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读懂什么作文600字初中（通用16篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的读懂什么作文600字初中，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读懂什么作文600字初中 1
岁月回首，是一棵南瓜寂然欢喜的感动。
曾不懂你，南瓜。
蔫蔫的，整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜园的茄子辣椒，都欢欢喜喜地长在一起，簇簇对对，活活泼泼地占尽绚烂，而南瓜却不懂。只晓得找一块地，留给自己安静生长。
直到那天。
那天，什么都不记得了。只记得窗户很明亮，阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起，搅起一汪阴浓。外婆与我，有一搭没一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好养活了。少浇几天水也没什么事儿，也不怕死。”外婆随口一说，却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪？
傍晚，我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间，我看见了一块小小的南瓜地。
夕阳下，那棵南瓜静静地在那里，匍匐着，仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起，熟透的`南瓜仿佛红得出油，透着温暖。哦，是它将天染成这样的吗？风吹，芦苇“哗哗”，南瓜却迎风自立，不动，不吵。
突然发现，南瓜是趴着长的，蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方，仿佛埋藏了无数情深思念，敦厚忠诚地守候着这片土地，守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜，将生活活出道理。
“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐，或趴着几朵红花衬，不失光彩，暖橙的色调，不壮观，不阔大，是一种农家的温暖。想必，画家画南瓜时，内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。
而我，怎么会对南瓜误会如此之深？也是，是因为从没有走近过南瓜，万物的温暖感动，愿是要自己走近悟透的。
站不动摇，趴不可怜，思不浅显。人生肃穆，何不站成一棵南瓜，在风雨里来去，生命之追求，原，不至于空间的热闹。
我想理解为，我，读懂了南瓜。
读懂什么作文600字初中 2
母亲对于我们的呵护不会随着我们的成长而消失，对于母亲来说，无论是多大的子女都还是孩子，她们对于我们的爱也仍然存在着。
这一天，夕阳的余晖照射在马路上，整个世界似乎都罩在一片橙色之中。
我与母亲买完菜后准备回家，需要经过一条马路，马路上熙熙攘攘，车辆川流不息，刺耳的喇叭声响彻云霄。我一如既往地牵住母亲的手，正向前走去时，意想不到的事情发生了——母亲挣脱开我的手，淡淡地说了一句：“自己走。”霎时间，一股说不清的委屈涌上我的心头。
我有些不知所措，呆呆地站在原地一动不动，思绪回到了小时候——那时，母亲不论我走到哪儿，她都紧紧地牵着我的手，握得那么紧，仿佛两双手粘在一起，再也分不开了。可如今母亲却不愿牵我的手，我的心中充斥着无限悲伤。好吧，自己走就自己走，我要让母亲看看她的女儿没有她的牵引，也能走出自己的路！可虽然这么想，但我心底还是有些许难过。我低下头，叹了口气，任凭愁绪爬上我的面容，我仿照着母亲的样子左瞧瞧右看看，踌躇了许久才抬起一只脚，可立马又缩了回来。平生没有自己过马路的我，此时如同一只尽显笨拙的鸭子。我唉声叹气，不停地抱怨着母亲为何如此狠心。未曾想到的是，身后的母亲却是一副焦急的样子，似乎在犹豫着该不该帮我。突然，她认真地看向了我，又变得一脸严肃，仿佛坚定了自己的决心。
