写老师的作文

时间:2023-05-07 13:42:30 老师 我要投稿

精选写老师的作文10篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的写老师的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选写老师的作文10篇

写老师的作文 篇1

  转眼间,我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星,渐渐地由明亮转为朦胧,但是其中有一颗明星,永远在我的心中,光泽永不消退,她便是我敬爱的梁老师。

  梁老师和蔼可亲,想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时,由于人太多,我们班的一个女生摔倒在地上,后面的几个人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老师发现后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向医院跑去。之后,梁老师得知她并没有什么大碍,会心地笑了,那笑里除了喜悦似乎还有什么……

  梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要,而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了,梁老师就会找他谈心,帮他找出原因,激励他进步。

  梁老师不仅仅关心我们的成绩,还关心我们的课余生活。20xx年的“六一”节前夕,班干部冥思苦想不出节目来,梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了,但是没有音乐磁带,梁老师又顶着五月的烈日,不知跑了多少家商店才买到一盘满意的`磁带。之后,她又关心着排练,她和我们一齐疲倦,一齐流汗。“六一”节到了,我班同学那着火红的扇子,在富有激情的音乐下,表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样,充满了热情。之后,《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了,那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们,我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊!这幅师生图化作繁星,每一颗都挂在我的心中,我永远忘不了它们,我也永远忘不了我敬爱的梁老师。

写老师的作文 篇2

  一谈到老师,我的脑海中就会出现一张可爱的笑脸:浓密的黑发中夹杂着几丝白发,眼睛眨呀眨的,嘴角一翘一翘,胡子也跟着一翘一翘,尽管有时嘴巴紧闭,可眉里眼里都是笑!他就是我们的地理老师——卿勇文老师。

  第一节地理课,我们端端正正地坐着等待着老师来上课,猜想着地理老师是怎样一位严肃而古板的老师。没想到卿老师来了,笑眯眯地对我们说:“孩子们好,拿出你们的地理book,please。”我们被这亲切的幽默的中文夹杂英文的语言逗乐了(后来才知道,他有时还说广东话或其它一些地方方言,常逗乐),大家紧张的心情松了下来。接着老师问我们地球是什么形状的,怎样描述地球……忽然,老师眼睛眨呀眨的,故作神秘地说:“你们知道谁能举起地球吗?”我们都摇摇头。他嘴角一翘一翘,胡子也跟着一翘一翘,“轻蔑”地说:“你们不知道世界上力气最大的是谁啊?”有说“孙悟空”的,有说“鲁智深”的。老师摇摇头“NO,NO,NO”,然后自信地拍拍胸脯说:“那个人就是我哩!”说着他蹲下身,从讲桌下拿出一个东西——地球仪,很“吃力”地举起来,举过头顶,胡子一翘,自豪地说:“你们看,我是力气最大的人吧?我都能举起地球——的.模型!”我们都笑了,他也笑了!接着我们就在这愉快地笑声中了解地球仪上的经线、纬线……

  每一节地理课,我们都是在轻松愉快地笑声中度过的,他向我们提问总是那么幽默:夜晚为什么那么黑?Doyouknow?是太阳旅游去了还是它罢工了?谁能告诉我正确的答案?

  老师上课中讲的故事也是搞笑版本,有一次我们上“多变的天气”这一节,他胡子一翘一翘给我们讲了“诸葛亮借东风”的故事:“……诸葛亮问月亮阿姨‘明天依然刮西北风不?’月亮阿姨说‘亮亮啊,别担心,明天的风是往东南方吹的,你就安心睡吧!”我们笑得前俯后仰,然而也在这轻松的笑中了解了有时天气“说变就变”的“性格”。

  下课时老师更幽默了,有时还能化解一场“战争”。有一次我路过楼梯转角时看到两个同学扭在了一块,谁也不让谁,好些同学都围了过来。这时卿老师来了,我想,他们如不赶快松手,肯定会被老师大骂一顿或扭送到政教处。老师也意识到什么了,快步走过来,故作惊喜地说:“大家在看什么呀,这么热闹,我也看看。”看了一眼就退了出来,故作惊慌地说:“哎呀,打架了,吓死我了。快跑!”说着像小孩子一样躲开了。没走几步又折回来说:“哦,老师说过,看到打架的要躲开,然后就报警。你们还愣着干什么?快去打110。”我们都被老师的语言和动作逗得捧腹大笑。呵呵,那两位“勇士”也忍不住笑了,松了手。

