欣赏的作文

欣赏的作文7篇（合集）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的欣赏的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

欣赏的作文 篇1

　　夜幕笼罩着大地，微风轻轻的吹，树叶沙沙作响。我坐在老屋门前乘凉，抬头仰望天空，深蓝色的天空中，有无数的星星闪烁着，像宝石一样镶嵌在深蓝色丝绒似的天幕上，月亮像个害羞的姑娘，羞答答地向外从一片乌云身后来露出半个脑袋，偷偷地向外窥探，直到发现没有什么动静，才挂在天空中。霎时，银光四溢，把大地照得清幽明亮。

　　我低着头看脚下，只见嫩绿的小草微微地点着头，叶子上的露珠滚动着，晶莹剔透；草丛中，蟋蟀在唱着动听的歌；池塘里，憨态可掬的青蛙坐在宽大的荷叶上，摇晃着脑袋与蟋蟀合奏，西逛逛，仿佛在赶路去拜访只见的亲朋好友。池塘边的几棵垂柳在微风中摇曳，犹如姑娘们的丝丝长发。蝉在树上“知了知了”地叫着，声音低沉而缓慢，似乎在述说着一个古老的故事。

　　朦胧的'月色给大地罩上了一层薄沙，草丛总的花儿飘着浓郁的香气。啊，一切都是那么美！我和姐姐抬头数着天上的星星。星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点……闪烁不定，就像一只只淘气、幼稚而又充满神秘、智慧的眼睛。东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。

　　村前，那“叮叮咚咚”的流水声响彻了整个村庄。

　　“月亮上有个王宫，里面住着嫦娥和玉兔……”奶奶温和地说。他又在给孩子们讲故事呢！薄纱般的云雾在树梢间慢悠悠地飘动，晚风吹拂珍珍清凉。顽皮的星星累了，闭上眼睛睡着了，夏夜中的一切最终归于清寂，只有那一轮皎洁的月亮不知疲倦地泻下清幽的光辉。

欣赏的作文 篇2

　　记得读中学的时候，老师问我们一个问题：一个人面向东，一个人面向西，他们中间至少要放几面镜子才能互相看到对方的脸？

　　大家开动脑筋想呀想呀，有的伸手在头顶比划，有的拿笔在纸上画图，大家的答案很不相同，有说2面的，有说4面的……但老师全都摇头，说：不对。正确的答案是：零。一面镜子也不要。

　　我们全都大惑不解，不要镜子怎么能看到呢？

　　“问题本来很简单。”老师说，“现在我是面向东，同学们是面向西，我们不是互相看到了对方的脸吗？”

　　大家恍然大悟，原来“一个人面向东，一个人面向西”是可以有“面对面”和“背对背”两种情况的啊，可我们为什么都不约而同地在“背对背”上动脑筋呢？

　　原因很简单，因为“面对面”太简单了。

　　人们常常会犯这样的错误，把一些原本很简单的问题复杂化，聪明反被聪明误，结果是自寻烦恼，毫无益处。

　　这种错误连大师也难免。

　　17世纪的英国大数学家罗素给他的学生出了一道题：1+l=?题目写在黑板上，他的弟子们全都面面相觑，没有一个人敢作答。这个连幼儿园里的小朋友都会做的题目竟然难倒了一群数学大师。

　　为什么？因为这题目太简单了。

　　且听听罗素是怎么说的吧！“同学们，1+1=2，这是真理，你们应该毫不犹豫地写出答案，可是，你们为什么不敢呢？因为你们在顾忌另外的一些东西。”

　　是的，真理往往是很简单的`，但是在它被人们加入了许多“另外的东西”之后，就变得复杂起来，变得难以辨认，甚至面目全非。

　　最令人喷饭的是那道脑筋急转弯：树上有两只鸟，“砰！”的一枪打死一只，问：树上还有几只鸟？

　　你说2-1=1，树上还有一只鸟吗？不对，那另一只鸟听见枪声，还不早逃得无影无踪了？哈哈！

　　但是且慢，有人不服了：那另一只鸟是聋鸟，不对吗？

　　还有人说得更不容置疑：那是一只在鸟窝里嗷嗷待哺，还没有长好翅膀的鸟，不对吗？

　　这么一来，2-1到底等于几？问题就不那么简单了。人是高级动物，有脑子能思维，所以会玩出这种种游戏来，不过照我看来，玩玩游戏不碍事，真要想问题办事情的时候，就千万别来这一套了，否则是会误事的。就像我一开头说的镜子一样，本来很简单的一个问题，大家钻到牛角尖里出不来，岂不糟糕？

