【实用】欣赏作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的欣赏作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
欣赏作文 篇1
刘德华的那句歌词曾像一缕冬日的阳光温暖着我的心灵，“活出真我的风采”，在那段因失败而几乎沉沦的日子里，正是这句话点燃了内心潜伏的能量，让我有了重新奋进的勇气和目标“真我的风采”——一个人在这个世界上走一趟，总得有自己的一份独特而灿烂的风采吧！哪怕是流星般的一闪而过或是露珠似的短暂晶莹，只要有那么一点自己的光辉，就让它在生命的旅程里尽情的释放。
李白在受挫失意时呻吟着“天生我材必有用”的z慰式的诗句，但也让他在失败面前看清了“真我的风采”，看清了一个独特的自我。是的，任何一个人，都应清楚地认识自我，更应以膜拜神灵般的心灵欣赏自我，李白做到了，在欣赏自我的心境中，才会有“斗酒诗百篇”的才华。
即使是一只渺小的蚂蚁，它也能扛起超出其体重数倍甚至数十倍的物体；即使是一片枯黄的落叶，它也能在微风里舞动起优美而眩目的舞姿；即使你再怎样微不足道，在芸芸众生之中也有一份惟我独美的光芒。佛说：“一沙一世界，一树一菩提。”老人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”谁能说你来到这个世界就没有独特的一份呢？就没有值得自己欣赏和自豪的'一面呢？《读者》杂志上曾介绍过这样一则故事：两只健壮的青蛙被困在井底，请求上帝解救他们，上帝说有两个办法，一是给你们一对翅膀飞出这口井，但你将永远不能下落在地上不能停歇；另一个是帮你们训练弹跳的技术跳出这口井，但要花上十年的时间。两只青蛙作出了不同的选择，结果：长了翅膀的青蛙没过多久因无法落地，疲惫而死；而那只选择第二种办法的青蛙，十年后成功地跳出深井并变得更加健壮。不会欣赏自己的人也许会和那只可怜的青蛙一样因迷失自我的优点和特长，最终倒在失败的泥潭中。这样的例子太多了，邯郸学步是这样，西施效颦也是这样……他们没有认识自己存在这世间的那“独一份”，也就不能欣赏那个独特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失败。一个人是这样，一个民族更是这样。“民族的才是世界的。”这个道理越来越被世人认可，丧失自己民族的个性也就会丧失在国际社会中的地位。只有懂得欣赏自己民族的优点和特性，才会不断地发展自己。
我之所以为我，乃有我之形、我之神。毕加索说：“你就是太阳。”这不是狂想，更不是疯语，这是一个独立思考者对自身的欣赏和讴歌。欣赏自我，是对自我的挖掘和发现，是发展自我、实现自我的动力。在失败时不沮丧、不沉沦，因为懂得欣赏自我的人，不会被失败的阴云掩盖了自我独特的光辉；在成功时不沾沾自喜、不趾高气扬，因为懂得欣赏自我的人知道，这成功的果实本就是自己应绽放的晨光一缕。
欣 赏
谁不羡慕青春不衰？
谁不希望才华横溢？
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作，而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时，我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡，事件普普通通，人物平平凡凡，内容甚至有点东拉西扯，但往往有精神睿智的闪耀，人格力量的震撼。好的散文始终都是“动人撼心而微痕不露”。此时，我才真正了解“作家永远是现实生活的卫道士”这句话的真正内涵。
一次，朋友问我：“你读散文的感觉是什么？”我不假思索地回答：“感动。怎能不为小草的新绿而欢喜，还有荷的高洁和兰花的幽静，甚至风中的秋叶……一切都在微笑中继续着。”朋友说：“噢。又引起你多愁善感了。”我说：“感动的意思并不是多愁善感，它只是让人更清醒，更易唤起人的悟性。”
佚名的《心灵的小站》有段是这样说的：“生活是灿烂的，每一个灰色的世界里都有不肯敞开的窗户。花草树木都是美的，正由于人间有美、丑之分，心境善恶之别，才把自然分出美丑，生活才有好坏。”这本是作者在旷野中触景生情的感叹，却是作者的生活态度。散文就这样，自由的感叹，任意的抒发。我们阅读散文，不必为其负担太大的精神负担，它就能使我们心灵既舒畅，又能散发芳香。
