【精华】学生描写小学的作文800字汇总七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文800字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文800字 篇1
等到姜维连夜差人修好栈道后，整顿好军粮兵器后，调遣好船只后。又一次向后主表奏，说他要率军攻打魏国。后主刘禅看表奏之后，表示他很犹豫，不知道该不该让姜维去带兵攻打魏国。每次我看到他决策一件事情，不是被宦官左右，就是各种犹豫不决。从未有过自己的决定，也从未有一个当好君主的模样。真是丢他爹刘备的脸。
谯周给刘禅说，请一定要阻止姜维进军攻打魏国。我夜观天象发现，这次出行很有可能出现大篓子，所以还是不要让姜维打仗的好。后主听了后，就说让姜维试一试，如果打了败仗就再阻止他。谯周听了后，就回家装病不上朝了。我看了这些内容，发现一件事，你们古人都好装病，一旦遇到挫折。你们古人的心灵就那么脆弱，不堪一击吗。不过诸葛亮也装过病，但他装病，是为了让刘备当上皇帝。那个时候，大臣们都想让刘备当皇帝，但刘备就是万般推辞，最后呢，还不是当了。所以说，这种事，推辞的不了，不如直接接受呢。
姜维临出发前，问他的部下廖化说：“我现在出师，一定要恢复中原，我应当先攻打哪里？”廖化也是个老实人，直言不讳，直接说这仗没法打，我没法决策。姜维听了后生气啊，直接让廖化留守汉中。自己决定去洮阳。廖化啊廖化，你说你，刘禅都说让姜维带兵出去打仗了，你这个时候再说，这仗不好打，我没法决策。任谁都会生气，更别提姜维。
邓艾和司马望（又是你俩）那个时候正在谈兵，听说这件事情后，就派人去打探姜维要去哪里。司马望知道蜀兵都往洮阳去了，就问邓艾，姜维多计，难道是假装攻打洮阳实际上是攻打祁山呢？邓艾这个聪明人，一看就知道，姜维这是要真的攻打洮阳。
司马望知道后，肯定是各种好奇。邓艾就说，每次姜维都出现在咱们有粮食的地方，现在洮阳那里没有粮食，姜维一定料想我们只守祁山，不守洮阳，所以他才攻打照样。如果他得到这座城池，他就可以囤积粮草，联结羌人，缓缓图之。司马望又问了，那我们该怎么办呢。司马望真的是好爱问问题啊。邓艾也是真的喜欢回答问题。邓艾说，咱们可以先撤走这里的军队，兵分两路去救洮阳。距离洮阳有二十五里远的地方，有一座侯河小城，这是洮阳的咽喉之地。你引一军在洮阳埋伏，偃旗息鼓，大开西门。我再引一军埋伏在侯河，这样一定能大获全胜。
他们计划好后，各自按照应定的计划行动。只留下一个不出名的将军留守祁山寨。
学生描写小学的作文800字 篇2
秋天到了，就意味着一个高兴的时刻就要到来了，是我的小表妹心心要过生日了，所有表妹表弟中最宠爱的心心小表妹过生日当然得好好庆祝一下！
一大早，妈妈把我叫过去，说：“今天啦，是你心心小表妹的生日，不要告诉她，要给心心一个大大的惊喜！”听了妈妈说心心小表妹今天过生日，我异常高兴，一蹦三尺高，马上把自己的小小“银行”打开，数了数，全部拿在手上，一股劲儿的跑到常看不买的精品店，我左看右看，商品琳琅满目、五颜六色、形状各异。。。。。。没见过世面的我，不禁“哇。。。。。。”了起来，恨不得把所有都买回家，在慢慢挑，送给心心，可看看手上攥着的一点点钱，美梦也就打消了。心心小表妹喜欢乐器，所以我买了一个白色钢琴模型。我视这个礼物为珍宝，这可是花了我三个月的零花钱呢！自己都舍不得买。可一想着心心高兴的笑脸，狠下心来还选了一个粉色爱心盒包装好，外面套上粉色爱心礼物袋子，因为心心最喜欢粉色和爱心了，选购完毕后，便笑嘻嘻的走出精品店。一蹦一跳的跑回了家，心心表妹回家看到我一整天笑嘻嘻，都十分奇怪，问我任何问题，我都笑而不语。对心心表妹使用笑脸，其实心中在埋怨天怎么还没有黑，还没到吃蛋糕时候，心中十分焦急，如同热锅上的蚂蚁，急得直跺脚！
