老师给我的爱_小学生五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的老师给我的爱_小学生五年级作文，希望能够帮助到大家。
老师给我的爱_小学生五年级作文1
成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。我在成长的旅程中知道了老师的爱。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，因为有了老师的辛勤培育和悉心教导，才使我们明白了做人的道理。老师对我们的爱既严厉又细腻。，您就像我们的家人，总是无微不至地关心着、照顾着我们。您的爱是伟大的。
你记得吗？我以前一直是个胆小鬼，上课时就算自己心里已经有了答案和想法，也不敢举手说出来，心里犹豫不决。在您提问后，每次都会向我投来鼓励的目光。当我看到您的目光时，自己却经常低下头。记得有一次您冲同学们说：大家不要害怕，把自己的想法与同学、老师讲出来，说错了也没关系，老师是不会批评你的。我听完后，慢慢地抬起手，却很快地又放了下去，想了想自己又抬了起来。您再次向我投来目光，示意叫我起来回答。我拿着书本站了起来，心里就像揣着10只小兔子似的，砰砰的跳，吞吞吐吐地说了自己的答案。虽然我说得并不是很精彩，但是您说：有勇气站起来发言就是最棒的！听完这话，我的心里踏实多了。在以后，当老师每次提完问题后，只要自己心里有了答案，便会高高地举起我的手来。老师，是您让我从一个胆小鬼变成了一个充满自信和勇气的小学生。
我现在渐渐长大，让我知道了那时老师鼓励我是对我以后有很大帮助的。最重要的是：我长大了，知道了老师对我们的爱。
老师给我的爱_小学生五年级作文2
以前每当我一来陈老师这儿学，一但有打字发表我就得意扬扬，可是，我有一个巨大的毛病——插嘴。
今天上课也和往常一样，同学们听得津津有味。这时，陈老师举了一个例子：“漂亮的老师、知识渊博的老师……”我就随意地插了一句“丑的老师。”顿时，陈老师勃然大怒：“桥棋，你要好好反醒，你上课一直插话，这是不对的，再这样你出去站门口，不是和你开玩笑。”我开始有点认为陈老师又开玩笑，脸上依旧嬉皮笑脸，接着的惊喜，到最后几乎没有笑容面无表情，脸上还带着一丝丝的忧伤。陈老师接着教育我，我看见大家都把目光齐刷刷地投向我，我一下子涨红了脸，像一个苹果一样。
接下来，陈老师上的课，虽然有好多的笑点，但我依然没有笑。我心里一直在想：同学们这样看我一定会告诉他们的家长，到时候我去上学了，都被那些家长在背后指指点点，我该怎么办？
忽然，老师把我比作例子和里的人比较，大家听到说的是我又看了过来，我无法忍了，轻轻地低下头流出了眼泪，泪水像雨点儿一样打在了我的腿上，似乎还有一点“痛”意。我心想，老师居然知道我心里在想什么？看来是我错了。我一定要改掉乱插嘴这个坏毛病。
陈老师，我一定会铭记在心，永远不会忘了您这份批评。
老师给我的爱_小学生五年级作文3
刚上四年级的时候，我们班上换了一位班主任。一听到这位班主任姓“钱”的时候，同学们纷纷对我说：“钱卓然，你有福了，这位班主任和你是一个宗家，她一定很喜欢你！”
同学们说的对，钱老师确实喜欢我。这个福，一直延续到了现在。
就在前几天，我又一次体会到钱老师对我的爱。
这天，作为语言课代表的我把作业收齐，然后再把作业送进老师的办公室去。正当我放好作业本准备走的时候，老师叫住了我，让我留下来。我心里一惊，要知道我很少被老师喊进办公室“喝茶”的啊！没关系，我没什么可怕的。我心想。老师把上次我犯错误要写的检查拿出来。并说：“你看看你写的是什么。”我心里忐忑不安，虽然眼睛看着自己写的检查，可是脑子里却很乱。老师让我这样干嘛？难道是我写得不好？一切都是未知数。
