初三作文

时间：2021-04-11 11:22:33 初三作文我要投稿

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精选初三作文锦集8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初三作文8篇，欢迎大家分享。

精选初三作文锦集8篇

初三作文篇1

　　中国虽然正在快速迈向大国、强国行列，同时却面临着许多新的困难和挑战。比如我们整体的创新能力仍嫌不足，比如社会的普遍道德水准有滑坡之虞，比如充分融入世界经济体系仍有一些必须承受的“磨合”之痛……要解决这些困难，都必须充分仰赖 “精神”的力量。而精神焕发之要，或正在“青年”。

　　春末夏初，“五四”又至。1919-20xx，这是“五四运动”91周年的纪念日。91年，足以令许多事物老去的一个漫长时段，然而从人们一直以来的鲜活记忆和热烈追捧可以知道，“五四”及其蕴涵的种种却是个例外。作为一场启蒙运动的开始，以及作为一种精神的载体，近91年来“五四”一直是一个非常年轻的符号和标签，“五四精神”是一个不老的传奇。

　　“五四精神”之所以能够不老，乃因其生发于“青年”，而“青年”们的理想和力量等永远不老。永远不老之青年精神，或可简略归总为这样一些可贵的质素：家国天下，志存高远，勇于担当，不辞辛劳，不甘于老迈，不屑于世故，不迷信于传统，不屈服于权威……等等。在此意义上，“五四精神”其实只是“青年精神”在特殊际遇下的一次爆发，在每一个时代，其中蕴涵的活力质素都存在于青年们的身上———区别是，这种活力有时张扬外显，有时却隐匿蛰伏。当然，此处所指“青年”，并非单指生理意义上的年少，而更着重于精神层面的年轻。

　　重新翻看“五四”时期的先贤们那些慷慨激昂的文字，仿佛只是昨天，甚或仍在今日。从那些文字，似乎可以闻听到他们激昂的演讲，慷慨的音容宛在身侧：“夫生存竞争，势所不免，一息尚存，即无守退安隐之余地”;“特长谓何?曰，意志顽狠，善斗不屈也，曰，体魄强健，力抗自然也;曰，信赖本能，不依他为活也;曰，顺性率真，不饰伪自文也。”“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”从这些激扬的文字，迄今仍能令人感到震撼，其余音由历史的深处而萦绕至今，似能聆听到来自于现实甚至未来的强烈回响。

　　“青年精神”之于91年前的爆发，是由于彼时老迈的中国、世故的文化遭遇了重重的外患和内忧。于前者，当时中国已经连续几十年遭遇列强的掠夺欺凌;于后者，当时的人们发现，“中国传统文化资源不足以应付人类社会现代化潮流的挑战”，而且“中国大文化系统中缺少西方理性文化与逻辑文化”。所以，“五四运动”及其所代表的新文化运动，堪称弱者决意自强的号角，是活力爆发的引信，是对昏沉中的国人精神之当头棒喝，同时也是文化自新的开始和标志———总之，其现实意义与针对性，是无论怎么强调都不过分的。

　　时过境迁，中国已不复昔日之孱弱，然而，继续激发和弘扬“青年精神”，为“青年精神”发挥出更多活力创造良好的环境，仍然是很有必要的。可以说，中国虽然正在快速迈向大国、强国行列，同时却面临着许多新的困难和挑战。比如我们整体的创新能力仍嫌不足，比如社会的普遍道德水准有滑坡之虞，比如充分融入世界经济体系仍有一些必须承受的“磨合”之痛……要解决这些困难，都必须充分仰赖 “精神”的力量。而精神焕发之要，或正在“青年”。

　　这应是当下审视和纪念“五四精神”最为重要的一个视角。

初三作文篇2

　　自从八年级加入一门新的学科——物理之后，从此我的总成绩一落千丈。唉，物理真是个拖后腿的家伙。

　　“因为电流表要串联，电压表要并联，所以A处是电压表，B处则为电流表……”老师在台上讲得激奋昂扬，我在台下听得一头雾水。唉，物理呀……

　　物理呀，你告诉我：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。其实吧，我挺感谢你教我新知识的，可是，什么叫作“势能”呢？啥？以前学过？那为什么我不知道？我没认真听？谁说的，我只是没听懂而已。唉，物理呀你真复杂。

　　物理呀，你又告诉我：某种物质放出的热量，等于该物质的比热容乘以该物质的质量，再乘以温度的改变量。噢，这我懂，就是主要利用比热容嘛，很简单啊。但是你也告诉我：某物质完全燃烧所放出的热量等于质量乘以该物质的热值。哎！刚才你可不是这样说的啊！物质放出的热量不是已经有一条公式了吗？这从哪又冒出来一条公式，还都是求物体放出的热量。噢！天哪，物理呀，你真多变。