我小心翼翼地避过一辆辆车，穿过川流不息的人群，好不容易到了路中央，忽然，一阵笑声在耳畔响起，“你看，那个小孩过个马路都这么笨手笨脚，哈哈！”此时此刻，不争气的泪水夺眶而出，如断了线的珍珠，是啊！连过马路都这么慢吞吞，我真的'好笨啊！我像雕塑一般在原地不动，泪水顺着两颊往下滴，母亲似乎看出我的心思，大声地朝我喊道：“别太在意其他人的眼光，走自己的路！”我下意识地往回望了下，母亲正温柔地笑着，阳光笼罩着母亲，笑容如同太阳般给我注入能量。
那一刻，母亲的放手，我读懂了，那是满满的母爱啊！我永远也忘不了夕阳下的母亲，也忘不了那令人着迷的笑，它将会深深地刻在我心里，成为抹不去的回忆。
夕阳下，一个幼小的身影勇敢地迈过了马路……
读懂什么作文600字初中 3
读懂一本书很简单，读懂一件事也不难，但要读懂尊严，很难。而偶然的一次相遇，让我读懂了你，读懂了尊严。
那天，漫步在大街上的我，循着悦耳的声音去寻找，发现了一位街头卖艺的年轻男子。他低头仔细地弹奏着他那古铜色并带有一丝陈旧的吉他，他的手很老很老伴带着伤疤，我想那伤疤也许是多年弹奏弄出来的吧，我停下了幻想。我开始认真地聆听着他弹奏的音乐，音乐中带有悲伤和愤怒。
那悦耳却悲伤的音乐让我们沉浸在自己的思绪里，久久不能停下。过了很久，我与路人的眼睛红红的，也有少许的湿润。路人用手摸了摸口袋，拿出钱包开始给钱。我捕捉到那位男子的眼神变得暗淡了一些，路人把钱放在那位男子的跟前，我开始观察着他的眼神及表情，我发现他并没有很开心。我想是因为路人给的'太少，他不开心吗？
后来，我否认了这个想法。
他又开始弹奏着他的吉他，并换了一首轻松又愉快的音乐，之前的路人又开始听那位男子弹奏，越来越多的人也停留在这儿。等他弹奏完，新的路人还是打开钱包给他，他的眼神更加黯淡了，我又开始想，是因为钱真的太少了吗？可是他跟前的钱，加起来大概四五百了啊！后来我似乎想起了什么。
我伸出双手用力地鼓掌，同时看着他的眼神，我边鼓掌边观察着他，他呆了几秒，惊喜的抬起头看向我，眼中不再是黯淡无光，也开心了起来。而路人也好像开始明白了，也跟着鼓起了掌。那位男子也终于扬起头，笑了起来。他泛着泪光的眼睛里充满着感激。
那一刻，我读懂了他！他的演出并不是为了钱财，他需要的是理解，是肯定，是尊重！
在成长的过程中，总是需要点掌声与理解。我读懂了你，读懂了尊重其实并不难……
读懂什么作文600字初中 4
笔尖轻滑过纸张，于一横一竖一撇一捺的勾勒之中，一个个灵秀的方块字便跃然纸上，它们似一群会说话的精灵，向我传达着深情厚意。汉字是世界上使用最多的文字，也是世界上最美的文字，所以汉字也称象形文字。
还记得初次与汉字相遇的情景，翻开崭新的课本，映入眼帘的不再是熟悉的aoe，而是一个个方正的汉字，虽然不认识，但觉得很美，每一个字都如一幅画般，只不过没有浓重的色彩罢了。简单的笔画，却高度体现了中国人民的智慧，想让它们乖乖地组成一个漂亮的汉字，却不容易，但我仍旧喜爱这看似简单却不容易写好的汉字。
随着对汉字的'深入了解，随着与汉字越来越密切的接触，我也越发喜爱这些方块字。汉字从甲骨文开始，已经有了近五千年的历史。汉字经历了漫长的演变过程，小篆和隶书，古色古香，正楷典雅而又端庄，草书奔放，似龙翔凤舞，行书书写流畅。汉字的演变反映了不同时期中国不同的文化。汉字见证了中国的蜕变与成长，也见证了中国的荣辱辛酸，是汉字让中国五千年的文明得以传承至今。汉字体现了中国文化的源远流长，我也更喜欢汉字了。渐渐地，汉字融入了我的学习与生活。课堂上，它们幻化成知识的传播者，让人生哲理如清泉般缓缓流淌；生活中，它们编织一个个动人的故事，带我去领略世间的酸甜苦辣，看世态炎凉。在汉字的世界里，我尽情徜徉。