  老师虽然有四十来岁了,可他就是这么可爱!永远像个大孩子。他常对我们说,“你们太可爱了!”“你们真聪明!”“你们太棒了,快给自己鼓鼓掌!”“能给你们上课真是一种享受!双休日在家,都想死你们了!”……

  其实哩,不知老师是否知道,听老师讲课才真的是一种享受哩!做他的学生才真是一种幸福!呵呵,这样的老师,你们有吗?

写老师的作文 篇3

  “老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的'数学老师——陈老师。

  陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

  记得有,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”

  现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”

写老师的作文 篇4

  每天早上,我和表弟在小鸟动人的歌声中起床,端坐在晨光中放声朗诵着唐诗或宋词。上午我和表弟在一起学习下学期要学的课文,背诵知识点。大概到中午,我和表弟就将上午的学习任务完成了。吃完午饭我们会小眯一会儿,养足精神以最好的状态迎接下午。睡醒之后,我背英语的.时候,小表弟便和我挤坐在一起看课外书,每次都看得津津有味。

  每天黄昏时,我都会和小表弟一起去村东的河畔散步,一边起一边聊天。最后写当天的日志,为一天的学习画上一个句号。就是这么简单,而又是那么的充实和有意义。

  “三人行,必有我师焉。”我在表弟身上看到了很多我不具备的优点。他兴趣广泛,比如说能歌善舞,每次一谈起什么歌曲表弟便能唱出来。表弟他别喜欢跳舞。一听到什么歌曲便不由自主摆动起了自己的身子,开心地跳了着舞。而我呢对音乐这方面简直就是七窍通了六窍——一窍不通。谈起什么歌曲我便一无所知,听到歌曲也不是特别感兴趣,更别说跳起舞来了。看来,我也要培养自己的兴趣和爱好。

  跟表弟相处的这短短两个星期,我深深的体会到了当老师的不容易。当自己在学习时,表弟老是不停地问我这个字怎么读。经常会打扰到我学习,让我一个头两个大。在写日记时,他不断地问我字这么写,日记应该怎么写,段落应该怎么分,这到底是我在写日记还是表弟在写呢?不过虽然如此,但我还是非常的开心,因为在我解答小表弟的提问时,很有成就感。想想我们的老师,要教我们四十多个人,真是不容易啊!

写老师的作文 篇5

  从小学开始,我对班主任的印象一直以来都是一样的。她们都有同样的严肃、认真,总是板着个脸,也许正是因为她们总是板着个脸吧,所以我心里对老师总有一种莫名的恐惧感。但从那次运动会后,我不再那么得害怕我的初中班主任——邵老师了。

  运动会那天,我被作为“运动员助手”跟着运动员走进了比赛场地。

  刚一踏进比赛准备区,我就看见邵老师站在跑道边上,挥舞着我们班同学亲手制作的班旗,为跑1000米的男同学们加油助威。

  我原以为老师只是挥挥旗而已,但没想到,老师嘴里还念念有词呢:“12班加油!12班加油!跑赢了有糖吃,跑输了没水喝!12班加油!12班加油……”老师的话把我吓到了,我没想到平日里甚至可以用“不苟言笑”来形容的邵老师,竟然用这么可笑的方式来帮动员们加油,真是没想到啊!受到鼓舞,同学们也激动地高喊助威,老师更是按捺不住了,挥舞着双手,满脸笑容地叫喊着……

  伴着有些刺耳的加油助威声,我看到我们班的男生小L第一个冲过终点。“耶!胜利了!”邵老师大喊道,脸上满是喜悦,拿起一瓶水冲向了小L,并紧紧地抱住了他,一起跳跃着。

  “啪!”地一声,老师的手机从她那松松挎挎的裤兜里掉了出来,狠狠地摔在了地上。看见这情形,我赶紧大声叫道:“老师,你的手机掉了!”可老师仿佛并没有听见。我又喊了两声,老师终于听见了,朝我这边慢慢地走了过来。我赶紧指指地上的手机,示意老师别过来,可老师处在兴奋中没明白我的`意思,继续快速地走过来。

