【精选】包容的作文集合9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的包容的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
包容的作文 篇1
有一首小诗这样写道“学会包容，也学会爱，不要听信青蛙们嘲笑，那又黑又长的尾巴，允许蝌蚪的存在，才会有夏夜的蛙声。”
包容是一种爱。
在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，包容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖麦芒的斤斤计较。但是我还是要说：包容是一种爱。
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位于廉颇纸上，廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如，蔺相如得知后。尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突，蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危机放在前面，个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，便背着荆去请罪了。
这就是包容，允许别人对他的不满。却不去与他人计较，而选择理解他人，并把国家危机放前面。
清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系。打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑。挥笔写了一封信。并赋诗一首“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。
包容是一种高尚的善意，是对人格的尊重。
包容可以化解矛盾，消弭争端。
当你和你的朋友义而发矛盾时，包容是化解矛盾，获得友谊的法宝。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事，意见不合，范仲淹拂袖而去。此时，韩琦一把拉着范仲淹的手说：“希文，有什么事不可以再商量吗”？此刻的韩琦和气满面，范仲淹见次情景，怒气全消。因为韩琦和范仲淹的彼此包容，矛盾才得以解决。
如果当范仲淹拂袖而去的时候，没有韩琦的包容大度，如果没有范仲淹的气量，矛盾将何以解决？这段情谊将会因此结束。
包容是疗伤的灵丹妙药，它可以让人赢得尊重，也可以让人获得重生。
《圣经》中写道：“有一天，一群人带着一个据说犯了谣荡罪的女人来找耶稣，要耶稣下令用石头砸死她，耶稣说：“你们中间谁是没有罪的。谁就可以先拿石头砸她。”结果那些人一个一个地退了回去，只剩下那个女人站在那里。耶稣对他说：我也不定你的罪，去吧，从此以后不要犯罪了。”耶稣用他的包容大度饶恕了那个女人得以重生，也因此赢得了人们的尊重。！
即使是有错误的人，在人恪上与大家也是平等的，怀着治病救人的态度帮助他，才体现真正的包容精神。
具备包容，我们要能站在别人的角度上去理解事情的前因后果，用一种善意的方才处理人与人之间的关系！
包容的作文 篇2
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”
黛尔卡内基说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”
安德鲁马修斯在《宽容之心》中说过这样一句启人心智的话：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”
……
法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空宽广的，是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，人们发现了：包容，超越了国家、语言、种族和文明的界线。
比天还要宽广的胸怀，能够撑船的大肚子里，还有什么不能包容的呢?阴谋、苦难、丑恶、肮脏、污秽……一切都可以承受，一切都可以包容。几声低声的议论，不小心的碰撞，就足以爆发一场“战争”，每当此时，我们都会怒视着对方，互不相让，以为大敌当前。别人犯了错，我们为此大发雷霆，那犯错的应该是我们自己。憎恶对方，恨不得让对方在这世界上永远消失，结果使自己焦头烂额，心力交瘁。憎恶对手的最佳方法并不是吞蚀对手，而是吸取对方的长处转化为自己的钙质……
许多人都不了解包容。有人认为，包容是懦弱，胆怯。有人认为，包容是一种素质，一种情操，是一种美德。对包容者来说，包容是一种美德;对被包容者来说，包容是一种无形的惩戒。当你把包容你的人当作是懦怯时，那你这时，将是世界上顶级可恶的罪人。因为，你没有感谢包容你的人，反而还误会他。如果说，父母、老师是世界上最爱你的人，那包容者就是世界上最伟大的人。包容不等于忍耐。“忍”是勉强承受，抑制心情，它总有爆发的一天。而包容是绅士般地让步，是大度地不计较……
包容是生活的一缕阳光。如果没有了包容，那这世界将会变得黑暗。它比立春的早晨的阳光更加明媚，更加温暖，它普照着大地，改变着人们的性情。当有一天，你真正学会了包容。你已经达到了品质的顶端。因为，你要包容别人的排挤、辱骂甚至诬陷，你知道，真正的力量是使敌人恐慌。你知道，风凉话可以使你“热敷”的脑袋冷却下来，恶劣的环境可以使沙漠里的玫瑰开得更美……