诵一首脍炙人口的唐诗宋词，去感受诗中蕴含的浓厚中国味；读一篇沁人心脾的文章，去领悟字里行间作者的良苦用心；念一句朗朗上口的民间谚语，去感受中华汉字的独特魅力。一路走来，感谢有你中华汉字，感谢你见证了我的成长。
读懂什么作文600字初中 5
人活一世，难免与他人有交集，人欠我，我欠人，难以清算。于是大家不妨看开一点，一起分享——你分我，我分你；你侬我侬，其乐融融，岂不快哉？
其实，可以拿来分享的东西有很多。分享工具、食物最是常见。往大一点说，权利、金钱、财富、智慧也可以拿来分享。
苹果的模型在经济学中很是经典。譬如你有六个苹果，一口气全都吃了，那这样你只尝到了苹果味儿。若把其中五个分给别人，便能收获五个人的友情与好感。如此若是别人有了水果也会来叫你一起分享。一串香蕉、一个梨子、一串葡萄。…。好不缤纷绚烂。
在天堂与地狱的两个房间里，分别有一群人在分食肉汤。天堂里，一群人分成两列，汤匙很长，左边的人把汤盛起送给右边的人，右边的送给左边的，因此，在天堂的人个个红光满面，吃得很欢；而在地狱里，每个人都平拿汤匙，无法把汤送到自己嘴里，所以每个在地狱的'人饿得面黄肌瘦。我想只有在众人相互帮助中分享，才能实现真正的快乐。
然而世间不知分享者也有不少。其中多为市井小人，亦不乏王侯将相。且看明太祖朱元璋，他身为九五之尊，权力无边，然而堂堂天子终究是肉体凡胎，精力有限。若按以往，皇帝会将权利分于三省六部，或是宰相之流，如此既可以减轻自己的负担，又能提高办事效率。然而朱元璋处理政务，批阅奏章，事必躬亲，旁人等闲不能插手，譬如权重如宰相胡惟庸一样被他满门抄斩，他的太祖成法更是为日后明朝的没落埋下了祸患。
由此可见，分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交流。分享，成就美丽人生！
读懂什么作文600字初中 6
我读懂了失败，我读懂了人生人生，是一条长河．在这条长河里，我们要学会游泳，要学会怎么样驾驭小船！自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一中心灵的升华；自己把自己政府了，是一种人生的征服．大凡说服了‘感动了‘征服了自己的人，就有力量征服一切挫折‘痛苦和不幸．受挫一次，对人生的领悟增添一阶；不幸一次，对世间的认识成熟一级；磨难一次，对成功的内涵透彻以遍．从这个意义上来说：要想读懂人生，要想获得成功，要想过的快乐，首先把失败‘不幸‘挫折和痛苦读懂．
学会了读懂失败，我们还要学会读懂人生．
人生，有三天：昨天‘今天‘明天．昨天已经过去，那是一本发黄的相册，是一朵凋零的花，是一块生锈的铁，是一个残缺的梦．哀叹惋惜都留不住匆匆逝去的岁月，伤心‘悔恨也追不回悄悄逝去的年华．过去的'事，就让它过去吧！让我们把昨天的悔恨深深地埋下，让它发酵成底肥培育今天的新芽．
明天还没有来，是一封未拆开的信，是一本未翻开的书，是一个彩色的梦．期待‘企盼都无法改变岁月的痕迹；希冀‘渴望也不能使梦想变为现实．未来还是一片未开垦的处女地，要我们用心血和汗水把明天的希望在今天播下；今天就是一页刚翻开的日历，是一轮刚升起的太阳，是一条刚画好的起跑线．事业追求从这里开始，希望‘理想从这里出发．为了弥补昨天的错误，为了减少明天的失望，要让今天的价值最大．未来的一切，都由今天决定．今天，就是命运的主宰者．
21世纪的竞争，是人才的竞争．我们读懂了人生，在以后的人生路上，多了一写立足之地；在以后的竞争中，才能处于不败之地！
读懂什么作文600字初中 7
在无限黑暗中，一点橙色的星光引起了我的注意，那是那么耀眼，走进一看，原来是一根蜡烛。