到了晚上七点半的时候，心心小表妹走进书房看书，我一关灯，妈妈捧出了一个插着8根蜡烛的大蛋糕，我高兴的说：“妹妹，今天是你的生日，‘8岁大寿’许愿吹蜡烛吧！”妹妹一时反应不过来，呆呆的站在哪里，一动不动，其它五个表弟表妹大声说：“许愿，许愿，许愿！”心心表妹刹那间反应过来，闭上眼睛，许了愿，吹了蜡烛，惊喜的说：“谢谢表姐，我真的很开心！欧耶！”我神秘而又悄悄的的拿出精心挑选的白色钢琴模型，心心小表妹十分惊奇笑嘻嘻的说：“姐姐，这是送给我的吗？”“是啊，是姐姐在心心小表妹‘8岁大寿’时送给我可爱的心心小表妹的！”我高兴的说。心心小表妹接过礼物，高兴的打开包装盒和包装袋，看到白色钢琴模型，尖叫了一声，惊喜过后，切了蛋糕的第一刀，我身为大姐，帮助心心小表妹切，毕竟她还小，给心心小表妹切了块最大的，心心小表妹笑得合不拢嘴。我也开心。大家笑嘻嘻的，我们都为心心小表妹的“8岁大寿”感到高兴、快乐！
感觉给心心小表妹过生日比给自己过生日还用心、开心，这大概就是身为一个大姐的责任吧！
学生描写小学的作文800字 篇3
在我读四年级时，一次上语文课，老师给我们每人发了两本《小学生之友》，我翻开封面，一下子被里面精彩的文章吸引住了，从此，每看到《小学生之友》我就欣喜若狂，先睹为快。后来《小学生之友》成了我的“老友”。
选择《小学生之友》，就好象选择了一位同龄的好老师，这位老师令我丰富了课外知识，提高了阅读能力，展开了想象的翅膀，悟出了一些成功的奥妙，还学会了一些做人的道理，还给了我许多的帮助，让我回味无穷，不信，接着瞧：
有一次，我正在做奥数题，是一道求鸡的只数的题目，没想到这样一道不起眼的数学题却难住了我，我绞尽脑汁，冥思苦想，也想不出解题的办法。关键时刻，《小学生之友》“跳”了出来，对我说：“让我帮帮你吧”。我翻开它，从“数学乐园”中找到了一道题相似的思考题解答方法，我按照书上所谓的“假设法”，解开了难题尝到了甜头。
《小学生之友》不但帮我解了难题，还让我懂得了做人的道理。
有一次，我拿起新近一期的《小学生之友》，津津有味地看了起来，突然，“做人的基本”吸引了我的眼球，我抑制不住自己的好奇心，想看看做人有哪些基本，就阅读起那篇文章。看着看着，我眼前不由得浮现了一次我乘公共汽车逃票的事情，那次，我和同学约好了去熊雪松家玩，他家很远，爸爸妈妈让我乘公共汽车去，我拿起钱，很快就到了公共汽车站台了，在车里，乘客很多，我好不容易才找到了一个位置，屁股刚挨到座位，售票员阿姨就走来，我为了挣得一根冰棒，连忙低下头去，逃过了售票员阿姨的眼睛……是《小学生之友》让我明白了一种不诚实，不自尊的表现。以后，我再也不会做出那种傻事来了。
那天，我想找一本《小学生之友》开看看，可都看完了，我独自坐在阳台上，嘴里不断的念着：“真无聊……，”可不管怎么说，新一期《小学生之友》就是不会出现，我心想：如果一个月有几期《小学生之友》就好了，可就是不会出现。
选择《小学生之友》就好象选择了一个休戚与共的好朋友，在烦恼的时候，心情好象被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到让我的心情重新活跃起来，这时，我的心情仿佛又回到了天堂。在我无聊的时候，它看到了，马上赶过来陪伴我，给我讲有趣的故事，让我觉得不再无聊。
