【实用】欣赏作文合集七篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的欣赏作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏作文 篇1
如同人的一声。生生息息，一声漂泊。身上无论有多少伤疤，这都是生命的迹象，一样好看。只是青春特别的纯净。没有童年的天真无知，没有中年的面具人生，没有老年的哀愁思念。有的只是对人生产生不熟的了解，有的只是同学朋友指间纯净的友情，有的只是渴望独立的生活。然而这些确实人世间最美好的情感。
作为一颗半生不熟的果实，我以一位中学生的心态用最为廉价的方式来描绘我的青春。
初三的却是让人难以忘怀的日志。每天背负着无形的压力。回想起来却让我不禁而笑。我们每天都以最快的速度或谈笑风生或互相抱怨或面脸忧愁或面无表情的冲下楼道或跑上五楼。虽则如此，内心总是平静，因为在这路程，彼此都懂彼此的心灵。这是才发现，其实可以看到对方很幸福。
我更享受骑车回家的路程。每每如此，遇到熟悉的朋友，拍拍肩膀say bye-bye或是与他争锋相对，借此来发泄心中的烦恼。然而明天依旧相笑而谈。
青春真的很美好，就如同春天的朝阳，蓬勃朝气。生机勃勃。
欣赏作文 篇2
大年初三，我与爸爸、妈妈一同去广西北海的涠洲岛游玩。那里远离城市喧嚣，是个陶冶性情的好地方。
蹦下渡船，奔上海岛。
广阔的天空，湛蓝的大海。
灿黄的沙滩，自由的海鸟。
心中油然生起崇拜、敬仰之情。
尤其钟情于阳光下金灿灿的沙滩，瑰丽无比。
我兴奋地挽起裤腿，与大海来一个亲密拥抱。海水慷慨地把无数五颜六色、奇形怪状的海螺、贝壳冲上了岸边，令我爱不释手。
大自然的美，美得纯粹，美得令我心旷神怡！
之后，我们跟着质朴憨厚的渔民一起出海打鱼。第一次坐着小渔船，颠簸地航行在浩淼的大海上，我既激动万分又忐忑不安。渔民叔叔爽朗的笑过后，用淳朴的地方口音鼓励我：“小男娃，别怕，我会保护的！”心中的.忐忑即刻无影无踪。那天，我们收获颇多，除了一箩筐的小海鱼 ，还有两只大墨鱼呢。回客栈的途中，路旁全是成片的香蕉林，浓浓的蕉香，芬芳四溢，沁人心脾。
这片蕉香浓郁的土地，培育出勤劳、善良的人们，这美，美得令我如痴如醉！
可能是玩水着凉，回到客栈，我突然头昏脑涨，四肢无力，便一屁股瘫坐在椅子上，有气无力地跟妈妈说身体很不舒服。在一个如此陌生的地方，此时的我，心中十分孤独无助。
妈妈立刻用手摸了摸我的额头，感觉滚烫，于是她便焦虑不安起来，因为出门在外，没有带应急的药。当素昧平生的客栈老板知道后，连忙放下手头的活儿，一边嘱咐她的婆婆给我熬姜汤，一边急忙找出家里的一大堆药给妈妈，看能不能派上用场。她随即走出家门，四处询问，帮着借体温计。
隔了一会，她便急匆匆地赶了回来。当妈妈看到她手中小心翼翼拿着的体温计，心中的一块石头便落了下来。为此，我们也表达了深深的谢意。这时，那位年迈的婆婆端着一大碗熬好的姜汤递给了我，关切地叫我赶紧喝下去。喝着热气腾腾、装着爱意的姜汤，我的身体也渐渐好了起来。看着她们为我忙碌的身影，心中百感交集。
这朴实、温润的美好情怀，美得令我感动肺腑！
欣赏作文 篇3
盼望着，盼望着，期待已久的国庆龙舟赛今年又回来啦！据说今年镇里还同时举办首届“广东省小龙舟环绕赛”呢！我特别兴奋。
午饭过后，我拉着妈妈来到吉利河边，只见河边两岸人山人海、人声鼎沸，人多得像银河上无数的星星，有剪短发的，有扎辫子的，有黑发的，还有白发的……他们都穿上自己喜欢的衣服来观看这次比赛。今天的太阳公公真赏面，阳光不算辣，大家都很高兴。他们踮着脚，伸着脖子，焦急而有耐心地等待龙舟赛的来临。
