描写老师的作文_我的老师作文

时间:2022-10-31 19:23:13 老师 我要投稿

描写老师的作文_关于我的老师作文

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的描写老师的作文_关于我的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写老师的作文_关于我的老师作文

描写老师的作文_关于我的老师作文1

  头发微卷,身子微胖,背着一个又老又旧的牛皮公文包穿梭在教学楼之中,微胖却身轻如燕,气宇轩昂地走进黑鸦鸦的一间教室,同学们翘首以盼,只见他缓缓走进教室,拿起身边的话筒,附上磁性的声音。“大家好,我是你们这学期也是最后一个学期的古代文学老师,我姓郭,大家也看到了这本书如此之厚,我很难带你们遨游完知识的海洋,希望各位小伙伴积极配合,大家一起度过这美好时光。”

  这就是我们的古代文学老师,一堂课下来,并没有老先生似的古板刻薄。没有学者似的谦谦君子风,唯有集一身幽默与学识于一身。寓教于乐,在笑声中又能发现知识的可贵。本身,以古代文学课而言,似就有些乏味枯燥,但是在他的带领下,许多人物都栩栩如生了起来。双臂一挥,话筒一拿,“鉴于你们平时作业太多了,我就不另外布置了。”已被其他作业压得喘不过气的同学们振臂一呼,从此,同学们给了他一个特殊的外号,人称“郭大侠”。

  “你们以为女诗人写的诗就不好吗,秦淮八艳之一柳如是就写的好,柳如是和她的小伙伴; ”“我读了这么久的红楼梦,读过的同学也应该思考,为什么刘姥姥见到谁都称赞了唯对林黛玉一字不提; ;”“欣赏了纳兰性德那么多的词,我们可以得出一个结论:他是一位容易受伤的男人;;”郭大侠上课时总能一语惊人却能引人思考。

  期末考试,他却严格把控,不允许作弊现象。“老师,集贤楼在哪”一位同学问到。“集贤楼啊,集贤楼在,额,我也不知道; ”

  这就是“郭大侠”。不失幽默却又富有学识!

描写老师的作文_关于我的老师作文2

  我初中的班主任是语文老师周芬芬。她常说,不要害怕遇到困难,困难专找胆小鬼,你进它退,你退它进。

  初二时,有几个同学要退学,说要到外地打工挣钱。原来,他们家里生活很困难,没心思上学了。

  那天上午,快下课时,周老师对我们说:“现在,有几位同学家里有困难,想要退学。难道你们舍得让朝夕相处的同学放弃学业,远离故乡去挣钱,什么也不懂,去受人欺负吗?同学们啊,很多时候,坚持只是一时,放弃却是一辈子。我不允许任何人放弃,让我们一起来帮助他们!”

  周老师不是让我们回家伸手向父母要钱,她知道我们的.家境并不比那几位同学强多少。周末,她带着我们到公园、电影院门口捡饮料瓶、塑料袋。刚开始,我们见人来人往,都不要意思弯腰去捡那些东西,可看到老师不卑不亢地捡得那么认真,我们怎么能躲躲藏藏怕丢脸呢。刚开始,别人还用异样的眼光看着我们,后来,大概是打听到什么,好多人主动把喝完的饮料瓶递给我们。

  周老师还打听到县上的制药厂要收购野菊花、车前草等等,又多了一个想法。我们学校后面是一座很大的山,野花野草多得很,于是,每天下午放学后,她又带着我们到山上去采野菊花,金银花、挖车前草、麦冬; ;有时还捡蘑菇卖到市场。

  大家的努力没有白费,不但为那几位同学攒够了下学期的学费、午餐费,还给班里办了一个“图书角”,买了不少杂志书刊,惹得别班的同学好生羡慕。只是让我们心疼的是,本来肤色白皙的周老师,黝黑不少,手臂上还生出好多红疹子;

描写老师的作文_关于我的老师作文3

  车尘飞扬,夕阳渐渐。我提着行李蹲在茶店门口等着车前往学校。想到自己要前往陌生的环境,心里万分恐慌。百无聊赖间,突然一声高呼:“应该是8字开头”砸在耳边。我抬眼望去,只见一个瘦小的老头正摸着彩票,点点画画。我心里一动,仔细端详起来。干瘪多皱的面孔,上眼微微下垂,眼角边布满了皱纹,岁月在他的脸上刻下一刀刀。

