小学童话作文

时间：2022-10-29 17:37:02 童话我要投稿

小学童话作文合集八篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学童话作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学童话作文合集八篇

小学童话作文篇1

　　今天的森林可真热闹，小动物们也开起了自己的联欢会。

　　不信你看，那美丽的长劲鹿很啊调皮捣蛋的猴子当起了主持人，大家你一言我一语，一起聊起天来。小兔子与小乌龟比起了赛跑，小兔子对小乌龟说‘‘你骄傲，那么你有什么本事在次赢我。’’说完便离开了。过了一会儿，比赛开始了。小兔子不骄傲了，赢了小乌龟，高兴的笑了。

　　这场联欢会现在结束，小猴子和长劲鹿宣布。

小学童话作文篇2

　　夜空中，徐徐上升的红旗闪着鲜红，一旁的丑小鸭拍动双翅，欲飞又止，翅膀仿佛贴上了石膏……

　　它在感叹，在悲伤，因为它失去了它仅剩的东西——亲情。

　　丑小鸭痛苦的呻吟，化作一片片雪花，在本应该是它最开心的时刻，雪花融为分不开的眼泪，漫天飞舞、飘扬四海……它的心被女巫施了法，需要王子来拯救它，而它的王子，却不知在何处骑着白马漂泊着，缰绳松了，手松了，他落下了马，失去了童话的美好，失去了他那魔法性的白马，依然也被女巫施了法，需要丑小鸭拯救……

　　拍动早已冻僵的双翅，希望挥去一些白，唤回属于它的鲜红，它有翅膀，不敢飞，有梦想，不敢实现。就在这时，一只白天鹅从它眼前飞过，那犹如雪的翅膀在深夜中显得更加洁白，更加震彻人心，所有人观了都会有意犹未尽之感，丑小鸭并不感叹，它知道，终有一天，它也能像白天鹅一般，长出洁白无暇的羽毛，如哨笛般的长脖。寂静的夜晚是丑小鸭的家，幽蓝的天空是丑小鸭的课堂，教它如何学会在黑暗中展现自己，让它醒悟：“丑小鸭是属于黑暗，而不是光明，上帝不会为你开门，撒旦会将黑暗即美丽的门为你敞开……”

　　银灰色的月亮是丑小鸭所向往的，月光更是它可望而不可即的，它望着月亮，似乎想要奔上去，寻找它应有的东西——童话……皎洁而又灰白的月光是它所盼望的住所。它不希望战火连天，不想要门庭若市，它所希望的是一个能够让自己美丽的地方，哪怕是邪恶的，它受够了别人的耻笑。

　　凄然的乌鸦叫声中，一个人人向往并怜爱的童话，从一个丑小鸭变成白天鹅，从善良的丑小鸭历经磨难成为善良并美丽的白天鹅演变成一个邪恶的童话，它不是善良的，而是充满着邪恶……

小学童话作文篇3

　　大年三十的夜晚，大雪纷飞，房顶上铺满啦厚厚的白雪。大树也被大雪压弯啦腰。大家都在家里吃年夜饭。

　　忽然，从街脚走出一只红色小狐狸，穿着白色小裤衩，光着脚，走在冰天雪地里，它就是阿狸。它冷得脸色苍白，牙齿不停地“打架”。它用双手抱着身子，无精打采地走着。

　　阿狸来到一个避风的角落，它的肚子饿地咕咕叫，心想：现在有一根鸡肉卷就好啦。突然，阿狸摸到啦一个鼓鼓的塑料袋，拿来一看，上面有许多雪。阿狸拍干净啦雪，打开一看，发现里面是一叠百元大钞。它左看看，右看看，用手摸啦摸，还跑到路灯下照啦照，真的是一叠百元大钞。阿狸的眉毛弯得像月牙儿，眼睛眯成啦一条线。它开心地大叫起来：“我有钱啦……！”

　　突然，阿狸犯愁啦，心想：我没有房子，也没有银行卡，又没有衣服，如果拿在手上，一定会被抢的。它的脸紧绷着，在思考。想着想着，阿狸灵机一动，想到啦一个办法。它飞快地跑到啦一个公园里的一颗大树下，挖啦一个洞，先拿一张钞票出来，再把剩下的放到洞里，然后把土铺好。

