(优)樱花的作文6篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的樱花的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
樱花的作文 篇1
今天，我和同学一起去看樱花。
我们沿着崎岖的山路走，两旁都是郁郁葱葱的树木，树尖上都冒出了嫩绿色的小芽，四周一片生机盎然！我们边玩边走，不知不觉中走了很长时间。突然，我闻到了一阵香气……啊，这就是樱花香！果然，我们看见了一棵棵樱花树，树上一片粉霞，可真漂亮！再走近点，人就越来越多了，看来这里的樱花也太有吸引力了，眨眼间就把樱花大道变成人山人海的闹市！
哎呀！我们好不容易才挤到樱花树下。只见樱花一层盖一层，一簇拥一簇，就像一把把巨大的.雨伞。春风一吹，下起了樱花雨，可真好玩！我们在树下玩着，接樱花树送给我们的“礼物”，有的小朋友还张开小嘴，让花瓣随风飘进嘴里，想尝尝樱花的味道呢！我想，说不定樱花的味道还是甜丝丝的呢！因为游人太多，我们不能在樱花大道上长时间停留，老师便带着我们爬上武大校园的最高点——武汉大学老图书馆，在那古色古香的建筑物屋顶上，向下俯视，只见白茫茫一片花海，如天上的白云落在人间，而我们简直成了腾云驾雾的神仙了！
樱花大道离我们的学校很近，每年春天都能去一次，看樱花就像每年春天都要上的一节课，老师带领我们在这节课中体验春天。
樱花就是武大校园春天到来的标志，我爱樱花，更爱武大校园的春天！
樱花的作文 篇2
3月10日上午，天清气朗，春光明媚。
学校组织我们去植物园赏樱花。上午八点半左右，我们的队伍浩浩荡荡地向植物园出发了。来到樱花湖边，我被眼前这美丽的景色所陶醉了：樱花湖上波光粼粼，水面上还飘着几朵樱花呢!湖面上碧波荡漾，湖水在阳光的照耀下显得分外美丽。
再看看山坡，一株株美丽的`山茶花正在争艳斗丽，有的如荼如火，有的洁白如玉，在它们前面，一株株樱花树直直地挺立着。樱花树把树枝伸到湖面上，让自己娇小美丽的花瓣落在湖水上，好像要让它们去旅行似的。忽然，一阵风吹来，一些樱花被吹到了空中。它们摇摇欲坠，翩翩起舞，似一只只蝴蝶在空中上下翻飞，又像下了一场樱花雨。
一些樱花飘落在我身上，我连忙抓了一朵，只见这朵樱花浑身都是雪白雪白的，只有花中心有一点微微的粉红色，白里透红，美极了！难怪从远处看去，樱花既是白色，又有点粉红色呢!这次赏樱花让我增加了不少收获，同时，我还拍了许多照片，可以开一个“樱花照片展览会”了。
樱花的作文 篇3
还记得小时候看的动画片，虽说幼稚，但是在我脑海里印象最深的是那天女散花漫天飞舞般的樱花。虽然说樱花在日本是国花，但是，却没有因为中日之间的恩怨而使我对樱花的印象产生变化。
小时候，我对着那怒放的美丽樱花充满向往，对着有种神话般的花儿充满期盼，对着小小的国家充满好奇。我曾经缠着小提琴老师为我演奏着异常哀婉异常好听的日本歌曲—--->。老师告诉我：“日本的文化有着悠久的历史，许多的作家，音乐家，诗人，艺术家都用他们的美丽想象与智慧表达对樱花的独特情感，使人们对于樱花更为好奇，使人们忍不住走进它，了解它，接受它，感触它。”老师的话永远地保存在我心中，它让我更为有情感的，去感受，去欣赏，热情的演奏……
从那时候开始，樱花在我的心中扎下了根，我便寻找樱花的足迹，寻找关于它的一切。或许是老师看出我对樱花的追求，特地把我们乐队演奏的音乐改为了>，这使我十分兴奋与感激。可是，在幸福的瞬间总有一些不如意的事情会发生。在队里，有些同学认为，樱花不是属于我们国家的，而是属于罪恶深重的日本，不应该将异国曲子来演奏。我听到这些话时，我的脑海里一片空白；怎么会呢？樱花怎么会是罪恶的代表呢？日本的'军国主义的罪恶怎么联系到樱花了呢？可是，或许因为旧中国的一切耻辱也使我的心开始动摇起来。我走到老师面前，说：“老师，不要演奏这首曲子了，我觉得同学们说得很对，应该演奏些爱国的歌曲。”
可是，出乎意料的是，老师竟然没有骂我出尔反尔，而是用她那双会说话的眼睛亲切地望着我，温暖的手放在我的头上，对我说了我觉得一生受益的话：“孩子，喜欢的东西是执着的，不要因为别人的零言碎语而让自己的心动摇；樱花，它并不会因为日军侵略他国的原因而变得罪恶，而是自己的心对它的一切影响才会感触到它的美丽与精神。”老师的话提醒着我：是啊，每一个人都会有自己的钟爱，不能让别人来决定，而是让自己的心去体会，去拥有，去保护。对着同学们眼里的不解，我说出了自己的话：“樱花，它令我最为震撼的，莫过于它那超脱于世俗的品行洁身自好的精神，所以，希望你们能够很好的演奏它，感受它。”同学们渐渐平息了争议，全心训练，在真正演出时，我感受到大家的用心与投入。
樱花，它让我学会了很多，让我感触了很多，也让我体会了很多。使我幻想在漫长道路上，两边长着排排的樱花树，开满了怒放的浪漫的漂亮的樱花，一阵风吹过，树枝摇动起来，樱花瓣也随着风飘舞，使树下的人感到身心愉快，如在梦境。
