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课堂作文400字(锦集9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的课堂作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文400字 篇1
当花儿吮吸露水，草儿正在享受阳光，当云儿调皮的遮住太阳，当小鸟幸福的开口歌唱…··英语课上，我脑海里不断拥着这些画面，想得走火入魔。突然我听到老师在叫我的名字“你会这道题吗？”我心乱如麻，毫无头绪的乱打一通。他慢慢的点了点头“嗯，回答得不错!”我在全班同学的纷纷议论声中松了一口气“可惜答错了”他用滑稽的语言对我说道。我的心一下子跳到了嗓子眼，他看我悬崖勒马便让我坐下了。他对学生和蔼可亲，但他却有一份十分严肃高冷的外表。他个子很高，两根刀锋似得眉毛贴在他高跷的额头上，所以我觉得他是最“表里不一”的人，正是他教会我怎么听讲。
这真是受益精彩的课堂。
真是这些精彩的课堂让我从中收获了学习的乐趣。学习的'乐趣像一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界；学习的乐趣像一抹亮丽的彩虹，渲染我生活的内容；学习的乐趣像一束炙热的火把，点燃我学习的激情；学习的乐趣像一座明亮的灯塔，指引我正确的方向；学习的乐趣像一本多彩的书籍，丰富我的精神世界；有你伴我成长，让我学习路上不再彷徨。
课堂作文400字 篇2
我的课堂我做主！告别了死寂，告别了沉闷，告别了曾经“填鸭”似的课堂，所有的学生都能在这里尽情地吮吸着知识的甘霖。我们的教室有着六块黑板，在板书时间，大家也能够在不同的版块上一展身手，写下自己独有的感受，不同的.内容。这里的课堂，回答问题不用举手，有问题就大胆提问，还可以用不同的方式诠释对课文内容的理解。新课堂模式打开了禁锢我们思想的枷锁，让我们真正成为学习的主人，真正感受到课堂的快乐！
朗读课文，赏析句子。同学们争先恐后地展示着自己对课文内容的理解，生怕自己错过了每一次机会。你看，他们说的多好，句子生动有趣，扣住主题，还用上了拟人排比等修辞手法，我看都可以写一本《某某某语录》了！当然，大家读起课文来也是毫不逊色，宛如天籁之音，十分有感情。
“下面进入同学们最喜欢的环节才艺大展示!”老师兴奋地说。在两分钟的准备后，我们班就逐渐诞生了许多“大记者” 、“大导演”。虽然这一切都不是真的，但在这样充满欢乐的课堂上，我们依然可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀，依然可以用自己热情饱满的态度，迎接每一分、每一秒！精彩的课堂，精彩的表演，让我们不再拘束，不再沉默，不再为死一般寂静的课堂叹息。它让我们真正明白了什么是“我的课堂我做主，我的人生我把握！
课堂作文400字 篇3
也许很多人会说玩电子游戏就是一种不务正业的行为，但我认为不是所有的电子游戏都是为消磨时光而设置，游戏里也融合着文化与知识，也是课堂。
经典游戏“赛尔号”将故事背景设置在面临能源危机的未来地球上，在游戏中，我们必须时时考虑“能源”这个问题。这款游戏，很好地将“能源危机”这个世界性问题展现在青少年面前，呼吁大家节约能源，也让更多的人树立起“能源危机”的意识。
电子游戏中的人物也常常是有血有肉的，它们不是简单冰冷的数据拼凑，也有着丰富的情感。上世纪火爆全球的电子游戏“神奇宝贝”（又名“口袋妖怪”），游戏中的主人公小智认为应该与口袋妖怪建立友谊，而不是像其他人一样只利用口袋妖怪的魔力。游戏的结局，小智成了世界上最强大的人。这个游戏也从另一个方面指出，友谊是成功必不可少的`条件。
一款“我的世界”成了近年来最火热的游戏之一，很大因素在于其游戏玩法上的自由性，玩家可以通过自己在游戏中建造房屋来锻炼自己的空间想象力。据说这款游戏曾经培养出了一大批建筑工程师。
可见，适度的电子游戏也可以是课堂，它不仅能让我们增长见识，还可以提升我们的能力，让我们领悟生活中的道理。这因为如此，我们在闲暇之余，玩玩电子游戏也未尝不可，只是不能沉溺其中。
课堂作文400字 篇4
星期五，我又盼来了有趣的少先队课。每次少先队课我们班的气氛都很活跃，上面讲解的同学都准备得很认真，我们下面的这些“学生”也都听得很认真，并且发言也很踊跃。你们看，现在叶临风小组的队员们正在为我们讲解火灾的相关知识呢，一起听听吧。
在日常生活中，我们经常会碰到火灾，火灾不仅会危及我们的生命，还会烧毁我们的财产，带来很大的损失。兰州最大的一个商场就在一次火灾中损失了5000万元。
当火灾发生时我们首先要做的是保护自己的生命。万一电线破损引起火灾，则不能直接用水扑灭，要切断电源开关，并抱头蹲下，试着逃离火海。当楼梯被烧毁，要在窗口大声呼救，等待消防员。如果客厅着火了，而你却在卧室里，要记住用胶水堵住门，以免火进入房间。
最危险的情况就是当你身上也有火苗时，一定要不要慌张，要保持镇定，可以用在地上打滚的'方法扑灭火苗。
听了叶临风小组的介绍，让我对火灾的知识有了更加全面的认识。火灾的危害这么大，同学们，我们在平时一定要做好预防哦!