　　简单，往往更能抓住问题的本质和要害，是解答复杂问题的最有效的方式。

　　有一个脑筋急转弯，讲一头牛转西又转东，朝北又朝南，n次后，问牛的尾巴朝向哪个方向？如果你被里面的东西南北迷惑了，一定会对它简单得不能再简单的答案目瞪口呆：牛的尾巴永远朝下。

　　真理往往都很简单，是人类的杂念为它加入了其他的成分，把它变得复杂起来。这人为的因素到底都有什么呢？如果太简单，显不出自己学问的高深；简单的事情偏要复杂办，总之不能太便宜了别人……说到底，把简单变得复杂的是人们的虚荣和私利。

　　还是让生活简单一点吧，至少，我们会让人生少一点浪费……

欣赏的作文 篇3

　　一个用嘴巴说爱你的人，在吵架时甩身离去；

　　一个真心爱你的人，在吵架时，总是控制不了先妥协，承认“我错了”。

　　一个用嘴巴说爱你的人，因为你的哭泣产生厌烦；

　　一个真心爱你的人，用双肩让你的泪水沾尽。

　　一个用嘴巴说爱你的人，讨厌你在他睡后打来电话；

　　一个真心爱你的人，问你怎么现在才打来。

　　一个用嘴巴说爱你的人，对你的罗曼史感到好奇；

　　一个真心爱你的人，不在乎你以前怎样，只在乎将来。

　　一个用嘴巴说爱你的人，以自我为中心；

　　一个真心爱你的人，以你为中心，凡事最先考虑你的感受。

　　一个用嘴巴说爱你的人，会时时要求回报；

　　一个真心爱你的人，总是对你无条件的付出。

　　一个用嘴巴说爱你的'人，在寂寞的时候才会想起你；

　　一个真心爱你的人，期望他能永远陪在你身边。

　　一个用嘴巴说爱你的人，在你面前常常夸你有多美；

　　一个真心爱你的人，很少当面赞美你，在他心里你是最棒的。

　　一个用嘴巴说爱你的人，从不记得你说过什么；

　　一个真心爱你的人，会默默的记住你不经意说过的话，在某时某刻重复它们。

　　一个用嘴巴说爱你的人，只是寻求一种激情，并不对你负责；

　　一个真心爱你的人，会对你负责，牵你的手步入结婚礼堂。

　　一个用嘴巴说爱你的人，会很轻意的就做出承诺；

　　一个真心爱你的人，不会轻易做出承诺，他想成为你心目中说话最算话的男人，给你最安全最可靠的幸福……

欣赏的作文 篇4

　　提起我的小邻居跃跃，知道他的人一定会摇头，因为他是“调皮大王”。他的名字取得真和他这个“调皮大王”绝配。跃跃，天天跳跃。说的真没错！现在我就向你们来介绍一下我的小邻居跃跃吧。

　　跃跃今年九岁，矮小的身材，一头乌黑的`头发总是脏兮兮的，一双浓浓的眉毛下，藏着一双机灵的眼睛。高高的鼻梁下总是黑乎乎的，那是他用脏手抹的。在学校，他的学习成绩不太理想。一回到家，就能听到他爷爷那苍老而又如洪钟一般的声音：“快写作业”。跃跃虽然顽皮，但他却有一种助人为乐的品德，这让我对他十分欣赏。

　　有一天，天气闷热，天空好像不小心泼了墨汁似的。快要下雨了。跃跃气喘吁吁地急忙跑过来说：“姐姐，给我一张高大的板凳。我心里想：他肯定又出了什么新花招，打算去干坏事。”我说：“不给，你想干吗？他说：”不……不，是干好事！“”哼“，你别耍什么新花招。还是不端给你为好。”可他又急忙跑到我家客厅里搬了一张高大的板凳，跑了出去。他干什么呢？我就悄悄地跟在他后面，看他又干些什么坏事。

　　只见跃跃走出院子，冲到陈奶奶家的院子里，艰难的爬在板凳上钩衣服，他踮着脚，仰着头，举着手，把脸都憋红了。啊，终于勾到了 。我发现他要摔跤了，急忙跑过去，一把扶住了他。

