【推荐】自由作文汇编五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的自由作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由作文 篇1
周六是我一周中最忙碌的一天：从早晨8：30开始，英语、中提琴、乐队排练、作文，连轴转，没有一刻的休息。知道我周六安排的好友们很是同情我，但我并不觉得累，不仅不累，我还觉得自己很自由。
以前，我也以为自由就是没有人管我，没有作业，没有任何要赶着去完成的事情。可是后来，我发现这样的自由对自己是有百害而无一利的，就如同风筝没了线似的，随风乱飘一气，没有方向……周六的我看起来的确很忙碌，但是我很享受这种忙碌。因为这些课外的学习都是我自愿参加并且非常喜欢的。
老妈从不逼迫我。要学什么她都会和我商量，取得我的同意后才去报名。有的时候，她甚至想帮我推掉几个学习，但是看我兴趣盎然的，不愿意轻易放弃，她也就作罢了。所以说，参加这些学习的时候，我没有任何的不情愿，因为这些学习对我来说并不是囚禁了自由，而是充满了求知的乐趣。像是英语，在学习的时候，我不仅能掌握许多新的知识，还可以同外教交流，了解不同于我们的一些文化和逸闻趣事。现在我意识到了，做自己喜欢的事就会感到自由。
就像我在家里看书时，妈妈只是建议但从不干涉，我无拘无束，想看什么书就看什么书。不仅不会感到疲乏，反而越看越起劲，恨不得把整本书都背下来。有时候，我想：真正的自由是什么？应该就是不被逼着做这做那，就像我现在这样：学我喜欢的知识，看我爱看的书，看起来我很忙碌，其实很自由！
自由作文 篇2
什么灵魂是最孤傲的？什么泪水是最纯真的？什么信仰是最无私的？为自由而追求的灵魂是最孤傲的，为自由而落下的泪水是最纯真的，为自由而追求的信仰是最无私的！我无时无刻都在渴望着自由。
自由不是一个人的，它是属于每一个人的。当你匆匆走过时，不妨回头望望，是否觉得十分乏味，是否在感叹时间的来无影，去无踪。可是崇尚自由的人，却不这样觉得。因为他们无时无刻都在为我们尽一份绵薄之力，因为他们想让更多人去体会这份自由的快乐，不在意付出，也不会期盼报答，只是想让自由之翼在我们每一个人的心中敞开罢了！当你正在命运的不公时，请你去做你想做的事情，不要被所谓的枷锁所束缚。做自己真心想做的事时，自由便会给予你无穷无尽的力量，助你一臂之力，飞上云霄。
自由是什么？你心中的答案又是什么？是一文不值的东西还是一笔精神上的财富呢？这一切都取决你的想法，无论你心中的答案什么，这都改变不了这个世界的旋律。自由是一代代无数人所期望的，有的人为了它甚至牺牲了自己的性命，有的人对它不理不睬，有的人为了利益宁愿舍弃它做一只卑微的看门狗！没有体会过自由过后的快乐，就没有资格去贬低他人的信仰——自由
自由对于我们每一个人来说都是非常重要的，没有了自由，生活就会变得毫无意义，开始变得行尸走肉，每一个人都有属于自己的底线，我也不例外，我的底线和许多热爱自由的人一样——不允许任何人去践踏自己的自由之翼。看破世间红尘，我的自由我做主。
自由是属于我自己的，我的自由有我来捍卫。让自己的自由之翼飞翔在这片蓝天之下吧！
自由作文 篇3
“热带风暴”是我们家乡刚造的一座水上乐园，我一直非常想去。早晨，我妈妈说下午要带我去那，嘿，我别提多高兴了。