细品散文，你会慢慢地从中体会出“把赞美赠给他人，让心中的真诚温暖人心，便能领略友爱温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大方能领略万物有情人间有爱”的真切。
德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切都是散文的馈赠。
我欣赏散文。
欣赏作文 篇2
前几天遇见的一位恩师，只知道她姓王，却忘记了她的名字。想起老师，也记得到了教师节。
时间回转到上个世纪七十年代初期。附近的小学又到了新学年开学的时候，从哈尔滨姑姑那里回来的我，看到从小就在一起玩的几个小伙伴都上了学，便缠着父母也要去上学。但那时学校的规定是9岁入学，而那年我只有8岁，学校便以不到年龄为由将我拒之门外。后来，校方抗不住父母的软磨硬泡，终于松了一个口，入学可以，但要看有没有班主任老师肯接收。当时生源多，教室面积有限，每个班都挤得很满。父亲带着我走了一个班又一个班，求了一个老师又一个老师，好话说了无数遍，就在我认为没有希望的时候，终于一位姓王的老师同意我到她的班里去。这时候我眼里含了好长时间的泪水终于流了出来。
后来，王老师在说起我当年入学的情景时，她说从我那一双眼神中看出了对学习的企盼和对知识的渴望。我却说，那时哪里知道渴望学知识，只是看到同伴们都上学了，自己没有了玩伴才来上学的。王老师说我说话没水平，太直来直去。
王老师是我走入校门的第一位老师，也是在我提前一年上学而接收我的一位恩师。如果王老师也像其它老师那样将我拒之门外，那么我不知道将怎么挨过一年的时间，等到下一年再上学呢，那么随之而来的是我的一切的一切都将由此而改变，我的同学、我的职业、我的机遇等等，我一定不会是现在的我。
那所小学是一个民办学校，师资力量不足，教室也很简陋，所谓的桌椅是用宽一些的板皮钉做的，坐在板皮上听课，趴在板皮上写字，老师用的黑板也是用木板拼成的。尽管教室里的东西都是纯实木的，但在那个年代，纯实木的东西并不代表着多么“上档次”，只是对付使用而已。倒是冬季在教室中间支起的那个铁炉子和连接的铁烟囱看上去较高档一些。可见那个年代学习环境的艰苦。
传道授业解惑的老师在这里生活了一年又一年，他们送走了一批又一批的学子，自己仍然辛勤工作在这样的环境中。也就是说，学生学习环境艰苦只是暂时的，老师工作条件艰苦却是长久的。
当我坐进教室里的时候，学校已经开学近一个月的时间了，况且又没有多余的教课书。课程我可以努力补上去，但书的问题却很不好解决。父亲去了好多地方求了很多人也没找来书，没办法的办法，只好借同学的书来抄写。那时候别说复印机，连这种设备的名字都没听说过。但抄书也有抄书的好处，在抄写的同时也提高了我的学习效果。虽说晚入学一个月的时间，但一个学期下来，仍然拿了两个100分。从而很荣兴地被评选为年级的第一批“红小兵”。我们的`王老师对我寄予了很高的厚望，当然，也是对我宠爱有加。
有一次，我随几个同学跑出去玩，玩起来就忘了上课时间，当王老师找来的时候，我们几个玩兴正浓的小学生正骑在树杈上疯打疯闹呢。看到了老师，大一些的同学有的跳下树或爬下树就跑，而我当时的个头很小，又不是很机灵，一时竟吓的坐在树杈上哭了起来。王老师唯恐我忙中出错摔下来，忙走过来安慰我，让我踩着她的肩膀才从树上下来。几个同学知道自己犯了错误，躲不过老师的一顿批，可王老师只是轻描淡写的批评了我们违犯学校纪律，而是从安全角度教育我们不要爬杆上树，万一摔坏了就会造成终生残疾。那次王老师虽然批评了我们，但我觉得王老师像母亲一样慈爱，批评中都带着关爱。
王老师经常鼓励我要好好学习，要以学为主，不要贪玩。她发现我上课说话，就及时提醒我；发现我与那些淘气的孩子走近了，也及时的告诫我。王老师从不向其他老师或以后我遇到的老师那样严厉，她对我们从不动怒，我们的同学从没被罚过站，没被轰出过课堂，没被找到老师的办公室去过，也没有让谁请过家长。
王老师只教了我一年，但作为启蒙老师，她不但把我领进了门，教我学习文化知识，还教我学到了许多在课堂学不到的东西。让我知道了学习的重要性，知道了学与玩的关系，知道了如何把握自己不去做不该做的事。可以说，王老师对我一生的学习和成长起到了至关重要的作用。当然，还有对我的许多关心和关爱更是让我终生难忘。从小学到高中，有的老师教了我两年，也有的老师教了我三年，但在我心目中最有位置的是只教了我一年的王老师。许多年后我还能记得她，而且给我印象最深的也都是王老师留在我心中的形象，她称得上是让我最为敬重的恩师。
