说不尽的桥教学设计
活动目标：
1、激发学生的学习兴趣，培养审美情趣；
2、培养学生积累资料、共享学习资源的良好习惯；
3、锻炼学生的思维能力与表达能力。
活动方式：
自由发言，交流资料。
活动时间：
星期六或星期天（一课时）
活动准备：
学生于课外收集整理有关桥的资料，写作，制作桥的模型。
课堂活动过程：
一、导入
桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。是啊，桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。今天，我们就来说说桥。
二、具体活动过程（待定）
1、说说桥的故事与传说，如大渡河上的铁索桥、三国故事这的`当阳桥等（可同时幻灯展示桥的图片）；
2、介绍桥的名称的由来，如断桥、放生桥、花桥等；
3、交流有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语等；
4、说说桥的含义，如商桥、书桥、心桥等；
5、展示桥的模型并说设计意图。
【说不尽的桥教学设计】相关文章：
说不尽的桥教学设计11-19
《说不尽的桥》教学设计11-07
《说不尽的桥》教学设计04-03
说不尽的桥教学设计08-05
《说不尽的桥》教学设计12-18
课文《说不尽的桥》教学设计01-30
说不尽的桥 教案教学设计12-06
《说不尽的桥》教学设计8篇11-15
《说不尽的桥》教学设计 8篇11-16