录制声音说课稿件
7、出示任务五：为录制的课本剧添加背景音乐。
此内容难度不大，可让学生看书后自行完成。提示学生配乐的选择要与故事情境相符。
引导学生观察、比较添加背景音乐前后录音文件的大小，得出添加背景音乐后录音文件体积很大的结论。教师指出必须采取有效的压缩手段来减少存储容量，简单介绍常见的压缩格式有MP3、WMA、RM等。着重介绍另一个实用工具----豪杰超级解霸，教师演示：利用豪杰超级解霸对声音文件进行压缩和转换。
8、任务六：将配乐的课本剧录音文件转换成MP3文件
学生对配乐的课本剧录音文件进行转换，提示学生可通过教材配套光盘观看操作步骤，老师在此过程进行巡视和指导，及时掌握学生转换过程出现的问题。
转换完成后，让学生比较新生成的MP3文件和原来的WAV文件有什么差别。文件的体积变小很多，从而让学生感受到使用豪杰超级解霸后的优势。
（三）评价环节
要促进评价对象的转变与发展，一定要将终结性评价和过程性评价有机地结合起来。每一次学生的努力，都希望得到肯定，我将过程性评价贯穿整个课堂，有效地调控学生的学习行为，使学生积极、主动地发展。在最终作品完成后进行终结性评价，每组推出一位录制得最好的同学，然后教师将各组代表的作品一一播放，让学生欣赏，品评。最后通过投票产生最优的配音员和最佳配音组。教师将学生制作的4个场情进行合成，形成一个完整的`课本剧，并播放供学生欣赏。让学生体验成功的喜悦。
（四）总结拓展环节
课近尾声师生不怠，铃声虽响意犹存。最后老师总结今天所学习的内容。帮助学生发现新的问题，录音机和豪杰超级解霸他们对声音的编辑功能都非常有限，因此在声音制作过程中一定会碰到很多问题，制作出来的声音也不一定满意。如：Sund Frge 、Wave Edit、Gld Wave等声音编辑器，对声音的录制和编辑的功能都很强大，同学们有兴趣可以在网上载试用版去体会一下。
结语
本节课显性任务是为课本剧配音。隐性任务则在于通过声音的录入和编辑实践，让学生亲历听觉媒体的应用过程。让学生体验高效的小组分工（分角色录音）和小组合作（合成录音）。这才是学生获得的长效的、最大的收获。
【录制声音说课稿件】相关文章：
《声音的播放与录制》的说课稿06-12
《声音的简单录制》优秀教学设计06-18
小学信息技术《声音的播放与录制》教学设计06-12
《奇妙的声音》说课稿07-10
奇妙的声音说课稿07-11
《声音特性》说课稿11-02
《寻找声音》说课稿09-17
声音的变化说课稿03-18