写自己的的作文锦集（4篇）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的写自己的的作文4篇，希望能够帮助到大家。
写自己的的作文 篇1
我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我中等个子，不胖也不瘦，长脸盘儿，小嘴巴，特别爱笑。我的性格比较内向，不太爱说话，这是我最大的一个特点，也是缺点。
记得小时候，我硬缠着奶奶给我买奶片，奶奶很忙，就给了我钱让我自己去买。我叫上小伙伴，来到商店，眼睛盯着柜台里的奶片，手里摄着钱，可嘴就是张不开，只是在柜台前转来转去。过了好长时间，售货员阿姨问我们：“小朋友，你们买什么呀？”我的脸涨得红红的，摇着头，用几乎听不见的声音回答：“什么也……不买。”说着就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶问：“奶片呢？”我低着头，半天才支支吾吾地说出三个字：“不敢买。”
上小学以后，我的学习虽然不错，但就是不敢回答问题。不管老师提出的问题难不难，我都不敢举手发言。老师也发现了我的这个缺点，就经常锻炼我。上课老师提出问题，我虽然会，可手怎么也举不起来。
这时老师就向我投来鼓励的`目光，好像在说：“大胆些，没有关系！”我望着老师那双充满期望的眼睛，手慢慢地举了起来。可我一紧张，本来会的问题也回答不上来了。
我的额头上冒出了汗珠，脸也红了。但是有了这第一次，以后在老师、妈妈的耐心帮助和鼓励及我自己的努力下，我不仅敢于大胆发言了，而且还先后担任了组长、学习委员和班长，成了老师的小助手。
现在每当老师不在时都由我负责带领全班同学早自习，读课文，还负责组织班里的其他集体活动。去年我代表我们班参加了学校组织的知识竞赛，在全校师生面前镇定自若地回答问题，使我们班取得了第一名的好成绩，为班集体争了光。我真为自己的进步感到高兴。
虽然我比以前敢说多了，但我文静的性格还是没有变。大家认为我的性格好不好呢？我觉得活泼点儿更好。
写自己的的作文 篇2
除夕是我国传统节日中最重大的节日之一，即农历一年最后一天的晚上，春节前一晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。
相传古时候有个可怕的怪兽名字叫夕，平时隐居深山，但是每到腊月三十那天，他就会跑出来，到附近村子里吃牲口、吃人。人们想了许多办法想把夕制服，可是都不顶用。年年岁岁，牲口被夕吃没了，人也逐渐稀少了。后来老百姓忍无可忍，只好去求灶王爷。
灶王爷深知夕的厉害，自忖不是夕的对手，于是决定借腊月二十三回天宫述职的机会上天庭搬兵。可是玉皇大帝本着多一事少一事的态度不愿意管这件事，旁边的诸路神仙也都犯懒不愿意抻头。灶王爷就设法讨好玉帝，因为身上也没带礼物，只有随身带的几个糖瓜(我们都知道灶王爷最爱吃糖瓜)，就拿出来给玉帝吃，说是人间特产。你别看玉帝整天山珍海味的，这么原生态民俗的小吃他还真没吃过，结果一吃就把牙给粘住了。玉皇这个急呀，想着赶紧吧牙上的糖瓜弄下来咽下去。灶王爷趁这个时候跟玉帝说搬兵的事，玉帝这时候哪有心情管这个事呀，也不管灶王说什么，一概点头。你想他牙被粘住说不出来话呀。他点头那意思就是你说什么都好，赶紧把这玩意给我弄下来是真的。灶王爷一看玉帝点头了，赶紧给玉帝端了杯热茶，趁机问：“您既然答应派兵了，那您看派谁去呀？”玉帝喝了热茶，把糖瓜泡软了，总算张开了嘴，一张嘴头一句话就是说：“黏呀！好黏呀！”旁边那些神仙正害怕玉帝点自己出这趟差呢，一听这句话，又拿犯坏的，就趁机抓住话头说：“玉帝有旨，派年随灶王一同下界除夕。”