吃过午饭后，天突然下起了倾盆大雨，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。该睡午觉了，雨还在下着，于是我就对牙齿仙女许了个愿，据说牙齿仙女能实现任何愿望，我就许了“希望下午是个晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。
等我醒来后，哎，雨还在下。我的希望落空了。哎，真是白高兴了一场。但是，我心里还真希望牙齿仙女能帮我实现“明天去水上乐园”的愿望。
自由作文 篇4
教学实录：
一、交流探讨，领悟“自由”。
师：同学们，这次习作是自由写，没有任何要求，你觉得哪些地方可以自由？
生：我觉得题目可以自由定。
生：我觉得内容可以自由写。
生：我觉得可以写景，可以写事，也可以写人。
师：对，这就是内容自由写。
生：我觉得可以写信，可以写建议，可以写记叙文。
师：你的意思就是文体可以自由定，真棒！虽然是自由写作，但是写得精彩的只有几篇，这一堂课我们就来探究一下自由写作如何出彩。
二、推敲题目，习得方法。
师：大家来关注一下本次优秀习作的题目，看看哪些题目吸引了你的注意力？
出示习作题目：做蛋糕、养蚕结茧记、那个夜晚、无题、摄影来袭……
生：最吸引我的题目是：摄影来袭。（大部分同学有同感）
师：看来，大部分人都有同感，说说你们的想法。
生：我觉得题目中的“袭”字给人一种猝不及防的感觉，充满了一种神秘感。
生：我觉得“摄影来袭”，有一种动感，特别吸引爱玩游戏的我。
生：“摄影”是当前人们生活中的趣事，它的来袭会有哪些风波呢？这让我很好奇。
师：同学们的`看法可以概括成：神秘、动感，这足以吸引我们的眼球了。下面，我把这个题目变变变，比一比看一看，哪个题目更精彩？改成“摄影机来到我们班”，怎么样？
生：我觉得您改的题目不好，没有那种神秘和动感了。
生：我觉得改后的题目还很啰嗦，不简洁。
生：我觉得改后的题目太直白了，一点儿不新鲜。
师：看来同学们都认为题目还要简洁、新颖，看来写好题目需要下一番功夫呢！谁连贯起来送几个秘诀给大家？
生：题目要神秘、动感、简洁、新颖。
师：真是言简意赅！除了“摄影来袭”，你还觉得哪些题目也不错的？
生：我还觉得“在那个夜晚”“无题”不错，可以排第二、第三。
三、变样批改，鉴赏内容。
师：接下来，我们就来欣赏大家推选出来的这三篇优秀习作。老师用心朗读，大家认真倾听，在你们觉得精彩的地方就送上掌声，看看那篇文章得到的掌声最多，好吗？
生：好！（激情高涨）
师：先读“摄影来袭”。“‘叮铃铃’‘叮铃铃’下课铃响了，我们活像一筐散乱的箭，风也似的射出了教室，有的要上厕所，有的要玩儿，还有的到办公室交作业。”
生：（掌声雷动）
师：我想采访一下，如此掌声，为何？
生：他用比喻句，把我们比作散乱的箭射出教室，像极了我们下课的情形，特别生动。（大家纷纷点头赞同）
师：“‘砰！’我摔了一跤。
生：哄堂大笑
师：你们笑什么？
生：就是因为刚才乱、急，才摔跟头的。
师：看来，开头作者就埋下伏笔了。接着往下听：“我起身拍了拍衣服上的灰，突然看见一个脸色暗淡，满脸胡子的男人矗立在我面前，活像一个巨人。这不看不知道，一看吓一跳，‘巨人’肩上扛着一个摄像机，真奇怪，这个男人是摄影师吗？我也没来得及多想，就上操去了。”
生：掌声雷动。
师：谁来发表一下看法？
生：作者先写了肩扛摄像机男人的外貌，接着写出了他奇怪的心理，非常有神秘感。
师：男人的外貌只写了一个“脸色暗淡，满脸胡子”，是不是不够详细呢？
生：我觉得小作者抓住了第一印象写得很好，重要的是男人身上的摄像机吸引人。
生：最重要的是作者要急着去做操，也没时间去细细察看。