我和《小学生之友》已经一起生活了两年，它和我相夕相对，陪伴着我。就像我的好老师，我的好伙伴，它就像远航的指明灯，永远向我指引光明的道路，陪伴我成长。
学生描写小学的作文800字 篇4
爱是什么？是春天轻轻拂过的春风，还是炎热夏季让人慰藉的一丝凉风。但对于来说爱情没有春天的细腻，没有夏天绚丽的景色，它更像是寒冬中令人刺骨的寒风。当时间匆匆走过，留下的只有一丝的记忆。那最让我忘不了去又无可奈何的回忆，唯恐它再一次掀起心中悔恨的浪花，可它已在心中生了根与心长在了一起。
夜深人静，皓月当空的时候是我独家的记忆。在空旷的卧室里独自倚靠在沙发上发呆着，在那一刻我又想起曾经的曾经，又想起心中一直惦念的那个人，那个无法让我忘记的女孩。我们相识有缘梦散QQ，在别人的眼里网恋是浪费时间。可在我眼里显得是那么的重要，那么的真实，那么的轰轰烈烈。虽然结局很心碎同时也是个痛的领悟但是过程很幸福，起码爱过我不后悔。
女孩的外表没有多么漂亮，但显的可爱与单纯，在初识的时候给人一种霸道的感觉，可久而久之转变为真实。她是一个从来不懂的掩饰自己情感的人。那时唯一与她面对面的对话只有视频，透过暗淡的但又充满光泽与兴奋的显示频，我看到了每天思念的人，那份牵挂。她那乌黑发亮的大眼睛一眨一眨，像夜空中那颗最亮的心，给黑暗中的思念带来一丝光明。每次聊天都会觉感觉时间过得飞快像天空中划过的流星短，暂的只有一瞬间。却又充满惊喜与期盼。就这样转眼之间我带着乌兰浩特的牵挂和幸福的同时，不知不觉的来到了属于我们第一个情人节也是最后一个。
情人节的前天离情人节倒计时还有10个小时，那一晚我没有睡而是默默地等待，等待着给她一个惊喜，当我以为这是我独家守候时，没想到她也在守候着幸福的来临。在那一瞬间，顿时感觉有一股暖流涌入到心头。因为在相隔万里的地方还有一个跟我心心相惜的人，一个牵挂着我的女孩。当我写到这里心很痛，似乎在滴血。止，又止不住心的痛。或许人的命天注定。但不管怎样心中都无法抹掉。还是不经一次次想起那个在心中扎了根的女孩-王晶晶
在我们分离的那一个瞬间，感觉到地动山摇，人变得越发的失落，一个误解带来的是心碎的离去，瘫软在床上，我不知如何去形容那种感觉，朦胧的伤感中带着一丝无助。如果当时我没有猜疑而是深信不疑的话，我们爱情的奏章将会从写。可时间不可倒退，世界上没有后悔药。
现在当你找到自己幸福时，我的心情万分悲楚。但还是祝福你能幸福，因为不想你在为了爱情受伤了。现在我能做的是独自默默守候着对你的爱，守候着那份来迟的悔恨。
学生描写小学的作文800字 篇5
上周五，我和同学们怀着沉得的心情观看了一部电影——《地道战》，使我受益匪浅，感慨万分，也更加了解了抗日战争。
《地道战》主要讲了一个这样的故事，1942年的五月，当时，我们与敌军势均力敌，是最残酷的一个阶段。日本鬼子对我国的冀中平原进行了大规模扫荡，使用了“三光”政策——“烧光”“杀光”“抢光”。使当地人民群众的生命财产安全受到了极大的威胁。当地的地方武装立即召集群众挖地道，把地道通到家家户户，便于敌人扫荡时躲蔽，还可以在地道中消灭敌人。在不断的战斗中，我们的地道也在不断完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火烧。还能有力地痛击敌人，保护了人民群众的安全。采用“打得赢就打，打不赢就躲”的灵活战术，把来的敌人一个一个地消灭掉，进行游击战、地道战。