过了半天，老师开口说：“你现在有没有认识到自己的错误？”我低头不语。老师接着说：“上次让你们罚站不是害你们。像你们那样疯玩，其它班怎么上课？你们要再这样浮躁，期末考试怎么办？我给其他人定的标准是期末考试部分290。我给你定的标准是290分以上。我相信你能做到。好了，去吧。”我早已泪流满面。不是因为委屈，而是因为激动。老师对我的期望那么高，我还让老师失望，这对得起老师对我们的良苦用心？不，这对不起。现在，我唯一要做的，就是复习。还不仅是为了老师，更是为了自己，老师，您就等着吧，期末考试，我是不会让您失望的！
老师给我的爱_小学生五年级作文4
老师的爱像一缕缕春风，温柔地吹绿我们知识的荒原。老师的爱像一阵阵细雨，甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞，为我们遮风挡雨，呵护着稚嫩的心灵。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！
有一次，我在上课时间和同学讲话，课上的内容都没有听进去。因而作业做得一塌糊涂。下课被老师叫到办公室训了一顿。这是我有生以来第一次被老师批评，心里十分难受。深深地低下头，眼睛里含着迟迟未落的眼泪。忽听老师一声，我抬起头，看到老师慈祥的面孔，她的眼睛也红了。我心里更加难受，但是我深深地知道老师的心里也不愿意，也不好受。这是老师对我的一种爱，是对我成材之路的关怀。想着想着我心中的难受也慢慢化解了，含着的眼泪也消失了，心中默默地高兴，因为老师爱我，因为老师关心我。
还有一次，在数学课上有一道应用题把我难住了。老师似乎看出了我的不解，径直朝我身边走来，和蔼可亲地说：“你再想想，如果把它看成一个整数……”我灵机一动拿起笔不一会儿就做出来了。“有老师真幸福”我说。此时此刻我就像吃了蜜一样甜滋滋的。因为我知道这是老师的关爱。此时此刻周围的事物仿佛变的更加美好，更加灿烂。
敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！老师的爱像绵绵的细雨，静静地，悄悄的，慢慢地滋润着我的心田，让我的心灵变的更加完美。
老师给我的爱_小学生五年级作文5
踏入了一所封闭式管理的学校，离开了爸爸妈妈，心里难免会有一丝想家，在学校里，老师就是那个唯一爱我，关心我的人，老师总会把他最多的爱给我们。
“老师，那就拜托您了，孩子就交给您了，她淘气，您可要多管着点儿她。”妈妈把我送进了学校的大门，班主任老师迎面向我们走来：“行，没事，小丫头调皮正常，交给我就行了。”胖胖的老师说起话来很温柔，一点儿也不像我想象的那样。我和老师看着妈妈远去的背影，妈妈三步一回头，生怕在她看不见时我又犯了什么错误。“好啦，走吧，我们回教室。”老师低头对我说，拉着我的手，走回了教室。那是我第一次看见我的老师，老师就像天使一样，全身散发着光芒，刚刚冒出的想家的念头也被她一个微笑给驱散了。
刚刚进入新环境的我们，对周围的一切都充满了好奇，看见什么都想去摸一摸，瞧一瞧。记得那次，老师在下课前刚讲过学校里不许在走廊里说话的规则，我在不到两分钟就被值周生抓到扣走了校牌，当我抹着眼泪去找老师承认错误时，老师不但没有责怪我，还微笑着给我擦了眼泪，对我说：“没事的，哪有不犯错的孩子啊，犯了错知道改就好，没事的，回到座位上去吧，别哭了。”又是微笑，老师的微笑就像万能的药一样，不管发生什么事，在什么时候，只要看到老师的微笑，什么伤心就都被赶跑。老师那小眼睛只要微微上扬，那不管是什么暴风雨，也都会消散。
转眼间来到这个学校已经半年多了，除了学会了知识，我还收获了满满的正能量，心里无时无刻不回想起老师对我那一次次微笑。老师，谢您谢，谢谢您一次次对我的微笑和给我的爱，即使三年后我毕业了，也不会忘记您和您的微笑。
老师给我的爱_小学生五年级作文6
