我的课余生活作文

时间：2024-03-30 16:04:15 我的课余生活我要投稿

我的课余生活作文优选[6篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我的课余生活作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的课余生活作文优选[6篇]

我的课余生活作文篇1

　　如果你要问我最喜欢的`课余生活是什么。我肯定会说是练跳舞。跳舞可以让身体变得柔软，而且不会让我变成小胖子。

　　跳舞已经成为我生活的一部分。每次在家里，只要一有空，我就自觉地练跳舞，从不让妈妈提醒。记得妈妈对我说：“练跳舞一定要自觉，如果做不到自觉，就不用学跳舞了。”这句话，我一直牢记在心。

　　跳舞不仅使我的生活充满了快乐，而且让我学会了坚持。

我的课余生活作文篇2

　　我的课余生活丰富多彩，唱歌、跑步、画画……我样样喜欢。然而，我最喜欢的还是下象棋。

　　过年的时候，我和妈妈从姥姥家拿来一副象棋。那时，我只会“马走日、象走田”。后来，爸爸非常耐心地教我下棋，我渐渐掌握了许多技法。晚上出去散步的'时候，只要遇到下象棋的，我就迫不及待地要去看。

　　有一天，妈妈带我去书店。我看到了一本象棋书，就央求妈妈买给我，当我把书捧在手里的那一刻，我有一种如获至宝的感觉。回到家，我就开始照着书下象棋。后来只要一有空，我就看书，我自己觉得下棋水平有了很大的提高。

　　我开始找对手实战了。中午和姥爷下，晚饭后和爸爸下，现在，我在网上找对手下棋。有一次，我在网上和一个成年人下，当时，我真的好紧张，手心都出汗了。最后，我冷静思考终于赢了对方。当对方知道我是小孩儿的时候，还发了一个大拇哥的图片呢!我真为自己感到自豪。

　　象棋丰富了我的课余生活，它也给我带来了很多快乐。

我的课余生活作文篇3

　　一：以课本为范例，做到读写结合

　　结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

　　二：开展活动，体验生活。

　　为给学生提供写作素材，我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的'错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

　　三：情境再现，步步引导

　　在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

我的课余生活作文篇4

　　我的课余生活非富多彩。唱歌、跳舞、画画、看书。其中，我最喜欢看书。我看过的书有《格林童话》、《小火鸡与狗妈妈》、《妈妈不是我的佣人》等。

　　童话书，把我带到了令人向往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事书，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验又使我沉浸在知识的海洋里。

　　有时我被书中精彩的片段吸引住了，同学们叫我出去玩，我都拒绝了。

　　除了看课外书，我还喜欢画画，我每周我都会按时的上课，有时我的衣服弄的很脏，回家还被妈妈骂，不过我是不会放弃的。经过我的刻苦练习，终于有了很大的`进步，我的画常常被老师展示给同学们看，画画还能锻炼我的耐心呢？

　　非富多彩的课余生活给我带来了很多的快乐。让我学到了很多知识，希望你也有和我一样的课余生活哦！

我的课余生活作文篇5

　　我的课余生活丰富多彩，各种各样，有主持表演、英语、古筝、写字……，其中，我最喜欢的一门就是主持表演。

　　在我刚开始学主持表演的时候，发音总是错，但是，我一点也不灰心，想：刚开始学嘛！所以我每天都要练习十几次。后来我才发现，我的发音还是错的，怪不得老师上课时常朝我挤眉弄眼。这时候，我真的有一点灰心了，回到家我都不想练，甚至不想去碰那个书包。妈妈看出了我的心思，她也很着急，连忙打电话给老师，老师却不紧不慢地说：“再让我看看她的情况吧！”后来上课，大家一起读生词的时候，老师更加地关注我，有时候，老师还会让大家停下，来纠正我发音的.问题。渐渐地，我找到了发音的感觉，也离老师的要求越来越近了，也能跟着大家一起读，我真开心！而且，我回家更加勤奋地练。就在这以后，我的朗读水平有所提升。经过三年的学习，我终于如愿考进了主持艺术团，跟着全国金牌语言指导老师——金明德老师学习。金老师教了很多像《谈花》、《秋天的落叶》等朗诵作品，我的朗诵水平更加提高了。我感觉到主持表演充满了乐趣，让我的课余生活更多姿多彩。

　　英语也是我的课余爱好之一。我最喜欢TONY老师，他上课很好玩，总是时不时地唱起歌来，中教老师经常被“玩”的好惨，我觉得太、太、太搞笑了。

　　我的课余爱好还有很多，等我下次有机会再告诉你们吧！

我的课余生活作文篇6

　　今年暑假的时候，我和大姨、两个表哥一起去动物园。那一天，天气比较燥热，去动物园的人也比较少，但我们玩得很开心。

　　在动物园里，我们看到了憨态可拘的大熊猫、肥胖的河马、庞大的大象、可爱的`金鱼、顽皮滑稽的猴子、凶猛的狮子和老虎等。我最喜欢大象，大象有一对洁白的象牙，还有像扇子一样的大耳朵，一根粗壮的鼻子甩来甩去，样子挺威武。我还喜欢小金鱼在水里自由自在地游来游去，他有一双圆溜溜的大眼睛，漂亮的鱼鳞在阳光的照耀下发出金色的光。

　　我们还玩了儿童区的激流勇进游戏。刚上去的时候我很紧张，跑到过道以后速度越来越快，小船飞速滑下来，我感觉像掉下来一样，船到最下面的时候水泼了我们一身，把大家都逗得哈哈大笑。

　　动物园里的动物是多么惹人喜爱啊，到了傍晚时分，我们才依依不舍地离开了动物园。

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