这缕阳光，很微弱，很渺小，一不小心就会被乌云消灭。但，总有人为它挥去头顶的乌云，让它常青……
包容的作文 篇3
回望岁月的长河，那俯首见飞溅的浪花，是时间给予我们的馈赠，出生的啼哭，父母的唠叨，老师的叮咛，总有一个声音印在了脑中，刻在了心里。
在我们的成长过程中，我们体验过成功的喜悦，失败的心酸，委屈的泪水。不过，这些都没能打倒我们。
因为我们就是这样成长的，就是这样在爱的包容中成长。
这种爱藏在深夜的一杯热牛奶里，藏在放学回家的热乎乎的饭里，藏在被窝里的温暖（晚上悄悄为你盖被子）它就这样，无处不在却又细微致级。
我的母亲是地地道道的农民，但她更是一位母亲。
我的成长就是由她来守候。
小时候的我们，总是不懂得珍惜，直到长大后才后悔。
那是我四年级的时候，周末老师布置我们回家复习，下周一要考试，我心里想：这次考试，我肯定能考好，这两单元的内容我早就背得滚瓜烂熟了，有什么好复习的。
于是回家我就看电视，闲了一个周末的我，心情很愉快。回到学校，我和大家在一起说这个明星，那个电视剧。完全把要考试这件事抛在理脑后。直到一个同学和我说：“待会儿要考试的你们有把握吗？”但是我也没把它放在心上。
过了一会儿就上课了，老师把试卷发下来，我见同学们眉开眼笑，似乎考得很好，我翻开试卷，鲜红的叉叉布满整张试卷，我垂头丧气。心想：回家要怎么和妈妈交代。
意想不到的是，妈妈没有骂我，反而语重心长地和我说：“我看到了，最近你很骄傲，但是你没听过‘骄傲使人落后，虚心使人进步`的古语吗？”妈妈那天和我说了很多话，语重心长的样子使我很不习惯，但是我却把那些话都听进去了。我心里想：我以后肯定不会骄傲了，我一定好好复习，再也不会犯这样的错误了，不让你们担心。我的妈妈就是这样包容我们。
还记得，我第一次，我做饭，饭糊了。我洗衣服时，衣服没洗干净。第一次惹你生气。第一次将碗摔坏，你笑着说碎碎平安……这些都是你对我的包容，我至今都记在心里。
时间的大手哗哗地翻着日历，我们也在追赶着时间的脚步。
父母这一生给了我们很多关爱，我们就是在他们这种关爱下成长。在爱的包容下成长。
包容的作文 篇4
千年古城，现代中心；京腔悠悠，曲韵轩昂；酱香浓郁，鲜辣成一。这是包容的北京城，正用她宽大的胸怀，迎接四方文明与世界。
清脆而响亮的鸽哨在京城上空飞扬，唤醒了这座城市一天的开始。地铁前门站，忙碌的人们挤上地铁，一边享受着高速交通的便捷，一边欣赏着站内色彩缤纷的版画与道路两旁屋檐微翘的典型老北京样式房屋。于是，无数个这样匆忙而充实的早晨，在前门鼓楼与镜面现代大厦的遥相守望中开始又结束。夜晚，钟鼓楼完成了下午最后一声鸣响，CBD里涌出一个又一个来自五湖四海又怀揣梦想的年轻人，在这兼具现代化大厦与传统典型建筑的京城里奔向自己的生活，而每日在这其中的穿梭，也就逐渐让北京——这片包容得下格格不入传统与现代文明的土地，在他们的心中烙下一个个印记，时刻眺望远方，又不忘身边的经典。
同一时刻，铜锅中挑起的面条倒入提前备好的大碗，撒上黄瓜丝、萝卜丝、花生碎，最为重要的是那一勺浓郁悠长的炸酱，拌匀，一声“好了您嘞！”，上桌。夹起一根面条，吸入口中，顿时一阵裹挟了黄豆、芝麻、五花肉三者神秘又厚实的味道伴着黄瓜与萝卜的清爽开启了一天的生活。与此同时，后厨一阵刀光剑影，香菇、火腿、春笋片成薄片，切成细丝，整齐码放，一齐放入蒸锅中半个时辰后。一份带着南方风情的扣三丝被呈上餐桌。相同的，在明明应该充满了矛盾与不解的各路原材料和菜肴之间，像是有一匹丝带，让港式茶点、广式乳鸽、苏式船点、川式麻辣在北京这片地域上不期而遇，却又兼和相处，演绎着一日三餐里不同的风情，诠释了“和谐”与“包容”。
这是包容的北京城，在经历了上千年的历史变迁中拥有了对外来文化的接纳以及自身文化的自信，因此星巴克和北冰洋汽水可以共处同一条南锣鼓巷。它是无法复制的，因为只有经历过如此多兴盛、衰败、屈辱、觉醒才会诞生出这伟大的，我们称之为包容哺育四方文化的摇篮。在这过程中，尽管一定会遭受阻力与忧愁，但是相信，这片包容的沃土能够在每日响起的钟声、升起的炊烟、不大相同的吆喝声中升华然后凝成一片最美的结晶。
“这是剧变的时代，人们必须带着文化一同前进。”尼尔波兹曼说过。也正因为有了北京城这样一个包容的地方，让无数游子与文化得以在这里邂逅，体验“和而不同”后的蜕变与传承。
这是北京的包容，也是世界的北京。
包容的作文 篇5
一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹："世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。'古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语："宰相肚里能撑船'。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现包容超越了国家，语言，民族和文明的界限，包容，是这个美丽星球上的子民所共同拥有和赞美的品德。
