我的快乐话题_话题作文

时间:2021-03-22 12:42:20 快乐 我要投稿

有关我的快乐话题范文4篇_话题作文

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的有关我的快乐话题范文4篇_话题作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关我的快乐话题范文4篇_话题作文

有关我的快乐话题范文4篇_话题作文1

  “帮助别人,快乐自己!”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话,却不去践行,对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐,经常帮助别人。

  毫不谦虚地说,我绝对属于后者。实话说吧,不是我自夸,连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里,有同学作业不会做,向我请教时,我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程,让同学听了豁然开朗;下午放学后,有时老师会把我留下来帮她做一些事,事后往往天色已晚,我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作,尽管那天不是我值日;有一次,刘林洋同学的手骨折了,我就在每天放学时帮他提书包,还受到老师的表扬呢。

  在日常生活中,我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包,我一定要抢着承担一些,否则我的手就会痒;朋友身上要负担很多东西时,我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时,只有肩上、手上有很多东西,我才会有一种踏实感(帮女生背或提乐器)。另外,当别人有困难时,我会竭尽全力帮助。比如,在5。12汶川大地震中,我从电视中看到地震灾区群众面临的困境,我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款,先后捐了三次共两百多元;还有一次,我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶,她靠捡垃圾废品过日子,还收养了两个弃婴,并把她们抚养大。我非常感动,回到家和妈妈一起,带好衣服和一些书本,拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐!

  帮助,简单的两个字,字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”,我的解释是“让别人受益,给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情,我们为什么不快快乐乐地去做呢?俗话说:滴水之恩,涌泉相报。就让我们时刻准备,帮助别人,做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧!

有关我的快乐话题范文4篇_话题作文2

  有人说,快乐是解出难题后的'喜悦;有人说,快乐是帮助别人后的幸福;还有人说,快乐是家人团聚时的温暖。而我说,快乐是比赛中取得优异成绩后的自豪。在我生活的百宝箱里,就收藏着这样的快乐。

  我从小就开始学习弹奏古筝,经过我日复一日,年复一年的刻苦练习,我的琴技日益提高。有时练琴,还会进入忘我的境界。于是,在四年级的暑假,我报考了古筝十级考级。那天早上,我很早就赶到了考级地点——宁波爱菊艺校,在那儿紧张得等候着考级的来临。“请考古筝十级的同学在这儿排队。”听了播音员宣布后,我和几个同学排成一列跟随着那位阿姨走上了楼。

  走在二楼的走廊上,我的心砰砰直跳,心中仿佛揣着一只小鹿,自己都能听到自己的心跳声。“王晓芸,你一定要镇定,一定要镇定……”我在心中默默地对自己说。当我走进了那个考级的教室,

  就听到了悦耳的琴声。

  有的同学演奏完一曲后,得到了老师的一致好评,领取了优秀证书。这时,我就会想:我一定也会像她一样好,领取优秀证书,不用担心,我一定可以的,加油!还有的同学却由于紧张发挥失常了,出现了弹错、忘谱等一系列情况。我心里就会想:如果我也紧张发挥失常怎么办?那我这一年的努力就会付之东流了。如果真的这样的话,肯定还要努力一年啦。

  “下一个,1012”我的思绪被老师的叫声拉了回来。我假装镇定走了过去,心里却比谁都紧张。坐在琴前面的椅子上,曲子就拉开了序幕。轻轻拨动琴弦,优美的琴声就从指尖缓缓流淌出来。考级的曲子是《打虎上山》,琴声铿锵有力,仿佛我就是武艺高强的武松,向那只猛虎用力打去,打得它筋疲力尽;打得它奄奄一息;打得它无力反抗。此时此刻,我也陶醉在其中。当我仿佛从山冈上走下来时候,曲子也落下了帷幕。我抬起头,看到了评委们不变的面容,我的心抬到了嗓子眼,难道是我弹得不够好。我站起来鞠了一躬,走上前去。老师递给我一张纸,我低头一看,啊,是优秀证书。就这样,在这场与自己比赛的十级考级中,我取得了令自己自豪的成绩。