看了这部电影后，里面的几个重点情节给我留下了深刻的印象。其中，人民群众的地道让我久久不能忘记。刚开始的地道十分简易，是单向地道，只有一个出入口，进出十分不方便，一旦被敌人发现，就会死路一条。在几次战斗后，改为了双向地道，虽然可以方便进出，但还是禁不住敌人的毒烟和水淹还有火烧，许多人被淹死、熏死、烧死在地道里。我们的地方干部对其进行了第三次改进，把普通地道改为了多层向地道。这种地道设计十分周密，有许多层。敌人用水淹的方法，我们可以把水从底层排出，排到小溪中。放毒也没有用，我们用隔板把烟隔住，烟就只能从第二通道排出。如果用火烧我们就可以利用小溪中的水来浇来大米，而且这种地道有许多机关，如果敌人从入口进来，我们就可以利用各种机关来把敌人消灭掉。而且地道通往每家每户，如果出现紧急情况就可以从地道进入躲蔽。这样我们就可以利用人民群众智慧的结晶，有力地打击敌人，而且资源消耗极少。
假冒武工队的片段也让我感触至深。虽然他们衣着打扮和武工队十分相像，但他们吃东西时的形象却暴露了一切。他们平时的浪费习惯让队长看出了一切，他们只吃大鱼大肉，窝窝头啃一口就扔了。武工队是人民的部队，怎会这样无节制的浪费食物呢？
从这种《地道战》的电影之中，敌人是发挥了高科技术武器，而我们是发挥广大群众的力量。战争教育了人民，人民要赢得了战争。但人民不需要战争，我们应远离战争，热爱和平，呼吁和平，认真学习，建设祖国，不再受到外敌的侵略，让我们的国家永远充满和平吧！
学生描写小学的作文800字 篇6
3月30日，我随着四到六年级的同学一起来到了龙岗市的园山青少年活动基地，上了三天没有课室、没有黑板、没有教材的课——军训。
在那里的第一天，我就知道，军训可不是让你胡来的，那里的教官，并不因为你是女生，而对你放松，不因为跟你不熟，就对你可客客气气的。这里所有的一切，都是按规矩来的——基地里不许跑步、未经允许，不得随便进出宿舍、吃饭不能讲话……甚至连上厕所的规矩都让你大跌眼镜。
吃饭的时候，是最吊胃口是时候——前面有椅子，你却不能坐，桌子上有饭菜你却不能吃。一定要教官下达口令：“轻轻拉出你的椅子，然后轻轻地坐下。”才能坐下，如果你声音过大，就必须起立，把椅子放回去，再重来，直到你的声音教官满意为止。坐下之后，要教官说：“拿起你的筷子。”才能拿筷子，还不能吃，“开饭”口令下达之后，才能够开始吃饭。我发现，那里的教官的脑子可不是一般的好使，整人的方式各种各样、五花八门——站着吃饭、蹲着吃饭、左手右手各拿一只筷子让你吃饭、不用筷子吃饭、用一只筷子吃饭……最恨的有两点——1：左手捂住你的嘴巴，右手拿筷子吃饭。2：直接取消你吃这顿饭的权利。我慢慢的明白，这，也是课堂。
3月31日，也就是在那里的第二天上午，我们举行了一个活动——领导力与责任心。大宋老师担任我们的主持人，活动是这样的：每个连队选出男女领袖各一名，然后由主席台上的一名教官下达：向右转、向左转、向后转、稍息、跨立、蹲下等口令，要是除男女领袖外的同学做错了，男女领袖就要为这些同学承担后果——几个同学错，男女领袖就围绕整个场地跑几圈。每一个做错的人，都要高举右手，大声地说：“对不起！我错了！”。第一次，我们以为这只是闹着玩的。第一次，我们的领袖跑了26圈，后来我发现，有一些同学都泣不成声，第二次，同学们像约好了似的，都做得比之前好。第二次，我们的领袖跑了18圈。这下，更多的同学因为羞愧，留下了眼泪。等到第三次，第四次结束后，我发现，我的脸上不知什么时候，多了两条泪痕。我感觉到了，自己的行为，会给别人带来伤害。事情已经过去了好多天了，但是大宋老师的一番话，我还记得一清二楚：人是会老的，人是会累的。爸爸妈妈，老师在为我们承担一切后果，承担后果，是要付出代价的。我们只知其一，不知其二，所以就往往在不知情的情况下，伤害了那些保护过我们，为我们承担后果，付出代的人。我明白了，这，也是课堂。
