小学信息技术《声音的播放与录制》教学设计

时间:2021-02-25 11:01:12 教学设计 我要投稿

小学信息技术《声音的播放与录制》教学设计范文

  作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小学信息技术《声音的播放与录制》教学设计范文,欢迎大家分享。

小学信息技术《声音的播放与录制》教学设计范文

  教学目标:

  【知识与技能】

  ⒈学会使用“录音机”播放与录制声音。

  ⒉学会独立查找声音文件。

  ⒊初步了解“录音机”的“效果”功能。

  【过程与方法】

  通过学生亲自尝试和教师的演示讲解完成教学任务。

  【情感·态度·价值观】

  用“录音机”录制同学们的讲话和唱歌,激发了学生的兴趣。

  教学重点:

  播放与录制声音文件“.wav”。

  教学难点:

  学生独立查找声音文件。

  媒体设计:

  本课媒体准备是:多媒体课件、事先录制好的声音文件。

  教学过程:

  一、激情导入

  小游戏————请你猜一猜

  1、(生闭上眼睛,师放录制好班内一位学生的声音,猜一猜,谁在说话?)

  问一问那位同学,你刚才有没有说话?

  这是怎么回事呢?

  2、生睁开眼,师再播放一遍。

  3、激情:你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的游戏?

  那么今天我们就来学习一下有关于声音的一些知识。

  二、新授

  1、声音的播放

  (板书课题:声音的播放)

  (1)出示学习小提示:声音文件.WAV是由“录音机”程序所播放的,在“开始”菜单中的“程序”中的.“附件”中的“娱乐”中可以找到“录音机”程序。用它可播放一些声音文件。

  (2)自己依照学习提示去打开“录音机”程序的窗口。

  (3)师示范(全屏广播)

  a、找到声音文件。(windows中的media文件夹)

  要求学生看清路径,认识并记清声音文件的.类型和图标。

  b、播放声音文件。

  选中一个声音文件,按播放按钮。

  (4)学生练习

  教师巡视。适当指导。

  (5)小组探讨并总结

  播放声音文件的具体过程步骤是哪几步?

  (6)指名汇报

  师结合学生的回答板书:

  声音的播放:“文件”→“打开”→“选定声音文件”→“播放”

  (7)练习

  找到一些声音文件播放给小组内成员听。

  2、过渡:

  其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音,我们还可以自己录制声音文件来播放的呢。大家想不想自己试试……

  3、声音的录制

  (补充课题:声音的播放与录制)

  (1)师示范:(全屏广播,指名一学生上台朗读)

  师录制学生的朗读。注意要请学生认真看老师是怎样做的。

  (2)播放刚才录制的声音

  (3)学生试着自己录制声音

  播放几位同学录制的声音,并请其他学生评价。

  (4)怎样保存自己录制的声音文件呢?

  学生自己试试。

  (5)小组探讨并总结

  录制声音文件的具体过程步骤是哪几步?

  (6)指名汇报

  师结合学生的回答板书:

  声音的录制:“文件”→“新建”→“录音按钮”→“停止按钮”→“保存文件”

  三、巩固小结

  1、出示“小练习”:

  利用刚才所学内容,录制一段声音文件,内容为朗读学过的古诗《草》。保存在桌面,文件名为“草.WAV”。并播放给小组内成员听。

  2、根据板书小结:

  今天我们主要学习了什么内容?具体操作过程是怎么样的?

  四、发展提高

  1、试一试。

  用上“效果”菜单中的几个子选取项,再比一比,声音文件将有何变化?

  发现一点,说一点。

  2、学生尝试。

  3、指名汇报研究成果。

  五、课外练习:

  在课外利用“录音机”程序录制并编辑一段声音文件,播放给他人听。并在班内组织一个“小比赛”。看谁录制的声音最好听。

【小学信息技术《声音的播放与录制》教学设计范文】相关文章:

“声音的特性”教学设计04-03

声音的传播教学设计02-14

《声音的传播》教学设计02-14

声音的传播教学设计10篇02-14

小学信息技术教学设计(精选9篇)05-20

《背影》的教学设计与反思范文10-29

《听听,秋的声音》教学设计(15篇)01-10

声音的产生教学设计(通用7篇)05-11

《背影》教学设计与反思范文11-05

信息技术制作课件教学设计09-20