【集合】收获作文4篇
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的收获作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
收获作文 篇1
读了《森林报》这本书,我知道了很多关于森林里动物和植物的一些知识。
这本书是按照一年12个月这样编写的,每个月份森林里的动物都有不同的活动, 我还知道了动物们居住的房子,黄鹂的房子高高地挂在白桦树上,像一个轻巧的小篮子,还有一些鸟,喜欢把房子盖在草丛里,鼹鼠田鼠獾则喜欢吧家建在地底下,更令人奇怪的是,有一种银色蜘蛛喜欢把自己的房子建在水底下,那一定很好玩。我还学会了如何去辨认森林里的毒蘑菇,越是漂亮的蘑菇越可能是有毒的.。我还知道了杜鹃会把自己的小宝宝生在别人的窝里,让别的鸟哺育自己的孩子,它很自私。从《森林报》这本书中我了解了大自然中许多我不知道的知识,这本书让我受益匪浅。
收获作文 篇2
人生路上,我们经历了泪水的洗礼,见证了欢笑的时刻,欣赏着朝阳的升起,凝视着花蕊的绽放。人生途中,我们收获着生命之神不尽的惠赠,满揣着她的礼物与祝福启程。一路走来,生活中处处有收获。
生活似水流年,我们在成长。小时候,只钟情于咿呀的儿歌;现在,痴迷于憾人的神曲。小时候,幻想有一只可爱的多拉A梦,徘徊在加菲猫的滑稽中;现在,期待着有一天能遇见加勒比海盗,留恋在哈利·波特的魔法中。蓦然回首,才发现6岁与14岁的差别。6岁,老师上课提出问题,就会把手举的好高好高,生怕老师叫不到自己;14岁的'我们就会低下头假装看书,生怕老师叫自己。6岁,想着快快长大,去当一个有用的人;14岁的我们却害怕长大,想回到婴儿时代,过那种衣来伸手饭来张口的日子……我们哭着哭着笑了,又笑着笑着却哭了。
刚进初一时候的我们。男生是愣头小子,女生是黄毛丫头。未脱小学的稚气,傻乎乎的眼神倒是清澈,与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点,然后一教室的人便大笑起来;学会掐着表等下课去打球,也知道了增加了学科,体会到了作业越来越多,以及体育课开始测800米,诸如此类的消息。而这些,丝毫未改变我们的青春和朝气,纯净得像一块块玻璃石,带着冲劲与对未来的殷切希望。
可以说将会是忙碌且充实的一年。马上我们要上初二了。渐渐麻木了学校的秩序,也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说,没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说,学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字的练习,以及各科老师进进出出的身影,都在明白无误地告诉我们:初二了,不是初一的小毛头了,关键了,是该冲刺了。我们的心中依然有着太阳,只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。
我们都是背着双肩包的孩子,向着红红的太阳不停地跑,不停地追,即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳,但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天,我们停下来回头观望时,才发现曾经的夕阳是那么好看,而它也在照耀着我们前行的道路。
收获作文 篇3
推荐许多家长都说让孩子玩电脑不好,我看这也不见得吧!
我之所以这么说,倒不是因为自己也是个挺爱玩电脑的“小盆友”,而是因为我真的从玩电脑中学到了很多!
