大班语言教案及反思

幼儿教师在教学活动结束后都会进行教学反思。下面是小编整理的大班语言教案及反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思

标签:教案 时间:2021-03-18
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思1

  活动目标:

  1、学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写。

  2、学习前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节。

  3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。

  4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:

  拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本(就地取材)等物品。

  活动过程:

  一、复习导入

  1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。

  2、师:时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它们成为了好朋友,其他的拼音宝宝也都耐不住了,都想早点认识你们呢,今天,拼音王国里又来了一个新朋友。

  二、认读拼音en及四声。

  1、出示拼音en的卡片

  (1)师:这个新朋友是谁呢?你们认识吗?部分学生读出en的音。师:孩子们真棒,老师还没有介绍就知道了

幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思

标签:教案 时间:2021-03-05
【ruiwen.com - 教案】

  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班语言活动教案《动物好朋友》含反思1

  目标:

  1、学习用语言,动作大胆地表现自己对作品语句的理解。

  2、感受作品中所蕴含的幽默感。

  准备:

  图画、音乐《洗澡》、白纸、油画棒

  过程:

  一、开始

  1、播放音乐《洗澡》“小朋友,我们一起来跳舞吧!”幼儿跟着音乐一起做动作。

  2、“刚才我们跳了一个什么舞蹈啊?刚才小朋友都是怎么样洗澡的啊?”幼儿自由回答

  3、“那现在我们来听听森林里的小动物是怎么样洗澡的,好吗?”

  4、教师讲述故事一遍

  提问:

  ⑴故事题目叫什么?(洗澡)

  ⑵故事都有谁?小青蛙在里面洗澡时,是谁先来洗澡的?然后接下去都是谁来呢?它们都是怎么样过来的?

  5、请幼儿一起学学小动物过来时的动作,教师可以先请个别幼儿上来表演。“老师先请一个小朋友上来表演(小狗、小猪、河马)的动作。”

  6、全体幼儿一起表演这么小动物的动作。

  7、河马走过来时有没有洗成澡呢?为什么?(学习词:散架、泡汤)

  8、后来小动物都到哪里去洗澡了?

  二、基本部分

  1、“老师这里有几幅图画,本来老师打算把这个故事编成一本图书,可是老师不小心把这些图画的顺序给打乱了,现在我请小朋友一边讲故事一边把图画的顺序给排列整齐,好不好?”

幼儿园大班语言优秀教案《狼大叔的红烧鸡(2篇)》含反思

标签:教案 时间:2021-02-22
【ruiwen.com - 教案】

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班语言优秀教案《狼大叔的红烧鸡(2篇)》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言优秀教案《狼大叔的红烧鸡(2篇)》含反思1

  活动目标

  1、认识词汇“蹑手蹑脚”、“兴高采烈”并懂得其词意。

  2、能根据画面内容大胆猜测、合理想象,正确理解故事内容并领会狼大叔心理变化的过程。

  3、初步感受付出关爱和表示谢意能够改变他人不好的心情和想法。

  4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  【活动准备】

  经验准备:幼儿已认识了狼这一动物,并了解了狼的品性。

  物质准备:“蹑手蹑脚”、“兴高采烈”等字卡,《狼大叔的红烧鸡》的相关课件。

  【活动过程】

  一、谈话导入,引发兴趣。

  1、师:请你说说狼是种什么样的动物?(幼儿自由发言)

  2、小结。

  二、借助视频,逐段理解。

  (一)寻找食物。

  1、狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡的后面。(出示字卡“蹑手蹑脚”)

  2、师:当他正要伸手去抓这只鸡的时候,他突然停住,有了另外一个主意。你觉得它的主意是什么呢?(幼儿讨论,猜测)

大班语言《鸡婆婆找假牙》教案及反思

标签:教案 时间:2021-01-09
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的大班语言《鸡婆婆找假牙》教案及反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、理解故事内容,懂得牙齿对说话、发音准确的作用。

  2、通过表演、讨论学习故事,并能简单复述。

  3、感受故事人物形象和情节创造的幽默感。

  活动准备:

  故事:《鸡婆婆找假牙》录音、鸡婆婆头饰、动物杯偶

  活动过程:

  一、故事导入

  教师情景表演《鸡婆婆找假牙》的故事导入主题。

  师:小朋友好,知道我是谁吗?(幼儿回答)对了,我就是大老远来看你们的鸡婆 婆,你们想我吗?本来是给大家说相声的,可是遇到了一些......大家仔细看哦,到底鸡婆婆我今天都发生了什么?