　　阿狸健步如飞地来到一家小店里，着急地对老板说：“老……老板，快给我……一根……鸡肉卷！”老板一转身拿啦一根鸡肉卷扔给阿狸，然后拿过阿狸的钱，放到验钞机。突然，验钞机发出异常的叫声。老板生气地一把抓过阿狸手中的鸡肉卷，大声地说：“你这个臭乞丐，敢用假钱来骗我。”

　　阿狸生气啦，眼睛瞪得有铜铃一样大，阿狸不敢和老板说实话，只好撒谎。对老板说：“我才不是臭乞丐，还有，这钱是我妈妈给我的。”老板双手插腰生气地对阿狸说：“谁不知道你是一个没人要的孤儿。”然后叫啦几个伙计，把阿狸拉到后巷暴打啦一顿，打得阿狸鼻青脸肿，还昏啦过去。

　　过啦好久，它才醒啦过来。它不相信钱是假的。就走到公园，把钱全拿出来，在路灯下一张一张地看，看完之后，发现钱全是假的'。它伤心，绝望地哭啦。

　　阿狸擦干啦眼泪，把钱送到啦警察局。没想到，警察还有一个头痛的案子，就是一个犯罪团伙印啦许多假钞，别的都找到啦，就差这一叠啦。警察表扬啦阿狸，还给啦它一笔奖金，从那以后，阿狸过上啦幸福快乐的生活。

小学童话作文篇4

　　从前，有一个森林里面住着一个可爱的流浪猫，和一只温纯的老虎。

　　有一天，小猫病了，老虎知道了很伤心就就叫森林里的所有的医生来给小猫治病，可是没有一个人知道他的的是什么病。

　　第二天，小猫连下床也下不了了，森林里来了一个神秘的医生，他说：“必须找到一种叫灵芝的药。”森林里的动物医生谁也不知道：灵芝是什么东西，它长在那里？老虎也问那位神秘的医生，他说：“灵芝长得像蘑菇，它长在悬崖上。”

　　老虎就去悬崖赵林芝了，老虎在了半天才找到，了一颗林芝，老虎回去了，把林芝交给了哪位医生，他把林芝熬成药给小猫喝了，小猫感到好多了。老虎正想谢谢那位医生可是他已经走了。

小学童话作文篇5

　　小熊每天都会到小树那里去量身高，熊妈妈在小树那里绑了一个红绳，熊妈妈对小熊说“小熊什么时候长到红绳那里，就证明长大了。”

　　可是小树也想长大，小树问熊妈妈说：“熊妈妈——熊妈妈——我怎么才能知道自己是不是长大了呢？”

　　熊妈妈笑着说：“原来小树也着急长大，熊妈妈悄悄的告诉小树，小熊每次量身高都没能到你身上的红绳那，就证明你长大了。”小树高兴的期待着小熊的到来。小熊不停的吃，不停地长，几个月后，小熊来到小树的面前量身高，可是还是没有长到熊妈妈系的红绳子那里，小熊失望极了，可是小树却很高兴，因为自己长大了一点。

　　小熊有些伤心，小树安慰小熊说：“别伤心小熊，你已经长大很多了。”

　　小熊说：“可我还没有长到你身上的红绳子那么高。”

　　小树笑着说：“别忘了，那是因为我也在长大啊！”

　　小熊看着小树嘿嘿的笑了起来！原来它们都在长大。

小学童话作文篇6

　　阿吉是个聪明、活泼的小羊，羊妈妈常常被他弄得手忙脚乱，虽然羊妈妈很辛苦，每天都要给他做好吃的饭菜，做好看的衣服，但妈妈心里很开心，因为阿吉是个孝顺的孩子。每天妈妈回来，他马上就给妈妈搬来小板凳让妈妈休息，给妈妈端来水让妈妈喝，阿吉知道妈妈真的很辛苦，所以想让妈妈好好的休息一下。