每个周末我都可以玩电脑,这是我和爸爸妈妈约定的“玩电脑时间”。星期五放学,我一回家就开始做作业,能做多少做多少。到了星期六,我就会打开电脑,开始“神游软件”。我会使用许多软件,如coreldraw,ps,flash,powerpoint,等等。但我最喜欢玩的软件还是要数3ds max了。3ds max属于三维建模软件,我可以用它制作出各种各样的3d模型,如车、动物、楼房等;它还可以模拟出各种效果,如火焰、电光、漩涡等。别看它功能那么齐全、强大,其实它很容易学,也很有趣的。
艺术节的电脑比赛开始了,我去报了名并已经开始准备。一个星期六,我正坐在电脑前玩3ds max。我正试图用曲线织成网格,做一个龙头的模型。“网”织成了后,我给它蒙上了曲面。但我发现,蒙上了曲面后的“龙头”上有许多缺口。怎么会有缺口呢?我想。这个“龙头”的曲面是由一个一个小小的面片连接成的,是不是有的面片没有连接上呢?于是我开始尝试着焊接缺口。但这个方法行不通,焊接不上,缺口还是缺口,而且似乎更大了。它们似乎在嘲笑我:“你怎么这么笨呐!”我有点儿沮丧。这时妈妈过来了,她看了看我做的模型,在一个缺口旁边删去了一个多余的'节点,缺口立刻不见了。原来如此!多余的节点使电脑在运算时不知道怎么办,于是就没有给这个节点蒙上面片,所以出现了缺口。我精神一振,终于知道怎么修复缺口了。但我在找这些多余的节点时又犯难了:找
了这么久,怎么还找不到啊?这些节点隐藏的真好啊!我开始心烦意乱。不行!我一定得找出来!要不然我就做不成龙头了!不行!我竭力把烦躁的心情压了下去,“奋发图强”地用“放大镜” 工具把每一个面片放大,在组成面片的线条里挨个儿搜查。嘿,这儿有一个!一个多余的节点被我逮着删掉了。我顿时有了信心,又用同样的方法对其他几个缺口进行了搜查。一个,两个,三个……过了一会儿,所有的缺口都被我“消灭”了。我欣赏着自己做的“龙头”,心理产生了一种巨大的成就感。
晚上,爸爸妈妈让我做奥数题。我一边认真地做着题目,一边想着该如何保证全都做对。做着做着,哎? 何不把刚才玩电脑,用3dmax制作“龙头”时的可谓是“地毯式搜查”的检查方法用在这儿呢?哎呀,我玩电脑那么认真,做题目更应该认真了!做完题后,又耐心、仔细地从头到尾检查一遍又一遍,直到我检查几遍都检查不出错误后,把题目“上交”给了妈妈。妈妈也没检查出一处错误,夸奖道:“你这‘大头虾’什么时候变得这么细心了?!”我满心喜悦,在高兴之余,又有点感谢3dmax——它的强大和精密锻炼了我的细心和耐心,使我做题的正确率提高,使我这个“大头虾”变得细心起来。
我觉得,玩电脑并不是都不好,关键在于你怎么去“玩”它。正确的“玩”电脑可以使我们受益匪浅,这也是一种收获!
收获作文 篇4
今天是12月31日,大队部开展“庆元旦,迎新年”的活动,这次活动是由我们大队委组织的,大队部教师给我们开了会。由我,杨露,王雨彤,刘远涵四人一组,带一年级20名小同学去玩“抢凳子”游戏,老师不参加此次活动。我心里不禁有些疑问:万一有小朋友摔倒了怎么办?他们不听指挥怎么办?带着满腔的'疑问我来到了现场。我负责安全及监管,刘远涵准备道具,杨露是裁判负责举牌喊口令,王宇彤是记录员。比赛将要选出四名获胜者,我给选手们精心准备了奖品,第一名是皇冠大奖哦!吃完午餐,杨露他们已经在操场上开始活动了,五人一组围着凳子转,杨露带着他们拍手打节奏,当杨露一声口令停,成功抢到凳子并坐在上面的同学就晋级了!
第一轮刷掉8人,第二轮刷掉6人,到第三轮时,记录员王雨彤喊道:还有没参加比赛的吗?刷刷刷,十几只小手伸到她面前,唉!没参加的举手,可参加过的也跟着举手了,搞得我们什么办法也没有!想想其实当老师真不容易啊,我们只带20个小朋友就觉得累,可我们经常让老师生气,可老师从不向我们发火!于是,我一点一点调整好心情,带他们重新整理好队伍,从头开始,有两个调皮的小男孩不听指挥,到处乱撞,我耐着性子一次又一次的把他们叫回来。比赛在有惊无险中结束了,第一名是个十分乖巧懂事的小女生,我亲手给她带上了皇冠,其他三名获奖者也获得了奖状和激励书签!看着这一群可爱,调皮的娃,心里就像打翻力五味瓶,又是苦又甜,不知是什么滋味,话说“有舍才有得”,我舍弃了自己的休息时间,却得到了快乐,虽然辛苦,但收获了友谊!