那该多棒啊！记得第一次看到小城老师的博客，我和女儿一坐一下午，一口气看了二十多篇，篇篇精彩！我和女儿异口同声地说：“太棒了！太棒了！原来写作是这么奇妙的事！”从那以后，每当孩子在写作上卡壳了，就会到小城老师那儿坐一坐，学学方法、找找灵感！开始小城老师点评谁的范文，我们就到谁的博客去学习，把他的博文一篇一篇地看，后来加入“作文连线”圈子后，好像找到了组织，圈子里每天都有推荐的博文，开始也不会点评，只是看，时间长了，感触太深了，就不由自主地为别人叫好！这时，我发现个很奇妙的现象，我昨天才点评过XX的文章，今天XX就来评论我们的文章，这才明白小城老师为什么说“交流是博客的生命”，才明白为什么自己以前的文章没人点评？
再来说说“评博”，开始我觉得孩子作业多，还要练琴、打球、学英语、学奥数太忙了，只是中午或周末让她读博，很少参与点评，我们娘俩分工，她负责坚持写日记，我负责帮她打文章、评博。直到有一天看到“小草依然”老师的'“浅谈写博”里说点评博客能锻炼孩子的概括能力、阅读能力，我一想对呀，点评一篇文章首先要把文章看懂，其次要评，怎么评，好，好在什么地方，不好，怎样改改会更好。回头再来看看我们博友的文章，特别是那些被推荐的博文，我觉得要比街上卖的那些“作文选”里面的文章更生动更富有童趣，它们基本上是孩子们近期的原创作品，有时效性，不像“作文选”里的文章经过老师、出版编辑千刀万剐改得面目全非，一副八股腔调。于是我改变了策略，每天允许孩子“十评”。由于孩子时间有限，主要是中午和晚上写完作业15-20分钟来点评。为什么是“十评”呢？其中“五评”是我指定的优秀博文、“一评”是“人文关怀”，主要是针对“刚参加写博或低年级作文水平不如她或信心不足“的孩子，主要以鼓励为主，培养孩子学会欣赏别人。其余“四评”就她的评论她做主了。
开始的时候，孩子不会点评，只会说“写得好”、“不错啊”、“给你加油了”等等，后来我教孩子，写得好，好在哪里？是构思巧妙？语言生动？还是结构严谨？立意深刻？你要说清楚，让别人觉得你在用心看、用心评，不是在敷衍，比如你自己的文章里用了什么写作技巧或哪一段自己感觉特别棒，这时候有人给你点出来，你是不是有种“高山流水遇知音”的感觉？你是不是会特别用心地去看人家的文章？就这样久而久之，孩子就学会了点评，这个过程孩子的阅读能力、概括总结能力是不是提高了呢？况且我们的许多优秀博友的文章都很开阔思路呢！
再来说说“一评人文关怀”，我是这样想的，十岁的孩子正处在青春逆反初期，整天语不惊人誓不罢休，嘴里叨叨“鄙视你藐视你画个圈圈诅咒你”，怎么刻薄怎么来，其实她也没用恶意，就是觉得这词好玩，好像只有这样才能显示自己的与众不同，一些优秀的同伴虽然她在心里很欣赏人家，但就不会说一些肯定的、鼓励的话。我们做父母的应该教她怎样与人相处，怎样自然而然发自内心地去欣赏别人、鼓励别人、赞美别人。另外，还有一件小事触动了我，一天我和孩子正在看XX的博文，二年级的文章看起来有点稚嫩，孩子说：“妈，你看他这篇文章写得算个啥呀，竟然被推荐了，还这么多人说好，真不负责！”我没吭声，从书柜里拿出她自己二年级写的日记，让她比比谁写得好，好在哪里？这一比，她自己不得不服：“你看我二年级的时候字还写不全，有的还用拼音，只会说“太高兴了、太高兴了”XX的文章还会用个比喻句，这儿还有个拟人手法，结尾还有深化主题的作用呢！”于是一个发自内心欣赏的“评论”呼之欲出！
在读博评博过程中不仅仅是提高阅读写作水平的能力教育，还要渗透着如何与人相处、怎样欣赏别人的情商教育，只有这样才是健全的家庭教育！
就像女儿说的那样，我现在也是校讯通博客的铁杆粉丝，除了工作、家务一有空就在博客上和一些老师家长交流教育方法，冗长拖沓的韩剧也不想看了，开心农场的菜园子也荒芜了，我的开心餐厅也倒闭了，我的知己好友也变成俺家白云飘儿的粉丝了。在这里我也收获了友谊，增长了见识，每天过得快乐充实！下一步我也准备学习女儿加入“写博”的行列里，虽然自己的写作水平有限，但是偶也想进步啊，要不就OUT了。这不，女儿昨晚忙着给五四班的新博友们答疑解惑，到现在“实况转播”还没有写完，爱心妈妈只好拔刀相助，炮制一篇“读博评博解疑”，希望能给五四班的新博友们提供点帮助，不要像我们娘俩转了两年才找到组织，大家要好好利用校讯通这个免费的教育资源！
生命的作文 篇2
在网络上待太久的人，谁没有几件马甲藏在箱底？有的人，用它们给自己脸上贴金。有的人，用它们来和别人掐架。有的人，则用马甲来做另外一个虚拟的自己。可马甲终归代表不了主人，永远都是主人用来隐藏真实身份的一件可穿可放的隐身衣。需要的时候，拿出来穿穿。放久了，在太阳下晒晒。如果在哪场网事中不小心被人扯破，还会草草地捐献给灾区。