青春是一张白雪公主的白纸，等待我们画它。是年轻人让我们理解很多事情。在我年轻的时候，你让我长大了很多。是你让我开朗活泼。你让我的生活变得美好。当我第一次来到这个奇怪的地方时，我变得更加害羞了。我只是坐在自己的位置上，躺在桌子上，低头。有时，我盯着我旁边的新生，很快就在门口传来了一阵脚步声。我习惯性地看着门口的一件白色破布连衣裙。一个S形的漂亮女人来找我们。学生们急忙回到座位上。老师笑了笑，拿着粉笔在黑板上写了一个乔字。你好，学生们。我姓乔。你可以叫我乔先生。我教你中文。
我是你的中文老师。请发光。我不太注意黑板上的那个词。乔先生笑了笑，简单地告诉我们课堂的要求。我还躺在座位上，闭上眼睛为下一节课做准备。乔先生走过来对我说，孩子放学后会等我吗？我看着乔先生在我面前放大，机械地点点头。我看着乔先生走了很久，笑了笑。时光飞逝，我一眨眼就上学了。我看着门外的乔先生。她看着我等我。
我擦了擦书包，走到老师跟前。老师笑了笑，握住了我的小手。老师的手很温暖。是的，就像我母亲的手一样，老师停了下来。她脱下她的白色外套，把它放在我身上。我红脸拥抱了老师，说：老师。你是一个炙热的太阳照耀着我的心。谢谢。老师微笑着说：“愚蠢的孩子。”在那之后，老师继续握着我的手。
黄昏过后，你会看到一个高大苗条的女人带着一个小女孩哼着歌。是啊，是的。老师，你就像一个烈日在我的心里闪闪发光：你就像我的母亲。当我伤心的时候，你会安慰我的。当我高兴的时候，你会为我高兴的。亲爱的乔先生，我爱你你和我之间的事情，你关心我，我永远不会忘记在我的生活。
老师给我的爱_小学生五年级作文7
宣老师，您用真情对待我们每一个学生，爱中有严，严中有爱；老师，您用真心对待我们每一个学生，成为我们的知心人，贴心人……
在我二年级的暑假里，您到每一位同学家去家访，那正是盛夏，太阳如火球般的烘烤着大地，人们都已经热得不想出门了，可您却不顾盛夏的炎热，不顾您在家中的孩子，从家里出来到每一位同学家家访，您并不是迫不得已，而是为了将老师的爱传送给我们每一位同学，虽然您只在每一位同学家坐十几分钟，那39位同学又要多少时间呢？当我看见您脸上豆大般的汗珠，我想您一定很累，可您还是面带微笑的.与我们交谈，在交谈时，无论我提出什么问题您都不厌其烦的回答了，我想您或许已经回答了好几遍，可您还是耐心的地回答了我的问题，丝毫没有不耐烦的神情，这使我感到了您的爱已经融入到了您的话语中了，而且您在走之前还送给我了一本书，望着您离去的背影我不禁被您的爱所感动，耳边再一次想起您对我鼓励的话语，在您走后，我便细细的看了那本书，因为那是老师给我的爱，一份老师给我的真诚的爱。您对我的爱还不止这些，记得有一次，我生病住院时，又是您在百忙中抽出时间来看望我，这使我深深地感受到您对我的爱--那份不是母亲却胜似母亲的爱。
这一桩桩一件件的事，在您眼里或许只是每一位老师应当做的事，可在我眼里这就是爱，您对我的爱。老师，虽然您早已不教我了，但您的爱时时刻刻滋润着我的心田，“一日为师，终生为父。”。
老师给我的爱_小学生五年级作文8
虽然已离开了在东北的母校，但是我的班主任常靖老师对我的爱还深刻地浮现在我的脑海中。
常老师对我的爱让我改掉了许多坏毛病。
记得在刚上一年级的时候，我经常乱丢自己的东西，铅笔、橡皮等等文具。甚至今天丢两根，明天丢三根，后天全不见了。常老师发现了我这个坏毛病，想帮我改正过来。一天下课，常老师把我叫到身边亲切的说：“博源，老师交给你一个小任务，你看到窗台上的那文具了吗？”说着便向窗台上一指。“那些文具全都是我们班同学乱丢的，老师就让你当‘物品保管员’一个一个的问同学们到底都是谁丢的，并还给他们好吗？”“物品保管员”是干什么的呢？有这个官吗？可是，我还是高兴的点了点头。第一次“工作”开始了，我在课间时拿这三个装满“失物”的大笔筒，一桌一桌的开始问了起来：“是你的笔吗？拿走。”就这样，全班的笔都被拿走了。第二次、第三次……渐渐地，我开始思考了：“如果我们大家每天都能保管好自己的东西不就不用这样走来走去了吗？”常老师见我肯动脑子想了也就满意的笑了。是常老师用爱和对我的细心观察改掉了我爱乱丢文具的坏习惯。
