教育500字作文

时间:2022-01-27 17:31:51 500字 我要投稿
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教育500字作文大全

  教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,下面就是小编整理的教育500字作文,一起来看一下吧。

教育500字作文大全

  教育500字作文篇一

  期末考试结果出来之后,我不禁大吃一惊,但结果也在我的预料之中,级部第51名。虽然,在我们的排名没有变,还是第7名,但我上一次是级部31名,足足20名同学超过了我。

  我每次考试完都真的要考虑一下,中国,到底是强国?还是弱国?

  不是我说中国的每个学生都笨,但也有这几个聪明的,但每年学生考试,都是被动考,不像美国。人家美国只要有能耐,掌握了一门技能就行。(这里只要是历史学家就能看懂)。

  清朝,读书人要想当官,就必须应试考试,知道考什么吗?考八股文!读书人以前读的死记硬背的到真真正正的考场上根本发挥不出来。

  老师也是,以为每天给学生做卷子,就能让他们考好,让升学率提高,让学生成为国家栋梁,老师的想法是对的,但他们的做法不对。殊不知,老师们这样已经让学生产生了反感。学生上学不仅是为了上学,还要活动,活动,活动!难道你们这些老师不懂吗?不懂吗?不懂吗?

  就比如我上的那个学校,虽是农村最好的'中学,但教育方式跟古八股文也相差不了哪去,尤其是在我们那个班,体育分子根本就没几个,音乐达人更少,劳动委员几乎没有尽到责任。但学习好的太多的。我可以举两个例子,来说明一下:我班立定跳远,我第二米,第一,2.3米。肺活量测试,我第一毫升。你可能要问我几岁?几岁?12岁。

  希望领导注意我写的这篇作文。

  教育500字作文篇二

  很多人都忘不了童年时代的往事。例如某公司的经理,在他7岁那年年,失去了母亲,由姑妈把他养大成人。当时姑妈一番好意地对他说:“母亲出去看朋友了。”他白白盼望了好几个星期。这种隐瞒虽然出于善意,可是为了这件事,他长大后轻易不相信别人的话了。美国心理分析专家佛罗姆说:“不常信任别人的人,也就不常爱人。”据说这位经理,正因为如此,所以没有多少朋友。

  小明生病后不爱吃药,后来妈妈在药里加了糖,并引诱他说:“这药是甜的。”可小明还是将药全部吐了出来,开始哇哇大哭。有了这次经历,直到今天成了大孩子,他都特别反感吃药而宁肯打针,味觉的刺激显然没有心理的刺激那么持久。

  有人说善意的谎言比真理更可贵,比如医生或知情的亲友对身患绝症病人的安慰;比如为了保护个人的隐私,撒一个不危害别人和社会的谎,这些都可以得到理解和认可。但是,对于教育孩子,我们永远要学会诚实、守信,学会彼此信任。

  社会学家发现,说谎是孩子的本能,是人类自我保护意识行为,通过否认事实逃避责任和处罚,或得到某种好处。

  几乎在婴儿刚会说话的时候,就会如此。例如孩子嘴上还粘着巧克力,仍否认偷吃过巧克力,这种笨拙的撒谎往往引起家长莞尔一笑,认为是孩子天真可爱的.表现。1—3岁的孩子说谎,多是本性的流露。可差不多从4岁开始,儿童就有了判断正误是非的意识,会认识到说谎不对。通过实验表明:5岁时,92%的儿童认为说谎不对。11岁时,只有28%的孩子认为说谎不对。显然,5岁左右的儿童最不喜欢说谎,我们不是常听人说:“小孩子的话最可信”吗这一时期,应加强对孩子的诚实教育,效果才会最佳。

  教育500字作文篇三

  “六一”儿童节那天,妈妈给我买了许多新文具,我把它们带到了学校,同学们都十分羡慕我,课间,我把以前的笔、橡皮等统统扔掉了。第二天,被我扔掉的文具又重新回到了我的课桌上,我顿时傻了眼,此时的我内心寻思着……

  我心想:昨天我不是都把这些东西扔在垃圾地桶里吗?奇怪,难道他们都长了腿,又回来了,我越想越糊涂了。嗨!对了,我可以向周围的同学打听一下,究竟是谁帮我捡了那些文具。这个人真讨厌,真是狗拿耗子—多管闲事,让我知道了我一定骂他一顿,害得我再去扔一次。

  想到这儿,我先向同桌和前后的'同学开始打听到底是谁帮我捡回来的,结果一无所获。

  就在这时,班长小明向我走来,他来到了我的面前,笑眯眯地说“你呀,这些文具是我帮你捡起来的。”我听了一下子火冒三丈,忙大声地嚷道:“你这个人怎么回事,谁叫你多管闲事的,我的东西想扔就扔,用不着你帮我捡回来,你现在马上把这些东西给扔了。”说完我快步走出教室。

  “王喆钦,等等我,我有话跟你说。”他一边说,一边赶上了我。“我们到走廊那边聊聊吧。”我听了勉强地点了点头,“昨天,我在倒垃圾时,发现垃圾桶里有一些铅笔、橡皮……而且我看见你昨天在班里炫耀你的新文具,我想一定是你扔掉的。当我把这些文具捡起来时,仔细看了看后,发现那些文具还挺好的。所以我决定把它们还给你。”我撅着嘴说:“我已经有了许多新文具,还要这些干嘛?”“王喆钦,你想一想,前几天老师刚刚跟我们讲过云南山区里的那些孩子们,他们那里生活十分贫穷,对他们来说这些铅笔、橡皮等学习用品真是宝贝一样,而你却把它们给扔了。”我的脸顿时涨得通红通红,也许他的一席话语打动了我,我情不自禁地低下了头。

  回到家,我把新的文具地藏了起来,用起了旧的文具,对了,我何不把这些新的文具捐给那些山区的小朋友们那该多好啊!

  从那以后,我养成了勤俭节约的好习惯,那还得感谢小明对我的帮助呢!

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