在最后一天的结营仪式上，我发现，在不知不觉中，我们变得有纪律了，掌声整齐，口号响亮。这里的课，比在教室上的好多了，让我们懂得了许多。这，也是课堂。
课堂，哪里都能成为课堂，只要你愿意学。公交车上，能学到让位礼仪；家里，能学到孝敬父母；乡下，能学到勤俭节约……
这，也是课堂。
冲锋陷阵，勇往直前，军中骄子，唯我六二，唯我六二！
学生描写小学的'作文800字 篇7
冷空气下降了，可还是艳阳天。县委大院的水杉在秋天里却出奇的折射出一道美丽的风景线。在风中抖擞着身上的丝丝针叶，在高空中的落叶随风而落，舞动着的不仅仅是它美丽的身体，仿佛跳跃着一首晚秋的歌，在我看来可以和翱翔的鹰媲美！第一次发现秋在风中摇曳的美，踩着这些明黄、酥黄的落叶，还能感觉到它们在春时、在夏时生命的辉煌！
独自在院子里散步，却想起从前的、远方的朋友。那些朋友有许多年没有见面，有些也失去联系和消息。可是在这一刻仿佛都浮现在眼前，一张张脸孔，清晰而明亮。记得很小的时候，也是这样的季节。时常和弟弟还有年纪一般大小的伙伴，穿梭于林间江边寻找着童年的快乐。这个时候也是山里野果成熟季节，那野名叫“乌铜灌”“牛眼睛”的果子都是我们解馋的零嘴了。每次摘了很多野果，我们也不急于回家。而是坐在瓯江边边吃边玩，晒着暖暖的太阳。漫不经心地看着江边波浪起伏的芦花成群结队地随风飞舞、飘摇，雪一样的白……
随着年龄的增长，或者是一种老去。拥有不同的人生观，造就了不同阶段的朋友。友谊虽不至于流失，聚散却因缘流转。虽然有的朋友也许已经淡淡的离开了你，可是在你的心里却是永久的住客了。
世上原本没有永远不会凋落的花朵，只有在心里才有纷飞的芦花来点缀了不会失落的世界。心于是充实而祥和，芦花也在我的眼前翩翩舞蹈，幻化成蝶，轻轻柔柔飘落给我的每一位朋友转达问候，心里弥漫着一场阳光暖暖的温馨……记得有同学在读书时写了一首诗《两叶小舟》：“你与我，不过是人生海洋上巧遇的两叶小舟。共度过一段难忘的路途后，我们分手，分手并非友谊的结束。分手是思念的开始，你把帆影留给我的桅杆，我把桨音留在你的船头……”那桨音和桅杆还在脑海里盘旋，不知是否真的有桨音和桅杆在心头留下音烙，我们都已经有了各自的坐标系，为各自的生活而奔忙，犹如漫天飞舞的芦花，在秋风中摇曳。
于是常常心存怀念，对过去的许多事许多人常常耿耿于怀，常常睹物怀人感动人生。特别是在一个特定的环境更能给我许多的思绪，一支笔，一把口琴都是回忆牵挂的对象，因为那支笔陪伴我走过寂寞和无奈，让我在无数个日子充满回忆，记录我过去的历史和走过的足迹，那支口琴则是同学友谊的见证，记录着优扬而青涩的青春。
多年来我撑起一片没有忧郁的天空，为朋友在心里永远的留下那一份难言的心的居所一样，于是少了些许多的沉重。我知道我的芦花就不会凋零。然而总不能达到佛家的境界，对事而心不惊。或许有些人或有些事要用佛教的方式来解脱，那样可能会开心一些吧！面对世事纷乱，人心迷惘真的该用佛理来把心灯点燃，重新充满希望和信心，如拨云见日般把心底照亮……
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