五年级旅游的作文

时间:2022-01-25 18:48:42 五年级作文 我要投稿

关于五年级旅游的作文3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的五年级旅游的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于五年级旅游的作文3篇

五年级旅游的作文 篇1

  去年国庆节,我们去上川岛看海。来到著名的“飞沙滩”,我们住下后,我就迫不急待地拉着妹妹的去海边踏浪,还跟大人去大海的深处游泳。我发现近处的海像黄河一样黄,远处的海像天空一样蓝,真是“半海瑟瑟半海黄”。

  我和妹妹在沙滩上用沙子筑起了长城,我们挖了一个大大的沙坑,我让妹妹躺进去,然后用沙子把她全身都盖上了,只留了一个头,妹妹一动不动地躺在那儿,象个泥塑,好有趣啊!这时,妈妈开着一架摩托艇“冲”了过来,亲爱的老妈呀,您可别开到海里去了!妈妈让我坐上去,我还真有点心惊肉跳。我刚上去,摩托就象一只离弦的箭串了也去,速度好快呀!海风吹拂

  着我的头发,海浪翻卷着洁白的浪花,远处不进传来海鸥的欢叫,海过的风景真是令人陶醉!

  在海水漫过的地方,有许多的小贝壳,我和妹妹兴致勃勃地捡起来。每一个贝壳都有自己的模样,千奇百怪,花样繁多,非常惹人喜爱。小小的贝壳呀,你生在海里,长在海里,一定知道许多关于大海的动人故事吧。

  时间飞逝,我们依依不舍地离开了这里,再见吧!美丽的上川岛。

五年级旅游的作文 篇2

  放暑假啦!我怀着兴奋的心情与爸爸妈妈,还有其他朋友一块来到了敦煌市旅游。

  7月22日,我们到达雅丹地貌,准备开始在敦煌第一天的旅行喽!

  首先,我们来到狮子迎宾这个景象,这里有一块像狮子一样的石头,它是由成千上万年的风力侵蚀和堆积而成的,不是雕刻出来的,很神奇。那天太阳紫外线很强,我们身上都穿得很严实,防止晒黑,都快热死了。走进那块石头,、上面有一块像狮子一样的石头,那只石头狮子昂首挺胸,眼睛凝视着远方,蹲在那里,可有气势啦!我们连拍张照也没那么容易。我想:大自然真是太厉害啦,居然能塑造出怎么好的杰作来!在那石头狮子的旁边,围绕着许多石头山,也真是让人大开眼界啊!从远处望去,那先石头山像石沙堆成的山;走进那先石头山,仔细观察一下,会发现那先石头山上有一些纹路。有像台阶般的纹路;有像波浪般的纹路等等,真是两种角度,看到的景观不一样啊!因无法继续暴晒,我们回到车里往下一景点出发啦!

  下一景点是我比较喜欢的一点:孔雀开屏。在许多漂亮的石头山中,竖立着一块石头,那石头就好像是一个开着屏的孔雀,那石头雀,面朝前方,开屏,张大着嘴巴,好像在冲着我们叫到:“我是世界上最美丽的孔雀,哈哈哈”······

  雅丹地貌还有许多其他景点,如:舰队出海等景点等着你们去看哦!

  看着大自然创造出来的神奇景观,我真想对大自然说一声:“你真了不起!”

五年级旅游的作文 篇3

  今天,我跟爸爸来到鸣鹤古镇游玩。他有着悠久的历史,来这里参观的人络绎不绝。

  鸣鹤古镇的大门口是用石头砌成的,整齐又干净。走进大门,左侧是一面棕色的墙面,里面是金仙禅寺。右侧是小桥,桥下的溪水清澈见底,清得可以看见水里的小鱼小虾,绿得像一块无瑕的翡翠。仙鹤屹立在水中,亭亭玉立的仙鹤有着崛起的雄姿,也有着美丽的身躯。溪边有几棵垂柳,随风舞动着。流水也发出叮叮咚咚的声音,小溪终年潺潺地环绕着村庄。真是一副小桥流水人家的景象。

  走过小桥,穿过广场。我看见了鸣鹤古镇的土特产年糕,年糕软软的、白白的。吃一口又香又糯,回味无穷。我们继续往前走,一副古朴的画卷展现在我眼前。眼前是古老的小巷,小巷十分狭窄,只能并排走两个人。小巷两旁,都是木制房子,有些事用砖瓦砌成的',这些木头和砖头已经很老旧了,甚至都发霉了。却依然显得那么坚固,这应该有上百年的历史了吧。

  走着走着,我发现了一个圆圆的洞坑,我满是好奇地走过去一看,呀!原来是一口古井,往下一看,古井深不见底,就像是万丈深渊,好像一不小心就会骨碌碌地滚下去。古井前面有一座高高的城墙,城墙塔那么高,像一个巨人。当我看到墙壁上有乱涂乱画的涂鸦时。我很遗憾,怎么能破坏我们中国的名胜古迹呢?这是很不文明的行为。继续向前,我便来到了古镇的商业街。看到纯手工制作的木制品和竹制品,这些作品制作得栩栩如生,非常精细。

  走到大门口时,我看到老戏台上正在表演越剧,演员们的声音像银铃般一样清脆,吸引了无数观众驻步观看,我也被深深地吸引得迈不开步子了。她们专注地表演者,台下观众目不转睛地欣赏着,如痴如醉。演员们的服装绣着五彩的花纹。脚步是轻轻的,像平静的月光一样。她们的一举一动,一眼一眸,都显示得那么细腻优雅。这是古镇的特色,也是古镇的传统文化。

  鸣鹤古镇有着古老悠久的历史,每年吸引许多中外游客,它是我们国家优秀的历史文化遗产。

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