小学童话作文

时间:2023-06-28 17:40:26 童话 我要投稿

【精品】小学童话作文四篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的小学童话作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】小学童话作文四篇

小学童话作文 篇1

  放学了,小兔走在回家的路上,忽然天空下起了大雨,小兔怕书包里的书淋湿了就急急忙忙的的'往家跑,正在这时侯,小兔碰见了乌龟伯伯从对面爬过来。乌龟伯伯看见小兔身上都淋湿了,就脱下自我身上的背壳给小兔遮起雨,小兔急忙说:不用了乌龟伯伯,这样您会感冒的。然后乌龟伯伯说:不要紧,如果你书包里的书淋湿了明日就不能上学了。说完它们就往小兔家走去。

  小朋友这就叫助人为乐,我们要向乌龟伯伯学习,以后要多帮忙我们身边的人。

小学童话作文 篇2

  一只蜻蜒有许多朋友,他感到非常快乐。

  一天早晨,池塘里来了一只癞蛤蟆,他对蜻蜒说:“小蜻蜒,我告诉你呀,如果你想要得到别人的东西,就要去偷,否则你就永远没法得到。”

  小兔的家里有一颗闪闪发光的夜明珠,小兔每天晚上都抱着安睡。蜻蜒夜晚时分便悄悄地飞进小兔的卧室中,抱起豆大的夜明珠,飞走了。

  小猫家中有一条五光十光的珍珠项链,小猫每天都戴着它,除非洗澡时才会把它取下来,蜻蜒趁小猫洗澡之际,背起沉重的珍珠项链,飞走了。

  小狗有一颗精美别致的钻石,小狗随时随地都带着它,由于这次小狗要到西藏出差,怕被弄不见了,便放在家中。蜻蜒知道了,赶忙飞过去,背起耀眼的钻石,飞走了。

  蜻蜒把所有的定物堆积在池塘底下,夜晚湖水发出强烈的光芒,早上发出刺眼的光芒,不知怎么,蜻蜒感到很开心。

  有一只螃蟹来到了池塘,和蜻蜒交上了朋友,当他得知这些宝物是蜻蜒偷的时候,吃了一惊。他劝蜻蜒说:“蜻蜒,快把宝物还给人家吧。”“不行,这是我的`,我死也不会还给别人的。”蜻蜒愤怒地说。

  当小动物们都得知是蜻蜒偷的时候,便跑到池塘边,大声对蜻蜒说:“蜻蜒,快还给我们吧!”“不行,这是我的!”蜻蜒死也不让。

  从此,他们之间的友情便了断了。

  螃蟹暗地里做好事,把宝物都还给小动物们了,这一切被池塘边的樱桃树看得一清二楚。

  蜻蜒知道宝物不见以后,非常生气,樱桃树连声告诉蜻蜒:“我告诉你吧,是那只螃蟹还给小动物们了。”蜻蜒一听,立马把螃蟹给踢出了家。

  于是,蜻蜒便没有了朋友。

  过了几天,蜻蜒得了孤独症,不久便孤独而死。

小学童话作文 篇3

  很早的岁月,不等于童年。

  童话里,每个人的童年都是很美好的:兔子在童年里,都会跟妈妈一起去种萝卜、拔萝卜,然后跟妈妈一起吃萝卜,兔子们对于这样的童年是很满意的。蝌蚪们的童年,都是到处找妈妈,有着华丽的冒险和坚持不懈的力量。影子的童年是跟着主人,学主人的一举一动,每时每刻的陪伴着主人。

  然而,我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一个活生生的人。

  童年对于每个人都是一笔巨大的财富。鲁迅先生因为在充满乐趣的百草园玩耍过,后来在上学时才充满了对知识的渴望,对学习的信心,才在留学回来以后放弃学医,好好着作了一本又一本拯救国民精神的良药。还有牛顿,正是因为他童年的兴趣广泛,能根据自己的兴趣爱好做成了一件又一件玩艺品,长大后才有信心成为一代名人。

  一个人若是没有一个有价值的童年,那他将在未来道路的.有一天的关键时候失去对自己的信心,从而失败。

  我渴望一个童话般的童年,不需要很惊悚、很幸运、很富有,我只是希望一个简简单单、快快乐乐的童年。我想像人们所说的一样深刻感受到——幸福的生活并不是多么奢侈,爱的道路上也没有堵车,有幸福、有爱的人才是最富有的人!