突然，主持人通过广播传出发令声：“龙舟比赛正式开始！”顿时，人们立刻欢呼起来，像一只只活跃的小鸟。
过了一会儿，主持人惊讶地叫了一声，人们都不约而同地望着远处。接着，又是一阵欢呼声。从不远处隐隐约约看见一只只龙舟陆续地向主席台这边划来。参赛的龙舟真多呀！龙舟越来越近了，上面坐着不尽是年轻人，还有六十多岁的老人。那神情，好象在决斗。生怕别人快一步，会追上自己。岸上也是汹涌一片，人们有的喊：“新明珠队加油！！”还有的喊：“南庄队加油！”那喊声震天动地。
时间一分一秒地过去，一转眼，赛事已经过了一半。忽然，15号代表队翻了艇，队员一下子掉进河里，他们都不知所措地从河里钻出来，扶着艇，迅速地重新坐在艇上继续比赛。看到这里，我心想：他们的比赛精神真令人佩服。
下午四点，经过两个半小时的激烈拼搏，最后70号代表队以第一名的身份冲过龙门，拿到花球。这时，岸上响起了阵阵的鞭炮声和喝彩声。
啊，今年的国庆节我真高兴，既可以看到这么隆重而热闹的龙舟比赛，同时又领会到我们南庄人的龙舟精神，我多么希望我们南庄再有机会举办这样有规模的龙舟比赛。
欣赏作文 篇4
今天我读了一篇文章，题目叫：让是一种美德。
这篇文章是说作者在前几天坐公交车回家，看到上来了一位姐姐，她后面又上来了一位老奶奶。老奶奶左瞧瞧，右瞧瞧，并没有找到位置，当她走到那位姐姐面前时，她竟然掏出耳机，半上双眼，沉浸在音乐世界。作者看到这一幕，觉得那位姐姐的行为很可耻！我认为，姐姐应该给老奶奶让座，这是一种美德！在我们的生活中，美德无处不在，有很多人会给老人，孕妇和带小孩的人让座。又比如在进出电梯时，我们都会让别人先出来，我们再进去！爸爸在开车时，也会严格遵守交通规则，礼让第一！我在家里也会把玩具让给弟弟，好吃的东西也先让弟弟吃！
有时候我跟小伙伴们一起玩的时候不懂得谦让，现在我懂了！如果我们都互相礼让，帮助要帮助的人，世界一定会更加美好！
欣赏作文 篇5
今天，妈妈带我和姐姐去新华书店，我高兴极了。一到书店我第一个冲进去向二楼的图书馆跑去。我响亮的脚步声引起了大家的眼光，大家都看着我，这时我才想起：噢，图书馆是个安静的地方，不能大声说话的，我立刻放轻脚步，轻轻的向‘儿童阅读区走去，经过我的精心细选我拿了一本《虹猫蓝兔七侠传》的书津津有味的看起来。这时，姐姐也跟我一样坐靠在书柜边全神贯注的盯着书。时间在不知不觉中过去了。我差不多看完了一套动画书了，耳边传来了妈妈的呼叫声，原来妈妈办完事情来带我们回去了，最后妈妈买了一本图画书送给我，我恋恋不舍的离开了新华书店。
欣赏作文 篇6
头发是上帝造人颇有趣的一笔，让人想起漫画家许广平在三毛头上画下三划线条的心态；教人于万物之中有点特别处。我初有怀疑，在头壳上冠之以发是画蛇添足，纯粹多余。便计划剃个光头，在人海人潮里抛头颅以招众目。眼球经济时代，此举也不失为一杀手锏。后来读到韩寒曰，头是“人之元”，头发便是“元之元”。其地位可谓重要，于是自心底打消这下逐客令的念头。
话虽如此，但也不敢不谨慎那青丝肆无忌惮的长；小时候常听父亲骂母亲说什么头发长见识短等云云，所以心底总模模糊糊有此属的概念。我也不是途听道说之士，然而考究钱钟书，李敖博学多才等人，头发皆短，还是姑且信有此说。时下一些流行明星，一个比一个妖怪，头发一首比一首长，好像誓要与李白的白发三千丈比个高低。说她们如何多才多艺，不要妄信为好。把喝咖啡的时间用于学习可以成为天才，鲁迅先生就是证明；把学习的时间用于美发，可以变天才？怪哉！