教师节到了，让我敬重的说一声：老师，您好！
欣赏作文 篇3
如果你问我这世上什么最宝贵，我的回答“友情最宝贵”。如果你珍惜与别人的友情，你的生活就会充满欢声笑语。
去年夏天，我结束了6年的小学生活，这也意味着愉快的童年也差不多告与段落了。虽然马上就会迎来丰富多采的初中生活，但是我不会遗忘与同学们的友情。
去年的暑假，我曾多次与同学来到我们曾经一起学习，生活的地方。那对我来说是多么的熟悉呀，来到曾经学习的教室，感觉就想回到家一样亲切，温暖。回想着以前与同学在这里学习，聊天，讲笑话，那是多么让人回味的.往事呀。在教室的任何一个地方都会看到教室正上方：“好好学习，天天向上”这八个大字。年少的我一度把这八个字当做我的“座右铭”，经常鼓励自己。可能是很久没有人打扫的缘故吧，教师的窗台，国旗和黑板落了厚厚的一层尘土。这间教室不知道曾经送走了多少像我们一样的学生，只知道我们不会是最后一批。
来到操场，应入眼帘的是宽大的足球场。看到这些，不得不让人想起以前的体育课，体育课上，我们一起踢足球，欢呼着，奔跑着，即使累得满头大汗也依然开心，那是多么快乐的时光呀，不过这已经成为美好的回忆了，以后很难再有机会了。想到这，谁会不伤心呢？
不知不觉中，夕阳西下，已经是黄昏了，挥手告别后，都回家了，我却还独自坐在石凳上不肯离去，看着他们远去的背影，再看看陪伴了我六年的这撞大楼，我的眼睛湿润了，我多么希望时间能停留在这一刻，好让我再多看他们一眼，可他们却越走越远，渐渐的在我的视线中消失了。想到以后就要各奔东西了，虽然在一个城市里生活，学习，却很难再见面了，心中就有一种说出的伤感。
离去年暑假已经快一年了，在这期间，我也经常与同学联系，可不知是为什么，和朝思幕想的同学见面时，却有了一种莫名其妙的陌生感，或许是因为有的新的同学，或许是因为很久没有见面了，或许是。 现在，每当我拿出毕业照的时候，心中是既激动又失落，我也曾试图忘了他们，以百分之百的精力与热情去对待新的生活。但是我做不到，也许是他们带给了我太多的快乐。
欣赏作文 篇4
海风平浪静，像一张光滑的镜子，天上来的朋友，都在镜子前照一照，感觉在表演星光展示秀。大风吹来，镜子破了，朋友逃跑了!
海底像海生馆，有各种小鱼陪海玩，小丑鱼玩躲猫猫，章鱼玩墨水，螃蟹排人体队形，海草有漂亮的卷发，鱼多到数不完……真是有趣的海生馆啊!
乌龟游来游去，好像要带我去龙宫，屋顶金碧辉煌，海龙王的样子威风八面，小说才有的龙宫，一定金碧辉煌!……我幻想着海底的奇幻之旅!
黄昏的夕阳很美丽，沙滩也呈现金黄的`颜色，海浪像耀眼的霓虹灯……叫人流连忘返!海长生不老，所以它看到的历史，一定精采万分，就像我在欣赏它一样!
欣赏作文 篇5
很久没有以欣赏的姿态看一场雨了。屋檐下，不慌不忙，看场夏雨，正好。
午后的夏日多雨，往往伴随着一声闷雷响，雨点渐渐就大了。打在铁皮的屋檐上，打在野草丛生的土地里，混合着飞溅的沙土，空气中很快就渗透了土腥味。然后，万物间的合奏拉开序幕——音符依次交错，节奏加快，如同不羁的.野马奔腾，那豆大的雨珠顺着墙滑翔而下，浸入湿松的土壤，抑或是砸在玻璃上，留下纵横交错的泪痕。最后，它们“啪啪”打在我的心潭之上，漾开一池的水波，我的心便也跟着凌乱如麻。
如斯不驯的夏雨啊！你在燥热中交织，酝酿，融合，升腾，怒放！我在低低的屋檐下，浅洼里淌着细细的水流，踩过多少只脚，就腾起多少朵水花。我是欣喜的，庆幸自己能得到这夏雨的洗涤。然而，车水马龙间，对面的屋檐下，竟没有人有我这番自在。他们行色匆匆，用低低的伞檐遮着脸，盯着雨划过的痕迹，在这美景中快步疾走。或许只有我这种闲人，能在繁忙中偷着乐。我窃喜，因为我欣赏到了夏雨中的不一般；我遗憾，因为竟无人与我同享此乐。
才想起来，刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。行走匆匆的人们，追逐着梦想，却常常被现实绊倒。他们并不知道，这来去匆匆的夏雨就是他们追寻的美。
这正如曾经的我，不知道时光永远不会放慢脚步。然而，换一种心态，换一种态度，学会发现、欣赏、享受，学会忙里偷闲，便能在有限的时间里活得更充实。无论是否有雨，我的心始终是一片艳阳天。
慢慢走，不急，不挤。
欣赏啊，便好。
欣赏作文 篇6
每当我看到试卷上那鲜红的一百分时，我就会想起那一声温暖的鼓励。感谢您，老师！感谢您的欣赏！感谢你的鼓励！感谢您的帮助！是您，让我取得好成绩！是您，让我重拾信心！是您，让我走向成功！