　　妈妈的生日就要到了，阿吉这几天正琢磨给妈妈准备什么生日礼物好呐，他听牛伯伯说，森林的边上有一片肥美的青草，这真是太好了，就把这青草作为礼物送给妈妈。一天早上，等妈妈走后，阿吉悄悄的带上篮子和水出发了，他找到牛爷爷问青草的位置，牛爷爷手指着前方说道：“就在森林的边上啊”，阿吉沿着小路前行还是没有发现草地的位置，他有些沮丧，正发愁的时候，突然，头顶掉下来什么东西，原来一直猴子正在树上吃果子那，阿吉赶紧问道“猴哥哥，你知道森林边上的青草怎么才能找到吗？”，猴子说道：“嘻嘻，让我看看，呐，沿着这条路向上走，再左拐就到了。”“谢谢你，猴哥哥，再见”，“再见啦”。阿吉按照猴哥哥的路线继续前进，终于在拐弯处找到了那片绿油油的嫩草，草长的很茂盛，一大片一大片的，一阵风吹过就像海浪般一波一波的荡漾，阿吉嗅了嗅，真香啊！正好肚子饿了，先吃一会再说，于是阿吉进入了草丛开始享受这美味，吃饱了，阿吉挺着小肚子开始给妈妈摘草，绿草真多呀！阿吉越采越开心，不知不觉的就进入了森林里面，哎呀，阿吉忘记了时间，太阳公公已经下山休息了，天色渐渐暗了下来，这个时候阿吉才回过神，看着茂密的森林，阿吉开始害怕起来，他找不到回家的路了，这可怎么办？他深一脚浅一脚在森林里走着，不时传来“咕咕，嘎嘎”的声音，吓得他心惊胆战，连忙蹲在一棵树下哭了起来，“妈妈，妈妈”，这时阿吉仿佛看到妈妈慈祥的笑容“孩子别害怕，要勇敢一点，多动脑筋，没有什么困难克服不了”，“嗯，妈妈，我知道了”，阿吉擦干了泪水，心想该怎么走出森林那，这时他突然想到妈妈曾经教过他看天上北斗星的位置来判断方向，他抬头看到北斗星的勺柄指向北方，自己的家就在北方，于是沿着勺柄的方向前行，漆黑的大树仿佛一个个野兽横在路上，不时还传出一阵怪声，但阿吉不再害怕，他坚定的看着不远处，那是家的方向，终于阿吉走出了森林，妈妈激动的抱住阿吉“孩子，你上哪了，妈妈好担心”，“妈妈，阿吉自己走出了森林，我没有害怕”，妈妈说：“阿吉真是个勇敢的孩子！”

小学童话作文篇7

　　童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

　　童话故事的主旨童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。

　　童话故事分类从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话（又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

　　童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。

小学童话作文篇8

　　小木偶有了人类的表情后，可高兴了！他准备先把小红狐的背包抢回来，然后告别老木匠，去外面闯一闯。

　　订好了计划后，小木偶就到处打听小红狐的下落，可始终没有消息。

　　有一天，小木偶来到一条热闹的大街上玩。突然，小木偶听到一声，“救命呀，救命呀！大灰狼在追我！”咦，这声音怎么那么熟悉呀？啊！是小红狐！小红狐跑到小木偶面前，苦苦哀求道：“小木偶，请救救我吧，大灰狼要把我吃掉！我知道我以前做得不对，我知道错了。请救救我吧！”小木偶看着小红狐那可怜巴巴的样子，不忍心让他被大灰狼吃掉。于是，小木偶对小红狐说：“你知道错了就好，你赶快躲在小吃店里吧!”

　　这时，大灰狼气喘吁吁地跑到小木偶旁边，问道：“喂，小木头人，我刚看到小红狐朝这边跑来，你知道他跑到哪边吗？”小木偶说：“小红狐呀，他往左边那条路跑了。你赶紧去抓这狡猾的狐狸吧。”大灰狼知道小红狐抢小木偶的背包，相信小木偶不会帮小红狐，于是按小木偶指点的方向追去。

　　看着大灰狼跑远后，小木偶说：“小红狐，大灰狼走了，你可以出来了。”小红狐走了出来，惭愧地说：“小木偶，谢谢你这样宽宏大量。我不应该把你的背包抢走。我把背包还给你。”说着，小红狐把背包还给了小木偶，然后无地自容地跑了。

　　小木偶拿回了背包后，回到老木匠的家里，跟老木匠道别，去开始他的另一段历险生涯。

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