　　像跃跃这么小的孩子都能助人为乐，我这个比他大的姐姐，难道不应该向他学习吗？于是，我就飞快地和他一起把衣服收回了家 。

欣赏的作文 篇5

　　那一次，就那一次，我体会到了绝无仅有的喜悦与自豪，这是欣赏而得来的喜悦……古筝，是我从小就有的幻想，终于，我报名了。但年幼无知的我从未理会到台上三分钟，台上十年功的道理。可，自从学了古筝，我才发现，这是一项艰巨的挑战。一开始，我还可以勉强弹下来，可直到后来，手法开始混乱，手指开始疼痛，谱子就像天书一样密密麻麻，看的我眼花缭乱，当我看见那似“石头”般硬的琴弦，心中难免产生了一种强烈地畏惧，也许，我要放弃了？不行，阳光总在风雨后，我咬了咬牙，握紧了拳头，握出自己藏在心底的决心，再次颤颤巍巍地踏上了古筝之旅。终于，我背下了谱子，手法渐渐娴熟，但，时间的忽忽流逝，使我迎来了考级的这一天。戴上黑色的指片，再最后望一眼谱子。

　　我便走进了考级室，坐在一旁，心中不停默念着谱子，不敢疏忽一个漏洞，生怕弹错了，“徐佳怡！”喊到我的名字了，我一愣，随后慢慢走到古筝前，坐下，此时，不知怎么了，脑子“嗡”地一热，紧随着脑子里一片空白，我惊了，心跳加速，呆呆地坐在古筝前。老师用疑惑的眼光盯着我，而我，更加不知所措。“影子，三分钟！”老师提醒了我，这时，思路滔滔不绝地从脑子里一涌而出，我倒吸一口凉气，开始演奏，我的手指在琴弦上不停地滑动，一会上、一会下。琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而出，缓缓流淌；有如微风拂过翠竹林，飒飒歌唱；有如溪水顺着小道，绵绵流泻……我低着脑袋，轻轻地念着谱子，右脚不由自主跺起明朗的节拍。我不敢抬头望一眼老师，只想着将曲子弹好，却毫不知老师已经闭上了眼睛，静静地享受着一切，乐曲很快进入了高潮，一步步高昂，流畅明快的乐曲像匹匹骏马在广阔的大草原上奔驰，迈着有力的步伐。我也随着乐声摇摆着身姿，仿佛来到了一副诗情画意的风景画中。突然，乐曲进入了尾声，伴随着一声优美而又持久的音符，乐曲弹完了，我长长地舒了一口气。正准备抬头，我惊呆了，老师笑眯眯地闭着眼睛，深深地陶醉其中，美滋滋地回味着，浑然不知乐曲声已经戛然而止。我焦急地静候着回答：“老师，我弹完了。”这时，老师猛然醒悟，她冲我肯定地点了点头，还为我竖起了大拇指，随后开口说道：“孩子，你弹得真好。”老师又补充了一句：“相信你以后肯定弹地更出色！”说罢，又对我笑了。还没有缓过神来的我目瞪口呆，难以相信，老师说得话似一把金钥匙，为我打开了通往成功的.大门，在千层乌云间，射下了一缕最耀眼的阳光，照耀我的心房，堵塞的心一下子敞开了。哦，这是真的，我第一次被老师欣赏，心儿“扑通、扑通”猛烈地跳跃，久久不能平静，也许，我是可以的，我要相信老师。走出门后，我的脑子里时时刻刻都回想着老师的话，对，我要努力！一颗梦想的种子悄悄种进了我心中。

