什么声音的作文

时间:2022-09-04 13:20:55 声音 我要投稿

什么声音的作文5篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的什么声音的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

什么声音的作文5篇

什么声音的作文 篇1

  历史的风铃声,起伏在耳畔,男男吟诵着历史的音色……

  “生当为人杰,死亦为鬼雄”。你刘邦小儿不知廉耻,过河拆桥,幸我叔伯大义,放你一死。鸿门宴,我那项庄舞剑,竟不致以斩你头颅。况且我项羽生来就是飞龙在天,剑指江山,今日放你刘邦归去,成就了你“大汉起兮云飞扬”,开创了四百年大汉。我项羽自出江东,领兵夺天下,今却栽于你手,无颜再见江东父老,只求血染乌江,看你造福天下。

  乌江滚滚流,早已沉淀着霸王血的江水,吟诵着“生当为人杰,死亦为鬼雄”,让李清照“至今思项羽,不肯过江东”。乌江岸,霸王情,万籁苍凉的历史。

  “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以只兴替;以人为镜,可以明得失”。看那皇冠龙袍,沙场金甲,“五十弦塞外声”,我李世民继承父业,成那贞观文治武功。最是恨那建成元吉,当初不纳我言,而酿玄武门血变。手足情碎,父子情断,为我今生憾事。最是爱那玄龄魏征,宁死相谏,强虏则弹指间灰飞烟灭,然却换来万生来朝。

  几百年之后的长安城,依旧是为人们熟知,弹奏着“水能载舟,亦能覆舟”的圣人贤言。中华之历史,乃太宗文治武功,太平欢乐的历史。

  “国破山河在,城春草木深”。我这一个孤苦伶仃的老人又能有何作为?是征战沙场“赢得生前身后名”,还是隐居躬耕“悠然见南山”?我杜甫眼见官吏石壕捉人,只能“如闻泣幽咽”。眼见长安首都城破,只能辛酸慨道“国破山河在”。想当年唐玄宗开元盛世,我曾说此繁盛,而今安史之乱,唯有迁居成都,安养垂老天年。我杜甫一生,不能为国尽力,实在是遗憾。回望古贤屈原,魂断汨罗江,与我可谓“同是天涯沦落人”。这样又能如何,更不提那“相见时难别亦难”。唯有望汨罗江水,共叙楚国大唐的兴衰更替了。

  “回眸一笑百媚生”。我李隆基半生辉煌,半生低落,当我开创了开元盛世,世人赞我“赢得生前身后名”,而当我拥有了杨玉环,我就被唾弃成“可怜白发生”。这就是我矛盾的一声。我又有何错?玉环“一骑红尘妃子笑”,试问谁人不动心?我拥有了属于自我的爱情,何错?可是,爱情的结果,确实那生灵涂炭的安史之乱。就算是这样,人们还取笑我“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。

  或者,杨玉环确实诶,可她不比其他。越女西施又不是成就了勾践“三千越甲可吞吴”?杨门女将,又何尝不是各各引领巾帼之风?

  听听吧!这就是历史的声音。音品中融合着爱国之音、豪情之音、辉煌之音、宫怨之音、战争之音……时间可以磨损历史风铃的表面,却不能改变它的音色。就算是千年之后的我,提笔书写,依旧是义愤填膺、感慨万多。历史的风铃声,起伏在耳畔,喃喃吟诵着历史的音色……

什么声音的作文 篇2

  时隔多年,这些年里光阴似像日月如梭,那沉淀的光中的万千世界,车水马龙都埋没无迹,可唯独那小村的声音萦绕耳畔,久不停息。

  那是六年前的时候,我坐着车,来到了小村。这是我有记忆以来第一次来到小村。对于幼小的我来说,这里是无比新奇的,没有高楼楼大厦,只有矮小低平的小屋;没有汽车尾气乱飞,只有清风过面带来花香;没有排列整齐的绿植,只有无知名的野花四处开放,如同一幅幽寂山村图,我蹦蹦跳跳地走进这个村子,两个马尾飞来飞去,小小的裙摆四周荡漾,在这平静的山村中,投下一片涟漪。

  奶奶!稚嫩的童声响起,在家门口的老人连忙转过头来,用着那慈爱面眼神看着小女孩拉住地的手,洗干净手,给她吃了许多吃食。到了晚上,小女孩在床上问奶奶,奶奶,在村子里有化么好玩的吗?有啊!明天奶奶带你听小村的声音。好!一定要记得噢!