虽然马甲从来都是主人的附属品，可一直认为每一件马甲下都应该有一个鲜活的生命。于是，从使用马甲开始，除了泡分、挣点的马甲，每一件马甲在使用前，都会对它们的性格、外型、语言进行设定，甚至会给它们对应的邮箱、博客、QQ。而每一件的马甲，一旦投入到纷繁的网络上，也总会因为独特的个性将各样的朋友吸引。原先与自己在网络上互不来往的，与自己的马甲竟然成了好友。与自己互相鄙视的，与自己的马甲却相互倾慕。而自己真正的网络好友，却对自己的马甲置之不理。
于是，每次使用马甲，都不免偷笑。笑别人在自己面前赞自己的马甲如何搞怪，笑别人说自己的马甲那么有趣，佯装天真地与人共同来猜：那个马甲他究竟是谁？一切似乎都是个谜。
而每次使用马甲，也不免嘘唏。想起马甲个性的设定，虽然都经过了自己的设计，可每个马甲何尝不是一方面真实的自己。如果褪去真正的ID，如果褪去五彩的马甲，让我们重新认识一次。友谊、立场、亲疏，是一如既往，还是会出现背离？
给马甲以鲜活的生命，每次都尽量给它们鲜明的个性。这些有了个性的马甲，可以是有趣的人，可以是恶作剧的'人，可以是理智的人，可以是有才华的人，但绝对不能是坏人。这何尝不是给自己定性呢？马甲，再怎么变化万千，仍像如来佛手中的孙悟空，纵然飞出个十万八千里，撒尿时仍然会发现自己在如来的手心里。马甲似悟空，如来才是自己。
用马甲不能用得太久，用得太久会产生一个问题：究竟哪一个ID是马甲，哪一个ID是自己？用马甲不能用得太杂，用得太杂可能会在错误的时间以错误的言行撕破了自己。用马甲更不能动情，无论是友情、爱情或者奇情，这是一个关键的问题。如果对方讨厌自己真正的ID，爱上了自己常披的马甲，你想破了脑袋也想不明白，她究竟爱的是不是你？
每个上网的人几乎都有马甲，每个马甲下都有一个鲜活的生命，每一个鲜活的生命或许都是不同角度展现的自己。珍视马甲或许也就是珍视自己。
生命的作文 篇3
我独自踏在这幽林的小路上，心中有许多莫然的平静，秋风吹过后留下的是翻飞的枯叶。地上厚厚的一层叶被，即将面临的是腐烂后被变成泥土的沃料，既而被树根汲取营养，为下一代给予基本的物质条件，更也许，是为了等待下一次轮回。我茫然——难道生命只因为生存，所以才逝去？
小溪、江河、大海，它们虽与天地同寿却不是生灵，创造者没有授于它们生机、活力和思维，而人类则于此相反，寿命不长，但享用世间一切优待，包揽万物生死衍灭。人类的思想，就如在世界上找不出两片完全相同的树叶一样。可当面临生活的抉择时，无非是千篇一律的。有人选择神圣、崇高，这是值得欣然的，但在一点欣然后更多的是沉重，因为绝大多数人选择的是平平淡淡。依我看来，那些选择平平淡淡生活的人，可能永远也不能明了生命的喜悦是一种怎样的，发自内心的感受。他们只用一种角度来看待自己的命运——没有波折的人生，便是最大的幸福，为生存而生存是他们的终旨。我想，若是他们能看到生命的两面性，或许就不会太过于受到种种原因的限制——世间有人类便是一个奇迹，则人就应该为自己开辟一点奇迹，创造几稀精彩吧？！别在无数人走过的路上再走一次，就算再用力的踏下，也看不清你的脚印。
我崇敬贝多芬，因为他是音乐的巨人；我颂爱爱迪生，因为他是科学的灵魂；我叹美达芬奇，因为他是绘画的天父；我热赞鲁迅，因为他是笔头的勇士……伟大的人物给世界留下了一笔可观的财富，有的是一种精神的支柱，有的是推动社会的发展，他们展现了自己生命的可贵，更得到了全同类的认可，这一生，他们无悔无憾。
一个人的死法，便是总结他一生的写照。这句话是我在阅读一篇贝多芬临死时的文章上所看到的.，不得不让我触目感叹。是啊！一个体现了他人生意义的人，就是死，也死得令人震撼，正如贝多芬在雷鸣的交响下挥舞着紧握着的拳头逝世一样。
有时，我不禁也想：世人太多怨悔，为何就不把这些精力集合起来，去成就某一件事呢？虽着对金钱的观念，人们的思想变成死板的现实主义，可他们抛弃了一点，那便是人类独有的想象力，他们忽略了一点，那便是伟人的成就少不了现实与想象的结合。若是就将这样的现实思想代代相传，那么人类的世界只能原地踏步。我不想看到生命的实意就如张爱铃笔下所比喻的那样“是一袭华丽的长袍，长满了虱子。”
人们常把一生比作一首歌，歌中总不能总是一个调，毕竟要抑扬顿挫才动听。
当风后的最后一片枯叶抚过我的脸旁时，我豁然——生命是因为精彩，所以才存活，是因为价值，所以才逝去……
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