　　物理呀，你还告诉我：串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。既然这样，那么为什么电流表示无数，电压表有示数，结果却变成了小灯泡断路呢？明明电流表才是那个“不能正常工作的部分”，可问题竟然出现在小灯泡身上，这是为什么呀？按你教给我的方法来判断，就应该是电流表的问题呀。还有啊，在串联电路中运用欧姆定律可得：电压—比电压=等于电阻-比电阻二。这又是为什么呀？按照定律，电压、电流、电阻三者之间不是有不可分割的关系吗？可这里却丝毫未提及电流啊。物理呀，你真神秘。

　　“其实我觉得物理不难啊，而且还很简单！”某位物理成绩好的同学站在我身边骄傲地说道。我恨恨地白了她一眼，随即抱上物理书走出了教室。找到一个没人的地方，我坐下来，无奈地看着怀中的物理书，不由得仰天长叹：“哎，物理我们私奔去可好。”物理呀，我真想跟你一块去私奔，远走他乡，等我弄懂“为什么物质所放出的热量有两种算法”，明白“为什么电流表无示数不是它的错而是小灯泡的错”，清楚“为什么串联电路中运用欧姆定律可得出的结论表达中无电流”这些问题之后，我们再回来。待到那时，已没有人比我更了解你。我能知道你所有的故事，所有的成就和所有问题的原因。我们可以一起坐在树下吃苹果，探索着重力竖直向下的原理。我们可以一起去荡秋千，思索着在荡的过程中受到阻力与本身的策略，我们还可以一起去做电路实验，证实那欧姆定律所得出的结论。那么一切该会是多么美好呀！

　　亲爱的物理啊，我想走近你，了解你，读懂你，可你为什么就不能让我的思维能接受你呢？

初三作文篇3

　　“谢谢！”听到这句颤抖的声音，我的心里涌起了一股暖流。

　　那是一个下着大雨的晚上，母亲病得很重，高烧不退。我凑着昏暗的光线，拿着温度计看着测量的结果——39.5度。我担心地望了望母亲，不禁打了一个哆嗦：“妈妈，您发烧了呢，受得住么？”

　　母亲那沾满汗珠的面孔显得无比的疲劳。我潸然泪下，毕竟我也经历过和病魔作斗争的痛苦。“嘉欣，你先去做作业吧！妈妈挺一下就会好的！”“您总是挺，我的作业明天再做。”我说，“今晚，我要照顾您！虽然我才10岁，但一定行的！”

　　母亲望着我，无可奈何地微微笑了一下。我披上大衣，连忙去给母亲买药。当我回来时，看见母亲正艰难地倚在门框上，一边焦急地向外张望，一边用沙哑的声音呼唤着我的名字。我连忙放下药，一边扶着妈妈一步一步地挪回卧室，一边愧疚地说：“妈妈，看到你高烧不退，来不及告诉你，我就去买药了！你看……”母亲还没等我说完就搂住我，用她那充满慈爱的手轻轻抚摩着我的头，泪眼婆娑地说：“谢谢！”

　　顷刻间，一股暖流涌了上来。是啊，从我懂事至今，只享受母亲的关爱，却从没有做过什么感恩母亲的事。在母亲温暖的怀里，我也哭了，轻轻地说：“妈妈，我以后一定会好好待您！”

　　想到这儿，我的心里又涌起了一股暖流。

初三作文篇4

　　想起一首歌“我的未来式由我做主，每一个动作我都完整投入”每次听到这里，我都会在心里微笑。未来?是一个美妙而又可怕的东西，我们也只能在生活的洪流中默默注视着并不存在的它，因为它的美好，我们可以鼓起勇气劈波斩浪;因为对它的期待，我们也可能失去当下的机会，被洪流吞噬却无人知晓。

　　美好的东西总是转瞬即逝，未来不也是么?真正有价值的是追逐未来的过程，正是在这过程中，我们有了咀嚼生活真味的机会。既然如此，为何不把这过程认真做好呢?想到这里，我也就愈发坚定了对未来的追求。

　　“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”磨砺中坚忍、艰苦中领悟、灼热中升华……把握我自己的生活，理想与现实中浮沉、爱与恨中陶冶，成与败间宠辱不惊……最终我相信，在彼岸的蓬勃明朗中回首，学会了把握生活，我会在自己的步履中发现生活的真味，怀着一颗赤子之心去咀嚼其美妙，将有意外的收获。