  我在得知可以听小村的声音时,一晚上睡得可好了,第二天一早,我就早早起来,穿上我喜爱的裙子。一脸兴奋地望着奶奶,奶奶看着我这样,笑了半天,她带我来到了草地上,指着公鸡说:"瞧,这就是小村清早的声音,它正在叫人们起床呢!奶奶,为什么要叫人们起床啊!我不解地问道。那是因为人们要早起劳动了啊!奶奶回答道。她又指着树间蝉鸣对我说,这便是小村在给劳动的人伴奏呢!哇!真的吗?好神奇啊!我瞪大眼睛,张大了嘴巴,连那马尾似乎都感受到了我的吃惊。我不再调皮的跳来跳去了,我竖起耳朵用心感受着小村的声音,我听到小鸟鸣叫,我听见炉灶吱吱响,我听见鱼儿吐泡泡,宛若一场交响乐在我的心头演奏。这宛若一场交响乐在我的心头演奏,这令我深深爱上了这里,于是我和奶奶走到草地,走到河边,走到田地,我们的足迹遍布了整个小村。

  后来,我要离开小城了,望着奶奶单薄的背影,我回过头大声的对她说:奶奶下次我们再一起听小村的声音。奶奶在听到这一句话后,便用她最大的声音说道:奶奶等你!便再也无声了。

  快起来啦!还睡!梦回小村,睁眼却不复存在,我拿起手机拨下了奶奶的电话说:喂,奶奶是我啊!今天小村的声音也很好听啊苍老的声音传来,我却泪流满面,那段时光仿佛又回到了我的身边。

  小村的声音在我的心中再次响起,这是我与奶奶的牵挂,如同那风筝的线,牢牢牵住我的心灵。

什么声音的作文 篇3

  大自然的声音 大自然是个神秘的殿堂.它能够清除工作学习后的劳累,能够洗净污垢的灵魂、心境,能够使我们获得美的享受、爱的滋润.大自然有着它独特的神秘感和韵味,它似乎如同神话故事一样扑朔迷离,但只要我们我们细心的聆听,总会有多多少少的感悟,总能体验到大自然的美.

  细心地倾听声音,是懂得事物、感悟事物的一个好方式.倾听大自然也一样,亲近大自然,倾听大自然的声音,才能揭开大自然神秘的面纱,才能体验到大自然不一般的美.

  在大树下,听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡,如同一只只彩蝶一样,缓缓地用那蝉翼搬的叶面,轻轻的盖住大地.“扑”的一声极其细微的声音,却震动了心灵的大地,尘封在心灵的泥土被轻轻扬起.“落红不是无情物,化做春泥更护花.落叶的声音,带着多少浓浓的亲情.无奈的凋落,本来是为了归根!为了一种永恒的爱,永远的归宿.

  草地上,微风吹过.请细细聆听,有“沙沙沙”的声响,本来那是小草们在欢快的歌颂.它们为什么如此快乐地歌颂?它们在歌颂什么呀?歌颂它们虽然平凡,但却幸福、安适、无忧无虑的生活.淡泊多好呀!它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌.它们没有像花儿一样孤芳自赏,却不悲痛、不抱怨……哦!本来它们的歌颂,就是对美好生活的最完美的诠释呀!

  小溪边,溪水流淌着,日日夜夜地奔跑着,它们发出了“哗哗”的声响.这是快乐的声音.因为,他们正在寻找更加美好的明天,正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界,正在寻找无法预知的未来.有了理想、有了追求,生活对于它们来说,不再单调、不再枯燥.它们少了许多急躁,继续着自己反复无常的奔跑,为了未来、为了理想,他们无怨无悔.本来,追求也是一种快乐.梦想,就是生活的动力.追求梦想,展望未来,支撑着我们平平凡凡的生活.

  大自然的.声音,其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学,是个生活的大课堂.但并不是每个人都能够听到大自然的声音的,聆听大自然最真实、最美好的声音,要静下心来,多几分沉稳、多几分用心,少些许急躁、少些许厌烦,细细地品位,细细地体会,细细地感悟.只有这样,才能感受到最最真实、最最美好的大自然.有多少文人墨客走进了大自然,倾听到了大自然的声音,写下了韵味的诗篇.奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然,曾被多少世人所景仰.本来,想对生活多些懂得、多点感悟,需要我们用心倾听大自然的声音,倾听最美好的声音,倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音,倾听一种感情的流露,倾听一种生活的经历,倾听一种生命的激动.

