我的心愿小学作文400字锦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我的心愿小学作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。
我的心愿小学作文400字 篇1
心愿，是一种渴望。每个人都有自己的心愿与梦想。而我的心愿则是每天都为妈妈洗一次脚，这是一个对每一个人来说是非常简单的事情，可对我来说意义非凡。
一天晚上，我洗完了脚，走向妈妈的房间，想要看一会儿电视再睡觉。打开门，原来妈妈在跟别人通电话啊。我蹑手蹑脚的走进房间，轻轻地爬上床去，打开电视机，尽量把声音调到最小，生怕打扰到了妈妈。半个小时过去了，妈妈打完了电话，这也意味着我该去睡觉了。我小声地向妈妈请求：妈妈你就再让我看一会电视吧，就一会儿。看吧看吧，就一小会哟。还是妈妈最心疼我，到被窝里来吧，小心着凉了。你如果生病就不好了。我高高兴兴地钻进被窝，想不到这么顺利啊！突然，我的脚好像被一个粗糙的东西蹭到了。就问妈妈：妈妈，这是你的脚吗？是啊，你有什么问题吗？妈妈用疲惫的声音回答着。妈妈，你的脚怎么是这样？这么粗糙？我一边摸着我那光滑的小脚一边问妈妈。这不还是为了你吗？我想起了妈妈为我做的一切，她每天早早的起床，为我准备好早餐，然后送我去上学。把我送到了学校再去上班，下班后，还要收拾家里和做饭。一天下来，妈妈一定是精疲力尽了。
之后，我立刻跑到了卫生间，打了一盆适温的水给妈妈洗脚。我将水盆端到房间里，妈妈的脸上露出了欣慰和惊讶。我轻轻地用毛巾擦拭着妈妈脚上的水珠，然后在心中许下一个心愿我要每一天都为妈妈洗一次脚，这就是我的心愿。你的呢？
我的心愿小学作文400字 篇2
我有一个愿望，而且这个愿望特别强烈，那就是希望爸爸能对零用钱发放标准进行调整。
从三年级开始，爸爸就给我制订了一个零用钱发放标准，每月根据我的具体表现给零用钱，我想买东西必须自己掏钱。
爸爸制订的零用钱发放标准特抠门：早睡早起加2分，锻炼身体加2分，整理写字桌、书柜加3分，做家务加3分……加分项目十多条；如果没有按要求做，便扣同等的分，扣分项目也十多条。每天计分，月底累计总分给零用钱，每一分给一角。
一个月下来，我尽自己最大的努力，零用钱也只能“赚”到35元左右。现在我读四年级了，开销越来越大：除了自己买文具、课外书籍、玩具外，还需要经常买礼物给过生日的同学。每每零用钱捉襟见肘，甚至入不敷出的时候，我多想让爸爸调整零用钱发放标准呀！
我常常这样想：爸爸制订的零用钱发放标准，能否按一分给两角或三角？又能否设定考试好加分奖励的项目？要知道，我在学校每次考试都在95分以上，而且常是满分。其他同学取得了这样的好成绩，他们的家长都会重奖——给50元或100元作为零用钱。我并不想爸爸学他们这种做法，只希望考到95分以上给我加分—考几分加几分。这样的话，一百分也不过是10元钱的事。
真希望爸爸能理解我的想法，实现我的愿望，给我适当调整一下零用钱的发放标准。
我的心愿小学作文400字 篇3
我一直有一个愿望——就是长大后能当一个闻名遐迩的钢琴家。
我从小就喜欢钢琴。妈妈知道后，就带我去钢琴学校学钢琴。可真正学起来，就觉得太枯燥了。那时，我常常一会儿吵吵嚷嚷地要喝水，一会儿哭哭嚷嚷地要上厕所。经过家长老师的教育，我渐渐地真正地爱上了钢琴，我现在的水平还算好吧。
最难忘的是那次去北京参加美国奥柏林音乐学院全球钢琴比赛。比赛是在北京辅仁钢琴学校的大厅里举行的。到了这里我很紧张，但是，当听了其他选手弹奏的曲子非常出色时，我想：一定要发挥出自己的`水平。轮到我上场了，我先到台上规规矩矩地鞠了躬，再平稳地坐在板凳上，然后等上三秒钟，这才把手缓缓地抬起来开始弹奏一首悦耳动听的钢琴曲。当弹完最后一个音符时，便听到台下一阵热烈地掌声。但是我下场的姿势不太优美。爸爸说：“你发挥的还行。”听了这句话，我心里反而更害怕考不好了。结果成绩还不错。
我还去过香港等地方参加比赛，成绩都还好。
我现在一天坚持练两三个小时的琴，目的是争取早日让梦想成真。等我的愿望实现了时，我就用挣来的钱来救助那些因贫困而失学的儿童和那些无钱看病的人们，做一个令人尊敬的人。
我有我的心愿，别人有别人的心愿，我要把我的心愿变成现实！
我的心愿小学作文400字 篇4
我心中的愿望，在我的心里扎根了很久，我希望它能够实现。
从我15岁在新闻上知道支教志愿者的这个身份，当我第一眼看到新闻的时候，只是对一个未知职业的一种好奇和新鲜。我想要等我长大以后，具有一定能力了我一定要尝试一次。从15岁到18整整三年的生日愿望我都默默的许着同一个愿望，那就是有朝一日我要去支教。
可能是现在我所处的太过于幸福，所以想要去尝试一下不一样的环境。让我坚持的是，在我看到无论支教的环境是多么的难以克服，在那些孩子的眼里也看不到绝望，反而是一种对生活的期待和未知的渴望。
志愿者给我的心里，一直都是一个崇高的角色，他们是那些边远环境下的孩子们送来的天使，他们作为老师教他们知识增添他们的视野，他们是老师亦是朋友，在日常生活中无微不至的照顾，在日常生活中同他们一起做游戏，让他们不再孤单。