  那一刻,我知道他是纪老师。独居多年,不见妻儿,他是我们口中的“怪老头”。纪老师总是吊着一双小眼睛,拿着一根细长的竹棍,上课时挥舞的虎虎生风,平时却对肆意地编排他的我们而一笑了之。直到有一天,我重重摔了一跤,一颗豌豆大的小石子扎进脚掌里。放学后的校园一片寂静,天色渐暗。我根本走不了路,恐惧、害怕,我不知如何是好,闷头大哭。这时纪老师听见声音,慢慢踱步过来。他检查了下我的伤势,笑呵呵地对我说道:“没事啊,我帮你处理下就好了。姑娘家,也不要轻易哭,有时候再痛也要向前走!”。话音一落,他就从兜里掏出一颗糖递给我。我立刻就被糖给吸引了,回过神来才发现,伤口已经处理好了。我愣愣看着他,他摸了摸我的头。夕阳西下,年幼的我深深地记住了老师的温度,温暖如火,生生不息。

  不久,老师瘫痪在床。小小的校园里再也没有那个在余晖下给我糖的纪老师。

  看着坐在茶店给“指点江山”的老师,虽然早已身形佝偻,可是菊瓣似的笑容从老师满是皱纹的脸上绽放,幸福依然充满了他整个瘦小的身躯。

  车开了过来,我知道我要迎着夕阳继续前进;

描写老师的作文_关于我的老师作文4

  任教12年,转眼即逝。12年间,满满的回忆,有孩子们的调皮、可爱,更多的是体贴。

  我所任教的是低年级美术,面对一双双清澈的眼睛,无论如何都无法板出一副严肃的面孔,久而久之,孩子们了解了我的脾性,在我面前变得“肆意妄为”。

  他们是“小恶魔”!前一秒可爱后一秒让人头疼,可以骑在你脖子上、趴在背上、缠在腿上,他们无处不在;也会在你汗流浃背的时候为你擦汗、扇风,看着让人心疼;无法控制情绪时对你撒娇,让人啼笑皆非;甚至学着大人的样子认真的夸奖你,无可奈何;在你累的时候悄悄走到身后用柔软的小手锤背揉肩; ;

  他们是“小天使”,圆嘟嘟的小脸让人禁不住的想要捏上一捏,抱起逗弄,梳理那柔顺的发丝,和孩子们一起的时候似乎回到了童年,如此的纯粹。

  但孩子们之间也难免会有磕碰,低年级段的孩子喜欢互相追逐玩闹,这不是大人们用语言就能能制止的。于是,你会看到孩子一边捂着伤口一边抽泣着朝你走来,身旁陪伴的同学还很积极的介绍“案发现场”。

  我边给孩子擦拭伤口,边问孩子:“疼不疼?”答案可想而知。“好玩吗?”你猜孩子会怎么回答?“下次还会这样跑吗?” ; ;回忆小的时候,从不会因为跌倒而放弃奔跑,奔跑因子会在伤口结痂之后复活。再次摔倒,便不再哭泣,因为我知道这是任性付出的代价,要自己去面对。

  孩子们总喜欢和我诉说着所见所知,像小麻雀一样叽叽喳喳,而我竟然听的十分着迷,原来他们的世界如此丰富有趣,只是我从不曾走入罢了。

描写老师的作文_关于我的老师作文5

  上小学时,每至期末,老师都要将同学们使用过的课本、作业本集中起来搞一个展览,看谁的最整洁干净。

  这样的展览中,有个男孩儿始终不敢抬起头。因为他的书与作业本全是“花卷; ;新学期,班上最后一个领书的总是他。那些书都是被绳子勒坏封面的,发给他这个“破烂王”也是理所当然的事。

  三年级,又到发新书的时候。一个年轻的女老师走进教室。她是他们的新班主任。

  那天,照例是新书发到最后,老师才叫到他的名字。有人歪声怪调地唱着:“破烂王,收破烂哟——”他的脸像着了火,烧得厉害。

  小男孩盯着自己的脚尖走到老师跟前,正要伸手拿起讲桌上的那些破书。只听老师温和地对他说:“那不是你的书,你的书在这儿呢。”说着,她打开讲桌上的大纸袋子,从里面拿出一叠书来。书全部都是用厚牛皮纸包得好好的。

  女老师对着下面一双双惊奇不解的眼睛说:“上午我翻阅你们上学期的考试作文时,发觉这位同学的那篇作文写得特别好,所以就决定发给他一套我亲自包好的新书来表示对他的鼓励。”教室里爆发出一阵热烈的掌声。他不争气的泪水,流了下来。

  从那次后,他决心一定要好好珍惜手中的课本,努力学习。后来,“破烂王”成了一个爱干净爱整洁的孩子,还被评上了“三好学生”。

  我就是那个曾经的“破烂王”,在每一个关怀的行动中,哪怕一个小小的动作中所洋溢的爱,也会开启一个人心智的大门,让人的心透亮起来。

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