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初二语文期中测试题

时间:2018-06-10 13:54:48 试题 我要投稿

初二语文期中测试题范文

  初二语文期中测试题

初二语文期中测试题范文

  一、基础知识(共23分)

  1、选择下列注音完全正确的一项 ( )(3分)

  A.禁锢(gù) 教诲(huǐ) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)

  B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)

  C.解剖(pōu) 祈祷(qǐ) 诱惑(yòu) 模样(mú)

  D.滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)

  2、下列词语没有别字的一项是( )(3分)

  A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去

  B、幽默 粗制滥造 酒肆 名门旺族

  C、侏儒 诚慌诚恐 愚钝 黯然失色

  D、器宇 冥思遐想 迁徙 沧海桑田

  3、下列对文章内容表述不正确的一项是( )(3分)

  A.《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,本文主要运用了象征的写作手法。

  B.《再塑生命》节选自美国作家海伦凯勒《假如给我三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。

  C.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。

  D.《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母,母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。

  4、下面语段的画线处都有语病,请按要求修改。(4分)

  近日,沪剧《红叶魂》在巴城市民的期盼中公演。①该剧是上海歌剧团历时两年精心营造的集中体现了地方特色的作品,邀请了国内著名艺术家加盟制作,采用最先进的科技手段将观众带入了“王瑛的故事”,让人荡气回肠,受到一次深刻的教育。②在演出以后,得到了市民、市领导 ③以及演员、业内人士的高度肯定。据悉,④该剧将赴北京公演,在巴中连续演出20余场。

  第①处搭配不当,应将“_________________”改为“_________________”。

  第②处成分残缺,应在“_________________”前添加主语“_________________”,

  或将“_________________”“_________________”删去。

  第③处语意重复,应删去“_________________”,或删去“_________________”。

  第④处语序不当,应将“_________________”与“”对调。

  5、在具体的语境中仿写两个句子(2分)

  我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步,喜欢鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,喜欢高峻的山清浅的河;_________________,_________________。

  6、读下面一则寓言,概括其寓意(2分)

  一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩又问上帝:“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说:“像一元。”小男孩再问上帝:“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。”

  寓意:____________________________________________________________________

  7、生活体验(3分)

  2008雪灾,2009旱灾,多难兴邦!2009旱灾全国作物受旱面积1.55亿亩,有429万人、207万头大牲畜因旱发生饮水困难。其中冬麦主产区受旱面积1.43亿亩,重旱4635万亩、干枯116万亩。对农业生产影响大,而且直接影响社会经济发展,恶化人们生存条件。

  此请发表自己的看法:__________________________________

  8、默写或根据课文内容填空。(7分)

  ①_________________,松枝一何劲。《赠从弟》(其二)

  ②苏轼《水调歌头明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是_________________,_________________。

  ③东风不与周郎便,_________________。《赤壁》

  ④《山坡羊潼关怀古》中,作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是:______________________________________。

  ⑤《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是:_________________,_________________。与郦道元《三峡》中“_________,_______”有异曲同工之妙。

  ⑥在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研,这正如古人所言:“_________________,_________________。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用《五柳先生传》中的两句话来填写)

  二、文言文阅读(19分)

  ﹙一﹚古诗鉴赏﹙4分﹚

  送杜少府之任蜀州

  王勃

  城阙辅三秦,风烟望五津。

  与君离别意,同是宦游人。

  海内存知己,天涯若比邻。

  无为在歧路,儿女共沾巾。

  9、“城阙辅三秦,风烟望五津。”开头两句分别点出 和 ,这两句通过一近一远两处景物的对照,衬托出行者、送行者双方 的感情。(2分)

  10、请结合诗句来回答这首诗长期深受人们喜爱的主要原因。(2分)

  __________________________________________________________________________________________

  (二)阅读《与朱元思书》回答下列问题(15分)

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰熄心,经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  11、解释加点的字。(2分)

  (1)一百许里: (2)百叫无绝:

  (3)互相轩邈: (4)窥谷忘反:

  12、用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)急湍甚箭,猛浪若奔。

  ___________________________________________________________________________

  (2)奇山异水,天下独绝。

  ___________________________________________________________________________

  13、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。(2分)

  写视觉的:

  写听觉的:

  14、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写____________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。(5分)

  15、说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。(2分)

  ______________________________________________________________________

  三、现代文阅读(39分)

  (一)阅读下面的短文,完成14—19题(14分)

  ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也认为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有( )的宝珠山茶,( )的单瓣梅花,( )的磬口的蜡梅花;雪下面还有( )的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

  ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

  ④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撇在屋上、地上、枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

  ⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

  ⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  16、将下面相应的内容填入空白处,其顺序是 。(2分)

  A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红

  17、本文抓住了江南的雪 和北国的雪 特点,进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。(4分)

  18、画“ ”的句子是作者的 之景,在描写中作者借助 和 等感官来感受江南雪的美好。(3分)

  19、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(3分)

  20、用原文回答本文的主旨,并说说你的理解。(2分)

  (二)阅读下面的短文,完成21—26题(11分)

  藤野先生

  鲁迅

  ①我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无音信了。

  ②但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医术传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

  ③他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。

  21、鲁迅“一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片”,这是为什么?(3分)

  22、作者为什么对丢失讲义感到“不幸”?(1分)

  23、“正人君子”一词,作者为什么加引号?(1分)

  24、“便使我忽又良心发现,而且增加勇气了”中的“良心发现”在文中的意思是:(1分)

  25、“我”怀念藤野先生,具体行动表现在(用简洁的语言概括):(3分)

  26、这几段文字,表达了鲁迅先生对藤野先生的深切( )之情,以及从藤野先生的精神品格中受到的( )。(2分)

  (三)阅读《父亲》回答下列问题(14分)

  父亲

  ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。

  ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。

  ③可是, 我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:“ 哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一句话, 我第一次被感动了。

  ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A. 我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的.小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?” 停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。

  ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!

  ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。

  ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。

  ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。 火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

  ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省 15 元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”

  ⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。“那又怕什么,他是父亲。”大家异口同声地说。

  是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。

  27.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用?(2 分 )

  答:________________________________________________________________________

  28.作者多次写到父亲的肖像:“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”,意在表现什么?(不超过12个字)(2分)

  _______________________________________________________________________________________________________________

  29.同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?(2分)

  _____________________________________________________________________________________________________________

  30.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。(4分)

  答:第一次感动是:___________________________________________________________

  第二次感动是:___________________________________________________________

  31.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?(4分)

  答:( ) 处___________________________________________________________

  ( ) 处___________________________________________________________

  四、作文( 60分 )

  32.阅读下面一段材料,按要求作文。

  在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦,请给自已一个微笑!早晨起来,对自己微笑,让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试,不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运,不去自傲。给自己一个微笑,把心胸打开,阳光会不请自来。从一个微笑开始,成功近了,幸福也就不远了!

  请以“给自己一个微笑“为话题,自拟题目写一篇文章。

  注意:①围绕话题,可以记叙经历,叙说故事,也可发表议论,抒发情感;

  ②字数控制在600-800字之间;

  ③文中不得出现真实的校名、地名和人名。

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