(推荐)水的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的水的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
水的作文 篇1
人们常说：“水是生命之源！”不错，今天，我们就来谈谈这个不可缺少的资源——水
生活中，我们无时无刻用着水洗脸、刷牙、洗菜、浇树……可谓没有水，人就无法在地球上存活下去，可是多少年来，又有多少人去珍惜过一滴水呢？
——水的节约
家乡岱山，虽然是个海岛，可是几年来不知多少年，人们都是在旱灾里度过的，为什么呢？因为人们不注意节约用水：小区门口有个公共水龙头，早上上学，基本每天水都是“哗哗”流着的。试问让水白流的人是否想过一天或许只会流走几吨，可一年呢？是几千吨啊！
所以我们必须开始执行“节约用水，从我做起”的理论。其实节水方法很多，比如：洗碗时水龙头冲洗用水量是114升，在盆中清洗，然后漂净，用水量是19升，可节省水量95升；洗手时水长流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升……这么一来，一年我们将能拯救多少个水库的水啊！
——水的洁净
我家门前有一片大海，与别的海不同的是，这片海的.海水不是碧蓝碧蓝的，而是如同黄沙漫漫，可见水色与污染脱不了关系。昨天，我特地去“考察”了家乡后沙洋一番，让我大吃一惊——原来，我们酷夏游泳的海洋，不时会被浪带上来一些烂西瓜、玻璃片、鱼刺……脏东西，怪不得那儿有时臭烘烘的，原来是这些东西作怪，但是这又要怪谁呢？——渔民。在责怪同时也要奉劝渔民叔叔一句：“海洋污染，鱼儿死亡，到了最后，委屈自己。
造成水污染的不止是渔民叔叔，家中的各位妈妈也有“犯罪事实”，也许你们问：“我们怎么了，犯什么罪了？”不错，你们没有，但你们洗衣服的洗衣粉可就最不可恕了，可能你们不知道：含磷洗衣粉废水排入江河中造成“富营养化” 即给水中植物提供磷肥,促使其疯长,消耗水中溶解的氧气,致水中部分耗氧的生物死亡。你们的无知带来多少生灵的死亡，因此，我们更应该提倡使用无磷洗衣粉。
要是人要生活在地球，就意味着水也不能消失于地球。水——不象太阳能取之不尽，用之不竭；不象石油、煤炭可以无时无刻地挖，水更是来之不易。不要看淋浴时，水没有流光，但家乡的水源正在一吨一吨、一千克一千克、一克一克甚至一滴一滴地减少，总有一天，家乡又会回到四年前的旱灾当中，乡亲们、朋友们，请携手共同节约用水、清洁用水。如果一个人不团结，等待我们的将是家乡的最后几滴水——泪水。
……
水的作文 篇2
说到“五水共治”，大家都应该知道吧，早在20多年前，“保护水资源”的行动就已经开始了，而今，经济在发展，社会在进步，可是我们周围的水资源环境却在不断的恶化，于是，浙江省委十三届四次全会做出了“五水共治”决策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓节水。
“五水共治”这个方案出台后，有许多人开始动手保护河道了。可是，还是有些人继续在河里洗衣服，洗拖把，把原来清澈见底的河流，变成了一条条浑浊、臭气熏天的地方。
有的中小学生以自发组团的形式，自己编写关于“五水共治”的宣传语、小报等之类的东西，当然，也有的.人自掏腰包去印刷，然后把这些宣传资料发给路人，让他们也加入这“五水共治”的队伍。
不仅有发宣传资料来劝导保护水资源的人们，还有用实际行动保护河道的人，你看，有一位老人，他每天都有划着船在河面上寻找浮在水面的垃圾，并用捞斗把它们捞起来，她还特地买了一些螺丝、白鲢、草鱼之类，可以来帮助河水净化水质的东西，让水质能自己好起来，她还自己编写了一块保护河道的宣传牌呢！于是，很多人也一起学习他保护河道。