  二、引导幼儿理解故事,了解牙齿对说话很重要

  1、问一问,说一说

  提问:a、鸡婆婆说的话你们都听得懂吗?

  b、为什么动物们听不清楚鸡婆婆说了什么?

  c、牙齿掉下来后有什么影响?

  d、请快要掉牙的小朋友讲讲自己吃东西时的感觉。

  2、忆一忆,想一想

  提问:a、小朋友们家中有没有人装了假牙的?

  b、爷爷奶奶、外公外婆装了假牙有什么不方便的.地方?要是不装会怎么样?

  总结:牙齿除了帮助我们咀嚼食物外,还可以帮助我们说话说得更清晰。如果掉了牙,会不漂亮,说话别人也可能听不懂,吃东西时不方便,所以要爱护好自己的牙齿。

幼儿园大班下学期语言教案《我爱松江》含反思

标签:教案 时间:2021-01-06
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿园大班下学期语言教案《我爱松江》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

  1、运用多媒体手段,让幼儿了解、感知、体验松江的过去与现在,激发幼儿爱家乡的情感。

  2、在多种互动中(师生、生生、亲子),培养幼儿大胆交流,敢于提问的能力。

  3、通过亲子互动,转变家长的教育理念,为创建学习型家庭奠定基础。

  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  活动重点难点:

  1、重点:培养幼儿大胆交流,大胆提问的能力。

  2、难点:通过亲子互动,转变家长的教育观念和教养方式。

  材料与环境创设:

  1、召开家长会,让家长了解近阶段开展的探索型活动主题并与幼儿共同收集相关资料,参与并支持幼儿的活动。

  2、创设与主题相适应的环境,幼儿相互自由介绍,交流收集到的资料。

  3、以家庭为单位制作幻灯,摄像参与本次活动。

  4、在本次活动中提供电脑、投影仪。

  5、准备一些松江的特产:马弄口豆腐干、红菱、山芋、羊肉。

  教学理论依据:

  松江是一座历史悠久的文化古城,不但有众多的文物古建筑和旅游景点,而且自然风光和人文景观交相辉映。世纪之交的松江到处都充满着生机和活力,众多的外资企业纷纷进入松江工业区,产品外销各个国家,大学城、青少年活动中心,图书馆,各种公园等构成了美丽的松江新城区,老城新貌尤为突出,逐渐成为黄浦江畔的一颗璀璨明珠。

幼儿园大班语言教案《等明天》含反思

标签:教案 时间:2021-01-06
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《等明天》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

  活动目标

  1、使幼儿知道,小猴子坐等明天,所以一直盖不成房子,教育幼儿今天的事儿要今天做,不能等明天。

  2、学习词“昨天”、“今天”、“明天”,词组。

  3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  4、借助图文并茂,以图为主的'形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

  教学重点、难点

  1、让幼儿初步感受时间是流逝,一去不复返的,感受时间的价值,体会时间的宝贵。

  2、教育幼儿做事情不能拖拉,懂得珍惜时间。

  活动准备

  头饰和手偶:小猴、小松鼠、青蛙、大象、刺猬、狗熊、小兔;故事背景;故事图片;故事视频。

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  一、森林里,大雷了、闪电了。我们知道那是要干嘛了呀?(下雨了)对啊!于是呀!我们的故事也要开始了。教师讲述故事《等明天》第一段;开始到等明天,天晴了我就造一幢大房子!

  提问:森林里怎么了?(下雨了)

  谁急得在那儿转来转去呀?(小猴子)

  最后它上谁家了?(小松鼠)

大班语言活动教案《一园青菜成了精》含反思

标签:教案 时间:2021-01-05
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的大班语言活动教案《一园青菜成了精》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

  【活动目标】

  1、通过观察,能想象和讲述画面内容。

  2、在理解童谣内容的基础上,有节奏地朗诵童谣。

  3、充分感受童谣有趣而充满想象力的风格,并乐于参与游戏。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

  【活动准备】

  课件《一园青菜成了精》

  【活动过程】

  (一)出示封面,了解故事发生的地点和里面的人物

  导入:今天老师给小朋友们带来了一个很神奇的绘本故事。这个故事发生在一个神秘的菜园里。(点击菜园图片1、2)

  提问:菜园在什么地方?你从哪里看出来了。园子里都有哪些青菜?是什么样子的?上面讲的是什么事情,你能看出来吗?猜一猜他们会发生什么事情?

  (二)引导幼儿观察画面,发挥想象,通过讲述或表演表达故事内容。

  1、观看图片5—7,分组进行表演

  提问:我们一起来看看他们到底在干什么?谁是大王?谁是娘娘?从哪里看出来的?

  提问:菜园里的菜精收到战书后是怎么办的?你是怎么知道的吗?小豆芽是怎么对大王说的?大王怎么说的?胡萝卜又是怎么说的?

  分组进行表演:胡萝卜带着他的小兄弟们和莲藕即将要展开一次战争。两边的兄弟们大呼小叫的都想争输赢。学一学,他们是怎么叫阵的?