樱花，永远留在我的心中，永远在我的脑海里，我爱你，樱花！
樱花的作文 篇4
八亩丘，距离新安江六十多公里远，只是一个平凡的小村庄。但那里天空湛蓝，空气清新甜润，樱花美丽动人，令人神往。
八亩丘在海拔七百米的高山上，车子在盘山公路上左弯右绕。往窗外看出去，群山连绵起伏，山尖与那蓝蓝的天，白白的云相接在一起。云雾缭绕，山峰若隐若现，宛若仙境。山上有一块石头平得出奇，就像被鬼斧神工劈过一样，笔直地立在山峰的.正中央。车子开了好长时间才到山顶，我以为到了目的地，可是一转弯又出现了一条长长的盘山公路，蜿蜒曲折，连接着另一座更高的山峰，太神奇了。
终于看到了樱花。一束束、一丛丛，在山林间冒出来。唐代诗人孟郊曾吟咏：“万木皆未秀，一林先含春”。说的大概就是眼前此番情景吧！樱花已经开了不少了。有的开出了浅粉色，粉嫩粉嫩的；有的红里透着白，白里又透着红，模样娇小可人；有的全身雪白，一尘不染。这么多的樱花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵，也很美。把“花中之王”的美誉献给眼前这满目的樱花，一点也不为过。我努力允吸着花香，纯正、浓郁，又不失“野”味。
我在樱花丛中穿梭。忽然觉得自己就是一朵樱花，穿着粉白的衣裳。一阵微风吹过，我翩翩起舞，满山林的樱花也随我舞动起来。在妈妈的呼唤声中，我才记起，我不是樱花，我是在赏樱花呢！
生活在八亩丘的人，就像生活在世外桃源。这里安静、安详，又不失美。想要赏樱花，八亩丘就是不二之选。
樱花的作文 篇5
“忽如一夜春风来，千树万树樱花开”，令人期待的双休日终于到了。我们一家都来到红梅公园赏樱花。
来到红梅公园门口，这里已是人山人海，每走一步都摩肩接踵。虽然，人是那么多，但我还是一眼便看到了那姹紫嫣红、争奇斗艳的樱花，它是多么的美丽呀！我迫不及待地走了过去。
樱花有白色也有粉红色，虽然樱花的香味不是非常的浓，但是可美了。有的樱花含苞待放，好像一个还未睡醒的娃娃，不想起床了；有的樱花露出了半个脸来，张望着美丽的`世界；还有的已经探出了头来，欢迎大家的到来呢！远看，这一丛丛的樱花就好似一个个美丽的笑脸，笑得是多么灿烂呀！许多游客都迫不及待的拿出了相机，而我却多么想把这美丽的樱花中在家门口呀！
突然一阵轻风吹过，几多樱花离开了枝头，它随风飞舞，像一位少女正翩翩起舞。
然后，它便慢慢地、轻轻地，飘落在了地上，是那么的无声无息。
其实如果你仔细看，还会发现樱花的后面，还藏着许多“小不点”，那便是花骨朵。花骨朵就像刚出生的婴儿，怪不得叫“樱花”呢！
夕阳西下，我们一家踏着落日的余晖，恋恋不舍得离开了红梅公园。
樱花的作文 篇6
站在樱花树下，清风吹落片片花瓣，耳畔响起幽幽的琴声，女孩转过脸看着抚琴的女子，心中泛起圈圈涟漪，对那优雅的古琴一见倾心。
绑上指甲，第一次接触古筝，女孩心中难以抑制的兴奋和紧张。第一次上课，老师为女孩讲解指法，教女孩认谱，女孩很认真，很快就学会了，老师夸她理解能力强，说她是个好苗子。女孩很开心，腼腆地笑了，眼中闪出对古筝的希望。练习过后，女孩走出教室，教室外的樱花树开花了，花是淡粉色的，没有风和雨，很美，很幽静。
几月课程过后，女孩已经可以练习简单的曲子了，而且每首曲子都能很快学会，老师也常常表扬她。女孩对自己充满信心。一天，女孩学了一个新曲子，曲子有点难，她用了两节课世界才学会，而且练习有些吃力。于是在课后，女孩便留在教室拼命地练习，似乎想要马上把曲子背熟。练了许多遍，她仍然会被卡在中途，但相比之前已经好了很多。她仍不甘心，反复练习，心却已浮躁了。她抬起头，偶然瞥见窗外的'樱花树，在风中摇曳，片片花瓣被风吹落，化为泥土。花瓣掉落的樱花树没有因此屈膝，反而变得更加美丽、更加浪漫了。樱花树不会被风吹倒，不正是因为它深厚的根基和多年的经历吗？女孩刚学古筝不久，学识尚浅，怎么能轻易地从一首曲子里感受到作者的心境呢？女孩收起已疲劳的古筝，走出教室，站在樱花树下，默默感受它多年来的喜怒哀乐。樱花轻轻飘落到女孩身上，如一个无言的知己，轻轻地呼唤，静静地守候。
第一次考级，女孩紧张地等在教室外面，手里抱着琴谱，她正抓紧一切时间背熟曲子，保证不出一点差错。考级时，她虽紧张但是完整地弹完了曲子。“弹琴技巧掌握不错，但是感情没有渗透，曲子很僵硬，下次放松点。”评委对女孩说。女孩走出教室，想着评委的话，不觉便走到了樱花树下，清风拂过，花瓣飘落到女孩的头上，一阵清香。
如今女孩已经过了十级，再回望曾经练琴的教室，已经不再像以前那样简历了，立在它旁边的樱花树却仍开着淡粉色的小花，静静地守在那里，似乎在呼唤着谁曾寄托在那里的梦想……
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