好了，说了这么多人保护环境的事，也该说说破坏水环境的情况了吧！
你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，这随手一扔，既污染了环境，破坏了城市的美观度，更可恶的是，有的人家往河里倒痰盂里的粪便……，唉，这河道就成了部分不懂保护河道人眼中的“天然垃圾场了”这是悲哀啊。
还有，河里洗衣服，你知道是水面后果吗？就让我来告诉大家吧：河道有这样一个恶性循环规律：水体富营养化、藻类等迅速繁殖、鱼类等大量死亡、水体进一步富营养化、浮游生物进一步繁殖、严重的会出现“水华现象”所以：河道里不能洗衣物，危害严重啊！
我号召大家，让我们一起保护水资源吧，让“五水共治”更加有效，水质变得清澈见底，而不是现在这样浑浊，让游泳业余爱好者们都可以下水游泳，让我们沟通生活在碧海蓝天的环境中，一起享受生活，享受生命！
水的作文 篇3
衡水湖是我的故乡衡水一道有名的风景。公元前6XX年，黄河决口改道，冲刷形成了一片洼地，常年积水，史称“千顷洼”，面积120平方公里，其中深水面积75平方公里，碧水连天、渔歌唱晚，素有“北方江南”之称。水源主要来自卫运河、黄河和长江水，可谓“容长江、黄河于一湖――衡水湖”。
去年暑假，我们全家老老少少一起去衡水湖游玩。刚到湖边，就被衡水湖碧波荡漾的湖面给迷住了。清澈的湖面好似一面镜子；微风拂过，洒下一片龙鳞；太阳公公高兴的话，就给她披上五彩斑斓的绸缎。我陶醉其中，目不转睛地看着这画一般的衡水湖。
湖面只是画的背景，荷花荷叶才是画的中心。风儿阵阵，荷花荷叶跳起了优美的舞蹈。荷花是女舞者，荷叶是男舞伴。风小的时候，他们跳柔美的华尔兹；风大的时候，他们跳铿锵有力的刀郎舞；风轻的时候，他们踮起脚尖，跳轻盈的芭蕾。他们的舞姿绝对不亚于任何一位舞者。
湖旁的柳树就是忠实的观众。荷花荷叶每舞完一曲，柳树们便刷刷地给予掌声。荷花荷叶跳的带劲，柳树们看得开心。这幅画，活了！
坐上小船，周游衡水湖的美景。看着小鸟在湖中嬉戏；听着树上传来依稀鸟叫；闻着阵阵荷花的清香；望着这画一般的'衡水湖，我不由感叹：未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水连天的胜景，着实令人赞叹不已。我爱家乡的衡水湖。
五年级:王凯璇
点评：开门见山介绍了衡水湖的地理位置、面积等基本信息。接着才描写“我”游衡水湖所见的风景。先总体描写了湖面，再着重描绘了湖中荷花荷叶，再是湖边的柳树，最后坐上小船周游的美景。运用了大量比喻、拟人的手法增添了文采，生动了景色。特别是在描写荷叶荷花时结合了风儿的形态，动静结合，活灵活现。文末通过排比，从视觉、听觉、嗅觉三个层次，多方位多角度展现了衡水湖的美景。
水的作文 篇4
每年夏天我都会去临安神龙川。
相比野绿的梅雨潭，相比妩媚的西湖，我更爱神龙川的水。梅雨潭深，所以是绿得醉人的。神龙川的水却浅，有的地方甚至只到脚腕，人们挽起裤腿在水中散步，凉气从脚底蔓延到肺腑，清凉宜人。西湖水静，水平如镜。神龙川的水却是充满生命力的，从青山深处顺流而下的溪涧，不断鸣奏出叮叮咚咚的泉声。特别是一场大雨过后，水更加急了，汹涌澎湃，好像一不小心就会被水冲走似的.。
只要有水，总会有鱼有虾。都是些野鱼、野虾，长得也很慢。当然也有大鱼，但大鱼一般藏在水底，很少能看到。浮在水上层的都是些小鱼小虾，长不过一厘米，宽也达不到两毫米。而神龙川的水清，清得可以看见溪底的沙石和鱼虾，看着鱼儿在水里自由自在地游来游去，正是赏心悦目。