包容是一种智慧，一种气度。英谚有云；"世上没有不长杂草的花园。'金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了'将相和'的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了"九合诸位，一匡天下'的壮举，李世民对魏征的包容，成就了贞观之治的盛世，而宋朝君主对世人学子的包容则迎来了继战之后中国历史上第二次思想解放，文化繁荣的高潮。包容的意义。绝不停留在个人层面，她对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的动能作用。
包容是一种修养，一种境界，佛经有言："一念境转'，同样是面对他人的过错，耿耿于怀，睚眦必报，带来的是心灵负累，真正仁者会选择一份包容一份泰然，越王勾践十年生聚，十年教训终于兴师复仇，一雪前耻，他可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室，他懂得隐忍，却不懂得包容。齐王韩信未发迹时受过胯下之辱，但在统一后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不计前嫌的任命他为巡城校尉。然而，包容不等于放任和纵容。人类社会是由潜在的规则加以维系的，无节制的纵容同样回造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发，忍是心上刀，是刻意的制怒和压抑，迟早有一天回爆发。包容则意味着不自知的恬静和淡然。包容更不等于沉没和忘却，因为忘记过去就意味着背叛。
包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明智，包容是宁静志远。包容就是这样的，包容你身边的一切，宽恕那曾经的岁月，祈祷希望的明天。世界多一份包容，人间多一份美好。。
包容的作文 篇6
1. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
2. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
3. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
4. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
5. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
6. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
7. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
8. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
9. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
10. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
11. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
12. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
13. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
14. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
15. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
16. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
17. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
18. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
19. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
20. 文章简洁明了语言平淡朴实
包容的作文 篇7
信息技术课中，学生的破坏力是与他们的信息技术能力成正比的。管理好一个机房不是件容易的事情，经常在网上看到一些计算机老师发牢骚，学生经常把计算机搞的乱七八糟，一天到晚来管理这些电脑，他们也为此发愁，寻找一些比较好的计算机还原软件。他们碰到的问题我也很清楚，也经常碰到，不过我从不为此发愁，因为我们学校的计算机都有还原精灵软件，不管你在电脑上怎么操作，安装什么软件，删除重要的系统文件，一旦计算机重新启动，一律还原成最初安装时模样，呵呵，从此我可以高枕无忧了。
当我暗暗自喜的时候，新的故障又出现了。一位学生向我报告：“老师，我的电脑显示器坏了，什么都显示不出来。” 我过去一看，典型的'“黑屏”现象，有修过几回电脑的老师一定心中有数，十有八九不是显示松了，就是显示器连线没有接好，我心里也是这样想，正要低下身去，检查显示连线，且慢!显示屏一角有些微光线闪过!!再定睛一看，显示器上的指示灯是绿的，不对呀，如果是显示出了问题，应当是指示灯变黄才是，看来显示信号是正常的，转念一想，恍然大悟，原来是被上一节课哪个调皮的学生把显示器上的对比度、亮度一律调节到了0，这样整个屏幕仍然有“显示”，只不过显示出来的是一片漆黑就是了，看来自然就和“黑屏”一样了。找到了问题所在，解决的方法就很简单了，把对比度和亮度调成正常就是，熟悉的Windows桌面立即呈现在面前。