幼儿园大班语言游戏优秀教案《风味小吃》含反思

标签:教案 时间:2021-01-05
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言游戏优秀教案《风味小吃》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

  【活动目标

  1、学用完整的语言表达自己喜欢的风味小吃。

  2、尝试对食物的名称进行分类。

  3、享受集体游戏的乐趣。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  5、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌

  【活动准备

  准备各种风味小吃的.图片。

  【活动过程

  一、认识风味小吃、展示各种风味小吃图片、引导幼儿观察并向幼儿介绍各种风味小吃的名称及特点。

  二、同伴交流。

  1、师:“好了!小朋友们都知道这些风味小吃的名称了,那我请小朋友们找出自己喜欢的风味小吃后,去和自己身边的小伙伴一起分享,告诉他为什么自己喜欢那种风味小吃。

  2、留心观察,适时指导幼儿,并让幼儿用完整的语言表述自己喜欢的风味小吃。

  三、给风味小吃找家。

  教师舞台放用盒子制成香芋包、饺子、春卷、粽子等“风味小吃屋”,让幼儿把不同风味小吃的图片放到相应的风味小吃屋里。

  师:“我们都知道风味小吃的特点了!那小朋友们知不知道那些风味小吃是一家人呢?现在老师就考考小朋友们,把同是一家人的风味小吃,放入风味小吃屋里,看看哪些小朋友最能干!”

  四、游戏:风味小吃蹲。

幼儿园大班语言教案《我就是喜欢我》含反思

标签:教案 时间:2021-01-05
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班语言教案《我就是喜欢我》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

  1、喜欢阅读图书,乐意用较完整的语言表达自己对图画的理解。

  2、知道自己是独一无二的,每个人都有自己的长处与短处。

  3、能专注地倾听故事,乐意表演故事。

  4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

  5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备:

  电教课件、故事读本人手一册、头饰[青蛙、野鸭、小猪、山羊]

  活动过程:

  一、感知活动

  师:小朋友们好!今天,老师想请小朋友们猜个谜语。大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,游泳捉虫人人夸。

  幼:青蛙。

  师:对了,是青蛙[点击青蛙的图片]

  师:你们喜欢青蛙吗?

  幼:喜欢

  师:为什么?

  幼:因为青蛙可爱

  幼:因为青蛙会游泳

  幼:因为青蛙会捉虫,会跳跃。

  师:小朋友们都喜欢小青蛙。今天,老师就请小朋友们听一个关于青蛙的故事。有这么一只青蛙,原来也非常喜欢自己,可是发生了一些事情,让小青蛙改变了对自己的看法。究竟是什么事情,我们一起听听这个故事吧。 [评析]孩子个体的、零散的经验,需要教师进行梳理,这样才能引起孩子们对这节课的兴趣。

  [放录音,听故事]

  二、自主阅读

  师:故事真有趣。小朋友们想不想看一看究竟在小青蛙身上发生了一些什么事情呢?请小朋友们把书打开仔细的观察书中的画面,自由的说一说图上都有些什么,它们在干什么?也可以与同伴交流。

幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思

标签:教案 时间:2021-01-05
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1.通过对故事的提问,培养孩子用适当的语词来表达自己的想法。

  2.想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题,以此培养小朋友开动脑筋的好习惯。

  3.通过故事创编,发挥孩子想象力并体会编故事带来的乐趣。

  4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备:

  故事《天上掉下的布娃娃》

  故事梗概:

  佳佳和文文是一对好朋友,佳佳有一个布娃娃,文文有一顶小绒帽。有一天她们带着娃娃和帽子在小区里玩,看到了一扇小门。这扇门平时可是锁着的,今天却没锁,这扇门通向哪里呢?佳佳和文文很好奇,于是她们决定去看一看。哇,原来这里就是楼顶啊。从这里他们可以看到许许多多的房子,地面上的人显得好小呀。他们兴奋极了就在楼顶玩了起来。不知不觉,天渐渐暗了下来,路灯也亮了。佳佳想妈妈了,文文肚子饿了。可是当她们想回去时却发现那扇小门怎么也打不开,他们被锁在楼顶了。看看空旷旷的楼顶,想想吹在身上冷冷的风,两个好朋友吓得哭了。但是,正在这时,文文灵机一动,拆起了自己的小帽子,把线的一头系在了佳佳的布娃娃上,于是一根长长的线把布娃娃从楼顶送了下来。正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下来的布娃娃,沿着线往上一瞧:"呀,怎么楼顶有两个孩子?"叔叔阿姨马上通知了管理员爷爷。原来,管理员爷爷发现通往楼顶的大门没琐,就把它锁上了,不知道佳佳和文文在上面。后来管理员爷爷帮她们开了门,他们高高兴兴的回家去了。