今晚我们正在吃饭时灯“啪”地一声熄了。我无奈的说：“哎~~~！怎么又停电了，饭还没吃完。每次吃到一半就停电，烦死了！”奶奶站起来摸着墙边走边说：“屋里有几根蜡烛，我去拿过来。”过了一会，奶奶把一根约15厘米长的崭新的白色蜡烛拿了过来，爸爸用打火机点燃了它，便放在了纸上，只见那一束黄色的火苗不停地摇曳着。忽然，一滴晶莹的“泪光”从火焰的底部流了下来不一会就凝固了，我用手放在那一束火光上，好烫！而放在旁边好多了，那火苗已经在蜡烛顶部烧了一个小坑里面盛满了“泪水”。虽然它可以减少蜡烛燃烧的速度，但还是被那无情的火焰吞噬这。 我不禁想到这根蜡烛可以燃烧多久呢？这我没注意，但是它牺牲了自己，而为我们换来了一片光明，它一点也不后悔，因为它的宿命就是为我们人类点亮光明之灯，它每一次的摇晃都深深地震撼这我的心。看着眼前这根蜡烛我不禁感叹道：你这是为了什么啊！答案是不可否定的，为的是我们在这黑暗中找到一个依赖，找到一个能依靠的.方向，眼前的这根蜡烛的火虽然不那么大——连5米以外的都照不到、但是它在尽自己比较大的努力燃放这，它虽然不怎么热和，但却温暖这我的心灵，温暖这我的世界。这时我回过神来，看见又一滴“眼泪”流淌下来一路上划过一条凸起来的痕迹再看看蜡烛顶部又短了一节。“我吃完了。”我说道。过了一会当我拿起那节已经被吹灭的蜡烛在比较它原来时的容貌，不禁感叹道：你牺牲自我到底为了什么啊？
我轻轻的抚摸这那根蜡烛，手指尖碰到上端是又传来一股热量，呀！它的无私奉献，是为了给我们照亮一片天地。
读懂什么作文600字初中 8
圆圆的月亮代表着团圆，弯弯的月亮代表着人世间的悲欢离合。
记的8岁那年，我静静地坐在床边，看着外面那一轮明月，我不禁想起了妈妈。我的妈妈是一个美丽的女人，但是岁月在她的脸上滑过，使她看起来老了一些。她有一头弯曲的短发，一双迷人的眼睛，那眼睛时常让我想起月亮。现在妈妈去了医院，看着天上的月亮，我就想念妈妈了。妈妈，你看见我了吗？我的母亲，我想念你。
那一次，妈妈买了一大篮枣，让我吃，我没有吃，妈妈，你为什么不吃呢？您把好吃的都给了我，不好的留给了自己，您就像月亮一样洁白、无私。
看着月亮的时候，我又会想起奶奶。我的奶奶现在已经不在了，但是我还是会时常的想起她。
奶奶的生日在每年特有的那一天，那一天，月亮就圆了。每一次，奶奶过生日，我们全家都在一个能看见月亮的地方，一起吃蛋糕。奶奶那时候已经躺在了床上，很难再下床了。奶奶啊，天上的月亮是不是你在看着我呢？奶奶，我想你，你想我吗？
苏轼也是一个多愁善感的人，他在《水调歌头》中写到：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
是啊，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。奶奶的过世和妈妈的.病都是离悲，我和妈妈的重逢，都是合欢。月亮的阴晴圆缺，都代表了人世间的悲欢离合。那么，奶奶就一定在天上看着我了。
月亮，你的阴晴圆缺，人世间的悲欢离合，月亮，我读懂你了。
明月几时有，把酒问青天。苏轼，你写得真好。月亮，你的光辉照亮了大地，也照亮了我的心。
我读懂了月亮。
读懂什么作文600字初中 9
席幕容说：“翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”
青春，多少为之奋斗的血泪已尘封在记忆中，青春，并不需要太多的浮繁，也不并需要太多的承诺，而是需要我们在青春中读懂青春。
青春是一朵含苞的花蕾，我们大可不必去有心照料，只需稍稍留心，青春的花蕾便会舒展开它那美丽的身姿，开出属于自己的生命之花，且不说青春的色彩充满着莫测变幻，单是青春萌动时迸发的花香就足以令人陶醉。
青春是一瓶刚烈的酒，我们大可不必去尽情畅饮，只需细细品味，青春的诗意，便会流露出来：我们正处青春，努力学习是我们的本责。对于生活中的大起大落，命运中的'是是非非，我们都不懂。我们只需静静守候，用知识装点人生，用青春激扬文字。青春的字典里没有“退缩”，青春的字典里唯有“前进”，纵使头破血流，我们也不曾后悔，因为我们正值青春。