师：说得真好！我们接着往下听：“开始做操了，我漫不经心地挥舞着手臂，心里却还惦记着那件事儿。‘啪嗒！’‘啪嗒！’‘啪嗒！’我看见巨人又走了过来，并且架好了支架，准备拍我们做操呢！我立即严肃认真地做起来，手伸得笔直，腿踢得老高，真希望他能拍到形象不错的我！”
生：笑着鼓掌。
师：为什么笑？
生：我觉得小作者特别可爱，特别爱美，见到摄像机就想把自己美好的形象留下来。
生：我还觉得小作者运用了对比的写法，一开始是漫不经心地挥舞手臂，后来是手伸得笔直，腿踢得老高，这全是因为摄像机来袭。
生：我觉得“啪嗒”“啪嗒”“啪嗒”这几个象声词特别生动，即使是在做操，作者都能听得到，说明他心里一直惦记着这个事儿。
师：这一段的动作和心理描写很到位，让我们忍俊不禁。接着往下读：“快放学了，老师点了几位同学的名，其中也包括我，到操场上去打篮球，我高兴得一蹦三尺高。来到操场，只见‘巨人’已经蹲在那里，摄像机就放在地上。我这才明白，原来是拍我们打篮球啊！我浑身仿佛打了鸡血一样，打得更加专心、卖力了。‘巨人’突然叫几个篮球队的同学留下继续打，其他人走！我虚假地头也不回地走了，心里失落地起哄道：‘走喽！’‘回去喽！’”
我这一天，做操做得格外认真，篮球打得格外认真……一天过得格外认真。放学了，摄影风波平静了。
生：再次掌声。
师：哪里精彩？
生：作者总结了摄影来袭后我各方面都变得格外认真，真有意思。
师：这件事就发生在我们每个人身边，但全班只有申杵酝一个人捕捉到了自己的情绪变化，你想说些什么？
生：我觉得要留心生活。
生：我觉得要观察仔细，还要有思考。
师：接下来，我们继续欣赏邱子晨的佳作：《在那个夜晚》、蒋皓阳的佳作：《无题》……
……
四、对比发现，总结收获。
师：同学们对比这三篇佳作，看看他们在内容上有什么特点？
生：都写的生活中发生的小事。
师：在写法上有什么值得借鉴的地方？
生：他们的细节描写很精彩！
生：他们注意了前后照应，设置悬念……
生：他们的语言还很生动！
师：加油吧，同学们！用心观察生活，迁移运用写法，融通语言表达，你们也会很棒的！
自由作文 篇5
写完作业，看罢一小时课外书，记完日记，要是时间不过晚上九点，那我的自由时刻就到来啦！我像一只困在笼子里的小鸟被放飞，跑到橱柜前，摆弄着一些小玩意，走到窗边，听听风铃清脆的声音，感觉自己沉醉其中，思绪一下子打开了，飘飘然然起来。
接着呀，就是练练我那“火力战士”溜溜球。我轻轻抚摸着它，爱不释手。这已是个“老古董”了，是我幼儿园小班时买的，上面的字迹都已经模糊了，旁边还有几道刮痕。哈哈……我要开始我的“甩甩绝技”，我的手勾住球绳，熟练的把溜溜球一收一拉，还做出个有趣的招式“遛狗”，就是让溜溜球在地上滚上一会儿，再猛地一拉，收进手心。我总是不断地重复这一系列动作，感到说不尽的快乐。
不过，玩不了多久，我又腻了，拿着一张彩纸，在上面画搞笑人物。这些人不是肥头大耳，就是小的像只猴，还有的嘛不人不鬼：人头、猫眼睛、猪鼻子、牛嘴巴、狗耳朵、蛇身子……光是表情就画了好几种，而且特别夸张。我总被自己的画逗笑。画罢，又拿出橡皮把这些“奇异形象”一一擦掉。如果还有时间，我会上qq与同学聊天，大多说些闲话，或是发些搞笑的图片，讲笑话，一聊可能就是半个钟头。
看看边上的爸爸妈妈，正在沙发上看报纸呢，这时不担心会有妈妈的斥责声，他们说好了这一刻不管我，我也不用苦恼地去做练习，可真是太放松了，我在心中快乐大喊：“哦——解放喽！”这一刻是多么的宝贵啊！
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