一份耕耘，一份收获_小学生六年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的一份耕耘，一份收获_小学生六年级作文，希望能够帮助到大家。
11月18日，在刘老师的指导下，我校有四十名学生参加了区第二届中小学生诗歌朗诵比赛，并荣获了一等奖。我很荣幸也是其中的一员。
在这荣誉的背后，它的辛酸又有谁知道呢？我们的付出，老师的付出有多少！我们很努力，你在校园每个角落都能听到我们朗诵队朗朗的.读诗声，是的，我们利用早上、下午的时间，抓紧排练，而11月15日至17日，我们更7日，我们更是紧张了，我们整天都在辛苦排练，刘老师抓得很严，虽然我们很苦很累，但同学们都没有丝毫怨言。
比赛的日子来了，我们穿好演出服，等待着老师给我们化妆，我主动帮助老师为女同学，做头花，扎头花。候场了，我们以平静的心情对待比赛，以优异的成绩荣获了一等奖第一名。我们在比赛当天晚上就得知了消息，我们每一个人脸上都笑开了花，刘老师更是露出了欣慰的笑容，这代表我们的努力没有白费。其实我们学生不是最辛苦的，最辛苦的是刘老师，我们时间紧，老师把原来的《心海飞歌》，改得更完美，还精心设计了朗诵队的队形，使这篇诗的主题更突出。还耐心辅导几个主角的朗诵，把这篇诗的情感，深深的表达出来。
朗诵比赛结束以后，大家又投入到了紧张的学习中。期中考试过了，等待着我们的是期末考试。学校的一切工作又恢复了正常，我们这些大队干部再一次投入到工作中，广播站的广播员每天又可以按时到位广播。
这次朗诵比赛，我的收获很多，本来我的朗诵水平不是太高，但这次的比赛使我的朗诵水平提高了，也明白了团队精神的重要。虽然比赛结束了，但这次比赛带给我的收获，我将一直铭记在心。
我在这里最想说的就是：一份耕耘，一份收获。
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