  一个跳跃过来,老师一把搭在我的肩膀:“怎么了?”我指了下不远处的手机,老师这才注意到她的手机掉了,连忙跑回去,捡起了她的手机,回头还不忘朝我做了个可爱的鬼脸,露出了孩子般天真的笑脸。

  从那之后,班主任的形象在我的印象中有了不小的改变,变得和蔼、平易近人了许多,原来严肃的她也有孩子气的一面。

写老师的作文 篇6

  高高的个子,大大的圆盘脸,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,走起路来总是昂首挺胸,他就是我们七年级的地理老师。或许,他简单而平凡的外表不能给我们留下太多的印象,但只要提起他得“绝活”,无人不拍手叫好。

  王老师的“绝活”之一就是上课从不看书,却和书上讲的一样,而且滔滔不绝,有声有色。倘若讲到某一重要概念,需要我们背的,他甚至能分毫不差地告诉我们这个概念在书上第几页第几行。

  王老师的“绝活”之二就是画圆从不用圆规。因为是地理课,上课所要画地球。而每到这时,王老师总是不慌不忙地拈起一支粉笔,手臂轻轻地在黑板上挥一下就能画出一条美丽的弧线,一个标准的圆立即出现在你眼前。每当这时,教师里总是“哇”声一片,可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟,更绝的还在后头呢!

  最绝的就是王老师画得地图,他从不看书,当大家还在《地理图册》上找得稀里糊涂的.时候,一幅美丽的简图早已展现在你的眼前。大到各洲地图,小到哪个国家的哪个港口,他都能快速准确地画出并指明它所在的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀!那一弯一折,一点一横又饱含多少年的心血呀!正如一句名言所说:台上一分钟,台下十年功。

  啊,我们的地理老师可真神啊!好一位“绝活”老师。

写老师的作文 篇7

  胡老师给我的印象是:一支粉笔,绘出了物理现象的多变;一张巧嘴,道明了物理规律的奥妙;一双妙手,演示了物理世界的神奇;一张脸孔,溢满温和的笑意。但就在一个静谧的早晨,如太阳般温暖的胡老师,却永远地离我们而去。就像一颗流星,静静地从我们的天空划过,留给我们无尽的思念。

  我们初见是初三开学后。那天,您踏秋风含着微笑,走进我们的教室,让我们从心底感受到您带给我们的温暖。“同学们,我叫胡鹏,以后就是你们的物理老师了。”您笑着说,眼睛里似乎藏了星星,一闪一闪的。“耶,老师,您跟我姓唉!”胡同学嚷道。“啊!什么?我跟你姓?哈哈哈……”我们笑成一团,眼睛都笑成了月牙儿,教室里荡漾着欢快的笑声,严肃的空气顿时活跃了起来。

  这学期,您接任我们的班主任。我们也就从相识到相知,既是师生,也如父女。

  还记得那次放学,您是值日老师,您站在校门口,像棵白杨,又像个守卫边疆的战士。我们笑着向您问好,您亲切地笑了,笑得那么纯真,像个孩子。您关心地问道:“你们怎样回家啊?”平缓的语调,亲切的语气,关心的眼神。我心虚地避开了您的眼神,心跳漏了一拍。同学答道:“骑电动车。”“啊,你怎么说出来了!你忘了学校是不允许学生骑电动车来学校的吗?”我心里埋怨同学嘴快。我盯着脚尖,攥着衣角,等待暴风雨的来临。可您很理解我们,并没有责怪我,而是温和地对我们说:“回家的.时候要小心点,骑车慢点啊!一定要注意安全……”那模样像极了父亲在叮嘱自己的女儿,顿时,我觉得就像有一缕阳光照在心里,暖暖的。

  您不仅带给我们温暖,也让我们感动。

  第一次上体育课时,因为我们态度散漫,体育老师十分生气地说:“你们班真的是我带的这几个班最差的!”您知道后,到班上苦口婆心地教育我们:“一定要抓住体育分数,不能放弃自己,要抓住每一分,让青春无悔。”可我没想到的是,第二天上体育课时,您也来了。你放弃了宝贵的休息时间,顾不上回家陪伴年幼的孩子。你就这样静静地站了一节课,看着我们训练跑步跳远。但您似乎有魔法,让我们劳累消失,带给我们力量,同学没有一个偷懒的。