课堂作文400字 篇5
今天这节课，老师让我们玩一个游戏：含沙射影。游戏规则是：老师请五个人上台。背对黑板，老师在黑板上写一个动词，代表一件事，让一个人回答问题，回答最搞笑的人胜出。
老师把规则刚说完，同学们便欢呼雀跃起来，老师微笑地问：“谁愿意上来呀？”胆子大的季严鹏第一个就冲了上去，然后是阵家辉，杨文宇，张震和陈家豪，他们站在讲台上，既兴奋又紧张。
接下来，老师宣布游戏开始。第一个回答问题的是季严鹏，背对着黑板，老师刚把“上厕所”这三个字写在黑板上，就逗得我们哈哈大笑。老师问他：“这件事你喜不喜欢做？”他回答：“喜欢”老师又问：“那你一天喜欢干多少次呢？”他想都不想，就回答：“五百零八次。”季严鹏刚回答完，就引得我们一阵爆笑，老师让季严鹏转过身看黑板，季严鹏一看到“上厕所”这三个字，自己也忍不住笑起来。
在底下观看的吴胜国，一边笑，一遍跺脚，他那浑身的肥肉，跟着他的'笑声一起抖动。
最搞笑的是杨文宇，他背对黑板，老师在黑板上写上“洗澡”两个字，便开始问他：“你喜欢跟男生还是女生？”他想了一会儿说：“男女生都有。”他一说完，全班同学笑得快岔气了。他回头看了看黑板，想了想自己说的答案，也忍不住笑起来。
同学们又安静下来，期待着下一个同学的精彩回答。
课堂作文400字 篇6
以前我们听过抢足球、抢篮球，今天我们就来一场抢糖果比赛。
老师拿了一颗糖，放在我们眼前。只见糖果里面有个小猴子竖着大拇指，好像在推荐这颗糖说：“我很甜，快来吃我呀!”望着这颗糖果，我口水都流下来了。老师说了要比赛当然要有比赛规则啦。老师说规则的时候，我们都像小兔子一样把耳朵竖起来。比赛规则是这样的.，两人一组，选手左右手互相交叉捏住耳朵。老师说：“一、二、左手!(或右手!)”选手要伸出相应的手去抢糖果，如果伸错了手，就算抢到糖也算失败。
我觉得最有趣的是第二组，老师请了张先维和杜嘉诚，他们紧张地站在桌子边上，我们都围了上去。他们两个变成了“恶狼”，糖变成了“美肉”，他们的眼一直盯着这块“鲜肉”，都想把它吃了。我都为他们捏了一把汗，老师喊：“一、二、左手!”没想到他们同时抓住糖果，谁也不肯松手，最后，老师说为了公平起见，给了杜嘉诚和张先维每人一颗糖。他们拿到“鲜肉”后乐滋滋地回到了座位上。
今天我知道了这场比赛不光比速度，还要比灵敏。
课堂作文400字 篇7
6年来上课时同学们举手的样子在我脑海中留下了深刻的印象。
王毫升举手时时未见其人先问其声的。数学课上‘‘我！我！……’’的喊着，多像小贩的吆喝声啊！使班级热闹起来像菜市场一样。王豪生的这般举措常常是老师讨厌，所以他经常没有被请到。但他总是不吸取教训，经常犯老毛病。
金沛乐更胜一筹。边站着高举着手，边大声报出答案。他的答案也不是全对。当他报错答案时同学们边马上将其纠正，他便红着脸低着头坐下了。当他报对答案时，答案都被他报出来了老师只好叫他说解题思路。
班上并不全是举手样子不好的同学，也有好的。
吴建龙举手是真可谓是一枝独秀。突然班级里静悄悄的，连一根针掉落的声音都听得清楚。原来是数学课遇到了难题啊，班上只有吴建龙举着手，就像是茫茫大海上的一叶扁舟，寂寥天空中的一只雄鹰。当他站起来是便缓和了班中的气氛，经过他一番讲解我心中便云开雾散了。