我这轻松的一调后，被旁边的学生看到了，这可下完了，被学生发现调显示器的方法，从此机房里的显示器不得安宁。许多学生经常在做眼保健操，上课时把显示器调的乱七八糟，歪歪扭扭，从此就和学生开始了显示器争夺之战?? 记得学生第一次上机时个个小心翼翼，听从老师安排，可是几节课之后就不同了，随着他们技术能力的提高，探索计算机的能力也越来越强，随之而来的就是出现更多的计算机故障，让我在教学中头痛不已，一节课中总要花上几分钟去修、调计算机。不过只要不是恶意破坏硬件，我都轻轻一笑，不去深究，我相信，爱动手探索是学生的信息素养之一，不让学生大胆的操作接触电脑，学生是学不好的。
包容的作文 篇8
包容是伟大的，他可以改变人的一生，如果人人都学会了包容，那世界就会更美好。
像别人打了你，你不还手，就是包容了他。爱因斯坦被一个小姑娘踩了一下脚，明明是小姑娘踩了他，可是他却说了一声对不起。包容能让一个人从问题的根本了解自己，就拿我表妹来说，她天天惹事，一会把瓶子打碎了，一会把花切成了几块。可我次次都原谅她，她终于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹说： 还是姐姐好。 揍人家一顿也许能让她吸取教训，但是把她从错误的深渊救出来更难能可贵，如果怀着一颗同情、包容的心去教化她，让她从根本上认识到自己的错误，相信再顽固不化的人也会被感化的。
每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折，这些都需要人们和社会的理解与包容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和包容我们。
在成长过程中，我们不可能不犯错，不可能一帆风顺。例如：我们在学校里读书学习，我相信每个同学的心情都一样想考个满分，高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬，可是往往事不在人意，偏偏考得不满意，在校老师会批评，同学们会啧啧议论，回家以后，低头不语无脸见人。就这样压力越来越大，甚至到不愿学习的地步，我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子，希望对孩子要有一个包容的心。要经常鼓励，用心情去辅导，让你的孩子在阳光雨露下，慢慢成长，不要求知过急，深得其反。
我记得小时候学过的三字经中，有这么一段话： 人之初，性本善，性相近 教之道，贵以专 子不学，断机抒 教五子，各俱扬，养不教，父之过 。从以上可以看出家长教子的方法与道理，我们的家长为什么不可以去校访呢！家长千万别去伤害自己孩子的自尊心，每个孩子都有自己伟大的理想，但都需要在家长的关心、发现、培养、包容成长中去实现。
包容，我心有体会。目前学习素质教育，我一切都比较突出，如书法得过全省金奖，作文得过全国银奖，围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师和外公的包容和关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力，下次一定会成功，失败是成功之母。当我书法走向低峪时，是外公鼓励我包容我，从失败到成功。现在我能在班上名列前茅，这都是与老师家长的包容分不开。
包容的作文 篇9
包容，是一颗心对另一颗心的的深深宽恕。
包容存在于亲情，寄寓于友情，深藏于爱情。 父母的至爱，是 包容的原因；朋友的挚情，是包容的动机；爱人的依恋，是包容的缘由。可是你能想象陌生人之间的包容事出何因吗？ 曾阅读过一篇文章：《第三次》。故事的梗概是：作者的身份是个有为的知识青年，可是人何尝不会碰到困难，艰险，坎坷一大串逆境类名词呢？作者在闯尽了整个城市后，身无分文，在离开家乡的火车上只得耐饿耐寒。看着同车的人吃着热气腾腾的晚餐，喝着可口的饮料，他便贼心微露。 突然，有人大叫，丢钱了。车上一片混乱，草木皆兵，议论纷纷。有人建议从每个乘客身上搜查，有人提出关闭车门，到下一站拨打“110”。种种意见，似乎都对两手塞在裤袋里直哆嗦的作者不利。 此时，有人便出来主持公道：“大家静一静，我们给他一次机会。”“唰”电灯齐灭，一分钟后，灯亮了，地上还是无物所现，车厢内沸沸扬扬。“再静一静，事不过三，我们再给他最后一次机会。”灯再一次灭了，车厢内有动静，灯亮了，地上所寻之物如是也。
就是因为这三次机会，这第三次不同寻常的机会，包容了一颗犯了错的心，包容出了自尊心和脸面。作者在文章中提到，此后开了公司的他，给每个员工都是平等的三次机会，他任人唯贤，尊重人才，公司是红火得很。 包容，是一勺甘甜的山涧清泉；包容是一句款款深情的鼓励之语；包容，是第三次重新燃起的火把。
陌生人之间的包容更为珍贵它穿过山川，越过海洋，乘着清风，像圣水般洒向芸芸众生本 文摘 自教^育文 摘。 一个眼神，一句留言，一封提醒信，都有可能在表现着包容。包容是灵魂絮语，是心灵的对话。人生最大的美德，莫过于包容，如果要给它加上期限，我希望是三次，三次过后，有心的人会回来。 阳光总在包容后，请相信有彩虹！
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