  胡老师,您再给我们讲一回关于您的故事吧!我们还没听够呢;您再给我们讲一次人生道理吧!我们还想从您那汲取人生智慧呢;胡老师,我们还期待您带着我们绝地反击,在下次考试中物理拿第一呢;我们还想着在毕业典礼上给您送花和您合影呢……

  胡老师,我们真的很后悔,后悔没有珍惜和您相处的短暂时光。愿您在天堂能无忧无虑,有一群听话懂事的好学生!

写老师的作文 篇8

  您不是我的父亲,但却对我严厉;您不是我朋友,但却有朋友的理解,您就是我生命中最重要的角色——老师。

  记得您总会批评我,数学怎么考得那么差。我上课只要不认真听讲,您就冲我大喊;我的'作文有困难,您会耐心讲解;是您鼓励我,表扬我,批评我,鼓励我……

  以前,您总会对我说,英语学习,没有那么难,很简单的。您总会告诉我,数学题没有那么难,只要认真学习,就一定会。现在我的英语也提高,数学题也会解了,当我交上一份满意的答卷时,成绩还是不尽人意。我知道,我的基础不好,我更需要更多的时间去积累。于是我下定决心,一定要好好学习。

  敬爱的老师,在以后我一定会努力学习,让自己变成优秀,用自己的汗水去换的成功来报答您。老师,我爱你!

写老师的作文 篇9

  冬天到了,又到了流感高发的季节。虽然经过了严密的预防,但是很不幸的我们班还是爆发了大规模的流感,一时间班里面人人都是惶惶不得终日。就在我们恐慌的时候,我们的班主任李老师站了出来,安排好了每一个人去医院里面治疗,还稳定了班里面大家的情绪,最终化解了这场风波,但是我们的班主任李老师却因为劳累过度,病倒了。

  作为班里面的班长,我和副班长一起商量了一下,决定去探望我们的班主任李老师。在经过班里面全体成员的一致同意之后,我们所有人都一致赞同了由我们两个人一起去医院探望李老师的决定,而且我们大家还一起给李老师准备了一份神秘的礼物。周六早上,我们两个人准备好了探望老师的`礼物,然后踏上了去医院的行程。

  来到了医院里面。很快我们就找到了李老师住院的房间。还没等我们进去,就已经听到了李老师爽朗的笑声,听到老师精神状态这么好,我们两个悬着的心也放了下来。看到我们两个来探望,李老师也开心极了。我们两个拿出来我们早已经准备好的礼物,送个了李老师。李老师慢慢的把盒子给拆开,看着里面满满的一盒子纸鹤,以及同学们那稚嫩的字写出来的最真诚的祝福,李老师再也忍不住了,把我们两个紧紧地抱在了怀里面。我们两个陪老师说了好长时间才回到了家里面。

  希望我们的李老师能够早点好起来,赶快回到学校,我们大家都特别的想念李老师!

写老师的作文 篇10

  魅力这个简单的词字,却反映了一个人的素质、品德与重要的教养。对老师们来说,这个职业对自己的工作是非常重要的“武器”,利用自己天生的魅力来得到每一位学生的尊重与起码的.认可。

  魅力的老师,走到哪里都会光芒四射,而不是得到小朋友们逃避的目光。因为,这些老师了解小朋友们,关爱他们像对自己的孩子一样,去用自己的心去温暖小朋友们。让他们信任这位魅力四射的老师,不会把他们看作是自己的老师,而是自己的知心朋友。太严肃会让孩子们感到心理上的“恐惧症”,忘记了对阵下药!

  作为一位魅力的老师,对学生们是非常的负责的。不会把孩子们当成繁重的工作来对待,而是想象他们就是自己的孩子。关爱着,呵护着这些可爱的小幼苗,让他们感到亲爱的妈妈就在学校的每一个角落……

  老师是世界上最伟大,最崇高的职业。希望每一位优秀的老师,都可以成为我们家长,学生们眼中的魅力老师。可以让孩子们度过唯一的,珍贵的美丽童年……

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