不过也有败坏风景的人，比如我们这些“熊孩子”。每天下午，我总会和妹妹以及几个也来这儿度假的孩子们一起捉鱼。捉鱼的方式有很多种，最简单的自然是直接拿渔网兜，有技术含量点的会用罐头瓶，放些鱼饵，比如面包屑，米饭什么的，小鱼们会先开始围着罐头瓶转圈，它们摆着尾巴，好奇地饶了几圈后，觉得这个东西无害后，便争先恐后地钻进罐头瓶。看准它们在瓶里争食的时机，快速地将瓶子往上一提，一罐头瓶带着满满的一瓶水、还 有水里的几条鱼便跳出了水面。不过没耐心的我们通常会在吃完午饭前将放有米饭的罐头瓶放在溪底，这样等饭吃好后，便可以看到罐头瓶中满满的鱼，当然这得看运气，万一你去晚了，恐怕见到的就是鱼走瓶空了。
去神龙川，有很多理由，因为那里的青山绿水，因为我们正好有钱有空。但更重要的，是那里的人们。无论是早晨的简单问候，还 是躺在座椅里的争论，抑或傍晚中国大妈广场舞中，老板们的朴实、热情，如同神龙川的涓涓细流，滴破了城里人矜持的外表，渐渐的，大家就像一家人，你知道我，我知道你，逼得你每年到时间就会迫不及待的来这里。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，说的就是神龙川吧？
水的作文 篇5
今天上午，我们一家子去红梅公园玩。我走着走着，就发现了一只不知名的昆虫。只见它淡绿色的身子，六条长长的腿，圆圆的脑袋上长着两根电视机天线一样的长须。
我看了觉得非常有意思，就拿树枝去逗它。刚刚开始逗它玩的时候，我打算把它扔水里看它是否会游泳。可转念一想，这种虫子很少见，就这么扔了岂不可惜，再说把它活生生地扔掉也太残忍了。于是，我把它放下来，忽然奇迹发生了：只见它从我手掌上飞快地爬了下来，还没等我看明白，它就跳向水里去了，我看呆了，心想，这下它肯定没命了！可过了一会，它又浮起来了。奇怪，难道这就是传说中的轻功水上漂？
这时，爸走过来喊我。我便指着那只不知名的昆虫，把刚才发生的事情说了一遍。爸爸说，那不知名的昆虫叫水黾，本地人叫它水蜘蛛。水黾可以漂浮在水面上，并且可以在水上爬，不是因为它会“轻功水上漂”，而是它脚上的蜡质可以让它有漂浮在水面上的本领。听了爸爸的话，我觉得昆虫世界很神奇。
今天，我不但游览了常州市有名的红梅公园，还认识了一种极为少见的.昆虫水黾。“处处留心皆学问”，看似平常的大自然，却有无数的奥妙等着我们去探索！
水的作文 篇6
你听说过不会爆的气球吗？你听说过向上窜的酒精吗？你听说过纸能包住水吗？你听说过不用笔就将一个人笔直的箭头调转方向吗？我不仅听说过，还见过，并且我还能做到！不过，我相信，等你听完水晶老师讲的课后，你也会。
水晶老师先点燃了一根蜡烛，吹大了一个气球，然后把气球小心地放到燃烧的蜡烛上，一霎间，气球“嘭”地一声爆了！第二次，老师还是吹了一个气球，又把气球小心地放到蜡烛上。这一次，气球没有爆。“哇～”坐在底下的我们都发出一阵惊讶的叫声。不过，精彩的还在后面呢！气球继续停留在火苗上，气球都烧焦了，却还没爆。看着一脸惊讶的我们，老师给我们揭谜底了。谜底就是——灌进气球里的水。这可真是有魔力的水啊！它又是怎样发挥它的魔力的`呢？老师接着说：“这是因为水能吸收热量。它把热量吸收了，所以，虽然气球虽然在火苗上，但是，温度不高，就不会爆了。”
其实，老师在做这个实验时，在两个气球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的热量才会多，才会让气球变焦了却还不爆破，真有趣！另外，我们还在水晶老师的带领下做了好多有趣的跟水有关的实验呢。不仅好玩，还告诉我许多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起来吧！
水的作文 篇7
我来做一个小实验，带大一起见证神奇的变化。
先准备六个透明的杯子，再准备一个紫甘兰、一些白砂糖、一些小苏打、一片柠檬，还有肥皂水和白醋。实验开始了，先把紫甘兰切成丝，放入杯子里，接着倒入热水，然后用筷子搅拌一会儿，紫甘兰水就准备好了。下一步，把白砂糖、小苏打和柠檬片都放入杯中加水溶解，在另外两个杯子中放入肥皂水和白醋，最后把这些杯子都贴好标签，接下来就是见证奇迹的时刻。