常老师给我的爱是无微不至的。在这里我要向常老师真挚的说一声：老师，您给我的关爱让我受用终生。
老师给我的爱_小学生五年级作文9
生活中我时常感受到许多人对我的关爱。母亲的爱、父亲的爱、同学的爱……其中，我的语文老师丁老师给我的关爱，最让我难忘。
我的作文成绩一向不错，可是，在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢，被扣掉了10分！当我拿到发回的考卷时，卷子上那鲜红的“-10”深深地刺痛着我，我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后，走到我的面前，对我说：“杨喆，下课放学后到我办公室来一下。”我的心顿时提到了嗓子眼儿，心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室，心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。“杨喆，你这次作文扣分有点多呦。”丁老师严肃地对我说。我低下头，涨红了脸，心想：完了完了，丁老师一定要批评我了。丁老师好像猜透了我的心思，和蔼地说：“这次没考好下次要努力哦，我知道你是个好孩子，这次是发挥失常了。”说着，丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着丁老师慈祥的脸，心里的石头终于落了地。
丁老师让我拿出考卷，仔细地给我讲解，告诉我哪些句子不恰当，哪些语句不够精炼，又教了我一些写好作文的方法，然后，陪着我把考试的作文又重新写了一遍。写完作文，天色已晚，丁老师牵着我的手，把我送出了校门。
这件事儿已经过去了很久，可是现在想起来仍像是昨天，丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。大地作纸，大海为墨，难写师恩。一日为师，终生为母，我永远记住了您——丁老师，我的好老师！
老师给我的爱_小学生五年级作文10
鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润着它成长；雄鹰要感谢蓝天，因为蓝天让它翱翔……我的一生中遇到过很多老师，而让我难以忘怀的老师中，有这样一位特殊的老师。
那天，我迈着轻快的步子走上楼梯，楼梯旁有一株玉兰花，淡淡的香味让人流连忘返。我轻轻地推开了画室的门，画室一尘不染，格局雅致，满屋张挂着写意优美的海景画。有怡然淡雅的韵味。
李老师仿佛知道我来了一般，端着菜盘从厨房出来：“知道你父母不在，肯定没好好吃饭，快过来吃吧！”李老师温柔地说。我应了一声，便坐到了李老师对面。李老师一边吃饭一边问我这小半年的生活、学习情况，我不禁感叹有多少老师能对学生这样关爱呢？饭后我们开始了针对我素描的特训。李老师很少开口，可一开口却能指出我的一个个大问题，并细心指导我绘画的技巧。
画室里飘着淡淡的玉兰花香，非常安静，我似乎沉浸在李老师谆谆教诲中，那一刻就连平时刺耳的笔触声也异常地动听。
不知不觉，已经夕阳西落了。李老师开车送我回家。路上不停地嘱咐我：“自己在家一定要关好煤气，不能乱跑，更不能随便给陌生人开门……到家了要给我和你父母报平安懂吗？”我听着这些话会心一笑，心里暖暖的，他的话似乎把我父母不在家的寂寞，孤独全赶走了。
晚间，我躺在床上，脑子里总会跳出那顿异常美味的晚餐和李老师慈母一般的声音和笑容……
现在的我，梦中也常常会出现李老师在饭桌上向“远游归来”的孩子嘘寒问暖的情景。
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老师给我的爱_小学生五年级作文11
在这个世界上，只有两个人用永远也不会骗你，其中包含着老师，老师对我们的爱很多。人们都说老师像蜡烛；像蚕。老师的爱，永远是隐藏在内心深处的。