  我不想承认,我已经快要长大,可是我却没有一个很美好的童年,记忆中我的童年都是在和爷爷奶奶的陪伴中度过的,我知道爸爸妈妈都是因为工作太忙才不会陪伴着我。童年即将走过,即使是爸妈陪伴我一天,那这个童年的其余时间无论有多苦,那也是快乐的。

  假如真的有那一天,我希望是这样的:

  清晨,鸟儿的歌声把我叫醒,睁开眼看到的是妈妈的身影,她微笑着说早上好。我回了她一句。我换了一身衣服,起来看见的是爸爸披着围腰亲自做了一顿早饭,家人们都在笑爸爸说“你这一辈子十指不沾阳春水,还会做饭,看来藏了一手啊。”爸爸回道:“当然今天可是我宝贝女儿的生日嘛。”说着他对我笑了笑。我心里是暖暖的……后来发生的事儿只要是他们在我身边,其他的无论发生什么,我也觉得这个童年过的值得了。

  点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章开头新颖,具有先声夺人之效。

  美中不足的是:文章开头举小兔子小蝌蚪,看似美好,与文章却无实际联系。文章首先提出童年要有价值,并举鲁迅为例,结尾渴望的童年又并非如此,前后矛盾。

  文章充满了矛盾,希望作者可以理清思路,知道自己到底想要表达什么。

小学童话作文 篇4

  下课了,金豆豆没有出去玩,趴在课桌上补作业。突然有一种声音干扰他,他把头探进桌仓,发出声音的竟然是一只甲壳虫!

  接着,一件意想不到的事情发生了,甲壳虫居然开始大声地哭起来!甲壳虫怎么会哭?金豆豆蒙了,他断定这不是普通的甲壳虫。

  果然,甲壳虫开始说话了。它说:“你是谁?”

  金豆豆说:“我是金豆豆,你是……”

  甲壳虫说:“我嘛,我是一个小孩,来自魔法星球。我和妈妈来这里旅行,我们走散了,我找不到妈妈了。”

  金豆豆高兴了,问:“那,你一定会魔法了?”他对魔法感兴趣。

  甲壳虫不哭了,骄傲地说:“当然,我们老师每天都教我们魔法。魔法课是我们最重要的课了,要不我们那里怎么叫魔法星球呢?”

  听了甲壳虫的一番话,金豆豆有点儿动心了。他问:“你都会什么魔法?能教给我吗?”拥有魔法,一定特有意思。

  “你不好,一点儿不谦虚……”甲壳虫正犹豫,上课的铃声突然响起。甲壳虫很机灵,飞快地从金豆豆的手心里跳起来,逃得无影无踪了。

  老师进来,说:“下面开始检查我留的.写话作业。”

  金豆豆一听就急了,刚才和外星甲壳虫说话,把写作业耽误了。他拿着笔,手开始发抖。可他抖动的手居然在本子上写出了字!他抖得很厉害,字也写得飞快。金豆豆美死啦,他意识到自己已经拥有魔法啦!

  当老师站到他的面前时,他的本子上已经工工整整地写满了字。喜出望外的金豆豆看着老师,可老师看了金豆豆的作业,生气了,抖着本子说:“你写的这是什么?我怎么一个字也看不懂?”

  金豆豆看着自己的作业本,心里开始暗暗地叫苦。只见上面全是他根本不认识的字,他写出的居然是魔法星球的文字!

  金豆豆无奈地看着老师,希望老师能原谅他。

【小学童话作文】相关文章:

童话中的童话小学作文08-07

童话小学作文11-09

小学作文:童话11-05

秋天的童话小学作文09-13

争吵童话小学作文09-06

秋天的童话_小学作文09-06

童话小学作文【热】09-06

童话小学作文【精】09-06

【精】童话小学作文09-06

童话小学作文【热门】09-06