马路上的车子教案

马路上的车子教案

　　准备:

　　1、收集有关汽车的图片和画报

　　2、发动幼儿把自己家中的玩具车带来

　　3、绘画的材料如：画纸、油画棒、记号笔等

　　活动一：

　　认识交通工具步骤：

　　（一）玩各种车辆

　　启发幼儿互相交换玩具车，互相介绍自己玩具车名称、用途

　　（二）观察各种车辆

　　1、 师：“你带来的是什么车？它是什么样的？有什么用途？”

　　幼：“我带来的是公共汽车，能……”

　　“我带来的是摩托车……，能……”

　　2、 师：“我学一种声音，你猜猜是什么车，嘟—嘟—嘟，什么车？”

　　幼：“这是摩托车”

　　3、 师：“你们还见过什么车？”

　　幼儿先议论，后回答

　　（三）概况各种车辆的共同特征

　　1、 师：“你们见过的车可真多，这些车有什么共同的`地方？”

　　2、请幼儿先讨论后回答

　　（四）游戏：“我来当司机”交代游戏内容后幼儿模仿各种开车的动作与叫声进行

　　游戏活动二：

　　到街上观察车辆步骤：

　　（一）带幼儿到附近马路边观察

　　1、“数一数，跑过了多少车辆？”

　　2、“认一认都有些什么车？它们发出什么样声音？”模仿各种车辆的叫声

　　3、“看一看马路中间行驶着什么车？旁边行驶着什么车？”

　　4、“到十字路口为什么有时车可以开，有时车要停下？”

　　“红绿灯有什么用？看到红绿灯怎么办？”

　　5、“行人过马路怎么办？马路上的白线是什么标记，有什么用？”

　　（二）遵守交通规则

　　1、师：“你们知道什么叫交通规则吗？”请幼儿回答

　　2、念儿歌：“大马路宽又宽，人行道在两边，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。”

　　3、小结交通规则的重要性活动

　　三：大街上的车步骤：

　　（一）观察各种玩具车后，引导幼儿绘画 “嘀嘀嘀，开来了一辆什么车？”出示车子让幼儿画

　　（二）启发幼儿独立思考，发挥创造性 引导幼儿添画红绿灯、街道、人行道及各种车辆

　　（三）幼儿作品展览，让幼儿自由欣赏、评议

　　目标:

　　1、扩大幼儿眼界,辨认各种车辆,比较它们的外形与用途,概括各种车辆的共同特征,发展概括能力.

　　2、初步知道交通规则,懂得并遵守交通规则的重要性.

　　3、为巩固对交通工具的认识,教幼儿学习画车的技能,培养幼儿的观察力和创造力.

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