初三作文篇5

　　记忆还未变黑白，已经置身事外。

　　承诺不曾说出来，关系已不存在。

　　眼泪还没掉下来，已经忘记感慨。

　　——题记

　　单调的灯光下，身影依旧忙碌，复杂的眼泪后，不再任性。

　　暮色四合，华灯初上，阑珊处，却又曾遇见你的身影。千古岁月悠悠，恋惑，色惑，缘惑，魅惑，金惑，怎会有一人不曾相信。韶世沦华，千秋万载，那一段感情总是挥之不去；那一段感情总是沉沦于心中，在那里积淀；那一段感情给人以一种剪不断、理还乱的情绪；于是，你我都坚信那种感情叫亘古不变。

　　幻觉否。不知为何，心中却似曾有过一种伤心、不舍情在蔓延，最终才知晓，原来那段记忆早已像常春藤一样紧紧的缠绕着我，每晚，甚至是每时每刻还会叩响我的心门。心中的伤，疼痛难忍。

　　放弃否。君子一言，驷马难追。夕阳斜射，千古佳人荷立与中，最终不都是红颜怅老，青山远归？原来，心中积淀的也只有那刻骨铭心的一刹那记忆而已。呵，冷笑之。笑叹放弃，明知彼此间的感情已经淡化，不会再相见于那灯火阑珊处，却在分开之际，笑着说‘后会有期’。于是，便开始假装坚强，后来才知晓，原来假装坚强也需要这么大的勇气和毅力。

　　呵，亦笑之。永远一词，岂是你我所谈。原来，那段感情也并不是什么亘古不变。既然，你我的选择皆为放弃，又何必在今朝又如此伤心。

　　后知。时光帮我选择了放弃什么，坚持什么。时间真的磨平了一切。潮水也冲淡了我对你的所有记忆。可能是一种不约而同吧，你我无缘，相见时，却也一字不谈，成为了这个世界上最熟悉的陌生人。

　　放弃罢。我亦挥之不去。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

　　倘若时光倒流，或许你我还可以选择那些未曾选择的路。

　　后记：写完这篇文章的第二天，下雨了，不知道是为什么，可能妈妈说的没错罢，人生中每个时段的都有那个时段的朋友，过去的就让它过去吧，不要再感伤了，要知道路旁边的路也是路。

初三作文篇6

　　绿是春天的柳芽，微风轻拂，便随风飘舞；绿是夏天的茂叶，招徕蝴蝶、蜜蜂，是小孩儿们游玩的乐园，他们可以在这绿树底下嬉戏，谈笑；绿是秋天的松柏，夏天，松柏是不敢出来斗妍的，惟秋冬时节，方显其俊秀本色；绿是冬天的麦苗青青，是农家大叔明年的希望。

　　绿是年轻的心，他们永远健康有力，他们永远不怕失败，他们在球场上挥洒汗水，奋斗不息。他们有一个好听的名儿叫绿茵，那儿有他们奋斗的梦想。绿是走向成功的捷径，开绿灯，走绿色通道。在这个充满了绿的时节里，年轻的心，总想着为梦想而奋斗，或许，等待着他们的，也是绿色通道吧！绿是人们获得的特殊权利。绿卡，曾经为多少人所追求，真正拥有的，又有几人？但是，谁也不曾放弃！或许有一天，绿卡也能为你开方便之门！绿是路旁的韮菜一畦。这里，已经挂了绿色蔬菜的牌子。牌子注明，这里生产无公害蔬菜。绿是久旱而霖的喜悦，是农人们盼望的精灵。雨来了，农人们欢笑了，田里的麦芽儿又有水喝了，明年娃儿们的学费又有着落了。绿是边防战士的保卫祖国之心。多少年轻的岁月，他们在祖国的边疆上摸爬滚打，汗流湿襟。然而呀，绿是他们的使命，他们穿着绿军衣，他们担负着让祖国母亲更加年轻，更加嫩绿的责任。绿是你铁青的脸，你失望了，咆哮了，发怒了，你的脸发绿，你是让人害怕的，然而，真正的绿，是你消气了，心情愉快了，和朋友说对不起时的真诚，是你为做错了某件事而真心的忏悔。绿是蓝蓝的天空中，和平鸽嘴里的橄榄枝，是枝头上小鸟愉悦的欢笑，是迷失在沙漠里的人儿寻着了水后的心情，是失学儿童获得再续学业后的笑脸，是农民伯伯边擦汗水边绽放出的笑容。

　　绿是什么？绿是社会的和谐。是你吃了东西而不再担心它有毒的时候，是你不再为生活无着落而担心的时候，是你不再担心你的子孙不再享有某种资源的时候，是你不再担心某个国家又再发生战争的时候的心情。