  四年级的暑假,我赢得了比赛,通过了十级考级,从而收藏了这一份快乐。

有关我的快乐话题范文4篇_话题作文3

  在学校,我们一定发生过许许多多的事情:有的是快乐,有的是烦恼,有的是温暖,有的是教训……但我经历最多的还是快乐的。让我记忆犹新还是那件事。

  那是在有一次星期四的下午:五年(2)班和五年(1)班在操场上比赛拔河。五年(2)班和五年(1)班都准备就绪,体育老师抓着中间,说:“准备好了没?”我们斗志高昂地喊了一声:“准备好了!”我们班一只手接一只手,一只脚挨着一只脚往后拉,我们用力地拉。可是五(1)班也不是好惹的,一拉就把我们拉了过去,我们非常气馁。连圣恩冲出来说:“我们刚刚是因为用力不均匀,才导致失败的。待会儿我喊一二三,拉,你们再拉。你们不要气馁,我们一定会成功的。”

  第二局开始了,连圣恩喊:“一二三,拉——。”我们用尽全身的力气,随着啦啦队队员们铿锵用力地喊声,到处是拔河队员拼搏的身影。最吸引注意的是在最后压阵的郭震玮!只见他涨红了脸,活像一个充满斗志的勇士,将绳子架上肩膀,使出吃奶的力气往后拉,似乎想一人把绳子拉走。不一会儿功夫,五(1)班就成了我们的手下败将。我正在想:“这次五(1)班输了,肯定是因为他们上一局赢了太骄傲了,这次松懈了对我们的‘警惕’。”

  第三局开始了,我们紧紧地抓住绳子不放,身子向后倾斜,有的眉头拧成了“川”字,有的满脸通红,有的闭着眼睛,抓着绳子往后拽。我们班啦啦队更卖力,“加油声”盖过了对方,我们听了,都使出吃奶的力。“停。”听见了

  体育老师叫停的声音。体育老师笑眯眯地说:“五年(2)班赢了!”我高兴跳了起来,听见许多人在哈哈大笑,一转头,发现郭震玮还在拉,我们大声对他喊道:“郭震玮,比赛结束了。”郭震玮才反应过来,体育老师给他竖起大拇指。

  你们听了也一定觉得很快乐吧!而我就是在这快乐的学校自由自在,快快乐乐地成长。

有关我的快乐话题范文4篇_话题作文4

  人们需要快乐,就像需要吃饭一样。快乐是人的一种最为美好的感受,当然要收藏一些啦。我的收藏不仅仅能够让我快乐,还能让我从中获得一些启示。

  在一节电脑课上,我们学习制作逐帧动画。老师首先让我们看了几个逐帧动画,接着她又给我们讲解了制作逐帧动画的技巧,并且为我们演示了一遍。老师那熟练的手法引起了我们一声声的惊叹。

  接下来轮到我们自己来做了。我兴致勃勃地按照老师教给我的方法,先把自己需要的图片从文件夹中转移到了我的画纸上,接着使用渐进的程序把自己的图画变成动画,看着自己制作的成果,我的心里充满了快乐和得意,心想:这挺简单的么。

  我得意洋洋地开始制作有关老虎的动画。正当我摇头晃脑之时,一只拦路虎出现在我的眼前,不论我怎么弄,这只老虎就是动不起来,在那儿死死地盯着我,好像在嘲笑我:大意失荆州了吧,我看你怎么办。无奈之下我只好请教老师。老师让我再复制一回图片,然后指出:“你复制图片是通过文件夹而不是通过程序,在复制时要通过程序中的传送系统才行。”哦,原来是我图快,而没有按操作步骤一步一步来,真是心急吃不了热豆腐。于是我耐心细致地进行了修改,其结果不言而喻,我成功地做好了这个动画。屏幕上的老虎欢蹦乱跳,好像在祝贺我。我的心中感到了一丝喜悦。与此同时,这件事还教育了我,让我在今后的学习和生活中多一些耐心和细致,让自己的生活从此多一份快乐。

  原来快乐也可以给人以这么大的启示,生活是美好的,是快乐的。每一桩小事、每一个目标、每一件小东西、每一句话里都包含真正的快乐并非来自财富或荣誉,而是来自于做了一些值得做的事情。像这样的快乐我一定要好好地收藏,并且还要多多地收藏,为自己的生活多一份积累,让自己的生活多一份快乐。

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