每次看到志愿者去支教的消息，都更加多了一分我想要去支教的决定。我也曾幻想过我去支教的场景，如果我的愿望实现了，我一定会奉献出我的力量让他们感受温暖。在生活中照顾他们的生活起居，在学习上帮助他们解决学习上的难题。
去乡村支教，已成为我每天坚持的动力，为的是当我准备充分的时候我有足够的能力投身到我这个愿望当中。
我的心愿小学作文400字 篇5
我要一间自己的书房，可以安心工作。并不要怎样清洁齐整，应有几分凌乱，七分庄严中带三分随便，住起来才舒服。天花板下，最好挂一盏佛庙的长明灯，入其室，稍有油烟气味。此外又有烟味、书味，及各种不甚了了的房味。最好是沙发上置一小书架，横陈各种书籍，可以随意翻读。种类不要多，但不可太杂，只有几种心中好读的书，以及几次重读过的书——即使是天下人皆詈为无聊的书也无妨。不要理论太牵强乏味之书，只以合个人口味为限。西洋新书可与野叟曝言杂陈，孟德斯鸠可与福尔摩斯小说并列。
我要一个可以依然故我不必拘牵的家庭。我要在楼下工作时，听见楼上妻子言笑的声音，而在楼上工作时，听见楼下妻子言笑的声音。我要未失赤子之心的儿女，能同我在雨中追跑，能像我一样的喜欢浇水浴。我要一小块园地，不要有遍铺绿草，只要有泥土，可让小孩搬砖弄瓦，浇花种菜，喂几只家禽。我要在清晨时，闻见雄鸡喔喔啼的声音。我要房宅附近有几棵参天的乔木。
我要几位知心友，不必拘守成法，肯向我尽情吐露他们的苦衷。几位可与深谈的友人，同时能尊重我的癖好与我的主张。
我要一位能做好的清汤，善烧清菜的好厨子。我要一位很老的老仆，非常佩服我，但是也不甚了了我所做的是什么文章。
我要一套好藏书，几本明人小品，壁上一帧李香君画像让我供奉，案头一盒雪茄，家中一位了解我的个性的夫人，能让我自由做我的工作。
我要院中几棵竹树，几棵梅花。我要夏天多雨冬天爽亮的天气，可以看见极蓝的青天，如北平所见的一样。
我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。
我的心愿小学作文400字 篇6
我离别四小（小学校名）已近一个学期了，离别小学时最要好的同学也快一个学期了。我真想再回到小学，与旧时的同学再经历六年的寒窗苦读；与旧时的玩伴再在一起玩笑嬉戏；与旧时的知己再一起诉说原本只属于日记本的小秘密；与旧时的朋友再重演一次伟大而又曲折的友谊……
我最大的心愿就是在哪一天能够收到同学的祝福和笑声。“同学会”，大家可望而不可及的一个会；大家朝思暮想的一个会；大家急切想受到邀请的一个会。
这个会需要拥有足够多的，不会伤害你的同学。
我也想参加同学会，不知小学同学是否也和我一样这么想。
我也想组建同学会，可是小学最有号召力的班长都没像我这样那么冲动。
每每我拿起同学录，拿起小学毕业照，看看一张张，一副副熟悉而又陌生的面孔，我的心就颤动着：亏自己还说想同学，想老师呢！连名字都叫不出，凭什么开
“同学会”？凭什么想“同学会”？又凭什么想同学？
虽然心里这么想，但我还是希望得到小学同学无微不至的友谊。因为我的心愿是——再与小学同学见上面，与他们一起谈天，一起说地，一起嬉戏，一起玩耍，一起打闹，一起哭泣，一起欢笑，一起伤心，一起诉说彼此之间的秘密，一起说着你我共有的天荒地老的友谊，一起抬头看天上的流星划破静谧的夜空，一起低头看水里的鱼儿打破水那宁静的心……
我的心愿小学作文400字 篇7
每个人都有一个美好的心愿，虽然每个人的心愿不同，但是每个心愿都代表着我们对未来的憧憬和幻想。我的心愿是当一名医生。
我的妈妈就是一位医生，她每天都很忙，甚至没时间陪我。我曾经抱怨过妈妈，但是当我看见看见躺在病床上生命垂危的病人的时候，我就再也没有抱怨过妈妈没时间陪我了，因为医院病床上躺着的病人比我更加需要妈妈。一年暑假的一天，我去医院找妈妈。妈妈的同事告诉我，妈妈在给病人做手术，要我在手术室外面等候。我拿出手机，一边听音乐，一边等着妈妈。时间滴滴答答流走了，几个钟头后，手术完成了。当护士阿姨从手术室宗走出来，告诉那位病人的家属，病人的手术很成功，这样好好调养就没事了。我看到病人家属脸上那种兴高采烈，欣喜若狂的的神情时，我也笑了起来。接着，妈妈也走了出来，我连忙走过去说：“妈妈。”妈妈并不知道我会来，吓了一跳，说道：“你怎么来了?”“我想你了，就了找你，不行吗?”妈妈说：“你在这等了多久，饿不饿?”听妈妈这么一说，我的肚子开始抗议起来。妈妈笑着说：“你等一会，我带你去吃东西。”晚上回到家后，我对妈妈说：“妈妈，我告诉你，我的心愿是当一名医生，像你一样每天都把病人从生死线上拯救出来!”妈妈听了后，鼓励我：“好有志气，不过你想当医生，那你要先好好读书，知道了吗?”我坚定的说：“我一定会好好学习的，以后当一名好医生”
我决定了，我一定要好好读书，以后当一名救死扶伤的医生。
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