　　绿是什么？绿就是和平，就是统一，就是年轻人的梦和使命！

初三作文篇7

　　漫漫的人生路，回忆那些无声的过往，不停地抚摸着，却怎么也拂不去思念的尘埃。如水的心弦拨动着汩汩的情怀，一种叫怀念的思绪弥漫开来，心中早想说的，是萦绕在心头的那句伤感的独白：“流淌的时光，虽伴着美好的希望，但也流淌着无奈，流淌着忧伤。”

　　回忆的心弦无数次地拨动起小学时的片段，那些曾经熟悉的脸庞有的已经模糊，那些曾经朝夕相随的景物虽还历历在目，却已笼罩上了层隐隐的陌生感。那个曾经好学上进、无忧无虑的'我，现在却不时在回忆的隧道里独自徘徊，那些充满天真、快乐的明媚时光，将深藏进我心灵的深处，成为我永不再有的美好回忆……

　　唉，人生几何？经过几番的忙碌后，才感叹又一次在不经意间给脆弱的记忆披上了一层淡纱。上学时的路，经过小学的巷口，时常会不经意地往小巷的深处张望，巷口矗立着的那个擦肩无数遍的“状元坊”牌坊，现在看来，却是如此的亲切，它用历经沧桑的双眼看着春去秋来的一批批莘莘学子，用厚重的心倾听者来自学海伊始的朗朗书声，抚慰着桃李开落的惆怅。时常有几个早去的学生，行走在巷口金色的朝霞里，虽与他们不曾相识，却发现他们身上弥漫着我依恋的母校气息，我仿佛看到了当年的我也是这般地穿过金色的巷子，奔向那熟悉的地方，只是现在，物是人非。心中想说的，还是那句伤感的独白：“流淌的时光，虽伴着美好的希望，但也流淌着无奈，流淌着忧伤。”

　　人生总面临着一个个新的起点，和一段段逝去的过往，而情感会不时萌发出无尽的不舍与留恋。每一次踏上新的征程，所有的过往，都化作无声的电影，交叉编织着怀念与希望。也许只有这样，未来的人生路，才能走得更好、更充实。生活就像是一本书，平和地翻阅它，自然有喜有悲，当经过一个个转折，流连在路的十字街口，不舍、怀念、向往、期盼，于是心中想说的，还是那句伤感的独白：“流淌的时光，虽伴着美好的希望，但也流淌着无奈，流淌着忧伤。”

初三作文篇8

　　轻轻拉开窗帘，看到远处的树木已披上一件件洁白轻薄的纱衣，可爱又淡雅，近处的小草，头顶着一朵朵纯净的小雪花，不禁莞尔一笑：这是北京今年的初雪呢。

　　来到屋外，望向晶蓝剔透的天空，看见一朵朵棉花飘了下来，像优雅的芭蕾舞者，像透明的宝石颗粒，空气中带着一丝清凉与浪漫，化作一股清泉，悄悄在人心底流淌，再从心底蔓延到四肢、脑海......像是把全身都洗涤净化了一样。不知道空气是因为雪花儿清凉，还是雪花因空气而更纯净。总之人是在这空气中大口大口的呼入凉爽的夹杂着雪花的空气，缓缓呼出自己长时间以来积存在心里的劳累。

　　走在路上，看见雪花仍不知疲惫的在空中舞着，突然又开始偷懒，降落在人的头发上，想休息休息。一朵朵雪花点缀在发丝间，像一个个淡雅美丽的皇冠，装饰着路人的头发。又均匀地躺在车上，仿佛想乘车去欣赏更多美景，去和更多伙伴交流聊天。轻轻伸手接住一朵雪花，想细细观赏它的花纹，可雪花便立刻融化成了一粒小水珠，缓缓地融入的肌肤。轻轻一碰湿湿的、凉凉的，让人有些惊讶，又有些伤感和失望。风轻轻的拂过脸庞，痒痒的，可伸手一挠又摸不到了。风吹着雪花，带他她们旅行，可倾刻间雪花已降落，成为初雪美景的一部分。落下了，风也就吹不走了。

　　站在被雪覆盖的操场上，侧耳听雪。好像听见了一丝细微的沙沙声，转瞬间又没了。闭上双眼，感知着周围的一切。慢慢地，感到周围的吵闹声、玩耍声、都在慢慢变小，感觉到了脸上雪花温柔的抚摸......感觉自己仿佛看到了雪的世界，又仿佛看到了自己的心灵。仿佛自己不是一个静止的物体，而是一朵纯净清凉的雪花，飘呀飘。像一个柔软的小绒毛在左晃右晃的扭着、扭着......

　　来到教室，隔着窗户凝视着窗外纷纷而下的雪花，又有些失神了。感到了一丝甜蜜，原来北京的雪，也能如童话般浪漫、梦幻、清凉、温柔、纯净......

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