那是一次令我难忘的考试，就像烙印令我刻骨铭心。那天的天空无比晴朗，金色的阳光透过云层洒向大地。我大踏步走进考场，拿起试卷，二话不说，抄起笔就开始奋笔疾书。
我做了一题又一题，很顺，很顺，就像往常一样，好像没有题目能难倒我。我想：这次考试真简单，所有题目我都会，满分我拿定了！如果拿了满分，我就可以要爸爸妈妈给我买显微镜当奖品了！我喜滋滋地想着我的完美计划，继续做题。
做到最后一题时，我被难住了，想破了脑袋也想不出该怎么写。我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。我心想：不可能！这些题这么简单，我不可能不会做！怎么办？怎么办？我心急如焚。如果不会做，满分就拿不到了！怎么办？我都要崩溃了！
监考老师好像看出了我的不安，便走了过来，瞟了一眼我的卷子，说道：“字真漂亮，成绩一定也很优秀！”听了这句话，我仿佛被打了一剂强心针一样，感觉浑身充满了力量，立刻信心百倍。我抬头看了监考老师一眼，他双眼里充满了善意和笑容，就像一位慈善家，似乎在鼓励我：加油，你一定可以！他冲我点了点头，然后回到了监考座位上坐着。我有了信心，开始在草稿纸上奋笔疾书，一排又一排，一点一点理着杂乱的思路。
经过不懈地努力，我成功地解出了这题，也不是太难啊！我十分高兴，如果没有这位老师的欣赏，我肯定已经放弃了！交卷时，老师看了看我的卷子，又点了点头，说：“果然是个优秀的`学生，我欣赏你！”我的心里暖暖的，仿佛所有阳光都涌入我的心房，我对这次考试结果充满了信心。考试结果出来以后，我果然是满分，那鲜红的分数，像一面飘扬的红旗。
至今，我还不知道那位老师的名字，甚至连他姓什么也不知道，但他的善意的目光和欣赏的笑容，让我永难忘怀，就像春风永远回荡在湖面，就像钻石永远闪耀在夜空，就像一盏灯火，永远永远照亮我的心！
欣赏作文 篇7
生活中经常可以见到这样的场面——两个妈妈在一起聊天，都说别人的孩子怎么好，我的孩子是怎么不听话，她们在欣赏别人的孩子同时却忘记了自己的孩子也渴望得到妈妈的欣赏与认可。
人们总是很吝啬对别人的欣赏。
其实，欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞扬，或者一个眼神，一个微笑都可以。但是别人会在你的'欣赏中，得到自我的肯定，自信与力量。
演员们精彩的演出结束，全体演员出来谢幕，但是观众却已经走了一半。剩下的所给予的掌声只是稀稀拉拉。其实他们的演出很成功，观众们也很满意，但是没有鼓掌。我真为演员们感到难过，他们所要求的不就是希望观众们稍微走得慢一些，鼓一鼓掌，认可一下他们的付出。有时想这些观众也太吝啬了自己的掌声吧！孰不知欣赏的力量是巨大的。
我曾经听过一个故事：一个考生失利万念俱灰，于是，他带上所有储蓄去旅游，准备把钱花光之后就自尽。半路上有一个孩子溺水，他奋勇救他，观者无不为他的勇气和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中，盛情款待，使他感动得热泪盈眶。从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得自己的存在也能给别人带来幸福和快乐，于是轻松踏上了归途。
社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生的过程是在表演，也是在奋斗。每个人都需要别人的关注，喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那么我就不能战胜自卑，走向成功。
对别人的欣赏不是阿谀奉承。它出自于一份真诚，是对别人的一种肯定和认可，它是一种高尚的情操，是现代人应该具有的一种修养。
伟大的发明，杰出的成就固然值得欣赏，但是一个简单的巧思。一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，都同样的值得欣赏。只要我们敞开心胸，我们一定会发现生活周围有许多东西值得我们欣赏。
我们欣赏别人，别人也会欣赏我们，生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
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