　　此后，古筝成了我形影不离的伙伴。春日，桃红柳绿，房里总会传出一阵陆陆续续的音符，我一边弹着曲子，一边默念着音符；夏日，骄阳似火，闷热的气流‘将我包围’，我却目不转睛地静静思索着谱子；秋日，凉风习习，一首略微流畅的乐曲不时飘过，一遍又一遍，我指着音符，一个一个地指过去；冬日，雪花纷飞，屋内，仍有一位女孩咬着嘴唇，手指迅速地在琴弦间跳动，一首完整而又流畅的乐曲呈现出来。加把劲儿，努力呀！我可以的！很快，一场神圣的表演来临了，这对我来说是个重要的时刻，我一步一步走上舞台，满怀着希望与企盼，我用自己娴熟的手法奏出一串串优美动人的音符，乐声时而低沉，时而高昂，我深深地陶醉在自己缤纷的音乐世界中。乐曲结束了，但上空却仍回荡着那美妙的音乐。我深深地鞠了一躬，台下最真诚，最热烈的掌声轰然而起，焦灼的等待，“10分、8分”评委们渐渐地依次亮牌，我的心仿佛过山车般曲折，“10分！10分！10分！”，那连续的红艳艳的10分深深刻在我的脑海里，心中像是有千万个小人雀跃起来。心田里一股激动的暖流涌出，向我的大脑发出了兴奋的讯息，我的努力终于没有白费。我望着古筝，情不自禁地笑了，这是我的坚持得来的宝贵结晶啊！老师，我做到了！我做到了！是欣赏，给我了努力的力量；是欣赏，给我了前进的动力；更是欣赏，给我了非同凡响的喜悦。

欣赏的作文 篇6

　　我非常敬佩杏林子，因为她虽然从小重度残疾，但是她任然热爱生命，并且帮助了很多像她一样不幸的人们。

　　我从照片中看到她梳着乌黑的头发，一双又大又亮的眼睛透出了亲切的光芒，嘴巴微笑着，整个人看起来很慈祥，一点也不像一个曾经经历过苦难的人。

　　杏林子在12岁的时候患上了一种奇怪的疾病，这个病让她全身只有手指能动，发病时手脚肿痛，行动不便，不得不中途停学。

　　杏林子饱受病痛折磨，但是她仍然热爱生命，她一生写了无数作品，这些作品的主题都是歌颂生命。在《生命生命》中，她说到：“于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有加。”

　　杏林子的故事激励了很多像她一样不幸的.人们，很多人给她写信，她都

　　会亲自回复。在晚年，她已经不能拿笔，但是仍然用口述的方式请其他人代笔回复。

　　杏林子是一个我们都应该学习的人，她热爱生命，坚持不懈的写作，为世界作出了贡献。既然一个残疾人都能做到，我们为什么不能？

欣赏的作文 篇7

　　五点醒来，异常地清醒，不想再睡。

　　夜色还残留在角落里。买早餐的时候，看见一对住在附近的中年夫妇拿着大扫帚清理街道上铺满的落叶。秋天的气息扑面而来。在城里居住，毕竟和乡下不一样，干净、卫生。即使秋天的落叶，也会有人在天亮以前，打扫干净。所以此前每天七点左右出门，并未见到一夜之间如此之多的落叶。眼前的霓虹仍在闪烁，这似乎永不凋零的流光溢彩却没有一丝生机。而满地活泼的落叶在微微的晨风里使我感到了生命的气息，尽管已经凋零，又被当作垃圾清理——但这才是生命。

　　我开始怀念乡下的日子。如今乡下也有了水泥路，只是还没有职业的清洁工。干净的追求是每一个人的所欲，生命的凋零似乎又是每一个人的`不欲。但是再干净的生命也会凋零，就像落叶。

　　在城里，春夏秋冬，最明显的变化似乎不再是树木的发芽和落叶的纷飞，而是人们的穿着和打扮。人不是永不凋零的霓虹灯，只是一棵大树上的叶子，是自然的一部分，终有一天每个人都会随风而逝。就像早上碰到的那一对辛劳的夫妇，那早餐店里忙碌的人们，也包括我自己。想到已经辞世的家父，不由得抬头看看天空，宁静的蓝，不发一言。

　　我想起在医院里陪伴父亲的那个夏季，来回往返于那条繁华的街道。不曾想过，我会怀念那时候的每一个日子。一天仿佛一枚落叶，在记忆里随风而逝，又在脑海里随时呈现。挥之不去的，是留恋的哀愁和思念的无奈。

　　天亮了，霓虹湮灭了。一座巨大的城市在海边被阳光照亮，像一台机器开始了转动。人们从睡梦中醒来，从温存中起身，匆忙地很多时候是不情愿又不得已地去占据属于自己的位置。母亲在乡下，打来电话说：天冷了，别忘了加衣服。我向窗外望去，仿佛看见了漫山遍野的落叶。在寒冬里，它们将燃起温暖的火焰，骄傲地照亮下一个年轻的春天。