关于活动的作文汇编7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的活动的作文8篇，欢迎大家分享。
活动的作文 篇1
一个春天的早上，老师组织我们去西湖xx公园春游。
一走进西湖大门，我就看见道两旁都种着树，树身上披着绿色的衣装。树丛中有许多花，有红的、白的、紫的、黄的，各种花争奇斗艳，漂亮极了！
西湖好大，一眼望不到边。湖水很深，湖水清澈，被风一吹，就像老爷爷脸上的皱纹。湖中央有个美丽的小岛，岛的四周种了许多柳树，柳叶下垂随风飘动，像妈妈的长头发。湖面上还漂着几只小船。
吃完点心喝完水，老师又带我们来到西湖广场。只看见广场十分宽阔，广场是用方石板铺成的。广场中央还有一个鲜花盛开的花圃。
我们开始放风筝了，在天空中的风筝有的像老鹰、有的`像蝴蝶，有的还甩着长长的尾巴，有的奇形怪状，怎么看也叫不出名子来，很精彩！
真倒霉，我的风筝线打死结了，只能在旁边看着别人放风筝。不过，我还是爱这次春游的。
活动的作文 篇2
暑假中的一天，我们雏鹰小队组织了以“我心中的中国制造”为主题的活动。我们来到济南鑫贝西生物有限公司参观……知道了生物安全柜的制造方法和流程。它的制造方法很复杂，有许多叔叔阿姨干不同的工作来完成一台安全柜，他们配合的很好。安全柜的`作用是科学家试验的时候怕试验品有毒，把它放进去，再从安全柜里做试验就不怕被传染了。这个安全柜出口到很多国家。
通过今天的活动，我知道了要好好学习，才能有本领，为中国制造加油！
活动的作文 篇3
今天我们班举行了一场别开生面的活动，是什么呢？先不告诉你。
今天下午第二节课，谭老师见我们叽叽喳喳，便让我们做一个静的活动。方法是：老师念作文，马雅楠来看哪一个同学坐得好，同学不许动、不许说话。坐得好的有奖励，坐得不好和乱动的要受惩罚。开始了，同学们都挺胸抬头，不以为然的样子。真是“重赏之下必有勇夫”啊！我也不例外，我心里想：不就是认真坐几十分钟吗？谁不会呀！我开始还坚持了下来，差不多半节课了，我有点度日如年的感觉了，“哎呀，我背好痒啊，好想动一下”。但有心里默默地说：“再坚持一会,再忍一会,还有十几分钟就下课了”。又过了一会，我有点坐立不安了，手指轻轻动了一下，但还是坚持了下来。
我有些左摇右摆了，心里想：我真是把事情想得太简单了。就在我后悔的时候，悦耳的下课铃声响了。活动结束了，我赶紧动了一下，手、脚、背、腰和头都感到麻木，都僵硬了。 通过这次活动我才觉得，有时候看似简单的.事做起来却很难。同学们，你们又有什么样的体会呢？
活动的作文 篇4
今天小区组织了植树活动，下午，在居委会王主任的带领下，我们家也带着铁锹来到社区旁的一块空地上，参加植树活动。
王主任给我们讲了挖树坑的标准和应注意的问题。劳动就开始了，顿时，场地上出现了一派热火朝天的景象。大人孩子齐上阵，连老年人干劲儿都很足。大家七手八脚忙活起来，有的搬砖头瓦块，有的清理杂物，有的运送树苗，有的挖树坑……我们的小社区还从来没有这样热闹过呢！ 我和妈妈领到了一个牌子，据说植树结束后，可以在上面写字留念。我们选定了一个地方，我从坑里边挖了很多土，把土装在筐子里给了妈妈,妈妈再把土放到一边。我在挖土时，才切身感到了种植员的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：种植员为什么不怕苦呢？也许是因为劳动也是一种快乐吧！为了看到自己的劳动成果——那棵迎风茁壮成长的小树，我又加劲干了起来。 我和妈妈继续挖着，挖了几筐土的坑才能放下树苗，我终于明白“根深蒂固”的意思了，小树的根真的深深扎在土里。王主任对大家说，我们的小区居民就像这小树一样，大家的家在社区里面，就好像小树的根扎在土地里。我们要爱护我们的小社区，每个人都出一份力，这样我们的'家才会更好。
坑挖好后，我和妈妈就去选树苗了。我们选定的树苗叫黄金槐，它的顶部是黄色的，我说它简直像外国人的金色头发，可妈妈说：“它像稻穗的颜色，是成熟的颜色。”我们都很喜欢这棵树。把树放进坑里，种好后，我按照妈妈的吩咐给小树浇了水。浇完水才发现，系在树顶上的保护树枝的蓝带子竟然没解开！可是那棵树又太高了，我跳了好几下也够不着它。这时，对门的王大爷过来了，他笑着说：“小伙子，你还要努力长个子啊！”说着，他帮我们解开了蓝带子，王大爷接着说：“这小树长高的时候，你也就成才喽！”看着舒展开的小树，我心里甜滋滋的，我和妈妈一起给小树取了个名字：成果树。