植发冲冠（植通“直”，竖直之意）；每读及此语都不得不惊叹中文的魅力，如此传神，何等铿锵，但更令人震惊的是古君子的风骨亮节。岳飞，闻一多，鲁迅……他们的头发是否真的直刺苍穹，史籍班班可鉴。罪迹也不模糊得的是，有一些中国人的头发越来越弱，越来越没尊严。否则龙应台也不至于责问《中国人，你为什么不生气？》。
再说脱发，艾青的母亲曾对此有过精辟的譬如，说是一个西瓜披几根稻草样。一个西瓜披几根稻草的作品很多，却类见于达官贵人，颇费解。知道这些下巴层层，满肚肥肠的人很多都是有妻子外还来个"二奶"，甚至"三奶"，"四奶"什么的，出入歌厅酒店比韦小宝还风光来着之事，其中原由多少也见端倪。若学了中医，知道肾之华在发，发的荣枯可为肾精盈亏之晴雨表，然后就什么都迎刃而解了。我一向歧视头发“一日秋风一日疏”的人，后来听说铢****先生说，他掉的头发一半为了上海的人民，一半为了中国的人民，方知中国这块大地上还是有好人。
一个正常的成人平均每天都要在他的头壳上代谢八十根头发。鸡声烛影，时间在这发丝的一荣一枯之间流过，无意之中回首是而立之年，再回首已是乡音未改鬓发衰。其生长老已虽无春夏秋冬四季分明之说，但谁也不得不惊怕那流逝的默默。就如时代在变，默默地，突然看到黄皮肤的中国人探出一批五颜六色的“元首”那种惊怕。此等境况，很易导人想起身边的亲戚，朋友，同学；“前仆后继”地在身边新陈代谢。谚云：朋友，旧的是银，新的是金。基于现在的市场价格，金远比银矜贵；然而人想衣裳花想容，既穿金又戴银，不会由于二者价格落差而取舍。所以新旧朋友常常也会在脑海中并驾齐驱。行尸走肉于这灯红酒绿，喧嚣颠倒的今天，我非常怀念昨天黄皮肤黑头发的朋友，有本色。那印象就如李进的《小芳》，散发自然亲切的美，很让人舒服。不幸是这点本色比地球上的原始深林消失的速度还快。假如潮流是一缸染浆，他们一批批地把头往里蘸，红、黄、蓝、白的。一颗头颅火红火红，名副其实的一席日不落帝国。真是请君细点眼前人，年年一半埋染缸。
头发，头发啊……
欣赏作文 篇7
美国心理学家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识，给以欣赏，欣赏教育读后感。”
在我的观点里，所谓赏识、欣赏就是在教学活动中充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心，不断树立学生的自信心，从而使学生不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。
因而，欣赏从本质上来说就是一种激励，一种鼓励。一个没有受过激励的人和一个受过激励的人，其能力的发挥有着明显的差别。
所以，在学习过程中，激励的存在至关重要，任何学生，不管是优秀生还是后进生，都需要不断的激励。 希望得到别人尊重和得到别人欣赏，是我们每一个人人性中最本质的追求。
欣赏教育在教学中的作用是能达到事半功倍的教育目的。日本心理学家永多湖辉曾说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中。”
欣赏教育最大的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行，承认差异，允许错误和失败。让每一个孩子时时都能感到自己能行，自己是一个好孩子。让他们在成长的过程中充分发挥自己的潜能。 读了这本书后，使我明白了在教学活动中欣赏与激励的重要性，我会将它作为自己教育学生的座右铭。
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