敢情天宫里还真有个叫年的。这年是谁呀，乃是神农的小儿子。灶王爷一看，还是个小娃娃呢，这怎么打得过怪兽呀。小孩不高兴了，说你还别拿豆包不当干粮，是骡子是马咱拉出来溜溜。灶王爷也没办法，奉旨只好带着年回人间。临走，这年还带了两件玩具，一块红绸子、一个竹筒。
三十晚上，夕又来捣乱了，年和夕展开了一场大战，年就拿出红绸子和竹筒。原来这不是一般的红绸子和竹筒。年在天上的时候和托塔李天王的儿子哪吒三太子是好朋友，这两件法宝就是从哪吒那里借来的`，红绸子是哪吒的混天绫，竹筒是火尖枪变化而成，能够喷火。年用这两件法宝把夕赶跑了。
为了防止自己走后，夕再来作恶，年把红绸子剪成许多小条分给大家帖在大门上。又教百姓们做爆竹，点燃后跟喷火竹筒一模一样。从此夕被吓得再也不敢到村子里来了。为了纪念这件事，百姓们把腊月三十这一天叫除夕，就是把夕除掉了的意思，而把正月初一叫年。渐渐地，民间有了过年的风俗。每年腊月三十，家家门上贴红绫，后来变成贴春联，另外还要放爆竹、穿新衣服庆祝。过年民俗也一直延续到今天。
写自己的的作文 篇3
我是谁？站在镜子前面的我不禁问自己。我，一个普普通通的女孩子，我到底是谁呢？在爷爷奶奶眼中，我是一个懂事、孝顺的女孩。每次去爷爷奶奶家，我都会帮他们干一些力所能及的家务活，使他们不再那么疲劳；每次过年过节，我都会给他们送上满满的祝福。在爸爸眼中，我是一只跟屁虫，每天上学放学都跟在他的后面；在妈妈眼中，我是一个既爱哭又爱笑的孩子，每当我做错了事情时，只要妈妈一说我，我就会不断流下珍珠般的眼泪；每当妈妈夸我的时候，我会露出洁白的牙齿开怀大笑。
在老师眼中，我是一个乐于助人、尊敬老师的学生。一旦同学遇到困难，我总会第一个出现在他们眼前，帮助他们去解决问题；而在同学之间发生矛盾时，我会及时帮助他们去化解。同学们说我是个音乐天才。为什么呢？
可能是我每年参加校艺术节活动都是获得一等奖这个原因吧。每当我看到这些奖项时，就会有一段深刻的回忆：以前，我对音乐是一窍不通的，可后来有一次，我们一家人去时代广场逛，刚好碰到时代广场门口有一群人在那里演出，其中有个小女孩在那里演奏扬琴，妈妈认为扬琴发出的音色非常美妙、动听，所以决定让我去学扬琴。随后我就爱上了音乐。看，我有这么多的特点，可是在写的.时候，我仍然在想，我到底是谁呢？我就是那个懂事、孝顺、乐于助人、尊敬老师、热爱音乐、既爱哭又爱笑的孩子。
写自己的的作文 篇4
我叫李子涵,是个语言表达能力极强的小男孩,小时候常常因为我的语出惊人而惹得大人们捧腹大笑,或是投来讶异的表情。看着我的精彩“表演”,很多叔叔阿姨总会对我爸妈说这孩子真聪明,长大一定大有出息。每每这时爸妈总是谦虚地说:“哪里,哪里。”其实心里却乐开了花。妈妈还把我曾经说过的.笑话整理出来放在她的空间里,记录着我一路成长的足迹。下面我就晒晒在幼儿园时候发生在我身上的有趣的事儿,和大家一起乐呵乐呵!
一天,妈妈让我做数学题,还没学过写字的我写“5”很不好看,妈妈说:“你写的“5”怎么和“S”一样啊!”我看了看自己写的数字,歪着小脑袋和妈妈说:“想不到我小小年纪就会写英文字母了,还真了不起。”妈妈听了哭笑不得,又不好生气,只好让我擦掉重写。于是我认认真真地写了个“5”,妈妈看了夸奖道:“这次写得不错。”我说:“啊,那怎么没有人找我签名啊!”
放学路上,妈妈对我说:“好冷。”我忙走到妈妈前面坚定地说:“妈妈,我为你遮风挡雨。”妈妈欣慰地看着我说:“谢谢宝宝。”我忙说:“不用谢,这是宝宝的荣幸。”
一次在饭店里吃饭,别人看见我夸奖道:“这小孩长得真漂亮。”“嘻嘻,这都是妈妈的功劳。”
有一次我感冒了,保育老师来给我喂药,她在教室前面喊道:“谁是李子涵?”我站起来说:“记忆力怎么那么差啊,不是见过一次了吗?”老师瞪大了眼睛说不出话来…..
小朋友们,我说话是不是很风趣可爱?哈哈哈……
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