青春永远是一杯值得回味的咖啡，我们大可不必大口畅饮，只需静静回味，青春的内涵便会领悟出来。青春是一曲欢快的歌，我们在青春中逐渐成熟，脸上洋溢着成熟的气息。殊不知，我们的父母额头上已悄悄爬上一丝丝的皱纹，脸颊已悠悠褪去一抹抹的红润。“子欲养而亲不待”，当我们年轻时无法懂得，当我们懂得时已不再年轻。且不说我们现在应该如何如何去报答父母，单是在青春中挥霍青春就足以令人心痛，他们在我们的青春中日益老去，难道我们还能在校园里谈情说爱，挥霍青春吗？难道我们不该在校园里努力学习，珍惜青春吗？
误将任性当个性，空把挥洒当潇洒，别拿青春赌明天，都太傻，白了少年头，空悲切！
读懂什么作文600字初中 10
真诚是什么？真诚是一块石头，不是为了羁绊，而是为了铺垫人生的道路：真诚是一棵小草，不是为了妨碍，而是为了点缀人生的大地：真诚是一只小鸟，不是为了破坏，而是为了丰富人生的天空。人生，因有真诚的存在而美丽。
乡间的小溪，发出潺潺的流水声，伴随着鸟儿鸣叫的声音，奏响出一篇美丽的乐章。
十岁那年的一个夏天，我和小伙伴漫步在这美丽的溪边，欣赏着美丽的音乐。
走着走着，不觉得累了，我们便坐下来，拿出早已准备好的便当开始吃。一开始，我们决定将自己带的食物各拿出来一些大家一起分享。但快轮到我的.时候，我犹豫了，一种自私的心理从心底油然而起，把妈妈买的一块很贵的巧克力装进布兜里。把那些很便宜，又经常吃到的食物分给小伙伴。
吃完饭后，我们又欣赏了几处美景后，便坐车回家。到了车站，下了车，我们的父母早已站在停车站前等着我们。
妈妈接过我的书包，刚准备往家走，就听见后面一对母子小声的嘀咕着什么。蓦然回首，仔细一听，是小亮的母亲：“你怎么把东西都分给人家了。”小亮小心翼翼地说道：“没有啊！只是每一样都分了一点点。”“那么贵的糖你也分出去了！你就不会说你没有，不给他们啊。”小亮的母亲一只手搭在小亮的肩膀上，轻轻摇着，气愤地说“可是朋友之间要真诚，我做的没错啊！”“……”他母亲说的话后面就听不清了。
是啊，朋友之间要真诚。虽然这仅仅是一件小事，但从小亮的话中，我读懂了这个道理，那就是真诚。真诚，比大海还广阔：比金子还珍贵：但比机会还难得。
读懂什么作文600字初中 11
宽容，如春天第一缕阳光，让人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
此时，我不禁想起了周总理的一个故事：一次，理发师给总理刮脸，总理咳嗽一声，刀片把脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。总理和蔼地说：“这不怪你，我咳嗽前没向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们懂得：宽容是美德。
“比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心胸。”当别人对你产生误解是，你报之一笑，这样你不但会得到心灵的平静，也会得到别人的钦佩。
宽容又是一种委婉的教育方法。当别人冒犯你时，你能一笑置之，原谅别人的过错，别人会感到内疚，进而改正过错。大家一定记得“廉蔺相交”的故事，小故事给我们的启迪是深刻的。试想，倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈，与廉颇斤斤计较，毫厘必究，恐怕赵国早已被强秦并吞。正是由于蔺相如不计个人得失的宽大胸怀，用克制回避的.行动，理性低调的姿态感召，教育了廉颇，才使强秦虽拥有重兵却不敢轻易举兵代赵。宽容竟产生了意想不到的巨大作用。宽容会让人在道路中越走越宽。反之则会履步艰难。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上而且升华为待人处事的人生态度。宽容的含义不仅局限于人与人之间的理解与关爱而是对天地之间所有生命的宽容与博爱。
拥有宽容，你将拥有永远的通行证。
读懂什么作文600字初中 12
纷纷扬扬的雨，是云的眼泪，是云在哭诉吗？哦！你的眼泪多么珍贵，如珍珠钻石般闪亮，晶莹剔透。透明的雨点，是一串串音符，是云用眼泪谱写生命的雨季吗？这曲子多么清香，是你用眼泪浇灌大地吗？我轻轻捧住这一份忧伤，让它在我的手中逝去，让它流进我的心里，让它，流到大地的心里。