陈温思手举得十分端正老师经常请她发言无论是哪门课的老师都一样。她不仅手举得好，回答的也好。尤其是语文课上，她胸有成竹地将手举起，回答问题话音刚落就是一片掌声。
这是，在我的.脑海中有浮现了同学们举手的样子：语文课上的零零星星的手，数学课上的不计其数的手。
同学们那形态不一的举手姿势已经在我的脑海深处印下，我会永远记住班级里的同学们。
课堂作文400字 篇8
今天，我们上了一节快乐的游戏课。
老师刚说完游戏的名称，我们全班的小朋友异口同声地说：“好！”老师接着宣布：“击鼓的人是……”老师的话还没说完，教室里的气氛就火了起来，大家争着举手，那气氛，非常热烈。
当老师选出击鼓人的时候，我很失望，我居然没被选中。
游戏开始了，我的眼睛却紧盯着王椿葳疯狂的表情，每当手绢要传到他那里的时候，他就会紧张起来，他的脸蛋红得比苹果还要红。
第二轮游戏又开始了，老师又开始选击鼓的人了。我兴奋得把小手举得高高的，希望老师能选中我，但是老师还是没有点到我。
开始传手绢了！我光顾着看传手绢的小朋友了，却忘了自己也在游戏当中。传到我了，我还在发愣，刘罡男提醒了我，可惜太晚了。当我缓过神以后，鼓停了。哎！我只有上去表演节目了。
我上去表演了一段跆拳道，赢得了同学们热情的掌声。表演完以后，老师又让我表演一个小动物。哎呀！做什么小动物好呢？“有了！”我忽然想起来了！做大猩猩！我小时候最拿手了。我开始表演大猩猩了，我用舌头抵着上嘴唇，两只手伸到头顶上，两条腿做蹲马步形状，一边拍手，一边脚走外八字形状，把小朋友逗得哄堂大笑。表演完以后，同学们还让我再做一遍，这次小朋友都笑得前俯后仰。看着小朋友快乐的'神情，我也笑了。
快乐的课堂在小朋友的欢笑中结束了，真希望以后多有这样的课堂。
课堂作文400字 篇9
是什么让我们的生活和谐有序？是规则让我们的生活和楷。也只有遵守规则才能让生活更加的.美好，更加和谐有序。
一个星期一的晚上，我发烧了，妈妈带我到医院看完病后，妈妈跟我说：“明天你就不去学校了，你还没完全康复，要在家里静养。”我急忙说：“不行。虽然我生病了，可也不能耽误学习呀！”妈妈无可奈何，只好让我去学校了。
第二天，妈妈跟老师请假，去迟点。早上8点，我来到学校。突然听到广播说：“请各班主任，组织学生下到操场。”我拖着疲惫的身子走上楼梯，心里想：待会一定会有很多班级的同学跑下来，我得快点走才行了。可是，我但心的还是来了。我以为他们会像火箭一样飞奔下来。过了一会儿，我听见了很多人的脚步声，吓得我一脸苍白，一动不动的站在那。脚像有一块千斤重的大石头压着一样。可令我意想不到的是，每一个班前都有各班的老师带领着，而队伍却像一条长龙一样，尽管人多，但是不会有任何一个“聪明人”去破坏这么美丽的“风景线”，更不会有一个“聪明人”超过那条红线。
遵守规则，人人有责，我们不应该违背规则。通过这件事，更能使我们自觉遵守规则。如果人人都能遵守规则，世界将会多么和谐有序，多么美好呀！让我们一起来创造更美好的明天吧！