有一次，在阅读课上，老师让我们看必读书《中华上下五千年》。别人读的都很认真，但是，我却心不在焉的读着。我外表看着像在读书，但我的心总想着外面。看了几分钟以后，老师来问问题：“赵武灵王胡服骑射中，胡服有什么作用？”我心里想着：我举着手，老师又可能不会叫我。但是，出我所料的是，很多同学都不会，老师便叫到了我。我站起来以后，就跟一个呆子一样，什么都不说，什么都不会。老师便训斥了我一顿。说我不能跟这样的人相提并论。后来，老师让看《完璧归赵》这个故事，看完以后，老师又让我回答问题。可是，我却忘了玉璧叫什么。后来，老师就又训斥了我一顿。我感到我真的就像个呆子一样，什么都不好好想。下课以后，回到宿舍，我赶忙洗漱完，钻进被窝里，小声地哭着。我一边哭，一边想：老师为什么就因为这一点事情就训斥我，真烦人。但是，我又想了想：如果老师不在乎我，还会训我吗？老师训我是想让我提高，所以，老师对我的严肃，就是对我的爱。
通过那一件事，我终于知道了，我是对我的一份严厉，就是对我的一份爱。
老师给我的爱_小学生五年级作文12
“同学们，快点交作业哦！”这是谁？她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了，但一想到她，眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。
那是在三年级下半学期期末考试前，我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名，不过是倒数的。那时候我写字不够端正，连一百五十字也达不到，阅读分析也几乎看不到一个勾，可以说语文成绩简直一塌糊涂，妈妈很着急，徐老师也很担心。
所以从那时起，徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我：“做阅读分析时要从文章当中找答案，写时要抓住人物的特点，事情的经过、起因、结果……你的字要认真写，不要歪歪扭扭，刚开始速度慢点没关系，但一定要端正，就跟做人一样。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放弃哦！”受到了老师的鼓励后，我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析，写一篇小。在学校里，徐老师常常给我们发练习卷做，我做错的地方徐老师也会认真教我，告诉我为什么这是错误的。在老师的一次次帮助下，我的学习有了明显的提高，我不再是班级里倒数第二、第三名了！
到了期末考试那天，徐老师还特意叮嘱我：做题要仔细，字写得要端正，用自己写过的文章来套题，千万别跑题。我谨记老师的教导。
如今我已经四年级了，我的学习成绩有了明显的提高，也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导，是她让我有了自信，老师给我的爱我会永远会铭记于心。
老师给我的爱_小学生五年级作文13
在我成长的旅途中，有一位老师，她一直给我关心，给我鼓励，教会我许许多多的学习道理，给我撑起了一把知识之伞，又带我到了知识的海洋中遨游。
那是在一个又闷又热的天气，我在教室里全神贯注地看语文书。为下节课做好预习准备。这时，老师轻轻地走到我的身旁，先给了我一个甜甜的微笑，然后说：“颖颖，你是个乖孩子，学习很认真，上课要积极举手发言，不懂就问，没有什么好难为情的。马上就要考试了，争取考出满意的成绩，努力吧！”
“谢谢您，老师。”我们愉快地聊了起来。