雨仍下着，嘀嘀嗒嗒地奏着回忆……
在端午节时，我们一家人其乐隆隆地吃着粽子，有说有笑。可一会儿，外婆却突然咳出血来，爸妈担心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不断的担心，后来我随着爸妈去了医院。
第二天，我又去了医院，是和姐姐她们一起去的，当我们到达时，外婆落下了眼泪，这眼泪，在说些什么吗？我怎么想也不明白，可外婆会去天堂住吗？离开了外婆的日子，会很孤单吧？想到这里，天空仿佛就在我心里，哗啦哗啦的'下起了瓢泼大雨。雨滴还在絮叨着什么吗？我开始懂了，雨和泪，并不是懦弱与孤单的陪衬，它们才是真正的勇者。我奔跑在雨里，让雨滴进我心里，让泪，流回我心里吧！我真正懂了雨在诉说什么了，它是在说，它在说——要坚强！
我开始明白，雨季，也偶尔有阳光，也偶尔有彩虹，也偶尔有片高挂这绚丽的太阳的天空。
当爸爸从上海传来消息说外婆已经渐渐恢复健康的时候，我的心也渐渐地擦去雨的痕迹。雨啊，雨，你多么纯洁，多么勇敢，多么彻底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，阳光才是我真正的主色调，所以我才不断寻找你的踪迹——
因为我知道，彩虹正被你重重包围着，太阳还在天空高高挂着。
读懂什么作文600字初中 13
伴随一声出生的啼哭，我成为上天赐给她最宝贵的礼物，而她化为我生命中最有力的支柱。
幼时的我，什么都不懂，看见一些新东西，我不停问这是什么，那是什么，你总是耐心轻柔地回答我，不时还将我抱起，亲亲我的胖乎乎的小脸。我想：妈妈的怀里真暖和。
渐渐地，我长大了些，开始上小学。每当我被表扬时，回到家我都告诉你，你开心地笑了，鼓励我要继续加油；考试完后，我开心的拿着试卷回家对你说：“你看，我考了一百分！”你对我竖起了大拇指。我想：妈妈的微笑真甜！
随着年龄的增长，学习内容越来越难，越发感觉到吃力，学习成绩不像一二年级时那么出众耀眼。一次考试成绩又不理想了，我非常沮丧，书包一扔就一头扎进被窝里。晚饭后，你悄悄拿起我的试卷，轻声对我说：“万事无难事，只怕有心人！一两次的失败很正常啊，不会才要学嘛。只要迎难而上，不灰心气馁，就能一定能踏上成功的彼岸……”我默默地听着，我想：妈妈的话语真温心。
到了初中，你觉得我应该去做些家务，就说：“别玩手机了，快去扫地，把桌子擦了，顺便把地也拖了。”我不情愿地去做了，有时一点延迟，就换来了你的一顿训斥，我内心的焦躁顿时翻腾起来。晚上，看到紧皱眉头的你在腰背擦着药油。我知道，那是你的老腰又扭伤了，整天的忙碌对你的腰伤只有雪上加霜。顿时内心充溢着愧疚，赶忙回到桌前翻开书本学习。我想：妈妈的'付出真多。
时间都去哪儿了，我渐渐长大，你却开始有了白发，一根两根。我终于读懂了：你的絮语，你的注视，你的训斥，都将伴随着我的成长，不管何时何地。你尽力把世间最美好的东西——爱给了我，让我的生命越发靓丽出彩，谢谢你——我最亲爱的妈妈！
读懂什么作文600字初中 14
快乐如一缕阳光温暖着每个人的心。快乐是每一个人都能享受到的，只要你有一颗开朗的心，那么快乐便总围绕着你。幸福是什么？幸福是以快乐为主题，没有快乐幸福无法展现，快乐是幸福的眼泪；快乐是笑声氛围；快乐是自发内心声音；快乐使心情激动，快乐是人笑容满面，快乐使人年轻永存。俗话说得好，“笑一笑十年少”。更加体现了快乐带给人们的好处，所以我希望大家快快乐乐。
诠释幸福与快乐的关系富有哲理。排比句式富有气势，增添了文采。最后两句有些多余，可以去掉。
在上初中的时候我们住在学校，每天中午或晚上都有各科老师留下的作业，每天我都在自习课上忙碌着完成各项作业，有一次数学老师留了两道数学习题写在作业本上，我开始写数学作业，可我什么也不会。本来想抄我同桌的`，但我同桌没写完，我便想别的同学借，别的同学写完了他说不让我抄，但她可以给我讲，我一想挺好的。讲了我就明白，所以我在那位同学的帮助下，我独立完成了这次作业，我心里充满了激动和自豪感，也许你也会知道自己完成一道题或做一件事时，你内心的激动时无法用语言来描述的。那就是快乐，那就是成就感。
