我的老师散文

散文 时间:2017-09-21 我要投稿
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  老师!您的微笑给了我友好、安慰、鼓励。谢谢,谢谢您的微笑,以下是小编为大家整理分享的我的老师散文,欢迎阅读参考。

我的老师散文

  我的老师散文

  记得小学二年级期末的时候,有传言说教我们数学的老师要调走。

  三年级开学的第一天,第二节课是数学。铃声响过,走进来的是一位头发凌乱、皮肤黝黑,还有着啤酒肚的男人。他手上沾着粉笔灰,不像个老师,倒像个泥瓦匠。他好像很着急,没有多做介绍,只是匆匆地在黑板上写下一个名字——黎东疏,又匆匆地说:“从这节课开始,由我来给你们上数学课……”

  他讲课的速度是飞快的,写的字也是龙飞凤舞,十个字里能认出五个就已经是高手了,因此我们的笔记里总有错别字,有的甚至连不成一句话。他要求学生作业要写在本子中间,错一点儿都要重写。

  他上课时并没有年轻老师的幽默,也没有年迈老师的古板,只是静静地讲。但他的脾气是很火爆的,若是有学生上课说话,他便会很大声地责骂,严重时曾经用脚踢学生。

  这些事引起了我们班普遍的反感,没有人乐意上他的课。我上课时也与其他人聊天或在抽屉里看漫画书,待到下课时才匆匆抄黑板上的笔记和课堂作业。我是惯犯了,下课时总是我和几位同学留下。久而久之,从前数学成绩较好的我,已经退出前列了。

  那是我第一次对成绩感到绝望,我平静地拿着那张89分的试卷,却感觉什么地方受伤了。

  第二天老师点评时,宣读了90分以上的同学名单之后,竞补充了一句:“李逸钊同学也还是很优秀的,89分。”我有些莫名其妙,不知道是该高兴还是该难过。

  从那以后我对他的态度开始改变了,我开始觉察到他的内心其实并不像他的外表那样冷酷。我上课开始认真听,积极发言,笔方也认真做,有时还会走过去问他题目。

  又到重要的期末考试了。在考场上,我从容不迫地写着,飞快地想着,没有犹豫,没有疑惑。最后的结果是我拿到了满分!这是我最激动的事情了,当黎老师得知我的成绩时也会心地笑了。虽然班里有13个满分,但我依然十分高兴,因为那毕竟是我努力的结果。

  此后的下学期,我更加努力钻研数学。期中考试时,出题老师故意选了难题,这使不少人跌了跟头。又是宣读成绩的时刻了,“李逸钊,100分!”这声音似乎是一声霹雳,全体同学都震悚起来,向我投来羡慕的眼光。少顷,班里响起了雷鸣般的掌声。这次,我是全班唯一的满分,全年级也没有几个。

  我心里对黎老师充满了感激,但也有人憎恨他。班里有个学生早就恨透了他,决计要在上他的课时搞恶作剧。黎老师上课时总是很喜欢来回踱步,那学生便把一个“臭蛋”(一种踩破了之后会释放出难闻气味的小玩意儿)放在走道边。没想到黎老师几次踱步都没有踩到,气得那学生干脆自己踩破了。教室里顿时弥漫着一种极臭的味道,令人作呕,这课简直没法上了!当大家备受这种气味的困扰时,黎老师却镇定自若,继续上课,像是什么事也没发生一样。

  有一次,那学生竟在课堂上大声说笑,黎老师提醒他多次,他却置若罔闻。黎老师火冒三丈,怒骂道:“你说你还是学生吗?上课吵吵闹闹,像个什么样子!”后来竟发展到与那个学生打起来!