回到家里之后，我站在阳台上俯视整个小区，刚开始，简直不相信自己的眼睛。原来光秃秃的小区变样子了，路边栽满了树，有黄金顶的黄金槐，也有绿色的杨树，大叶子的泡桐，我们的小区变的美极了。
活动的作文 篇5
我喜青山秀水，万紫千红的自然风光，也喜欢繁华的闹市，富丽的城市。但我更喜欢我家乡的香雪公园。
香雪公园是萝岗的奇观之一。每逢冬季的腊月来临的时侯，香雪公园的梅树都争奇斗艳；芬芳迷人，开出朵朵雪白雪白的.花朵，远远望去白茫茫的一片，就像天空飘着大雪。
站在公园大门，就闻到阵阵清香，花朵在微风的吹拂下，频频招手，好像在欢迎你的光临。走在公园小路，更叫你心旷神怡。一朵朵的小花就像白玉一样，抛洒在你身上，很快就将你融进这梅花的奇景里。树上访拂挂满了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就连那勤劳的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸烟引过来了！在花丛中翩翩起舞。
香雪公园，你是萝岗人民的美景，也是我最爱去的地方！我爱你，美丽的梅园！
活动的作文 篇6
我很喜欢玩枪战，因为他的突然性很强，游戏过程是这样的'：有警和匪。首先选人，我选的是匪（因为匪的装备好，选的枪都是好枪），然后选枪，我选了一把轻机枪，厉害吧？！最后进入游戏。
游戏开始了！我要准备好枪，和我同伙打警的兄弟们，我们分头去打。有点时候我们会趁对方不注意的时候杀了他！很惨吧！
活动的作文 篇7
社会实践是作文的源泉。作文训练，要指导学生把着眼点放在实践上。通过实践，丰富学生的写作内容，扩大学生的知识视野。学生广泛地接触自然、接触社会、就会从中汲取大量的知识，为作文积累更多的感性材料。
1．开展参观访问活动
我们应有意识地组织学生参加一些贴近自然、贴近社会、贴近生活的活动。可以到工厂、农村、部队、医院、商业区、居民区等地方去参观访问。我校在创建省级绿色学校时，我组织学生去调查访问，当学生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，发出了内心的呼唤，“救救小河吧！”，写出了一篇篇生动详细的作文。当学生参观完县消防队时，看到消防员叔叔们整齐的床铺，整齐的消防设备，看到一张张消防员叔叔奋不顾身的救火场面，都觉得他们非常了不起，是人们的保护神，写出来的作文立意相当高。当学生看到古镇西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那风格各异的.石桥，一种想写的愿望不由地流露出来。因此，我们要让学生走出去，这样学生既学到了书本上学不到的知识，又丰富了学生的写作素材，不再为写作而愁。
2．开展制作实验活动
小制作小实验不但能培养学生的动手能力，也能激发起学生写作的兴趣。我们可让学生做一些养花、养蚕、制作动植物标本、搞科技小制作等养殖、制作、实验的活动。有的学生参加了小发明小制作的活动，不仅得了奖，而且也给他留下了深刻的印象，由此写出的作文，感情真实，体会真切。有的学生在家里养了金鱼，在爸爸妈妈的指导养殖下，写下了生动详实的观察日记。在这些有益的活动中，学生不仅会获得丰富的表象，还会得到广泛的知识，同时也培养了学生的探究能力，也提高了写作能力。
3．开展读书比赛活动
结合课外阅读组织学生举行故事会、朗诵会、演讲会，讲述、朗读、表演读过的读物，反映读物内容。如在学了《挂两支笔的孩子》后，我们可组织学生举行一个小小辩论会“陆小亮到底该不该挂两支笔”，通过讨论，学生明白了挂笔是为了更好的帮助人，同时，也只有学好知识，才能更好地为别人服务。这样，也加强学生之间的交流与合作，使他们互相取长补短，共同发展。有的学生写下了深刻的体会，也有的学生写下了激烈的辩论场面。同时，我们也可办阅读园地，出墙报、手抄小报介绍读物，交流读书心得；举行读书知识竞赛，促使学生主动、认真读书；展览读书笔记，检阅、交流读书成果；举行读书经验、心得交流会，表扬读书收获大的学生等等。
走出去解放了学生的眼、口、手、脑、空间和时间，让他们参与社会实践，把自己看到的、听到的、想到的写于笔下，写出自己想写的东西，展示出自己的才能，发挥出自己的创造，再现人生的折光。通过活动，既为学生提供了描写美的事物的典型材料，又使学生深深地感受到美的韵律，激发起强烈的表达愿望。
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