能从生活中选材。要多先几个事例。
我读懂了快乐，你们读懂了吗？快乐就是发自内心的第一感觉，是你一生中最值得保留的记忆，快乐其实存在与每个地方，只是缺少去体会和发现它的人。有的人觉自己不快乐，实际上快乐围绕着每一个人，只是缺少那份开朗和直率。
让我们每天都快快乐乐的生活吧，让年少的我们付出些努力吧！那么将来我们收获的总是幸福的果实。
读懂什么作文600字初中 15
小时候，外婆住在我家，每次家中的鸡腿都给我和外婆。而每当吃完了自己的那一份时，我总会瞅向外婆的那只鸡腿，外婆总会在餐桌上直接把它放入我的碗中，而我总是不敢吃，又递回给外婆，因为我怕妈妈。逐渐地，外婆也似乎明白了什么，每次饭后，趁着妈妈不在，她总会把鸡腿悄悄地拿给我，还亲切地说：“快吃，可别让你妈看见了。”那时的我，只忙着狼吞虎咽，外婆只会在一旁欣慰地笑了……
长大后，逐渐到了读书的年龄。每天，外婆都不辞劳苦地送我上学，接我放学，还手把手地教我写字，教我背诗歌，陪我做游戏，我的一丝丝进步，都会让她倍感欢喜。而每当这时，其他的老爷爷，老奶奶们，都在公园里娱乐着，外婆只能在闷热的屋子里陪着我……
后来啊，我也开始懂事了，外婆又搬回了那间属于她的'晦暗的土房子，而她没隔两三天，都会来探望我，每次她来都会买上我爱吃的。份量虽然极少，诸如一些花生糖条，几颗化梅，但里面却满载着外婆满满的爱，沉甸甸的，这足以让我欢喜到很久。
而现在，外婆搬到云南去和大舅子住了，好久都没回来了，虽然相隔很远，但我们彼此心中都有一根绵绵的线牵连着。几乎每个星期，外婆都会通过电话，了解我的学习生活。我进步时，电话那头，她会像一个孩子般为我欢呼，而我失败时，她会一个知心朋友，听我倾诉，安慰我，并鼓励我。我的成长，外婆都在背后默默地支持着我，我的每次进步，都不了她。啊！我亲爱的外婆。
成长中，我读懂了外婆的爱，外婆的爱，浓浓的爱。
读懂什么作文600字初中 16
无聊呀！天空，无聊；白云，无聊；风儿，无聊；摇晃的树叶，无聊！一切一切都是那么的无聊！太阳普照大地，本应是喜气洋洋的日子，可我那心中的那份快乐，却不知被谁给偷走了！
我不愿坐在书桌旁，背那枯燥无味的数学公式；不愿带上耳机，听那怎么也听不明白的英语；更不愿面对那成堆的书山题海，苦苦挣扎……
一时觉得很闷，于是，我便走出家门，看到老人在阳光下悠闲地散步，小孩在秋风中肆意的奔跑。可我呢？紧皱眉头，丝毫提不起神来，那时常挂在嘴边的'微笑也不知在什么时候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一块冰冷的大石板上，不经意间往松树下最隐蔽处一瞥。哇！我好像发现了一块新大陆。一支好漂亮的笔，静静的躺在那里晒“日光浴”。好奇心驱使我快步走过去。捡起它，咦？怎么有点眼熟？可以使又想不起在哪见过它。拧开笔帽，却没有笔芯，只有一张这的整整齐齐并散发着香味的小纸条，打开它，几行娟秀的小字映入眼帘：“今天是个好天气，愿见到这张纸条的人永远快乐，永远开心！同时，也希望你能把这份快乐继续传递下去！阳光女孩敬上！”顿时，心中明朗了许多。可总觉得，这支笔，好似在哪里见过一般，那么熟悉。到底在什么时候呢？我在记忆的深处寻找着，打开每一个记忆的箱子。是昨天？是上个星期？还是上一年？
哦！对了！我想起来了，那是去年暑假的最后一天，我看了一篇文章，便突发奇想，模仿其情节，在这儿放了一支笔……真想不到，直到今天，他还没被人发现，那份“永远快乐”的祝福，仍旧属于自己！
我笑了，甚至笑出了灿烂的泪花。我懂得了快乐，我懂得了：其实我的“快乐”并没有走，因为让自己快乐的人，其实就是自己！
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