  一天放学时,我见到班里学习最好的学生拿着一份打印好的文稿,说是反映黎老师打人的,让班长签字后交给校领导。我几番询问,他们只是含糊其辞,最后那份文稿究竟有没有交上去我不知道。

  我心里一直忐忑不安,每上一节数学课,就担心下一节课见不到黎老师了。星期二的早晨,天很蓝,上数学课的时间又到了。走进来的不再是黎老师,而是一位女老师。她滔滔不绝地介绍着自己,我却什么也没有听进去,脑袋里乱纷纷地回想着做完早操之后看到黎老师的情景。当时黎老师伫立在门口,茫然地、呆呆地、意味深长地看着我们,仿佛想说话,但竞没有说。

  他被委任去当体育老师了,也许他教数学的生涯就此结束了。他曾任教30年,以前听说是中学教师,所以才对我们严格;又或者是因为他脾气太大,才不得不到小学教书。

  我空闲时会去找他聊聊,说说话,说说我们班,但时间一长,我们都越来越忙,连招呼都没得打了。后来再见他时,就像两个陌生人,也许他早把我忘了。

  过了几年,和同学谈笑时偶然提起他,同学的脸突然沉了下来,看着窗外,若有所思地说:“早知如此,当初何必那样对他呢?”

  我也停止了说笑,看着天空,心里有止不住的哀伤。

  我的老师散文

  每年高考刚过,名目繁多的谢师宴就要登场,十年寒窗,莘莘学子金榜题名,答谢自己的恩师,也在情理之中。触景生情,而我更多地是想起了我的几位高中老师。

  那是一个充满激情的年代,高考制度刚恢复,老师与学生对高考的热情不亚于如今的高考热,但心中感受与三十年后的高考还有不少区别。单纯天真的学生,无私敬业的老师,静谧的农村校舍,舒适的农家田野风光,朗朗地读书声。如今,天南海北高考出去的同学聚在一起时,仍不经意间经常谈到自己的高中老师。

  我的班主任是一位数学老师,为人和蔼可亲,善于鼓励学生,多少调皮的学生他都引导地顺顺畅畅,学校都说“贾老师带班有法”。记得刚闭卷考试的时候,我数学只得了四分,老师可把我表扬坏了,因为全班得零分较多。今天看来,有点可笑。但就是这点鼓励,树立了我的自信心,后来高考中,数学依然是我的特长课。

  我的语文老师经常参加高考阅卷,他对我作文写得较好,产生偏爱,除将我的作文全班讲评外,有一年高考阅卷后,他凭记忆给我带回两篇文章,至经让我记忆犹新,我都能背诵开篇,题目都是“难忘的一天”。一篇开头是“旗舞,山欢,水笑,今天啊......”。另一篇开头是“一路悲歌载我到达......”。语文老师对我的鼓励,使我受益终生,高考后参加工作后,写文章成我一技之长。

  物理老师脾气直,但人心肠好。厉害是出了名的,经常用激将法鼓励学生学习。他常讲,“你若能考上大学,把罗鼓背在我家门口,倒着来敲”。记忆中,当时学校晚自习,班上不少同学却早早回去就寝,老师不留情面,统统找人赶到教室,并说,现在是你们穿皮鞋还是穿草鞋、背喷雾器(棉花施农药)还是背科研仪器、开拖拉机还是小汽车的关键时候,你们想一想。老师的话不一定准确,但很铁不成钢心情溢于言表,鼓励庄户人家孩子跳跃农门做大事业的做法,多年以后使我难以忘怀。

  管学生灶的杨老师,身体不好,但很敬业,把农家学生的灶管得井井有序,花色品种之多,现在有时候比单位的还好。那是时候留下的顺口溜也不少,“二位父老莫恋念,儿在学校把书念,语文课上大批判,数学课上把泥办,物理课上无线电,化学课上共价键,体育课上把兵练。早晨珍子(包谷),晌午面,隔二间三大米饭......”但家庭困难也有学生经常肚子饥,“一天一天又一天,今天已是星期三,再过三天回家转,坐在灶台咥干面”。

  韩愈在《师说》中曰:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。一个人一生中会有不少老师,有幼儿园的启蒙老师,小学、初中的基础课老师,高中、大学的指导老师,参加工作后的恩师,但对于我,高中时代的几位老师影响比较大,记忆比较深,因为老师不仅教会了我们的知识,而且教会了我们怎样做人,高中时代是我们国家改革开放的开始,又是我们成长的关键时刻,使老师让我们正确地、完整地见证和经历了这个火热的时代。

  老师啊!,我们热爱您,尊敬您。

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