【必备】我的三年级作文汇总5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
在我成长的过程中，遇到过许多困难。每当遇到困难时，我的心里非常害怕。可是当我战胜了这些困难，就会特别开心。
记得在二年级上游泳课学闷水时，被呛了。后来向老师撒谎不去游泳。结果被妈妈知道了，她狠狠地教训了我。妈妈说：“遇到困难要勇敢面对。用于克服。别人可以做到的事情你也可以做到。”我听了妈妈的话下定决心战胜这个困难。
于是又到了周一的游泳课。刚下水时我的心里虽然还是有一点害怕，但是我一想起妈妈对我说的话，就鼓起了勇气，向教练请教怎样闷水不被水呛到。于是老师和蔼可亲地对我说：“闷水一定憋气，不要吸气。”听了老师的讲解，试了一次不行，两次不行，就这样试了好几次都没有成功。可我并不灰心又试了好多次，终于成功了，我特别开心。
通过这件事情让我懂得了一个道理“世上没有克服不了的困难，只要你有耐心、决心一定能战胜困难。”
我的三年级作文 篇2
我一碰到有一丁点感人的事，就会落泪。无论是虚假的，鸡毛蒜皮的，只要有一点感人，我都会落泪，所以爸爸 妈妈常说我的内心很脆弱。
昨天晚上，当时我正在回味刚学的课文《和时间赛跑》，想到作者林清玄的外祖母去世了，林清玄的`悲伤。就想到自己的家人，想到他们熟悉的声音和面孔，想到他们对我的关爱和付出，但如果他们去世了，我就再也见不到他们了。我便闷闷地靠在枕头上痛哭，好不容易不哭了，心还在“怦怦”直跳。我没法安定我的情绪，一个晚上没睡好觉，因此今天也没什么精神。
还有我们看了“放牛班的春天”电影，最后马修老师被辞退了，学生们折了许多纸飞机扔下楼，并向他挥手告别，之后窗沿边又响起了马修老师曾经教过的一首歌，马修老师感动地捧起所有的飞机，一只一只地展开阅读上面的内容。我看到这里也很感动，眼泪忍不住地就流了下来。
都说男儿有泪不轻弹，可是我容易受感动，一感动就流泪。我不知道这个个性是好还是不好。
我的三年级作文 篇3
在我的成长中，有许多欢乐，也有许多烦恼，但是这些事让我成长了许多。让我记忆最深刻的事情，还是去年春节去福建特训的那一次。
那次是大年初五，教练和我们六位小朋友一起去福建参加6天的特训。这是我第一次有记忆以来，独自离开父母身边。当时我很兴奋，前三天像放了线的风筝，无忧无虑的，训练起来特别起劲。再高强度的训练也能坚持下来。
可等到第四天的时候，我对侧空翻的动作一直练不起来。我都练哭了，心里很矛盾，也想父母了。这时候，教练让我坐到一边休息，他也走过来和我聊天：“累了？想念父母了？是不是？你们已经很勇敢了，这个不会，以后再慢慢体会要领。你们很坚强，学会了独立，比起那些饭来张口，衣来伸手的孩子强多了。看！那边其他孩子还有父母陪伴，你们要比他们更有信心。”我听了就感觉心里舒坦多了，对教练说：“嗯，谢谢教练。”心里也在默默体会动作要领。然后走到训练队伍中继续训练，不一会就练习成功了。当我成功的那一刻，我向教练举了一下胜利的手势，同时兴奋的“耶”了一声。教练向我投来赞扬的目光。
通过这件事，让我学会了独立、坚强，只要坚持只要努力，就一定会成功。少年强则国强，这是教练给我们的口号，让我们时刻谨记这句话，并深深印在心里。
我的三年级作文 篇4
大家好，我叫肖建豪，个子不高，一双炯炯有神不大不小的眼睛，水汪汪的，永远闪着智慧的光芒。我特别喜欢做各种各样的小发明。
我喜欢发明，但是有时候缺材料比较棘手。有一回，我把一个纸箱里面放了大米和食油，并在箱子侧面挖了一个小洞。星期六的晚上，我看见一只老鼠贼头贼脑地窜了出来，只见它东嗅嗅，西闻闻，不一会儿就发现了目标——那个纸盒子，它小心翼翼地寻找到洞口，兴奋地钻了进去，我高兴极了，趁它不注意，飞快地把洞口关了起来，接着用石头把房子四周围了起来。幸亏我动作快，不然那只狡猾的老鼠就跑掉了。我再把粘老鼠的纸贴放在洞口，如果它一出来就会被粘住。忙了半天，我才喘了口气说：“差一点就让你给跑了!”然后，我兴高采烈地叫来爸妈，让他们欣赏我的战果。爸爸妈妈简直不敢相信自己的眼睛，直夸我真聪明，我暗暗下定决心，一定好好改进，下次还要用这个小房子捉老鼠。
我的老鼠房不错吧!妈妈总夸我是个能“上天”的臭小子!这就是我，喜欢科学，喜欢生活，一个爱发明的我。
我的三年级作文 篇5
当我被学校选上参加编织拓展课时，我兴奋不已。之后，每个星期一我都会过得非常忙碌而充实。
每当下午第一节课的下课铃响起，我便箭似的飞出教室，奔向我所期待的食堂。每次当我看见老师那张慈祥的面孔时，我的心里就会十分平静。当我看见一起学习的朋友时，我就会非常开心。老师总是辛苦地教导我们，当然我们也认真地学习。我们也不是什么都会，有时让老师单个教一教，有时拿老师的作品对照一下，有时和同学们比一比……
有一次，我们在学编竹篮，老师编得很快，我刚编好一步，他半个都已编完了。同学们一个一个让老师指导，我被甩在最后面，一节课过去了，可我还是每轮到。后来，我知道这样白白地等是在浪费时间，还不如自己照样子编。于是我坐到了老师身边，这样便于观察老师是怎么编的。老师教同学编第二步时，我睁大眼睛，目不转睛地盯着，生怕错过任何一个细节。看老师把第二步编完后，我就自己尝试。经过几十次的试编，我终于编好了，拿给老师一看，老师赞许地说：“不错，可以！”受到老师的肯定，我信心十足，继续默默地编下去……
我喜欢编织拓展课，它给我的学校生活增添了一份乐趣。多么希望学校能多开设一些这样的课程，能让我们多学一些知识和技能。
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