(合集)水的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的水的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水的作文 篇1
“水墨新安江，悠悠护河情。”我们是xx小学三（4）班的绿光小队。
这个暑假我参加了许多活动，其中我印象最深刻的是“五水共治”绿光小队的活动。
一个艳阳高照的下午。我们聚集到一起，到了莲花镇，听叔叔阿姨讲解关于五水共治的知识。然后，到现场捡垃圾。那里的江水很清，很蓝，清得犹如一面明亮的镜子，蓝的仿佛和天相连，眼前的那一片景色就像一幅彩色的`水墨画，山清水秀，真美！
3点钟左右，太阳正挂在天空，火辣辣的烤着大地，仿佛你不管走到哪里，太阳只正对着你。我们急匆匆地来到环境监测站。这里有着许多仪器和检测的水。我睁大眼睛好奇地盯着这些新奇的仪器。还一起做了实验呢!其中有一个实验非常有趣——溶解氧实验。做这个实验的仪器是一个塑料的球体和一支温度计般的玻璃瓶。做实验时，只要把塑料球体捏紧，慢慢放开，水就会从玻璃瓶里自动上升，当水上升到一定高度时，你就快速用手指按住上端的口子。这样一个溶解氧实验，就完成了。你说有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片红彤彤的晚霞出现在天空中，天空顿时间变红了，转眼又像晚霞姐姐给天空哥哥穿上了一件红色的衣裳。我们来到江边开始发宣传单。劝导大家不要在新安江边洗衣服，不要在江里乱扔垃圾。保护这条美丽的新安江，保护我们的母亲河。江水里有许多小鱼，小虾，它们都在自由的玩耍。有的跃出水面，有的在水底吹了个小泡泡，还有的舒舒服服地躺在青苔下乘凉……看着江水这么清，小鱼这么快活。我们的心情也好了许多，一叠宣传单几分钟就发完了……
回到家，我想：“今天，我的收获可真不少啊！”同学们，让我们一起行动起来吧，只有我们共同的努力，才能让我们的家乡变得天更蓝，水更绿，花更红！
水的作文 篇2
不小心打翻了水杯，水洒在了书本上。我并没有急着擦干它，只是发呆，呆呆望着哪一滩透明的液体在那张苍白的纸上肆意蔓延开来。然后，原本平整得令人窒息的纸变得皱皱的，亲切又可爱；原来纸上那可怜的惨白也变成了舒服的米黄色。我的目光无法从哪潮潮的意象上移开了，竟有些感激我没有擦去它。
忽又想起前几日的运动会。虽然只有那可怜的、被推迟的、被“残忍”地割裂开的三天，但是它将我们这些少年的五彩斑斓的心悄悄拉到一起。仅仅三天，我发现我们可以做好多事情。我们可以一起高喊，一起欢笑，一起跳跃，一起狂奔。我发现原来我们心中都有一种力量，可以给平日里不甚熟悉的同学喝彩打气；我发现原来我们都有一种默契，可以给刚从赛场归来的运动员鼓掌。仅仅三天，我们学会了给疲惫的他递一杯热水，给紧张的她一席抚慰。三天里让我最心痛的是到终点线旁接下那痛苦的刚跑完长跑的运动员，那无力的随时就要倒下的'身影时常出现在眼前。三天里让我最兴奋的是最后颁奖的时候，我们获奖时那惊天的一声“耶！”也时常回荡在耳边。三天之内，我们成了手足，互相牵动着彼此的心。你我纵非同日生，相逢相知成兄弟。
原来我们都是本身透明的水，高二(2)班这名号本身也只是一张冷冰冰的纸。直到有一天，我们统统被洒在这张纸上，原本一滴滴的水珠，在纸上渐渐渗透、蔓延、融合，成为一个再也无法分开的整体，一切随之亲切起来。
水的作文 篇3
上午玩了CS，下午该是最刺激的拓展登场了。我们一个个排队穿上安全装备后就像拓展区进军了。
首先映入眼帘的是座摇摇晃晃的铁索桥，不过没关系，我们三下两下就过去了。简直就是小菜一碟。在拓展中，我们经历了空中飞人、攀峭壁、走钢丝等活动，可刺激了，但是，今天最刺激的确是一位不速之客——洪水，在我们玩空中飞人的'时候，工作人员突然大叫，不能过了，洪水来了，洪水来了。我们还没明白怎么回事，只看见从山上冲下来一阵阵很大很大的浪，犹如千万匹马在奔跑，那气势真是如同书上写的那样雄伟壮观。就这样，可怕的洪水把我和爸分隔在两个地方，他在上面下不来，我在下面上不去。过了一会儿，下面的水退了不少，一条钢丝在我面前展现出来了，我们利用这个钢丝“逃”到了飞檐走壁的地方“玩”起了飞檐走壁。我们爬了好久，终于到了相对安全的地带等待救援。那里已经有很多老乡站在深及臀部的洪水里，搭起了“人墙”，抱着我们一个个小心翼翼地放入橡皮艇里，拉着我们来到出口。来到了出口我才知道原来洪水非常可怕，把路都淹没了，我在上面没感觉，妈妈在下面可是着实吓了一大跳，眼睛都哭红了。还有许许多多的消防兵都来救我们，甚至市长，电视台都出动了，我们可能一不小心就成“明星”了。
后来，爸爸告诉我，在安全的前提下，这真是一次很好的锻炼机会，让我们见识到大自然的可怕之处。虽然很惊险，但也很开心，下次我还要再来。
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