上课了，老师选了几篇文章，她让我、芳芳、明明一起读，内容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接着，老师用“假”、“套”、“空”三个字来给我们说明写文章的要素，并举例说明。那些例子非常有趣，像笑话一样，把我们肚子都笑疼了。老师还用方言给我们读了别人写的几篇作文。嗨，是几篇“笑话作文”，我们笑得前腹后仰。在笑声中，我终于明白了，写文章并不难，关键是要真实，写法不拘一格，语句不空泛。掌握这几点，就能写好每一篇作文。老师又叫我把写作的要点大声地讲一边。课后，老师再一次的手把手指导我的写作，渐渐地我的写作得到了提高，我可高兴啦！
在老师的教诲和鼓舞下，我已经是五年级的学生啦，就要结束了我的小学时代。一转眼就要离别了，老师与我一次又一次谈话的情景又浮现在我的眼前。
如果把学校比作花园，那么老师就是园丁，我们是花朵，老师浇水、施肥、锄草，让我们茁壮地成长，我永远忘不了老师对我的爱。
老师给我的爱_小学生五年级作文14
老师是一棵参天大树，是一张完美无缺的乐谱，是无边无际的大海。老师在我心中实在太伟大了，对我的爱实在太多了。
记得几个月前，我们班要选出五个同学去参加“经典美文诵读”比赛。老师在班上点名：“这次选出的同学有小扬、小杰、小荧、小悦等同学，请你们抓紧时间练习。”
下课了，课室顿时变成了菜市场，嘈杂声、叫卖声、讨价还价声冲入我的耳朵。“小悦，老师叫你放学去办公室，她有事找你。“难道我做错了事？我像丈二和尚摸不着头脑。
放学后，我忐忑不安地走向办公室。老师一见我来到，便说：“我来叫你怎么读，好吗？”“嗯。”我一边说，一边点头。
老师先示范了一遍，我也读了一次，老师对我说：“这个字读的时候应该低一点，不适宜用高声调。”我又练了一遍，老师又对我说：“这个字声音要拉长一些。”我想：我还以为很容易呢。为什么老师总挑我的毛病？老师警告我：“做事不能分心，也不能中途放弃。”老师像一个彩色电视机——有声有色地诵读着。老师的表情，是那么丰富多彩。老师的笑容像一朵荷花绽开了笑脸。我想：老师这成功也是加倍练习而得来的。我决不辜负老师对我的希望。
老师手把手地教我，一个个音调，一句句动听的诗歌，一个个鼓励的眼神，使我充满了信心。我不再害怕劳累，一遍又一遍地练着。准备回家的时候，已经是傍晚6点，老师又埋头批改作业。
比赛的时候，我因为喉咙痛而失败了。不过我懂得了老师的爱。
我继续奋斗，老师教会了我知识，也让我明白了老师对我的爱。
老师给我的爱_小学生五年级作文15
在我们成长的过程中，总有一些事，会让我们经久不忘，永远镌刻在我们的心底；也总有一些人，只要我们一经想起，就会溢出一股温暖，内心充满感激与感恩。我最想感谢的人，就是高老师。
高老师，是我们学校社团的摄影老师。他，瘦削的个子，但却精气神十足，戴着一副眼镜，闪烁出睿智的光芒，脸上洋溢着让人如沐春风的笑意，给人一种温暖的感觉。
记得那时我刚进摄影队时，对摄影，尤其是如何取景、对焦距一窍不通，是高老师耐心施教，手把手地耐心讲解摄影原理和技巧，使我在短时间内，初步掌握了摄影技巧。针对我个性胆小的不足，高老师尽可能地给我创造锻炼的平台，只要学校有重大活动，高老师就大胆地放手让我一个人去扛着摄像机全程录像，随后在学校的大屏幕上滚动播出。刚开始时，我有点畏畏缩缩，对高老师说：“高老师，我能行吗？”高老师微笑着说：“万事开头难，但你勇敢地跨出去，就不怕了！要相信自己，你可是代表我们学校获得区摄影少儿比赛的一等奖的人哦！”随后，高老师亲切地拍了拍我的肩膀，深情地鼓励道：“去吧，高老师相信你，一定能出色地完成这个任务！”高老师亲切温暖的目光让我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活动中，都出色地完成了任务，被高老师称为“老游击队员”了！
从胆小到自信，只有一步之遥。但在这其中，却倾注了老师的心血，如春雨润无声地滋润着我们的心田。高老师不仅传授给我们知识，更传授给我们一种技能，让我们经受锻炼，变得更自信、更独立、更勇敢！
谢谢您给我的爱，高老师！
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