幼儿园大班主题优秀教案《半日》含反思

时间:2021-10-11 19:30:47 教案 我要投稿

幼儿园大班主题优秀教案《半日》含反思

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班主题优秀教案《半日》含反思,欢迎大家分享。

幼儿园大班主题优秀教案《半日》含反思

  设计意图:

  《幼儿园教育纲要(试行)》提出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣。”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣,提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见,幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说,进行多数相加是比较难的,在学习7的分成的基础上,利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录,学习7元人民币的兑换,从而感知多数相加的含义,并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。

  活动目标:

  1、认识1元、2元、5元等不同面值的.人民币。

  2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。

  2、每组6个胶卷盒,里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。

  3、小塑料盒人手一个。

  4、人手一张记录纸,一支铅笔。

  活动过程:

  (一)、猜硬币

  1、出示胶卷盒,悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒,一起去找秘密。a找找藏着什么东西。(一元硬币)b猜猜哪些藏着一元的,哪些藏着3元的,哪些藏着7元的。

  2、感受硬币的多少。

  (二)、到“银行”取7元钱

  1、师:今天,我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。

  2、介绍自动取款机。

  3、认识1元、2元、5元纸币,点出面值的概念。

  4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。

  5、介绍正确的取款方法,教师边示范边板书。

  6、介绍操作要求:取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取,并且还得把取好的钱放入塑料盒中。

  7、幼儿按桌排队操作。

  8、互相回位后交流、验证。

  9、指名说说自己的取款方法,教师记录于黑板上,判断对错。

  10、幼儿记录自己第一次取款方法,并放回纸币。

  11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一样,独立记录第二次。

  (三)、完成练习

  1、师:刚才小朋友都按方法取出了钱,现在有3个小朋友也想取7员钱,可是他们遇到了困难,我们去帮帮他们好吗?

  2、打开幼儿活动材料,认识三个小朋友,起名字。

  3、教师读题,引导回忆与刚才取钱的异同。

  4、幼儿完成,教师巡视。

  三、生活活动

  饮水:能主动排队喝水,保持桌面、地面的整洁,不浪费水。

  入厕:懂得将大、小便解入便池,便后整理好衣裤离开厕所,并且会冲厕所。

  四、间操、户外活动

  活动目标:

  1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。

  2、促进幼儿动作协调。

  活动准备:音乐户外活动场地

  活动过程:幼儿有序排队,能合着音乐动作协调地做操

  1、教师精神饱满、有活力。

  2、动作规范、到位。

  3、带操中要注意与幼儿交流、互动,观察幼儿的活动情况,帮助有困难的幼儿。

  设计意图:根据幼儿认知规律,上午的活动动静交替,之前的教育活动是比较安静的的活动,间操活动可以缓解幼儿的用脑疲劳。

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