首先，向糖水中倒入紫甘兰水，我眼前一亮，透明的水变成了蓝色。哇，好神奇啊！我再向白醋中倒入紫甘兰水，水变成了仙女粉色，我好像看到了许多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘兰水，水变成了天蓝色，此时的我好像遨游在广阔的天空。下一个轮到苏打水了，我好期待它会变成什么颜色，我慢慢地把紫甘兰水倒进去，水变成了冰川蓝色，还不时有气泡蹦出水面，这一下，把我传送到了冰川时代，我仿佛还看见湛蓝的'海面不时有小儿跳出水面。最后往柠檬水里倒紫甘兰水，水变成了玫红色，我又看到了一条开满鲜花的小路，真美啊！
为什么会变成那么多的颜色呢？因为紫甘兰含有花青素，这是一种自然界的酸碱指示剂。在不同PH条件下呈现出不同的颜色。紫甘兰好神奇呀！
水的作文 篇8
我的家乡在衡水，那里有一个美丽的湖，叫衡水湖。 衡水湖位于衡水与冀州相交的地方。那里的景色呀，可真叫一个美！
春天，沉睡一个冬天的湖水终于醒了，湖水也涨了。湖边的小草探出了小脑袋，左瞧瞧，右看看。找谁呢？原来在找湖边的卫士——绿色的小树呀！
夏天的'下午是湖水最欢快的时刻。人们一大批一大批地跳进湖里游泳。有的在潜泳、有的套着游泳圈、有的在湖中心的蹦蹦床上玩个痛快。
秋天是湖里的肥鱼最害怕的季节。因为总有大批的捕捞船队要抓它们，一抓就是一大堆。
冬天，“冬眠”了，湖面结了一层很厚很厚的冰，爱冒险的人总要在冰面上滑冰，快乐无比！
衡水湖春天是希望，夏天是快乐，秋天是收获，冬天是等待。一年四季，衡水湖不但美丽，还带给了我们快乐。我喜欢你，家乡的衡水湖！
水的作文 篇9
古人说：“上善若水，善利万物而不争。”这句话的意思是：善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争。我心中的水，它是无私的，它滋润万物，而不求回报。我不禁又被它那无私奉献的精神所感动。
水还是勇敢的。从高原上，穿过山谷，越过丛林，迎接每天从清晨升起的蓬勃的太阳，送走落下的宛如玉盘般的月亮，欢叫着流入东方的大洋。
水，它更是清澈的，一看见底，同样，它在我心中也是清澈的。它也坚定，难怪有人说它“黄河之水天上来，奔流到海不复回”， 水也是勇敢的，它“抽刀断水水更流”。
人人都说要珍惜水，但我们真正做到了珍惜水吗？不，没有。我们非但没有珍惜它，反而把清澈的水变成浑浊的水，如果长期这样下去，那么地球上还会有生命吗？人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你。我们常听到“保护水资源，生命真永远”这句话，对啊，如果没有水，那么地球上还会有生命存在吗？。平时，我们每个人多多少少都污染了水，浪费了水，用完水龙头没盖紧，垃圾随手扔到河里去。人类有没有想过，在关键时刻，一滴水也可以挽救一个人的生命啊！
一个人7天不吃饭不会饿死，但不喝水是会被渴死的。
听爷爷奶奶说，他们小时候要想喝水，必须都要到很远的地方去挑水，但他们那时候的河水清澈无比，都可以望见小鱼小虾。不像我们现在的河水遭到污染，浑浊咆哮。我们要保护水资源，保护我们生命的`源泉，不然就真的像电视上所说“如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”我相信每个人都不希望这天的到来。如果从今天开始，让我们开始珍惜水资源，那么，我相信，这一天永远不会到来。
水的形态，行为，品格多么像求知问学之道。
水，真有这么大的作用吗?是!
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