什么声音的作文 篇4

  “叮呤呤呤、叮呤呤呤”闹钟响了,我还懒洋洋地躺在床上,妈妈怎么也叫不起我,她听到了闹钟的声言,想出了一个办法。

  她说:“李澍啊,你知不知道声音是通过什么传播的吗?”

  我摇了摇头。

  妈妈说:“那我们就做一个实验。”

  我一听要做实验,一咕噜从床上爬起来,准备去做实验。

  我听了妈妈的要领后,才动手做起来。要准备的材料有一个玻璃罩,一个抽气机和一个闹钟,我先把闹钟放到打开的玻璃罩里,闹钟仍然在响,接着我用抽气机将罩子里的空气抽出,奇怪的事情发生了,玻璃罩里的闹钟竟然发不出声音了,我问妈妈:“这到底是怎么一事?”

  妈妈说:“因为当你把闹钟放到罩子里盖上的时候,那时罩子里有空气,可是你将罩子里的空气抽出来以后,罩子里没有了空气,也就发不出闹钟的声言了。我们每次游泳时,为什么听不到上面的声言呢?就是因为水底没有空气。”

  我听着听着,简直入了迷,不小心按到了一个按钮,把抽气机里的空气又还了回去,闹钟又响了,妈妈说:“你现在知道声言是通过什么传播了吗?”

  我被刚刚发出的铃声吓了一跳,还没反应过来,说:“闹钟,噢!不不不,是空气!”妈妈摸了摸我的头。

  这个实验太有趣了,它使我知道了声音是通过空气传播的。

什么声音的作文 篇5

  世界本来嘈杂,既然无法使它静下来听自己,不如自己静下来听听它。

  最近天气不稳定,又加上饮食不合理,我“成功”地将自己搞病了,弄得嗓子疼得要命,一个字都说不出来了。

  早上,睡意朦胧的我被一阵响铃给惊醒了,随之而来的是“乒乒乓乓”的锅碗瓢盆的声音,空气中弥漫开一阵阵饭菜香,耳边又隐隐地响起打篮球的声音。关掉铃声准备起床,才发现阳光早已透过厚厚的窗帘照了进来,到处充满幸福的声音。

  中午,老师刚说:“放学!”我耳边就传来一阵催促声:“快点收拾啦!快点快点!”我扭头一看,正忙着收拾“战场”的小宋,正朝我叫着。从出教室门,到学校门,总能听到小宋在我耳边“嗡嗡嗡”地说个不停:“今天上英语课都要笑死了,悦悦和彤子一直互怼……今天大课间跳绳的时候我还差两个就一百八啦……”我抬起头望着她,几缕未能梳起的碎发在脸前凌乱,本就不大的眼睛更是笑得眯成了一条线,她的嘴吧张得大大的,在我面前毫无掩饰,就像个孩子。我很想跟她分享自己的想法,可因为嗓子疼,只能在旁边迎合着点点头,笑一笑。

  猛然间发现,小宋的话异常地多,可又觉得和往常一样多。我抬头看看天空,几只燕子正在电线间来回穿梭,呢喃着不知在说什么;柏树里也传来“叽喳”声,越来越清晰,麻雀扑腾着翅膀在树丛里打闹;身边熙熙攘攘的小学生,互相追逐打闹,笑声冲破了天际。我停下脚步,仔细看了看小宋,又觉得连她的呼吸都能听得一清二楚:“快点啦!再坚持一会儿就到家了!”小宋见我停下了脚步,又笑着叫道。

  下了晚自习回到家,夜已经有点深了。我一个人坐在台灯前,静静地写作业,偶然停下笔来便能听到电流在电线里流窜的“嗞——嗞——”声,风路过我的窗边留下的“沙沙”声。抬起头望着满天闪烁的繁星,感觉它们都在窃窃私语,像是想把什么故事讲给我听。

  我第一次觉得世界的声音是如此多彩,可以前又为何没有这般感觉?或许只有自己安静下来,不去打断世界的讲话,才会有如此发觉。世界原来是这么生机、快活、美妙。我不禁陷入了沉思。

  世间万物声,只愿与君知。

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